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打手板的作文

我被老师打了

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我被老师打了。

那天，老师考了8首古诗，可是他却没有判，他只抽查一个字，可我就是这么倒霉，偏偏就那个字写错了。

这个字有10多个人写错，下课了，老师拿着30㎝的软尺说:“来来来，过来，让我打你们两下，你们这群不要脸的。”我们只好排队去挨手板，在我前面有两个人，老师的软尺开始发出了清脆的“”两声，那个同学捂着手痛苦地走了，接着是下一个，又是“”两声。

现在轮到我了，老师大喝一声:“手伸出来！”

我赶紧把右手伸出来（我们老师就打右手，他说右手是写字的，打写字的手长记性）只见老师把尺子高高举过头顶，“拍的一声”，我的手便辣地痛，就好像浇了辣椒油一样，又是“拍的一声”第二下打了下来，我的手又好像着了火一样疼，然后我像别人一样捂着手走了。

这滋味超级酸爽，虽然只有两下，但老师打的特别重，疼了我半天。

这时，老师说“考试要出这个你们会很幸福的。”我想想也是。

可是，我的手不禁打，两下就要肿了。下次不能写错了。老师也是为了我好。后来真的考了，我很感谢老师的两个手板。

老师为什么要抓着手打手板?

握住手心再打是怕孩子躲闪，打不到或者打不疼。老师是不可以体罚学生的，虽然老师的初心是希望孩子们上进，但是打手心不可取。

体罚，指对未成年人身体的责罚，特别是造成疼痛，来进行惩罚或教育的行为，可以表现为打、打手心、罚站、罚跪等。

教师职责

1、热爱教育，以校为家，爱护公共财产，维护学校利益。

2、对学生坚持正面教育，面向全体，促进学生全面发展，注意培养学生良好的思想品德。

3、认真备课，严格遵守上课常规，认真批改作业，无错批、漏批，有条件时尽量面批，严格遵守教学常规，不敷衍塞责。

4、不迟到、早退、中途离开课堂，不带手机进课堂。

5、不随意发牢骚，说怪话；不传播封建迷信、资产阶级自由化等有害学生身心健康的思想。

6、不得体罚学生。

被老师打手板怎么才不疼？

我们老师小学时用木棍打我们手心。先是让我们手板伸直，再来抬高，老师抓住你的手，砰砰砰几下棒起棒落，打的我当时叫苦连天，字都写不出来，右手红肿摸起来还发热。让我至今难以忘怀。

生姜搓手，相互摩擦

打手板会把手打坏吗

打手板会把手打坏。打手板如果不注重力道和方式是会把手打坏的，如果是为了吓唬而轻打两下的话是没什么问题的。打手板一般用戒尺，打手板到肿很痛且伤害手掌，不易打右手，应打左手，这样可以用力打且不必在乎伤害，直到打肿，打手板分3个阶段，打红，打肿，打紫。

打手板的视频教程

打手板的视频教程：

乐器手板，是为豫剧司鼓专用硬质木制击打乐器，在豫剧戏曲音乐中起到领乐作用，也称为"响板"。共三块板制成，分阴阳之说，两块板为八形，一块为平板。一块平扳和一块八形板用牛皮筋紧锢在一起，起到阳板作用，另一块单独为阴板。在板上部钻两个孔，用绳子或绸条串起来就成。材质有黄杨、山枣枝、红木、檀木等。

碰奏体鸣乐器。流传西班牙民间的打击乐器。主要用于歌舞的伴奏，后亦用于欧洲艺术音乐中，以贝壳形的两块乌木碰击发音。初是将两块乌木分别绑在拇指和中指上，后改于握掌心内碰奏，或装在一木柄上碰奏，或以双手持板碰击。响板发出坚硬的哒哒声，活泼而清脆，富有特色。响板用于西班牙的歌舞音乐，也出现在艺术音乐中。

打手板是什么意思？

打手板一般用戒尺，打手板到肿很痛且伤害手掌，不易打右手，应打左手，这样可以用力打且不必在乎伤害，直到打肿，打手板分3个阶段，打红，打肿，打紫。

1 手掌向上伸平，摘下手套，手板凸出先用戒尺打30下，手掌由打到深红的阶段，用力度，这时手板会变红，也是疼的时打候，辣的痛。

2 然后再用戒尺打80下，进入打肿阶段，这时手板会向上肿起，手掌肌肉有肿涨感，很硬，由于手掌打麻了，反而没有开始那么疼

3 此时戒尺不好用了，因为打肿了不必用板子，打麻了也不疼了，所以换藤条打手板，力度打手板90下，这是打到青紫的阶段，大拇指下方的肌肉变为深紫色，会明显的肿起很高，等一会变青，此时手指与手心产生明显对比，手指纤细，手板肿了，手指白色，手心左侧大拇指下方部分青紫，手心痛红，打手板结束