右手是哪只手 教你如何分清左右手

事物之所以能被区分，除了实体不一样以外，主要就是因为它们具有唯一ID，也就是称呼。如果左手叫右手那就没有意义了。左右虽然没法直观的描述，但是旋转可以，我们只要把旋转和左右手产生关联就可以定义了：俯视被试者，被试者顺时针旋转，手掌迎风面的便是左手。有了定义之后，就算是没有左右概念的外星人也能区分左右手了。(假如外星人听得懂地球话)

右手是哪只手 教你如何分清左右手

左边的就是左手，右边的就是右手只要是知道左右的都应该区分吧。

文字是来表达任何东西的。左右上下这只是人们用文字来形容东西，物体的现象而已。祖先已经把这些东西定下来了，那么人们也就遵循下来了。

这就是文字所表达的意思，这就是我们的祖先研究的成果，从上个上个世纪的甲骨文开始我们的祖先为了生存他们相互之间为了交流顺利研究了文字。

这问题没意义，为啥狗不叫猪，猪不叫狗；哪怕换过来了，也会有人问为啥左手不叫右手，右手不叫左手

问题一：如何分辨左右手？ 你看书，你读书的方向是从左向右，左哪个方向长的手叫做“左手”，右那个方向的手叫做“右手”，功非你的眼睛细胞接反了，左右颠倒。

问题二：怎样分清楚左右手？ 首先 请确认一下你是左/右撇子 以右撇子为例。。。

你用哪只手拿笔写字的 （一般来说是右手）

右手是你拿笔写字的手 另外一只是左手

右手是你拿笔写字的手 另外一只是左手

右手是你拿笔写字的手 另外一只是左手

……完毕

问题三：怎样区分左右手定则 个人观点，仅供参考：

在高中物理部分有三种“定则”①左手定则②右手定则③安培定则（用的是右手）

①左手定则：1.用于判断通电直导线在磁场中的的受力方向

2.用于判断带电粒子在磁场中的的受力方向

方法：伸开左手，使拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在同一个平面内，让磁感线穿入手心，并使四指指向电流的方向，大拇指所指的方向就是通电导线所受安培力的方向（书上定义），我在这里想说一点，是不是左手定则只可以判断受力方向，我的答案是非也，在判断力的方向时，是知二求一（知道电流方向与磁场方向求力的方向），所以也可以知道力与电流求磁场，或是知道力与磁场求电流。

②右手定则：1.用于判断运动的直导线切割磁感线时，感应电动势的方向。

方法：伸开右手，使拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在同一个平面内，大拇指所指的方向为直导线运动方向，四指方向即是感应电动势的方向。

③安培定则：1.判断通电直导线周围的磁场情况。

2.判断通电螺线管南北极。

3.判断环形电流磁场的方向。

方法：右手握住通电导线，让伸直的拇指的方向与电流的方向一致，那么，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向；

右手握住通电螺线管，四指的方向与电流方向相同，大拇指方向即为北极方向。

问题四：如何区分左右手 建议区别记忆左右手的方法：一般人“右”手是比较“优”秀的，吃饭，写字，玩手机，都用右手，“右与优”读音相近(就是一找右手，就想到是“优”秀的)。

问题五：左手和右手怎么区分？ 会写字的是右手

问题六：怎么分辨左右手 分辨的时候做一个写字的动作，写字是右手。望采纳

问题七：如何分别左右手 左手大拇指朝右 右手大拇指朝左~ 给分吧~

问题八：高中的关于左右手的定则有什么？怎么区分？ ①安培定则（右手螺旋定则）：右手握全导线，让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致，玩去的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向。例：一个竖直放置的通电导线，电流方向从下到上。用右手握住导线，作出“棒”的手势，即大拇指向上指，那么从上往下看，这个通电导线引起的磁感线方向就是四指环绕的方向，是逆时针包围。

②左手定则：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内，让磁感线从掌心进入，并使四指指向电流方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。

例：空间中存在竖直向下的磁场，一个水平放置的通电导线，电流方向从左到右。左手摊开，让掌心向上，使磁感线穿过手心，四指指向右侧，则拇指是背对自己的，也就是这个导线会向背对自己的方向受力弯曲。

③左手定则：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内，让磁感线从掌心进入，并使四指指向正电荷运动的方向，这时拇指所指的方向就是运动的正电荷在磁场中所受洛伦兹力的方向。

例：在竖直向下的磁场中，有一个水平面，在水平面上有一个带正电荷的小球，给予它一个水平向右的初速度。则像②一样，发现小球受到背对自己的力，所以小球会背离自己运动，而且是一个圆周运动。

④右手定则：伸开右手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内，让磁感线从掌心进入，使拇指指向导线的运动方向，四指所指的就是感应电流方向。

例：水平面中存在×磁场（远离自己的磁场），放置一个棒状导体，给予它向右的恒力，它会向右运动。那么右手拇指指向右边，四指就指向上方，所以这时候导体中的感应电流方向是从下到上。但此时导体为电源，所以上方电势比下方电势高。

区别方法：在磁场中经常使用上述判断方法，如何区别左右手？

最好记的是，遇到判断力的，就用左手，其他的，都是用右手。

你会发现，左手定则都是对力的方向的判断，只有问到力，才能用左手定则。

而右手定则是判断其他的，比如电流、磁感线方向等的。

问题九：新手 请教 左右手轮怎么区分？ 水滴轮摇把在左边的是左手轮 摇把在右边的右手轮 纺车可以互换

你是说，问一下分不清左手和右手这个咋办呢，这个是很如分清的。比如一般人。吃饭用那只手抓筷子。那么这只手就是右手。因为左手拿筷刁的很少。

写字的那只手是右手。不写字那只手是是左手

右边的手。

右手是右边的手，与左手相对。正常吃饭写字的手被称为右手。

从医学上讲右手指的是右手掌和手臂，但在生活中，右手通常指的是右手掌，比如说紧紧握住对方的右手，这里当然指的是手掌。

一开始，可以让宝宝以自身作为一个中心，来学会区别左右。像我们平常常说的“抓筷子的手就是右手”这句话，这样的记忆方法简洁明了，如果宝宝一时忘记哪边是左手，哪边是右手，就可以通过“拿筷子”的联想，很快就判断出哪边是右手。

而右手分清楚了，那另一边也就是左手了。不过这个方法也有一点要注意的是，注意宝宝是不是左撇子，如果是，那么这个记忆左右手的方法就要换成“抓筷子的手是左手”，

只要转换一下，这个方法一样可以帮助宝宝分清左右手。

扩展资料1、修建“公路”

找一块空地，和宝宝一起在几个点之间修建公路，比如为一个小木偶的房子，车房和超级市场之间修公路。它们可以用木块或塑料来作为铺路的材料。要宝宝描述小木偶从一处到另一处时所需走的路线。

增加一些停止地点，比如说红绿灯或斑马线，以增加宝宝的词汇量并使任务更复杂些。使用一些短句，比如“走斑马线穿过马路”和“在红绿灯处向左拐”等。要使任务多样化，可以要求宝宝描述在使用不同的交通工具时的不同路线。

2、描述房间布置

通过画地图宝宝可以学会大量的方位知识。在一张大纸上，让宝宝画出房间的墙，并标出窗和门的位置。让宝宝剪出不同颜色，形状的粘贴纸片，代表房间的不同区域，比如读书角架，并把这些小纸片贴到大纸上。

鼓励他做一张比较精确的室内地图。这将是宝宝理解绘制一个区域的过程的良好开端。然后宝宝就能用相似的方法来介绍他自己小卧室的内部陈设了。

在学会分清左右手的基础上，再以自身为中心进行举手练习，让宝宝学会根据指令来把自己的左手或右手举起来，同时要说出自己举出来的是左手还是右手。同时可以告诉宝宝左手上是左肩，右手之上则是右肩，学习的同时还要用手指出来。

根据指令，让宝宝用右手拍自己的左右肩。当宝宝把这些掌握之后，再让宝宝知道左手边的腿就是左腿，右手边的是右腿。认识之后让宝宝根据指令分别用左右手拍打左右腿。同样的办法也可以让宝宝学分左右耳、左右眼睛还有左右眉毛、左右脸等等。

扩展资料当宝宝通过以上的学习对自己身体各部分的左右深刻的认识之后，就可以进一步，让宝宝再来学习用自己为中心分清左右了。

比如，摆放两种不同玩具，让宝宝坐中间，问宝宝“你左边是什么，你右边是什么”等这类的问题，让宝宝渐渐就明白了左手边的东西就是左边，右手边的东西就在右边。宝宝经过思考后知道左手和左边，右手和右边的联系。

你写字的手和其他人写字的手一样么？如果一样你写字的手就是右手如果不是你写字的手就是左手

吃饭用右手。

将自己的两只手紧紧握住，握左手的是右手，握右手的是左手

写字的那只手是右手，另外一只手是左手

左右不分。哪只手吃饭写字，哪只手就是右手。那只就是左手了。

大拇指指向上，其他四指攥拳，以

手掌→指尖 为俯视顺时针的为左手，逆时针为右手

写字和吃饭的手是右手，另一个就是左手