fluent比较级 fluent比较级为何不加er

select的 名词与形容词，fluent的名词与动词，approve的名词与形容词，nature的形容词与动词

selection select fluentness fluent approval approved natural nature

fluent比较级 fluent比较级为何不加er

形容词的比较级的不规则变法有那些

典型的是指形容词或副词所表示的质、量或关系的增加。英语句子中，将比较两个主体的方法叫做“比较句型”。其中，像“A比B更……”的表达方式称为比较级。组成句子的方式是将形容词或副词变化成比较级的形态。 比较级的构成 一、形容词级的构成 1. 单音节形容词的比较级以及以-ly, -er, -ow结尾的形容词在词尾加-er；以e结尾的形容词在词尾直接加-r构成，重读闭音节双写末位字母再加er。dark→darker; quick→quicker; ; clever→cleverer; simple→simpler; narrow→narrower。 2. 多音节形容词的比较级在其前加more构成。important→more important; beautiful→more beautiful。 3. 表语形容词以及由分词变来的形容词，在其前加more构成。afraid →more afraid; interesting→more interesting; pleased→more pleased。 4. 少数形容词的比较级是不规则的。 good→better; bad→worse; far→farther / further。 5.以辅音加y结尾的，把y变i，加er。early→earlier 基本句型原级比较 1. 由“．．．as + 形容词 + as．．．”或“．．．as + 形容词 + 名词 + as．．．”构成。 My grandpa is as energetic as a young man. Exercise is as useful a way as any other to lose unwanted weight. I try to find as much information as I can about what happened. 2. 由“．．．not so (as) + 形容词 + as．．．”或“．．．not so (as) + 形容词 + 名词 + as．．．”构成。 Luckily the weather was not so wet as it is today. 不同级比较 1. 由“……形容词比较级 + than．．．”构成。 He is more concerned about others than about himself. 2. 由“．．．many / much more + 可数 / 不可数名词 + than．．．” My friend earned much more money than I did last year. 特殊句型 1.表示“越来越……”的意思: “比较级 + and + 比较级”或“more and more / less and less + 原级”结构，与这类结构搭配的常用动词有grow, get, become等。 She felt herself becoming more and more nervous. As the winter is drawing near, it's getting colder and colder. 2.表示“越……，越……”:the + 比较级 + of the two + 名词。 Jane is the taller of the two children in our family. 3. “the + 比较级……，the + 比较级……”，The more magazines you sell, the more money you will get. 4. “否定 + 比较级” 相当于。 — Wait until we get a satisfactory reply, will you? — I couldn't agree more. The idea sounds great to me. 5. “a + 比较级 + 名词（than．．．）” 结构常出现在以never构成的完成时态的动词后面。 How beautifully she sings！I he never heard a better voice. 6. 倍数表示法：．．．times as + 形容词原级 + as．．．； ．．．times + 形容词比较级 + than．．．；．．．times the + 性质名词 + of．．．。 The dining hall is three times as large as that one. The dining hall is three times larger than that one. The dining hall is three times the size of that one. 注意事项 1. 为了避免重复, 常用the one代替单数可数名词, the ones, those 代替复数名词, that 代替单数或不可数名词。 2. 当比较对象属于同一范围时，需使用other来排除自身，否则会造成与自身相比较的矛盾。 Canada is larger than any other country in North America. 3. “no + 形容词的比较级 + than”结构表达对两者均否定。 Don't be proud so early. You are no better than me． 4. 比较级前面可以用even, still, yet , any, much, a little, a lot, by far等修饰语用以加强语气或表示比较程度。 To tell you the truth, my boyfriend is much older than me. 考题思路根据句中的关键词答题 1. The new group of students is better-behed than the other group who stayed here ______. A. early B. earlier C. earliest D. the earliest 【解析】答案选B。做此题的关键词是new，即把“新来的学生”与“早些时候呆在这儿的学生”进行比较。全句意为：新来的这群学生比早些时候呆在这儿的那些学生表现得更好些。 2. —Do you need any help, Lucy? —Yes, the job is ______ I could do myself. A. less than B. more than C. no more than D. not more than 【解析】答案选B。做此题要抓的关键词是yes，由于答话者对问话者的“你需要帮助吗？”作了肯定回答，说明答话者独自完成工作有困难，故填more than。 3. Of the two coats, I’d choose the ______ one to spare some money for a book. A. cheapest B. cheaper C. more expensive D. most expensive 【解析】答案选B。关键词是句中的two，因是两者比较，故用比较级，可将答案锁定在B和C之间；再根据句意，排除C。 通过分析的隐含意思答题 1. There is an old proverb, “Love me, love my dog. ” But there is ______ wisdom in this: “Love me, love my book.” A. some B. much C. more D. most 【解析】答案选C。这道题出得非常巧妙，句中既没有显示比较级的关键词，也没有暗示用比较级的than。而是将“Love me, love my dog”与“Love me, love my book”两句进行比较，要求考生根据这两句话的内容确定哪句话更有wisdom。 2. With April 18’s railway speedup, highway and air transport will he to compete with ______ service for passengers. A. good B. better C. best D. the best 【解析】答案选B。句子大意为：由于铁路提速了，所以高速公路和航空业要提高服务质量来竞争客源。因将“高速公路和航空”与“铁路”比较，故用比较级。 3. The melon the Smiths served at dinner would he tasted ______ if it had been put in the fridge for a little while. A. good B. better C. best D. well 【解析】B。题目中将“放入冰箱中冷冻”与“不放入冰箱中冷冻”作比较，故用比较级。句意为：史密斯家人晚餐时上的甜瓜若能放入冰箱中冷冻一下味道会更好些。 4. Speaking of all the songs he has written, I think this is probably his ______ one. A. better-known B. well-known C. best-known D. most-known 【解析】C。因为是从他所写的所有歌中选出一首来比较，故用。 根据相关的修饰关系答题 1. After two years’ research, we now he a ______ better understanding of the disease. A. very B. far C. fairly D. quite 【解析】B。这四个副词中，通常只有far可用于修饰比较。注：quite有时也可用于修饰比较better，但它只用于表示“身体康复”，不用于其他意义。 2. Work gets done ______ when people do it together, and the rewards are higher too. A. easily B. very easy C. more easily D. easier 【解析】C。根据题意可知，说话者是将 when people do it together 和 when people don’t do it together 这两种情况比较，故选比较级。注意不要选 D，因为在此题是要用副词修饰动词，不能用形容词。另外，根据句末的 higher too 也可知道此题是考查比较级。 重要考点 一、考查比较等级的基本用法 1. Of the two sisters, Betty is _________ one, and she is also the one who loves to be quiet. (安徽卷) A. a younger B. a youngest C. the younger D. the youngest 【解析】答案选C。根据句中的of the two sisters可知，此题涉及的是两者比较，故用比较级；另外，由于是特指两者中的一个，故其前用定冠词，不用不定冠词。 2. Of the two coats, I’d choose the _________ one to spare some money for a book. (四川卷) A. cheapest B. cheaper C. more expensive D. most expensive 【解析】答案选B。因是两者比较，故用比较级，可将答案锁定在B和C之间；再根据句意，排除C。 3. Speaking of all the songs he has written, I think this is probably his _________ one. (全国卷II) A. better-known B. well-known C. best-known D. most-known 【解析】答案选C。因为是从他所写的所有歌中选出一首来比较，故用。 二、在语境中考查比较等级的用法 1. I don’t think this film is by far the most boring. I he seen _________. (江西卷) A. better B. worse C. the best D. the worst 【解析】答案选B。既然前文说“这不是烦人的电影”，那么下文说的肯定就“还有更糟的”，故用worse。有意思的是，2006年的这道江西卷的考题与下面这道2004年的湖南卷极为相似： That doesn’t sound very frightening. Paul, I’ve seen _________. What did you like most about the film? (湖南卷) A. better B. worse C. best D. worst 由前句“这听起来并不十分令人恐惧”可知，说话人曾见过比这个更令人恐惧的事，所以用比较级worse。 2. The new group of students is better-behed than the other group who stayed here _________. (北京卷) A. early B. earlier C. earliest D. the earliest 【解析】答案选B。做此题的关键词是new，即把“新来的学生”与“早些时候呆在这儿的学生”进行比较。全句意为：新来的这群学生比早些时候呆在这儿的那些学生表现得更好些。 3. There is an old proverb, “Love me, love my dog. ” But there is _________ wisdom in this: “Love me, love my book.” (湖南卷) A. some B. much C. more D. most 【解析】答案选C。由于是将“Love me, love my dog”与“Love me, love my book”进行比较，故用比较级。此题的巧妙之处在于句中没有出现than，而是给出两个待比较的proverb。 4. With April 18’s railway speedup, highway and air transport will he to compete with _________ service for passengers. (江苏卷) A. good B. better C. best D. the best 【解析】答案选B。句子大意为：由于铁路提速了，所以公路和航空业要提高服务质量来竞争客源。因将“公路和航空”与“铁路”比较，故用比较级。 三、考查“否定词+a+比较级”结构 1. Your story is perfect. I’ve never heard _________ before. (全国卷III) A. the better one B. the best one C. a better one D. a good one 【解析】答案选C。“否定词（尤其是never）+a+比较级”的意思是“从来没有……一个更……的”，这类结构通常可视为在其后省略了一个than…短语，做题时要注意根据具体的语境作出正确的理解，如：I he never read a better article. 我从未读过（比这篇文章）更好的文章（=这是我所读过的的文章）。I he never seen a worse film. 我从没看过（比这部电影）更糟的电影（=这是我所看过的糟的电影）。本题中的I’ve never heard a better one before的意思是“我从未听到过（比你这个事故）更好听的事故”。 2. —Did you enjoy yourself at the party? —Yes. I’ve never been to _________ one before. (四川卷) A. a more excited B. the most excited C. a more exciting D. the most exciting 【解析】答案选C。I’ve never been to a more exciting one before实为I’ve never been to a more exciting one before than this one. 其意为“我从未参加过比这个晚会更令人兴奋的晚会”，即“这是我参加过令人兴奋的晚会”。又如：I’ve never had a worse morning than today. 我哪一天早上也不像今天早上这样倒霉。若意思明确，有时可省略than结构：He is fine, never better. 他很好，比以往任何时候都好。 注意：有时根据不同语法结构的需要，也可能没有不定冠词。如： No news could be more delightful to me. 这消息令我高兴。 I he never drunk better beer. 我从来没喝过这么好的啤酒。 四、考查比较等级的修饰语 After two years’ research, we now he a _________ better understanding of the disease. (全国卷II) A. very B. far C. fairly D. quite 【解析】答案选B。这四个副词中，通常只有far可用于修饰比较级。注：quite有时也可用于修饰比较级better，但它只用于表示“身体康复”，不用于其他意义。 五、考查相似比较级结构的区别 —Do you need any help, Lucy? —Yes. The job is _________ I could do myself. (福建卷) A. less than B. more than C. no more than D. not more than 【解析】答案选B。比较：less than意为“少于”；more than意为“多于，超过”；no more than意为“只有，只是”；not more than意为“不多于，至多”。做好此题的关键是注意句中的Yes，由于答话者对问话者的“你需要帮助吗？”作了肯定回答，说明答话者独自完成工作有困难，故填more than。 六、考查近义比较的区别 This washing machine is environmentally friendly because it uses _________ water and electricity than _________ models. (北京卷) A. less; older B. less; elder C. fewer; older D. fewer; elder 【解析】答案选A。less为little的比较级，主要用于修饰不可数名词，fewer为few的比较，主要用于修饰可数名词，据此可排除C和D，因为fewer不能用于修饰water；older与elder的区别之一是前者既可用于修饰人，也可用于修饰事物，而后者只用于修饰人，不用于修饰事物，故只能选A。 七、考查as…as结构的用法及修饰语的位置 1. It is reported that the United States uses _________ energy as the whole of Europe. (广西卷) A. as twice B. twice much C. twice much as D. twice as much 【解析】答案选D。由energy后的as可知，此题是考查as…as…结构。根据英语语法习惯，修饰as…as…结构的副词只能置于as…as…结构之前，不能置于其中。又如：She went out with a man twice as old as her. 她和一个年龄比她大一倍的男子来往。It cost three times as much as I had expected. 它花的钱比我预期的多两倍。 2. He speaks English indeed, but of course not _________a native speaker. (上海卷) A. as fluent as B. more fluent than C. so fluently as D. much fluently than 【解析】答案选C。因为修饰动词speaks要用副词，排除A和B；又因为than只能用于比较级后而不能位于原级后，排除D。句意是：他的英语讲得的确不错，不过，当然不如英语本族人讲得流利。

小学英语（用用词语的正确形式填入横线内）

1loudliest 2soundlier 3 better best 4badly 5honeatliest 6 elegantly 7 more fluently 8worse 9equally 10sooner

1.loudly 2. 3.well better

4.badly 5. 6.

7. 8.wores 9.

10. 妈呀！你确定这是小学的？好多单词我都还没学过！！

还有第3句应该是his father吧！哪来的him father？

1、louded

2 、sounding

3、would willing

4、bad

5、hoiested

6、eleganting

7、fluenter

8、worse

9、equallied

10、sooner

新概念英语总共有几册

一共四册。

【一册基础篇】学习英语的敲门砖（"First Things First" 英语初阶）

本书是练好英语基本功的学习书籍。从基本的发音、重音和语调开始，让您逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。学好第一册，是练好英语基本功的关键，掌握了第一册，您才真正踏进了英语之门。适合于零起点或英语基础，欲在短期内掌握英语基础的学习者，如中学生或及成年初学者，同时也可以帮助你进一步巩固所学的知识。

第一册的内容看似简单，其实大部分的场景对话和口语基本句型都包括其中，同时，第一册的800词汇全部是英语日常用语中出现频率的词汇，学习者不仅应该认识，更要能在任何场合都做到脱口而出，做到积极的掌握。对于一个从未学习过英语的学习者而言，需要花费较长的时间打好基础。

【所需知识背景】

从零开始，无需任何基础知识。第一册从基本的单词，句型教起，从拼写到发音，无所不包。当然，如果初学者已有一定的简单语法、词汇基础将更有助于教学的进行。

【二册初级篇】：构建英语的基石（"Practice and Progress" 实践与进步）

在第一册全面技能训练，掌握语法知识的基础上，由浅入深，进一步在语法、口语、阅读、写作技能方面进行大信息量的全面培训，通过独特的文章选材，寓学与乐，对关键句型的分析、词汇基本用法的讲解、摘要写作及作文练习中的串联造句、书信格式与题材的逐步介绍，将使您真正能用听、说、读、写来实践英语，掌握地道的英语句型。同时也锻炼了英语四级和TOEFL、IELTS的阅读与听力，对该书文章的朗读与背诵会极大增强您在英语口语和写作方面的能力。

第二册的内容是基础，包括基本语法和句型。需要学习者仔细体会，通过练习模仿，进而能够在口语和作文中自由运用。所以这一阶段的学习周期是长的。一般而言，真正将第二册内容全部掌握了，应付日常生活和高考的难度不大。

【所需知识背景】

1.对动词be和he的现在时和过去时会基本的应用；

2.能识别和构造现在进行时；

3.能识别和构成第三人称单数的一般现在时；

4.能识别和构成常规的和少数非常规动词的一般过去时；

5.能识别过去进行时；

6.能识别简单的现在完成时和过去完成时；

7.能识别和用going to ,shall和will构造将来时；

8.会基本应用情态动词can ,may和must，能识别情态动词could ,might ,would。

9.能用情态动词（包括do/does ,did）构造疑问句和否定句；

10.能用情态动词和疑问词开头回答疑问句；

11.能用-ly ,-ily构造副词，以及一些例外（如well ,hard ,fast）；

12.定冠词和不定冠词，掌握a/an ,the的基本应用，以及some ,any ,no ,much ,many ,a lot of与可数及不可数名词的搭配；

13.能用-s,-es ,-ves构造名词，一些例外：men ,women ,children ,teeth等；

14.代词的基本应用：人称代词，物主代词，反身代词；

15.形容词的基本应用：规则比较级，不规则比较级：

good ,bad ,much/many ,little；

16.基本介词的应用：表示地点，时间，方向；

17.关系代词：识别和应用who/whom ,which ,that；

18.句型：This/that; these/those; There is/it is; there are/they are；

19.缩写：it's ,I'm , isn't, didn't等；

20.描述日期，星期，季节，数量，昨天，今天，明天，时间。

【三册提高篇】：掌握英语的关键（"Developing Skills" 培养技能）

本册着重分析句子之间内在的逻辑关系，让您充分认识和领悟英文句型的精练、优美、实用和可模仿性，从而将其有机地运用到六级、考研、TOEFL、GRE、GMAT等考试的写作之中；同时，进一步扩充讲解词汇、短语、语法及各类句型的实战运用，从很大程度上提高您的阅读和写作水平。

第三册的教学内容是第二册的延续，只是在词汇、句型上加大了难度。学习者如果是在学习第二册的基础上再学习第三册，并不会有大的困难。

【所需知识背景】

口语方面：

1.能听懂用一般语速陈述的叙述和描述性的英语短文；

2.能回答需要简短回答的问题；

3.能提出需要简短回答的问题；

4.能使用少量基本句型；

5.在听过或读过一段英文短文后能叙述出主要内容。

阅读方面：

1.能朗读一段不长于200字的短文，在允许不能完全发音准确的前提下掌握文章的节奏；

2.能阅读理解一段中等程度的文章，学生词汇量应为2000词。

写作方面：

1.能写作简单，复合和复杂的句子；

2.能回答英语文章中的简单问题；

3.能将一段表述完整段落的观点连接起来；

4.能写作一段简单给命题的作文；

5.清楚个人书信的格式，能写作给命题书信。

语言方面：

1.语法：

对所有初级和中级语法有认知能力，还需要强化训练。

2.习语：

熟悉一定数量的习语，以及少量的成语。

《新概念英语》第四册与考研高频词汇

新概念四的语言是新概念系列教材中难的。这一方面是文章所选的文章题材较为正式，论述的主题较为深奥，另外一个原因则是因为该教材涉及的词汇量较大，难度较深。因此，认真学完新四，学习者的词汇水平将会有质的飞跃。

根据教育部颁布的研究生入学英语考试大纲，考研英语的词汇是5500。加上超纲词汇，考研英语中的词汇大约是在6500左右。而新概念四中涉及的词汇是10000左右，这些词汇将考研英语的高频词汇，大纲词汇以及超纲词汇几乎全部涵盖在内。认真学习新概念四无疑将会帮助学习者攻克考研英语的词汇难关。

词汇的学习并不是像有些人认为的那样，只要背词汇表就可以了。一般来说，外语学习中的词汇习得包括以下三个方面，即词汇广度，词汇深度和词汇学习策略。我们这篇文章就从这三个方面来谈谈新四对于考研英语词汇学习的帮助。

1.词汇广度

研究生入学英语考试的英语知识以及阅读理解题取材较为广泛，语体正式，尤其是有较多的各个科研领域的论说文。因此，考研英语的高频词汇不仅要求考生有较大的词汇量，而且词汇涉及的领域要广。这方面，新概念四提供的词汇可以说完全符合考研英语在广度上的要求。新四的文章有相当大的一部分是科研论说文，而且涉及的领域与考研英语相当一致。我们以2005年研究生入学英语考试为例，试题中的英语知识考题所选文章是关于人类的嗅觉，阅读理解文章中第一篇是关于动物的，第二篇是关于健康，后面还有文章是关于睡眠，关于语言与文化的。这些相关的主题在新四课文中都有所讨论。比如第四课SEEING HANDS《能看见东西的手》是关于人的触觉和视觉的，关于动物的文章则有多篇，比如第二课SPARE THAT SPIDER《不要伤害蜘蛛》，第十八课PORPOISES《海豚》等等，关于健康的有第三十七课THE PROCESS OF AGING《衰老的过程》，关于睡眠的则是第十九课THE STUFF OF DREAMS《话说梦的本质》。由于这些课文与考替的问题以及主题极为相近，因此在考试中出现的关键难词在新四课文在中大部分都会学习到。

我们这里仅仅是以2005年的一份试题上就发现，考研英语的文章都能够在新四课文中找到类似的主题，我们由此可以看出，新四课文中的词汇在广度上完全符合考研英语的需求。

2.词汇的深度

所谓词汇的深度，是指对于一个单词的把握，不仅包括了解该单词的中文释义，更应该了解词汇的用法以及与其他词语的细微别。在研究生入学考试的英语知识（即完型填空）试题中，考生必须在词汇深度有充分了解的基础上才能够正确答题。我们以2005年的完型填空为例。第三题：This means that our noses are 3 to perceiving those ells which float through the air, 〔A〕limited 〔B〕committed 〔C〕dedicated 〔D〕confined.这一题的正确答案是A。但是有很多同学误选了B或者C。其实be committed to 和be dedicated to这两个短语同时都出现在新四第五课YOUTH《青年》中，表示热衷于或者是献身于某物，尽管在语法上两者后面都可以跟现在分词，但很明显，两者的意义不符合题目的要求。

我们还是以05年的完型为例，第七题：Our noses are capable of 7 human ells， 〔A〕distinguishing〔B〕discovering 〔C〕determining〔D〕detecting。题目的意思是：鼻子能够闻到人的体味。从表面上看，四个选项都有几分相似。而正确答案是D. detect这个单词是新四第五课的重点单词，在文中的意思是：（人体五官）感知，（主语是nose，自然就得翻译成“嗅到”或“闻到”），强调的是生理上的特性。在新四的这篇课文中，也使用了这个词的同义词perceive。而这篇完型的阅读中perceive 也在前文中出现。

3.词汇学习策略

学习策略是外语学习的推进器，英语的词汇学习也是如此。新四的词汇学习能够给学习者提供多种词汇学习策略，帮助学习者更好地掌握词汇。

首先，新四词汇的学习是通过精读课文，通过上下文的语境的例句来记忆单词。较之硬背词汇表，这种词汇学习策略的好处是，可以帮助学习者形象地记忆单词，同时上下文语境和例句能够帮助学习者在记住单词的同时，对单词的使用有深刻的理解。

其次，老师在讲解新四的单词时会通过以下集中方法来拓展词汇：1，字根记忆法。比如在学习fluctuate这个单词时，老师会指出该词的字根是flu, 表示“水流”，由这个字根生成的其他词汇还有： fluent(流利的)，flux(流动)，influx（流入）,fluid（流体）。2，近义词法。比如在学习单词depressed（忧郁的）时，通过讲解，我们可以同时记忆其他表示“忧郁”的词汇，比如：oppressed, morose, gloomy, saturnine等。其他词汇学习策略还有联想法，图形法等等。总之，新四词汇的学习策略将使你摆脱枯燥的单词表记忆方法，通过多种渠道拓展词汇的广度的深度，真正解决研究生入学英语考试的词汇问题。

比较级是什么

简单说就是 你有一块钱 我有两块钱

我就比你多一块钱 英文里就有这些比较级的词

形容词比较级

(一)一般句式的构成： A + is / are+ 形容词比较级+ than + B

A 是主格 B 是宾格

如： She is taller than me.

主格 形容词比较级 宾格

（二）英语形容词比较级的构成

英语形容词比较等级有三个：原级，比较级和。

形容词比较等级形式变化有规则的和不规则的两种。

规则变化

1）单音节词末尾加-er（比较级），-est（）

【例】 原级 比较级

great greater greatest

all aller allest

clean cleaner cleanest

2）单音节如以e结尾，只加-r（比较级），-st（）

【例】 fine finer finest

wide

wide wider widest

3）闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母，须先双写这个辅音字母，再加-er（比较级），-est（）

【例】 big bigger biggest

hot hotter hottest

red redder reddest

4）少数以-y，-er，ow，-ble结尾的双音节词，末尾加-er（比较级），-est（）。以-y结尾的词，如-y前是辅音字母，则变y为-i，再加-er和-est。以-e结尾的词只加-r和-st。

【例】 clever cleverer cleverest

narrow narrower narrowest

able abler ablest

easy easier easiest

5）其它双音节和多音节词皆在前面加单词more和most。

【例】 careful more careful most careful

difficult more difficult most difficult

delicious more delicious most delicious

不规则变化

原级 比较级

good/well better best

bad worse worst

many/much more most

little less least

far farther/further farthest/furthest

注：有些形容词一般没有比较等级。如： right, wrong, woolen等。

形容词的比较等级的用法：比较级用于二者的比较。

【例】 Li Ping is older than Wang Hai. 李平比王海年纪大。

There are more students in Class One than in Class Two.一班比二班学生多。

二、 形容词各等级的用法：

1、 原级（同级）比较：as…as…; not as(so)…as…

We’ll give you as much help as we can.

She isn’t as(so)active in sports as before.

2. 比较级：表示两者之间比…… 更……可用状语much, a little, even等修饰： He made fewer mistakes than I did.

He is even richer than I.

3、 高级：形容词前必须加the, 副词前常省略the，后面多用of……， in……短语表围：

It was the most/least interesting story I he ever listened.

He is the tallest of the three.

4、 如果在两者之间表示“……”时要在比较级前加the，而且还用of the two, of the pair短语：

John is the clever of the two boys.

Of the two boys, John is the clever.

三、 重点与难点：

1、 as…as…结构：你和汤姆是一样好的孩子。

You’re a boy as good as Tom.=You’re as good a boy as Tom.

2、 (1)too…to与 so…that .can’t…的句型转换：前者为简单句，主语只有一个，而后者为复合句，主语有两个，试比较：

The man was too angry to be able to speak.

The man was so angry that he wasn’t able to speak.

The milk was too hot to drink.

The milk was so hot that we can’t drink it.

(2) too…to…与 not enough to句型的转换：

He is too young to get married.=He is not old enough to get married.

The book is too difficult for me to read.=

The book is not easy enough for me to read.

3、 形容词原级表示比较级含义：

约翰不象迈克那么苯。John is not so stupid as Mike.

John is less stupid than Mike.

John is cleverer than Mike.

4、 用比较级表示：约翰是班里的男生。

John is taller than any other boy in the class.

John is the tallest boy in the class.

John is taller than :any other boy.

any of the other boy.

all the other boy.

any of the others.

any one else.

5、 the more….. the more….表示“越……越……”:

The more books you read, the wider your knowledge is.

The more food you eat, the fatter you are.

6、 more and more….表示“越来……越……”:

More and more students realized the importance of a foreign language.

Our country is getting stronger and stronger.

Mid-Autumn Festival

Mid-Autumn Day

形容词比较级和

绝大多数形容词有三种形式,原级,比较级和, 以表示形容词说明的性质在程度上的不同。

形容词的原级: 形容词的原级形式就是词典中出现的形容词的原形。 例如: poor tall great glad bad

形容词的比较级和: 形容词的比较级和形式是在形容词的原级形式的基础上变化的。 分为规则变化和不规则变化。

规则变化如下:

1) 单音节形容词的比较级和形式是在词尾加 -er 和 -est 构成。

great (原级) (比较级) ()

2) 以 -e 结尾的单音节形容词的比较级和是在词尾加 -r 和 -st 构成。

wide (原级) (比较级) ()

3)少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级和是在词尾加 -er 和 -est 构成。

clever(原级) (比较级) ()

4) 以 -y 结尾,但 -y 前是辅音字母的形容词的比较级和是把 -y 去掉,加上 -ier 和-est 构成.

happy (原形) (比较级) ()

5) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和是双写该辅音字母然后再加 -er和-est。

big (原级) (比较级) ()

6) 双音节和多音节形容词的比较级和需用more 和 most 加在形容词前面来构成。

beautiful (原级)? (比较级) (比较级)

difficult (原级) () ()

常用的不规则变化的形容词的比较级和:

原级------比较级------

good------better------best

many------more------most

much------more------most

bad------worse------worst

far------farther, further------farthest, furthest

形容词前如加 less 和 least 则表示"较不"和"不"

important 重要 less important 较不重要 least important 不重要

形容词比较级的用法:

形容词的比较级用于两个人或事物的比较,其结构形式如下:

主语+谓语(系动词)+ 形容词比较级+than+ 对比成分。 也就是, 含有形容词比较级的主句+than+从句。注意从句常常省去意义上和主句相同的部分, 而只剩下对比的成分。

Our teacher is we are. 我们老师的个子比我们的高。

It is today than it was yesterday. 今天的天气比昨天暖和。

This picture is than that one. 这张照片比那张照片漂亮。

This meeting is than that one. 这次会议不如那次会议重要。

The sun is than the moon. 太阳比月亮大得多。

形容词的用法:

形容词用于两个以上的人和物进行比较, 其结构形式为:

主语+谓语(系动词)+the+形容词+名词+表围的短语或从句。

英语里边常用比较级和去修饰形容词或副词，用来表示形容词和副词的关系递增。打个简单的例子，important表示重要的，那么它的比较级就是 more important，就是 the most important。

给你举个例子吧~

good 的比较级是 better，best good（好的）--better(更好的）---best（的）