复旦大学校歌_复旦大学校歌词曲作者

校歌征集

各校不一样的历史 ，不一样的校歌啊

复旦大学校歌_复旦大学校歌词曲作者

不知道你们学校的历史

给你参考一下各校经典 清华大学校歌（其中一段）

西山苍苍 东海茫茫

吾校庄严 巍然

东西文化 荟萃一堂

大同爰跻 祖国以光

莘莘学子来远方

莘莘学子来远方

春风化雨乐未央

行健不息须自强 自强 自强

行健不息须自强 自强 自强

行健不息须自强

清华大学的校歌该是高校里长的吧？共有三段，文言作词，用典极多。是由汪鸾翔先生撰词，张慧珍谱曲，作于1923年前后，气势宏伟，含义深刻。

北京大学校歌

红楼飞雪，一时英杰，先哲曾书写，爱国进步科学。

忆昔长别，阳关千叠，狂歌曾竞夜，收拾山河待百年约。

我们来自江南塞北，情系着城镇乡野；

我们走向海角天涯，指点着三山五岳。

我们今天东风桃李，用青春完成作业；

我们明天巨木成林，让中华震惊世界。

燕园情，千千结，问少年心事，

眼底未名水，胸中黄河月。

北大的此校歌作于1952年北大迁入燕园，每年的一二九大合唱，经典热门的曲目莫过于《燕园情》，还是用美声唱法。青年学子朝气蓬勃、指点江山的青春气息，满含一种“少年心事当拿云”的新锐之气。

校歌

大哉一诚天下动，

如鼎三足兮，曰知、曰仁、曰勇。

千圣会归兮，集成于孔。

下开万代旁万方兮，一趋兮同。

踵海西上兮，江东；

巍巍北极兮，金城之中。

天开教泽兮，吾道无穷；

吾愿无穷兮，如日方暾。

校歌创作于1916年前后，并且由现代音乐界一代宗师李叔同先生（即弘一法师）制谱。歌词虽然只有73个字，但气势磅礴，意境极为深远，显示出深厚的文化积淀和历史底蕴。

复旦大学校歌

学术独立 思想自由 政罗教网无羁绊

无羁绊 前程远 向前 向前 向前进展

复旦复旦旦复旦 日月光华同灿烂

复旦复旦旦复旦 师生一德精神贯

巩固学校维护 先忧后乐交相勉

交相勉前程远 向前 向前 向前进展

复旦复旦旦复旦 日月光华同灿烂

复旦复旦旦复旦 沪滨屹立东南冠

作育国士恢廓学风 震欧铄美声名满

声名满前程远 向前 向前 向前进展

复旦复旦旦复旦 日月光华同灿烂

复旦校歌是由刘大白作词，丰子恺作曲的，文采斐然，歌词压韵。并且点明了复旦大学的“复旦”二字源出《尚书大传·虞夏传》中尧唱的卿云歌，其中的“卿云烂兮，糺缦缦兮，日月光华，旦复旦兮”一句。

南开大学校歌

渤海之滨，白河之津，巍巍我南开精神。

汲汲骎骎，月异日新，发煌我前途无垠。

美哉大仁，智勇真纯，以铸以陶，文质彬彬。

渤海之滨，白河之津，巍巍我南开精神。

南开校歌创制于五四运动前夕，由张伯苓亲自审定，由于当时现代歌曲的音乐往往借鉴西方素材，所以南开校歌的曲子也取材于西方教会音乐中一首圣诞歌曲的古老的传统曲调。曲调悠扬，又蕴含激昂之情。而校歌中的儒雅、仁智、真勇、文质彬彬，正是儒家中理想的君子形象。

武汉大学校歌

黄鹄一举兮，知山川之纡曲，朝斯夕斯，日就月将。

再举兮，知天地之圆方，念茫茫宇合，悠悠文物。

选珞珈胜处，学子与翱翔，任重道远，来日亦何长。

学子与翱翔，努力崇明德，藏焉、修焉、息焉、游焉，及时爱景光。

据说武汉大学一共有四首校歌，于1998年又产生了一首朗朗上口的代校歌。但是传唱度广的还是国立武汉大学时的校歌，古朴典雅，意韵深远，气宇不凡。

中山大学校歌

白云山高 珠江水长 吾校矗立

蔚为国光 中山手创 遗泽余芳

博学审问 慎思不罔 明辨笃行

为国栋梁 莘莘学子 济济一堂

学以致用 不息自强 发扬光大

贯彻主张 振兴中华 永志勿忘

中山大学校歌创作于建校初期，由中山大学首任邹鲁作词，陈洪作曲。“她在当时历史条件下，对激励和团结中山大学广生员工和校友，为贯彻中山大学创办人——伟大的主义革命家先生的主张，勤奋学习，奋发自强，发挥过积极的作用。”

浙江大学校歌

大不自多，海纳江河。

为学无际，际于天地。

形上谓道兮，形下为器。

礼主别异兮，乐主和同，

知其不二兮，尔听斯聪。

国有成均，在浙之滨，

昔言求是，实启尔求真。

习坎示教，始见经纶，

无曰已是，无曰遂真，

靡革匪因，靡故非新。

何以新之，开物前民，

嗟尔髦士，尚其有闻。

念哉典学，思睿观通，

有文、有质、有农、有工，

兼总条贯，知其始终，

成章乃达，若金之在镕，

尚亨于野，无吝于宗。

树我邦国，天下来同！

浙江大学校歌的特点是：“古雅简娴，音韵和美”，开首便有海纳百川、俯仰天地的大气魄，而部分更是隐然有以天下为己任的博大胸怀.

湖学校歌

麓山巍巍，湘水泱泱，

宏开学府，济济沧沧，

承朱张之绪，取欧美之长，

华与实兮并茂，兰与芷兮齐芳，

楚材蔚起奋志安壤。

振我民族，扬我国光。

特别喜欢湖大的校歌，蕴涵了湖湘文化飘忽瑰艳的气息，文辞优美，胸怀天下，尤其是那句“华与实兮并茂，兰与芷兮齐芳”，具有极高的思想性和艺术性，旋律也极为大气。

厦门大学校歌

自强！自强！学海何洋洋！谁欤钥必其藏？

鹭江深且长，致吾知于无央。

吁嗟乎！南方之强！吁嗟乎！南方之强！

自强！自强！人生何茫茫！谁欤普渡驾慈航？

鹭江深且长，充吾爱于无疆。

吁嗟乎！南方之强！吁嗟乎！南方之强！

歌词的中心思想是依据建校初始阶段制定的“自强不息”的校训加以阐发而创作的，特别凸显“自强”，反复吟咏，句式整齐，用词精练，歌词和旋律都振奋人心。

十大受网友欢迎的高校校歌

古典派VS现代派

“复旦复旦旦复旦,巍巍学府文章焕。”复旦大学校歌等古典韵味浓郁的校歌创作于时期,歌词对仗,讲究平仄押韵。另外,东学校歌虽写于21世纪,却是根据《临江仙》的词牌所谱。

现代派中,传媒大学校歌温柔婉转:“校园里大路两旁,有一排年轻的白杨。”华东师范大学校歌直抒胸臆:“怀着灿烂的希望,我们来到丽娃河旁。带着青春的豪情,我们漫步华夏路上。”

歌词随时代而变

不少高校历史长久,校歌也并非“从一而终”。

武汉大学的前身是国立武昌高等师范学校。该校校歌中“国学建武昌”和“学盛国斯强”两句,寄托了当时人们在国运衰败之际对获取知识和强盛的渴望。1939年,校歌又做了修订。“朝斯夕斯,日就月将。努力崇明德,随时爱景光。”新校歌以黄鹤喻人,重在勉励学子珍惜时光,勤奋学习。

如今,武汉大学的校歌完全由白话文写就。“雄鹰竞翱翔,大同寰宇向未来,我创辉煌”,展示了新时期武大学子强烈的自信和敢与天下争雄的壮志。

都爱吟高山流水

在“十大校歌”榜单中,多数校歌歌词都含有高山流水。其中,有提示学校地理位置的,如中山大学校歌歌词中唱道:“白云山高,珠江水长”;有展现胸怀天地之豪情的,如清华大学校歌唱道:“西山苍苍,东海茫茫。”

除了山水,不少校歌歌词饱含传统文化。

有些校歌大量运用典故,清华大学校歌里提到“左图右史,邺架巍巍”,用《新唐书》中记载的邺侯李泌的故事,比喻清华藏书之丰富。

另外,许多校歌歌词里还融入了学校校训。南开大学校歌中“汲汲駸駸,月异日新”一句,就取自校训“允公允能,日新月异”。

时尚改编也精彩

校歌不仅仅是一种宣传形式,也已成为学子们对学校的情感寄托。

一些在校学生们喜爱改编校歌,让原来的校歌变得更加时尚。如校歌被改编成说唱版,受到了众多网友的赞许。对于毕业生来说,校歌更能勾起他们对大学生活的怀念。“每次怀念母校的时候都会听一次校歌,很多画面就浮现在眼前了。”

网友“haha晨_”在微博上说。另一些毕业生为怀念母校而创作的“校友之歌”,被视为“第二校歌”。

“校歌不只是一串音符,更是一种灵魂,是大学精神的集中体现,代表各校的特点。它是由各校的历史传统和办学风格凝聚而成的,它的旋律弥散着每一位学子心中的憧憬和梦想。”东学校歌词作者王步高说。

且待花开是哪个学校的校歌

复旦大学。创建于1905年1917年改名的复旦大学，位于上海市，是中华教育部直属、直管副部级建制的全国重点大学，且待花开便出自在《复旦大学校歌》歌词中“相约重逢日，且待花开时。”表达了师生依依惜别的不舍之情。

刘大白写的现代诗

刘大白写的现代诗有《邮吻》、《秋夜湖心独坐》、《秋晚的江上》、《卖布谣》等。

资料扩展：

刘大白（1880年～1932年），原名金庆棪，后改姓刘，名靖裔，字大白，别号白屋，浙江绍兴人。与鲁迅先生是同乡好友，现代诗人，文学史家。

曾东渡日本，南下印尼，接受先进思想。先后在省立诸暨中学、浙江师范、上海复旦大学执教数十余年。1919年他应经亨颐之聘在浙一师与陈望道、夏丏尊、李次九一起改革国语教育，被称为“四大金刚”。后任教育部秘书、常务次长，会议秘书等职。二十年代，他曾莅校考察并讲学。

1925年为复旦大学校歌作词。复旦校歌歌词介于文言与白话之间，兼取两者优处，由复旦师生传唱。

《卖布谣》早发表于1920年6月6日的《星期评论》上。这看似浅显实则涵义深刻的短诗，立即为广大读者所喜欢，并由刚从美国回来的语言学家、作曲家赵元任先生谱成歌曲传唱。

赵元任先生的音乐创作很讲究字、腔、声、韵的运用，一向以旋律优美流畅、吐字准确著称，像徐志摩的诗《海韵》、刘半农的诗《教我如何不想他》，都是由他谱成曲后久唱不衰；这首《卖布谣》也把当时农村织布人的凄楚表现得极为哀怨。

复旦大学校歌里说自己"沪滨屹立东南冠"。他够资格说自己是东南校吗？

崛起是 某校友的原因，而校歌是什么时候的事？这你都不知道了吗？？现在复旦校友不是也上去了么？够不够资格，历史会给出评判的！比如这种既没有历史观的井底蛙，也没有科学发展观念的前瞻狗，才是没资格的内个！！！！

还好

不多吧，毕竟也有实力