幼儿园晨检的内容有哪些 幼儿园晨检的具体内容

保育员中级考试题论述整托幼儿园的晨检有哪些内容？

日托园的晨检方法主要内容有：“一摸，二看，三问，四查”

幼儿园晨检的内容有哪些 幼儿园晨检的具体内容

幼儿园晨检的内容有哪些 幼儿园晨检的具体内容

一摸：摸婴幼儿的额头、颌下和腮部。检查额头时将手心放在婴幼儿的前额，

感受婴幼儿前额的温度，是否明显高于自己的手温判断是否发烧。摸颌下。是为了了解下颌部淋巴结是否肿大。将手指轻触下颌骨的下缘向下至颈部两侧，检查是否有肿大。摸腮部是了解婴幼儿的腮部是否有肿大的现象。

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二看：主要看婴幼儿的精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及病变的早期表现。发现可疑症状，及时送医务室诊断。

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三问：要及时向家长了解婴幼儿在家中的饮食、睡眠和大等方面的情况。

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四查：要查看婴幼儿的衣兜内有无不安全的物品，避免发生意外事故。

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晨检完成后，要及时做好记录，认真填写晨检记录表。

幼儿园的晨检和午检有哪些内容和要求？

一、晨检

1.晨检要求：

每天幼儿入园，必须接受早班教师的晨间检查。

2.晨检内容：

一测： 幼儿有无发热现象。

二看：观察幼儿精神状态、面色等，有无传染病早期表现，咽部、皮肤有无皮疹，有无外伤等。

三问：幼儿饮食、睡眠、大及其它特殊情况。

四查 ：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

3.晨检记录

晨检后，教师需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，及时联系家长。

二、午检

1.午检要求：

每天中午在园午休幼儿起床后、回家午休幼儿入园后，须接受值班教师的午间检查。

2.午检内容：

先观察幼儿精神状态、面色及有无发热现象。其次让幼儿自己先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在规定的地方，教师检查幼儿有无携带不安全的物品。

3.午检记录

午检后，教师需将观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，及时处理。

三、半日观察

1.按规定每天进行两次半日观察，主要察看幼儿精神状态、面色及有无发热现象，检查有无受伤等意外情况，有特殊情况及时进行记录。

2.晨检、午检时发现的特殊幼儿除半日观察外还要随时进行观察。

幼儿园晨检工作的内容是（　　）。

【答案】：C

幼儿园晨检工作包括四个步骤： 一看，看脸色，看皮肤，看眼神，看咽喉；

二摸，摸摸是否发烧，摸腮腺是否肿大；

三问,问幼儿在家吃饭情况．睡眠是否正常，大有无异常；

四查,检查幼儿是否携带不安全物品。

幼儿园晨午检观察内容具体有哪些

（1）一看：仔细观察学生的面色、精神状态，发现学生面色异常、精神状态不佳时，要及时通知校医保健老师采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到医院就诊，随时和学校保持联系；

（2）二听：听学生和（或）家长的描述；

（3）三问：每天了解学生有无发热、皮疹、腹泻、黄疸等异常症状或体征、家中有无成员出现类似症状；

（4）四查：水痘、腮腺炎、手足口病、流感等传染病在学校易高发，晨（午）检要重点检查学生是否有发热（传染病普遍症状），是否出现脸、胸、背等部位疱疹（水痘症状），一侧或两侧耳垂下肿大，肿大的腮腺常呈半球形（腮腺炎症状），手、足、口腔等部位皮疹或疱疹（手足口病症状），发热、咳嗽、咽痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等（流感）。

（5）五测：特定情况下，需要对体温进行仪器测量。首先，教师本人要进行体温测试，并有体温记录。然后，在适当场所（校园宽阔地带）指定专人用红外测温仪对到校学生逐个进行初测，随到随测。发现体温异常者，带入隔离场所，由专人用玻璃体温计对该生作体温进一步测试，无异常方可进入教室。对进入隔离场所的学生要安排专人管理，学生之间要保持3米以上距离，让学生佩戴口罩（由学校提供），教师要做好自我保护。

（6）六追踪：对缺勤的教职员工由学校负责登记和追踪调查。对缺课的学生，班主任要了解情况并登记。校医或保健教师对可能患传染病的学生追踪了解病情变化及诊治情况，同时做好记录、及时上报。

参考资料：

幼儿晨检的步骤内容目的是什么

幼儿园晨检工作流程

晨检作为日常生活中常见的健康教育工作之一，在保护幼儿生命和促进幼儿健康中，具有不可替代的重要作用。在幼儿园的一日工作中，晨检是幼儿每日来园时必须进行的一项严肃的保健工作。常规的晨检是幼儿园预防疾病、消除安全隐患的重要手段，是幼儿防病防患的保护伞。

我园的晨检流程如下：

1、碘伏泡手：使用稀释后的碘伏水让孩子泡手，可以起到消毒皮肤表面，抑制病菌的作用。

2、检测体温：使用非接触式电子体温计查体温，对37度以上的孩子详细询问身体情况，换体温计重新查体温，确定孩子的身体情况是否可以入园，排查疑似病例。

3、查看口腔：用手电筒查看孩子口腔咽峡部是否红肿或有水泡，确定孩子的身体情况，排查疑似病例。

4、拿晨检牌：身体健康的孩子拿红色晨检牌，带的孩子拿绿色晨检牌，便于提醒老师照顾生病的孩子，及时给孩子喂。

幼儿园晨检主要环节

1、问：询问是否有身体不适感。

2、看：察看儿童身体、手、足、口腔有无皮疹或疱疹，精神状况（在腮腺炎流行期让学生做张口动作，观察儿童有无痛苦表情等）。

3、摸：用手触摸儿童额头，是否发热。

4、量：对怀疑发热儿童进行体温测量。

5、留验：对有发热、出疹、精神的儿童进行留验，安排在单独留检室。

6、消毒：对体温表每使用一次消毒一次，晨检老师每晨检一人，消毒手一次。

7、手消毒：用0.5%碘伏搽拭5分钟或用快速手消毒剂擦手。

8、体温表消毒：半脸盆（约5升）水加84消毒液一次性杯子半杯，形成500mg/L浓度；将体温表浸泡15分钟后再用毛巾擦干。

9、晨检时如果发现以下情况应及时隔离留验：发热、出疹、腹泻、黄疸、结膜充血。

扩展资料：

关于晨检注意事项

1、千万不要用举手的方式来统计，应按照晨检的基本方法和要求逐一检查。

2、发现患病学生时，应该单独进行询问和了解病情，以避免影响其他学生，避免导致夸大事态。

关于晨检异常情况隔离留验

1、将留观儿童进行登记，包括家长姓名、儿童姓名、详细住址及联系电话、临床表现。

2、通知家长。

3、留验室应安排一名老师监护留验儿童，家长未接走前儿童不得离开留验室。

4、汇总晨检情况，及时上报异常情况。

5、晨检完成后，各班将晨检情况汇总上报学校卫生管理员。卫生管理员将异常情况汇总后报告学校、教育行政管理部门以及辖区疾病预防控制机构。

参考资料来源：百度百科——晨检

幼儿园晨检的主要内容有哪些？

幼儿园晨检的主要内容有如下：

1、准备工作：晨检老师要先检查自己的仪容仪表，保证手指上不带饰物，以免刮伤小朋友；将需要的晨检用品消毒处理；准备好幼儿的晨检记录表和家长委托的幼儿吃的记录本。

2、晨检过程：摸摸孩子的额头、手心看看有没有发热的现象，怀疑发烧的孩子要进行体温测量。看一看孩子的精神状态和面色以及孩子的喉咙，皮肤有没有皮疹等。

向家长了解孩子当天的身体情况，对于带来幼儿园的孩子要询问好家长在那开的；核对好孩子的姓名，吃时间和方法，及时的做好记录。

3、问题处理：在晨检过程中遇到幼儿发烧要及时的了解幼儿有没有去过医院，什么原因造成的。然后说服家长带幼儿去医院检查或是回家休息；发现一丝有传染病时要立即隔离观察。

4、晨检注意事项：晨检完成后，各班将晨检情况汇总上报学校卫生管理员。卫生管理员将异常情况汇总后报告学校、教育行政管理部门以及辖区疾病预防控制机构。

5、未明确诊断的异常信息报告患病学生的主要症状、班级分布、寝室分布、发生的人数、每个患病学生的姓名、性别、年龄、发病的时间，涉及到食源性和水源性疾病时。

还可以报告患者就餐情况和饮水情况。明确诊断的异常信息报告患者的姓名、性别、年龄、所患疾病、分布的班级、寝室、发病时间、联系电话等。

幼儿园晨检包括哪些内容？

1、一摸：摸摸幼儿额头，观察是否有发热症状，发热者要测体温，如有发热，建议家长带幼儿就诊，三天后才可来园。

2、二看：看看幼儿的面色和精神是否异常，有无流涕、结膜充血的症状，皮肤有无皮疹、咽部是否红肿、体表有无伤痕。

3、三问：向家长询问前一天幼儿在家饮食、睡眠、大情况，判断幼儿有无不舒服，患病等异常状况。

4、四查：检查幼儿是否随身携带危险物品，着装是否符合安全要求。

扩展资料：

未明确诊断的异常信息报告患病学生的主要症状、班级分布、寝室分布、发生的人数、每个患病学生的姓名、性别、年龄、发病的时间，涉及到食源性和水源性疾病时，还可以报告患者就餐情况和饮水情况。

明确诊断的异常信息报告患者的姓名、性别、年龄、所患疾病、分布的班级、寝室、发病时间、联系电话等。