碎片化训练篮球教案初中 碎片化健身方式有哪些

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碎片化训练篮球教案初中 碎片化健身方式有哪些

1、初中体育课篮球教学设计与反思两篇 初中体育课《篮球教学》教学设计与反思教材分析这节课主要是围绕篮球运球练习，提高控球能力，在课的后安排了教学比赛，目的是让学生在赛中练习，提高实际运用的能力。

2、兴趣是学生的导师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果。

3、学情分析我这节课教学的是初一年级两个班60位同学，他们比较好动，好奇心强，学习积极性高，兴趣容易培养。

4、他们的目标相同：就是在体育课上有所收获并能发挥自己的特长，但是他们的身体素质、心理素质、篮球基础、认知能力等个方面都有所不同，这给教学带来了一定的难度。

5、教学目标一个篮球让学生体会到健康和快乐，一节好的体育课让学生让学生对篮球运动产生浓厚的兴趣，培养学生终生体育锻炼的目标 教学重点和难点一个篮球让学生体会到健康和快乐，一节好的体育课让学生让学生对篮球运动产生浓厚的兴趣，培养学生终生体育锻炼的目标 学生学习活动评价设计① 积极热情主动② 周密详细步骤有条理③ 协作意识强任务完成好④ 独立完成，完整规范教学反思根据初一学生的特点和需要，我安排了以上的学习内容。

6、只有用形式多样的教学方法才能激发学生的学习兴趣，如果你让学生在那里长时间集中练拍球，他也会觉得枯燥的，注意力也不会集中起来，影响教学的效果。

7、所以我让学生为主体，自由发挥去练习，同时我也参与到他们的练习中去，让学生注意模仿我的一些技术动作和。

8、德国教育家第斯多惠说过：教学艺术的本职不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

9、我这节课就是要通过体育与健康篮球运球的学习，使学生养成体育锻炼的习惯。

10、这节课主要是围绕篮球运球练习，提高控球能力，在课的后安排了教学比赛，目的是让学生在赛中练习，提高实际运用的能力。

11、兴趣是学生的导师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果。

12、上完课后学生的第一句话就是很快乐，很高兴，我觉得这是对一节好的体育课的的评价。

13、原因是他们在这节课里通过学习有所收获，体验到篮球运动的乐趣，所以他们很快乐。

14、课前的精心设计和准备，课堂上灵活的教学方法以及变换多样的`组织形式，使得学生练习的积极性非常高，在对篮球运动产生浓厚兴趣的同时，又培养了团队合作的精神。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。