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m犯错误了应该怎么惩罚 m做错怎么惩罚

犯错误的惩罚方式

作为老师,我们经常会遇到学生不自觉或者说无法自控的犯一些错误。通常我们在面对学生的错误的时候,无论是作为家长还是作为老师都容易控制不好自己的情绪,通常会对自己的孩子或者说自己的学生翻旧账,一个错误引发,我们对于孩子一连串的批评和指责。这样不仅不能够帮助孩子,认识错误,改正错误,反思自己。还会让犯错的孩子产生逆反心理产生自卑感,产生抵触情绪。现在通过学习魏老师的班主任工作漫谈,了解到了几个针对学生犯错误的,好的惩罚方式。

第一,学生犯错误,要求学生写说明书。这个通常是针对学生犯了一些常规性的错误。说明书的写作要求是要用心理描述的表达方法,描绘出心理活动的三张照片,每张照片上都要有两种思想在争论。

第二,学生犯错误,要求学生写心理病历。这个主要是针对有较深的思想根源,病情较重,反复较多的错误,心理病例包括5个部分,疾病名称,发病时间,发病原因,治疗方法,几个疗程。

第三,学生犯错误要求唱一首歌,这个主要是针对学生犯了一些比较小的错误。这种纠正错误的方式密切了学生,师生之间的关系,淡化了学生的逆反心理,调节了班级的气氛。

第四,学生犯错误要求学生做好事来弥补。当学生做好事的时候,就像孩子的心灵上流过一股清泉,当孩子犯错误的时候,就好像孩子的心田上受到污水浊水的污染,要想清除浊水,最好办最好的办法就是及时开挖清泉去冲刷污染。

犯错误了怎么惩罚

汉代是这样惩罚孩子的:

1、如果错误不严重是家长骂孩子,禁闭1天,罚跪着抄书 。

2、如果错误严重啦,是拿藤条和板子痛打屁股各50下,戒尺打手心至红肿,罚站一夜不许睡觉,禁闭3天。

3、如果错误非常严重,要用板子打屁股至晕倒,打手心至红肿罚禁闭7天,罚跪抄书一直5天。

汉朝(公元前202年~公元220年)是继秦朝之后的大一统王朝,分为西汉、东汉时期,共历29帝,享国426年。

秦末农民起义,刘邦推翻秦后被封为汉王。楚汉争霸,刘邦战胜项羽并称帝建立汉朝,定都长安,史称西汉。

汉文帝、汉景帝推行休养生息国策,开创“文景之治”;汉武帝即位后推行推恩令、“罢黜百家,独尊儒术”、加强中央集权,派张骞出使西域沟通中原与西域各国的联系开辟丝绸之路,北击匈奴,东并朝鲜。

攘夷扩土成就“汉武盛世”;至汉宣帝时期国力达到极盛,设立西域都护府,将西域纳入版图,开创“孝宣之治”。公元8年王莽废汉孺子,定都长安,史称新莽,西汉灭亡。

m犯错了该怎样处罚

个回答回答时间:2022年8月12日

最佳回答:可以罚站 ,面壁 ,罚跑 ,折反跳 ,罚站,自然不是一般的罚站咯,让他脱了鞋袜,如果觉得太轻松就脑袋顶本书,双腿夹张纸

犯错误 一般 受到 什么处罚呢?

犯错误一般是要受到惩罚的,但要根据所犯错误的情节严重程度依次加重处罚。一般小的错误,情节较轻的,视情况不会受到惩罚,只会受到道德谴责,比如随地吐痰,乱扔垃圾等。有些较重的错误,可能会受到治安处罚,比如数额不大的偷盗行为。有些严重错误,就属于犯罪了,就会受到法律的制裁了。

犯错误 一般 受到 什么处罚呢?

犯错误一般是要受到惩罚的,但要根据所犯错误的情节严重程度依次加重处罚。一般小的错误,情节较轻的,视情况不会受到惩罚,只会受到道德谴责,比如随地吐痰,乱扔垃圾等。有些较重的错误,可能会受到治安处罚,比如数额不大的偷盗行为。有些严重错误,就属于犯罪了,就会受到法律的制裁了。

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S犯错误了应该自己罚,还是对方罚?

1、M错了该怎么罚,处罚不是目的,真正的目的是让犯错者能吸取教训避免再犯,不要把追究责任当作在解决问题,从行为看到全面,找到问题的根源更重要。

2、S是虐待倾向,M则是受虐倾向,M错了该怎么罚方法有罚站、面壁、罚跑、折反跳、罚站、蛙跳等,具体方法有罚对方在楼道里跑几圈,罚对方吃辣椒吃虫子,罚对方发生说他自己说傻瓜,罚对方到大街上唱歌,罚对方双腿夹纸不许掉等。

3、m犯错误了的自罚方法有罚对方脱了鞋袜光脚站在烈日底下,罚对方来回折返跑,罚对方不许尿尿,罚对方嘴里塞臭袜子,罚对方脱光衣服,罚对方穿有异物的鞋子走路,罚对方跪在啤酒瓶盖上等等,怎么方便怎么来,合适得当的惩罚可以使s树立起自己的威信,可以帮助双方更好地代入角色,维护双方的关系。

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