学校体育室有八个足球和五个篮球，足球有多少个？

体育室有足球和篮球共45个篮球比足球多7个足球有多少

19个。假如篮球减少7个，就和足球同样多，那么足球和篮球的总数也减少7个，就是45?7=38(个)，把38个平均分成两份，其中的一份。(45?7)÷2=38÷2=19(个)答：足球有19个。

学校体育室有八个足球和五个篮球，足球有多少个？

学校体育室有八个足球和五个篮球足球比篮球多多少

学校体育室的足球比篮球多三个

学校体育室有八个足球和五个篮球足球比篮球多多少？

根据题意列式计算：8-5=3（个）

答：学校体育室有八个足球和五个篮球足球比篮球多3个。

减法是四则运算之一，从一个数中减去另一个数的运算叫做减法；已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。表示减法的符号是“-”，读作减号。

学校体育室有八个足球和五个篮球足球比篮球多多少

八减五等于三，

足球比篮球多三个

。。。。。

。。。。。

体育室有足球和篮球共45个，篮球比足球多7个，足球有多少个？

体育室有足球和篮球共45个，篮球比足球多7个，足球有19个。

设足球个数为X，篮球个数为Y，按照题意可得：

X+Y=45

Y-X=7

两式相加可得：2Y=52，那么Y=26。

继而可以得出X=19。

即足球有19个，篮球有26个。

扩展资料：

二元一次方程的常用解法

1、代入消元法

将方程组中一个方程的某个未知数用含有另一个未知数的代数式表示出来，代入另一个方程中，消去一个未知数，得到一个一元一次方程，求得方程组的解。

2、加减法

当方程中两个方程的某一未知数的系数相等或互为相反数时，把这两个方程的两边相加或相减来消去这个未知数，从而将二元一次方程化为一元一次方程，求得方程组的解。

3、换元法

解一些复杂的问题，常用到换元法，即对结构比较复杂的多项式，若把其中某些部分看成一个整体，用新字母代替(即换元)，则能使复杂的问题简单化，明朗化。该方法在减少多项式项数，降低多项式结构复杂程度等方面能起到独到作用。

参考资料来源：百度百科—二元一次方程

体育室中有足球和篮球，足球的是篮球的几？

以前足球三倍的数量加现在八个篮球。

在体育室中，篮球的数量是足球三倍，可以设篮球的数量为未知数

然后通过篮球的数量，再加上数字八，今年篮球的总数。

扩展资料

应用题解题思路：

（1）比较法：有些用题可以通过比较己知条件，研究对应数量的变化情况，从而白找到解题途径。运用比较法解题，要掌握可比性的 原则，必须是同类量进行对比，从中得出一定的关系来。

（2）找定量法：有些用题求解时需从变化中找不变的量，以此为突破口，寻求解题思路。（ 如总量不变，或部分量不变的题型也可以 是个量都在变，但它们的不变）

徐荣校体育是共有足球和篮球40个篮球的个数是足球的4倍足球和篮球各有多少个？

这个题目可以用一元一次方程来解比较简便，设有足球x个，篮球就有4x个，根据题意可列下面的方程：

x+4x=40

5x=40

x=8

据上面的计算得知学校有足球8个，从其意中，我们得知篮球的个数是足球的4倍，那么，篮球的个数就是4x，已知x=8，那么4x就等于4×8=32

答：足球有八个，篮球有32个

根据篮球的个数是足球的4倍，可以求出总份数：4+1=5（份）

用总数除以份数可以求出一份有多少个：40÷5=8（个）

再用一份的个数乘以足球和篮球对应的份数就能得出答案了。

足球：1x8=8（个）

篮球：4x8=32（个）

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解：由题可知：

设足球的个数为X个，则篮球的个数为4X。

则X+4X=40

X=8

则足球有8个，篮球有32个。

设足球有x个，篮球有4x个，可列方程式:x＋4x＝40，算出x＝8个，4x＝32个，所以足球有8个，篮球有32个。

解:设足球有x个，则篮球有四x个。

x+4x=40

5x=40

x=8

4x=32

答：足球有8个,篮球有32个。

解:设足球有x个，那么篮球有4x个。

x十4x=40

5ⅹ=40

ⅹ=8

4x=4ⅹ8=32

足球=40÷（4+1）=8个

篮球=8×4=32个

答：足球8个，篮球32个。

40÷（4+1)

=40÷5

=8（个)

篮球：4×8=32（个)

答：足球8个，篮球32个。

40/5=8，40-8=32，所以足球有8个，篮球32个