公开招聘材料类技术人员题目 材料员招聘职位信息

综合应用能力b类考什么

《综合应用能力（B类）》是针对事业单位人文社科类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目。考试题型包括“概念分析题”、“校阅改错题”、“论证评价题”、“材料分析题”、“写作题”。旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。

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概念分析题：考察考生对社会科学类文献的阅读理解能力；

校阅改错题：考察考生能否在一个文段中发现并改正的能力；

论证评价题：考察考生的逻辑思维能力，即开展社会科学研究所具备的推论研究能力；

材料分析题：通过对一则或者多则调查研究的材料进行分析，重点考察考生对社会科学研究过程中，对所获得材料的分析能力；

写作题：议论文的基本道理与公务员考试中的申论文章道理一样，但是缺乏更多的材料作为背景，需要考生结合实际生活经验、知识储备进行分析论证。这其中是对考生逻辑思维能力、语言表达能力等多方面能力的综合考察。

公务员考试入门：整理材料类题目的写作方法

1.题型表述

整理材料包括整理讲话内容、整理上报资料、概括资料(或部分资料)的主要内容、概括取得的主要成绩、概括在某问题上出现的问题、概括面临的问题等等。这实际上是以前所说的概括主要内容类型，例如：

有条理地概括这些资料的主要内容，字数不超过200字。(20分)(中央机关2001)

给定资料反应了网络给社会生活带来的种种影响，用不超过200字的篇幅对这些影响进行概括。要求：全面，有条理，有层次。(20分)(中央机关2002)

认真阅读给定资料，概述“我国汽车工业的现状和发展趋势”(满分50分)

要求：(1)分析恰当，条理清楚，语言通畅。

(2)作答在答题卡上的指定位置(作答在其他位置上的一律无效)。

(3)字数不多于1000字。 (中央机关2004)

根据给定资料，概述我国近来农村扶贫开发工作的基本方针政策。概述文字要简明扼要，不超过200字。(25分)(中央机关2005)

假设你是一位新录用的公务员，请用不超过500字的篇幅，概述D部长谈话的主要内容，以供领导审阅。要求：概述全面，观点明确，条理清楚，语言流畅。(满分30分)(中央机关2006)

根据“给定资料1、2”的内容，整理一份供有关负责同志参阅的资料。(30分)

要求：概述全面，观点鲜明，条理清楚，语言流畅，不超过500字。(中央机关2007)

阅读给定资料1-10,请按照逻辑程序和方法将其资料排序，并编写出不超过200字的摘要。(满分15分)(山东2006)

假如你作为本次座谈纪录员，请归纳参会人员提出在建设社会主义新农村过程中政府面临的困难。(150-200字)(湖南2006)

2.答题原则和方法

(1)答题原则是：全面、有条理。

(2)要有分类意识，做好归纳工作

要达到“全面”无遗漏，正确的分类、归纳是非常重要的。

第一题答卷一

1.石家庄成为省会后，北焦村土地被大量征用，当时农民并未获得多少土地补贴。河北政法职业学院在石营村征用土地建新校区，但部分村民反对征地方案，并与学院和村委会发生多次冲突。其症结在于征地补偿标准低，失地农民没有工作和社会保障，想按商业用途转让土地，但村民无权为自己的土地定价。

2.由于缺乏明确的政策导向和制度供给，农村城市化进程处于失控状态;在城市化进程中，受商业和政治双重利益的驱动下，一些地方政府采取强制性土地征用政策，低征高售，造成大量农民失去土地、土地收益分配严重不均，并诱发权力寻租现象。

3.大量营利性商业项目以公共利益的名义强制征用土地，引发农民的群体上访和干群冲突，土地纠纷成为影响农村稳定的首要问题。其原因在于，土地是农民生存的保障，同时也涉及巨额经济利益，这也是土地争议具有对抗性和持久性特征的根本原因。

4. 《关于深化改革严格土地管理的决定》“土地新政”对征地补偿作了新规定，但部分农民则有更高期待，且“土地新政”对官权强制侵蚀民权缺乏清醒认识。

5.改革目前的土地转让方式，合并两个土地市场，建立土地统一的转让市场，并把土地转让市场区分为公益性用地和经营性用地两大类市场进行交易，以保障农民得到应有补偿。(505字)

第一题答卷二

河北省北焦村土地被大量征用后，农转非方式失效、用土地补贴发展起来的集体企业也纷纷破产，失地农民生计无着，多次集体上访。西营村土地被河北政法职业学院征用后，村民按商业用途转让土地的意愿不能实现，引发冲突。

近几年来由征地引发的农民群体性上访和群体性突发事件不断发生。其原因主要有：(1)缺乏妥当的安置和社会保障制度，无法保障农民的长远生计。(2)用地性质不同，补偿标准不一，补偿费差距悬殊，被征地农民无法理解和接受。(3)农村现有的产权制度、组织形式使农民无权为土地定价。(4)错误的政绩观、巨大的经济利益诱使权力寻租。(5)土地开发不合理，耕地流失严重。

土地是农民生存的保障。调查显示，农村土地纠纷已经取代税费争议而成为目前农民维权的焦点，严重影响农村的社会稳定和发展。

2004年下发的《关于深化改革严格土地管理的决定》，强调加强土地征用的审批管理，并尝试改革土地补偿的分配比率，无疑具有重要意义，但是，还应该进一步加强征地制度改革，保障失地农民权益。有些专家提出按照土地使用性质区分两大类交易市场，改革目前存在的土地两级市场的现状。还有的专家提出，实现公平分配，改造产权制度和组织形式等方案，值得考虑。(498字)

评析：本题要求是：概述全面，观点鲜明，条理清楚，语句通顺。“概述全面”说明这是一个概括主要内容类型的题。“概述”则要基于材料，“准”是基本原则。但答卷一有很多“失实”之处，如“农村城市化进程处于失控状态”“土地纠纷成为影响农村稳定的首要问题”“‘土地新政’对官权强制侵蚀民权缺乏清醒认识”在材料中找不到依据。“全面”则需要做归纳，看材料中有哪几个方面问题，然后安排段落结构。材料主体是两个村的土地纠纷，围绕纠纷，给出了我国土地征用概况、专家对此的分析和观点、政府作为如何。那么这些方面在概况中应该都有所体现。答卷一的归纳工作也没做好。例如第二段和第三段有交叉，而且第二段没有一个明确的中心。第五段是专家意见，还处于民间，性质问题不能含糊。

“观点鲜明”说明需要分析、提炼，有自己的洞察。既然出了两个典型，其纠纷类型必有异同。北焦村是历史手段不合现实引发纠纷，西营村是因补偿标准而产生纠纷。纠结到一点，是长远生计没有保障。这一点在材料中多次出现(材料中波浪线部分)。只有分析，才能有观点。近来不论地方还是中央的申论要求，在分析能力上的要求都在增强，请应试者在这方面也多留意。

“条理清楚”是指文气贯通、逻辑性强，并不意味着一定要以分条列项的形式出现。“分条”的形式具有隔断作用，用于提出对策方案，可使条目分明，干脆利落;用于整理材料，却令文气不通、文路不畅。

“语言流畅”，是最基本的文字要求。答卷一在这方面出现问题较多：一是用词不规范，如“制度供给”“群体上访”让人不知所云。二是搭配不当。如“受……驱动下”两种句式杂糅，“受……驱动”或者“……驱动下”或者“在……下”是合适的。三是语体不当。“土地新政”是民间的评价，或说是一种“外号”，不能以此代替政府文件，很不庄重。

作申论题，要注意角色、字数等限制性要求，这两份答卷在这两方面都处理较好。相比较而言，答卷二分析精当、概括全面、思路清晰、语言顺畅，是一份非常优秀的答卷。

(3)合并同类项的方法

在概括的时候常常需要进行归纳，“合并同类项”的方法是归纳中经常要做的事情：就是把同类的东西选择关键词语用并列的方式表达出来，例如，下面关于公务员制度的申论资料，一共有21条，这21条中从1到15条是一类内容，是在法律法规制度层面上的建设：

1、党的十三大报告明确提出“当前干部人事制度改革的重点，是建立国家公务员制度”。

2、党的十四大报告明确提出了“尽快推行国家公务员制度”的要求。

3、1993年8月14日，国务院以第125号令发布了标志中国公务员制度建立的《国家公务员暂行条例》。

4、同年11月15日，国务院印发了《国家公务员制度实施方案》。

5、1994年3月8日，人事部发布了《国家公务员考核暂行规定》。

6、1994年6月7日，人事部发布了《国家公务员录用暂行规定》。

7、1995年3月31日，人事部发布了《国家公务员任免暂行规定》。

8、1995年7月3日，人事部发布了《国家公务员奖励暂行规定》。

9、1995年7月18日，人事部发布了《国家公务员辞职辞退暂行规定》。

10、1996年1月29日，人事部发布了《国家公务员职务升降暂行规定》。

11、1996年5月27日，人事部发布了《国家公务员任职回避和公务回避暂行办法》。

12、1996年6月5日，人事部发布了《国家公务员培训暂行规定》。

13、1996年7月19日，人事部发布了《国家公务员被辞退后有关问题的暂行办法》。

14、1996年7月31日，人事部发布了《国家公务员职位轮换(轮岗)暂行办法》。

15、1998年8月20日，人事部发布了《国家公务员申诉案件办案规则》。

在概括这些资料的时候，可以提取“公因子”，“合并同类项”，把各种法规的关键词如权利义务、考核、录用、任免、奖励、辞职辞退、职务升降、任职回避和公务回避、职位轮换(轮岗)、培训提取出来，合并成一句话：“十年来中国公务员制度已形成包括等内容的一整套法规体系”。

从16到21条又是一类，是在实际实施过程中的成绩：

16、据统计，1994至1998年间，全国31个省、自治区、直辖市实行了公开招考国家公务员，全国累计有150万人报考，录用了15万人。公务员录用的身份、地域界线已逐渐被打破。全国分别从工人、农民中录用10631人和2636人，跨地域录用了公务员664人;全国共辞退公务员6059人，有16400人辞职;各级政府人事部门共受理公务员申诉300余件，其中撤消或者建议撤消原处理决定的占15%左右。

17、据1996、1997、1998三年的统计，全国各级国家行政机关累计有207.5万名公务员被评为优秀等次，同期累计有1.9万名公务员因不胜任工作等原因被降职、辞退或开除。

18、1994至1997年，全国19个省的省直机关或地市机关进行了公务员轮岗，总数达39万人次，其中厅局级公务员2230人次，处级公务员4.33万人次。涌现了李文喜、姜瑞蜂等一大批“人民满意的公务员”先进典型。

19、1994至2000年底，全国地方总共计划考录公务员15万人，报考人数则高达150万人。国务院各部门连续七年面向社会公开招考公务员，有5万多人报考，录取了5100多人;全国共有40余万人进行了轮岗，近3万人实行了任职回避。

20、1998至2000年，全国共有208万名公务员被评为优秀公务员，4000多名公务员因考核不称职受到了降职等处理。

21、据不完全统计，1998至2001年，全国共有1.1万多名公务员被辞退，有近1.2万名公务员辞职;各级人事部门共受理了公务员申诉287件，其中撤消或建议撤消原处理决定的约占20%。

这些材料是由一系列的数字材料构成，尽管材料很多，但归结到一点，就是前面提到的一系列法律法规在实践中得到了贯彻实施。这样把两部分合起来，可写出答卷：

所给资料反映了实行公务员制度是我国干部人事制度改革的重要内容。十年来中国公务员制度已形成包括等内容的一整套法规体系，并在认真贯彻公务员法规中实行了国家行政机关工作人员的科学管理，提高了行政效能，有利于促进国家行政机关工作人员的优化、廉洁。

材料员的题型是什么？

1、资料员考试内容包括：《资料员专业基础知识》;《资料员专业管理实务》。

2、资料员考试题型有专业基础知识单选题30道，每题2分；多选题10道，每题4分

3、资料员考试专业管理与实务考试单选题20道，每题2分；多选题5道，每题4分；判断10题，每题2分；案例题2题（共计5小题每题4分）

《基础知识》总分100分，考试时间120分钟(上午9:30~11:30);

《岗位实务》总分100分，考试时间120分钟(下午2:00~4：00)。

1999年的四川材料员考试模拟试题

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.级配良好的粗骨料，随着其最大粒径的增大，骨料的空隙率及总表面积则随之( )

A.均减小 B.均增大 C.基本不变 D.前者减小，后者增大

2.熟石膏的分子式是( )

A.CaSO4·2H2O B.CaSO4

C.CaSO4· H2O D.CaO

3.水泥安定性即指水泥浆在硬化时_________的性质。( )

A.产生高密实度 B.体积变化均匀

C.不变形 D.收缩

4.引起硅酸盐水泥体积安定性不良的原因之一是水泥熟料中_________含量过多。( )

A.Ca离子 B.游离CaO

C.Ca(OH)2 D.CaCO3

5.测定混凝土强度用的标准试件尺寸是_________mm。( )

A.70.7×70.7×70.7 B.100×100×100

C.150×150×150 D.200×200×200

6.混凝土中的水泥浆，在混凝土硬化前起_________作用。( )

A.胶结 B.润滑和填充

C.保水 D.提供早期强度

7.维勃稠度法测定混凝土拌合物流动性时，其值越大表示混凝土的( )

A.流动性越大 B.流动性越小

C.粘聚性越好 D.保水性越差

8.普通混凝土抗压强度测定时，若采用100mm×100mm×100mm的试件，试验结果应乘以尺寸换算系数( )

A.0.90 B.0.95

C.1.05 D.1.00

9.大体积混凝土夏季施工时，宜加入的外加剂是( )

A.减水剂 B.早强剂

C.缓凝剂 D.速凝剂

10.钢结构设计时，碳素结构钢以_________强度作为设计计算取值的依据。( )

A.σp B.σs

C.σb D.σ0.2

11.重交通量道路石油沥青是按_________划分标号的。( )

A.软化点 B.延度

C.针入度 D.含蜡量

12.石油沥青化学组分中饱和分含量增加，沥青的( )

A.延度增加 B.稠度降低

C.软化点提高 D.针入度减小

13.沥青混合料路面在低温时产生破坏，主要是由于( )

A.抗拉强度不足或变形能力较差 B.抗剪强度不足

C.抗压强度不足 D.抗弯强度不足

14.具有密实一骨架结构的沥青混合料与其他结构的沥青混合料相比，它的粘聚力C，内摩擦角 的差别为( )

A.C与 均较大 B.C较大、 较小

C.C、 均较小 D.C较小、 较大

15.吊车梁和桥梁用钢，要注意选用_________性较大的钢材。( )

A.塑 B.韧

C.脆 D.弹

二、填空题(本大题共15小题，每空1分，共30分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.量取10L气干状态的卵石，称重为14.5kg；又取500g烘干的该卵石，放入装有500mL水的量筒中，静置24h后，水面升高为685mL。则该卵石的堆积密度为_________，表观密度为_________，空隙率为_________。

2.按地质形成条件的不同，天然岩石可分岩浆岩、沉积岩及变质岩三大类。花岗岩属于其中的_________岩，大理岩属于_________岩。

3.硅酸盐水泥中对抗折强度起重要作用的矿物是_________，早期强度低但后期强度高的矿物是_________。

4.生产硅酸盐水泥时，必须掺入适量石膏，其目的是_________,当石膏掺量过多时，会造成_________。

5.砂的粗细程度用_________表示，砂的颗粒级配用_________表示。

6.当混凝土拌合物出现粘聚性尚好、坍落度太大时，应在保持_________不变的情况下，适当地增加_________用量。

7.抗渗性是混凝土耐久性指标之一，P6表示混凝土能抵抗_________MPa的水压力而不渗漏。

8.用于砌石工程的砂浆，其强度主要决定于_________和_________。

9.砂浆和易性包括_________和_________两方面的含义。

10.钢材的锈蚀有_________和_________两种类型。

11.沥青中蜡的存在，在高温时使沥青容易_________，在低温时使沥青变得_________，使沥青的路用性能降低，故我国标准规定，重交通量道路石油沥青的含蜡量_________。

12.高温时沥青混合料的路面结构中产生破坏主要是由于_________不足或_________过剩。

13.用于抗滑表层沥青混合料的粗集料应符合磨光值、_________和_________的要求。

14.多孔材料吸湿受潮后，其导热系数_________。

15.我国现行规范采用沥青混合料的空隙率_________和_________来表征沥青混合料的耐久性。

三、简答题(本大题共7小题，每小题5分，共35分)

1.材料的弹性与塑性、脆性与韧性有什么不同？

2.路用石料有哪几项主要物理性能指标？

3.硅酸盐水泥的主要矿物组成是什么？主要水化产物有哪些？

4.何谓混凝土减水剂?简述减水剂的作用机理。

5.怎样划分粘稠道路石油沥青的标号？标号大小与沥青主要性质之间的关系如何？6.石油沥青的胶体结构与其路用性能之间的关系怎样？现代高等级的公路应选用何种胶体结构的沥青？

7.沥青混合料路面产生破坏的主要原因有哪些？

四、计算题(本大题共3小题，共20分)

1.破碎的岩石试样经完全干燥后，它的质量为482g。将它置入盛有水的量筒中，经长时间后（吸水饱和），量筒的水面由原452cm3刻度上升至630cm3刻度。取出该石子试样，擦干表面后称得其质量为487g。试求该岩石的开口孔隙率、表观密度、体积吸水率各为多少？（6分）

2.某建筑公司拟建一栋面积5000m2的六层住宅楼，估计施工中要用55m3现浇混凝土，已知混凝土的配合比为1∶1.74∶3.56，W/C=0.56,现场供应的原材料情况为：

水泥：42.5强度等级普通水泥，ρC＝3.1g／cm3；

砂：中砂、级配合格，ρs＝2.60g／cm3；

石：5～40mm碎石，级配合格，ρg＝2.70g／cm3。

试求：(1)1m3混凝土中各材料的用量；

(2)如果在上述混凝土中掺入0.5％的减水剂，并减水10％，减水泥5％，计算每m3混凝土的各种材料用量；

(3)掺入上述减水剂后，本工程混凝土可节省水泥约多少吨？（9分）

3.碎石、石屑、砂和矿粉等原材料的筛分曲线如下图，试用图解法求石屑在矿质混合料中的用量百分比（已知碎石的用量为35%）。（5分）

事业单位考试一般都是考三科，分别为公共科目笔试、专业科目测试及面试。

公共科目笔试内容如下：

1、职员岗位、工勤技能岗位公共科目测试内容为《综合基础知识》。

2、专业技术岗位分为教育类、卫生类和其他类，公共科目测试内容分别为：

教育类岗位：《综合基础知识（教育类）》，该科目包括《综合基础知识》（分值占70%）和《教育公共基础知识》（分值占30%）。

卫生类岗位：《综合基础知识（卫生类）》，该科目包括《综合基础知识》（分值占70%）和《卫生公共基础知识》（分值占30%）。

其他类岗位：《综合基础知识》。

扩展资料考试流程

1、个人报名

报名人员登陆指定的报名网站，如实填写、提交相关个人信息资料。应聘人员在资格初审前多次登录填交报名信息的，后一次填报自动替换前一次填报信息。

2、单位初审

招聘单位指定专人负责资格初审工作，在报名期间查看本单位的网上报名情况，根据应聘人员提交的信息资料，对前一天的报名人员进行资格初审，并在网上公布初审结果。

3、资格审查

事业单位公开招聘工作人员的资格审查工作，贯穿招聘工作的全过程。进入面试的应聘人员，在面试人员名单确定之后，需按招聘信息公布的要求，向招聘单位提交本人相关证明材料。取得面试资格的应聘人员在面试前3天仍未向招聘单位提交有关材料的，则视为弃权。

3、笔试

笔试考试采用百分制计算应聘人员的成绩。笔试设定最低合格分数线，由省事业单位公开招聘主管机关根据应聘人数和考试情况确定。

4、面试

面试在事业单位公开招聘主管机关的指导下，由招聘单位或其主管部门按备案的面试方案组织实施，面试方案的备案应在面试前一周完成。

5、考核体检

按照招聘岗位，根据应聘人员考试总成绩，由高分到低分确定确定进入考核体检范围人选，并依次等额组织进行考核体检。同一招聘计划应聘人员出现总成绩并列的，则按笔试成绩由高分到低分确定人选。

参考资料来源：

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您好，中公教育为您服务。

事业单位考试目前在全国来说，甚至各个省份也是不统一的，具体的考试内容要看你所要参加考试的单位性质和所在地。一般分为综合类、教育类和医疗卫生类等等。

一、综合类

①行测

事业单位行测的考查方式有三种形式，一种形式是与国考、省考一样，一张试卷只考查行政职业能力测验。一种形式是，一张试卷中分为公基和行测两部分，一般各站一半的分值;还有一种形式是，一张试卷中包括公基、行测、写作三部分。

事业单位行测考查题型与国考、省考的题型基本一致，甚至在事业单位考试的真题中会遇到国考和省考的原题。主要包括的题型是数学运算、言语理解、判断推理、资料分析。但是事业单位题型本身也具有独特性：一是，数学运算中常考数字推理的题型，而且有的地方甚至考查10个左右的数字推理。二是，言语理解中常考病句、错别字识别、修辞方法使用的识别、成语使用、文章阅读等题型，当然每个地方常考的点还有更细致的区分。三是，判断推理中常考事件排序的题型。四是，在判断推理和言语理解中有时会涉及到用常识来解决的考题。

②申论、写作及其他主观题就目前而言，各地事业单位考试涉及主观题部分，考法主要有三种：

一是《申论》。类似与公务员《申论》科目，把《申论》作为单独科目考察，满分100分。但在材料篇幅、题目数量、题型设置上，难度低于公务员《申论》。如吉林、黑龙江、辽宁省以及山东、浙江、山西等省份，部分事业单位考试采取申论形式考查。

二是综合写作。与公共基础知识或行政职业能力测试合成一张试卷，试卷名称常见为《公共基础知识》、《综合基础知识》或《综合知识》等等，满分100分。其中写作占30分—60分不等，其余为单选、多选等客观题。综合写作出题方式为给定简短材料，要求考生根据材料写1000字的议论文。

三是杂糅题型。一般称之为《综合应用能力》，上海市直、湖北省直、浙江温州地区及江西等地部分事业单位考试中常见，设为单独科目，满分100分。均为主观题，命题形式种类繁多，题型包括：案例分析、材料处理、公文写作、公文改错、论述、策划与应用、材料作文等。

总而言之，目前事业单位主观题考试，以申论、写作、案例分析(也称材料处理、材料分析、综合分析等等)、公文书写和改错等类型多见。考查内容上，侧重考查阅读理解、综合分析、语言表达、提出和解决问题能力以及岗位所需的专业知识。

③公基事业单位考试相对于公务员考试而言更简单，其中的公共基础知识部分就相当于公务员考试中的常识部分，但难度明显降低了。从考试范围上来讲，一般涉及政治、经济、管理、公文、事业单位概况、道德、科技人文等知识。从考查方式上来看，绝大多数题目为识记性考题，考试题型上以客观题居多，所以考生如果提前复习，很容易得高分。

(2)面试①结构化事业单位的结构化面试重点考核六大题型：

自我认知：

自我认知是事业单位的重点考核题型，侧重求职动机和能岗匹配的考核，往往是很多省市事业单位面试的第一题。

自我认知主要有两种考核题型，一种是求职动机，一种是能岗匹配。求职动机重点考核考生的考试动机，题目的设定主要为询问考生的优点、缺点、能力、经历、爱好、考试动机和自我评价等等，简而言之，求职动机题型侧重对于考生自身情况的考核;能岗匹配，顾名思义是指能力和岗位需求相匹配，正因如此，能岗匹配题型侧重考核考生工作层面的相关能力，比如执行力、敬业精神、职业道德、团队意识、组织文化等等，简而言之，能岗匹配题型侧重考核考生的能力是否与岗位相匹配。

综合分析：

综合分析题型是事业单位考试的必考题型，难度最大，选材最广。各个省市对于综合分析的考核偏重有所不同，所以，考生需要对所报省市的考情有所了解，才能有针对性的备考。

综合分析重点考核社会现象、公共政策、名言俗语、哲理故事、原理效应和漫画六大类题型，每种题型的特点与公务员相似，甚至事业单位经常出现公务员真题，难度总体比公务员低。个别地市出题比较偏，比较难，但是，总体水平要比公务员简单。

人际关系：

事业单位的人际关系往往涉及的是基层干群之间的关系，常见的是与领导，与同事和与群众的关系处理。社区工作者侧重于社区问题的解决，三支一扶更加侧重于村民关系的协调，其他单位在人际关系方面的考核与公务员考试类似。

目前公职考试的趋势是淡化题型，人际关系和情景应变的界限越来越模糊，需要考生明确这种变化趋势。二者的区别，主要体现在人际关系更加侧重于和谐的解决问题，情景应变更加侧重于圆满的解决问题。

组织管理：

事业单位的组织管理题目难度较低，考核的活动类型也是常见的几种，比如调查、宣传、接待等等，与公务员的区别在于考核的更加偏重于基层单位，更加注重活动的重点细节，看中考生组织协调和统筹管理的能力。

情景应变：

情景应变题型的考核比较简单，与人际关系题型紧密相连，二者的界限越来越模糊，常见的情景是工作突发事件的处理，群众利益的争端，网络信息的不恰当等问题，难度偏低。

言语表达：

言语表达题型在事业单位的考核中比例偏低，很多省市从未考过。目前考过的省份，重点侧重于串词、演讲，现场模拟近两年开始增加，总体而言，难度一般。

②无领导无领导可以分为选择类、排序类和开放类三大类。选择类又分单项选择和多项选择两种类型，单项选择是指题目中列出多个选项，考生需从中选择一个选项并通过小组讨论，小组成员最终达成一致性意见;多项选择是指题目中列出多个选项，考生从中选出部分选项并通过小组讨论，小组成员最终达成一致性意见。

排序类是选择类题型的变形，排序类比选择类多了一个排序的过程，排序类分两种，一种是部分排序，一种是全部排序。部分排序是目前的考试重点题型，全部排序难度较高，目前考核相对较少。

开放类题目形式类似与材料题，很多细节考核也类似于结构化，但是，由于按照无领导的考核细节进行，所以，是目前无领导新型的考试方式。

二、教育类

(1)笔试①教育理论

1、教师招聘考试都有哪些形式?

从考试形式来看，各地市不同的考试之间也有着明显的差异：

(1)笔试内容为“综合知识(公共基础知识)+教育理论知识”。

(2)笔试内容为“学科专业知识+教育理论知识”。

(3)笔试内容为“教育综合知识”(教育基础知识)。

面试

①说课、试讲

笔试成绩排名之后，根据公告规定的比例筛选进入面试的人选。由于教师岗位的特殊性，所以教师岗位的面试一般和普通岗位的面试形式有很大的差异性，事业单位其他岗位一般用结构化的方式考核，而教师岗位的考核形式多数地区为试讲或者说课。

具体的考核形式试讲还是说课要依照公告为准。一般来说，各个省市地区均有不同，比如说，山东省多数地区都考核说课，但是2013年山东淄博高青考核形式为试讲。不同的年份考核形式也可能有变化，比如吉林市2012年以考核说课为主，2013年的公告当中突然变革为结构化考核。

因此，建议考生在备考时既要考虑到往年的考核方式，提早备考，也要关注本年度的最新公告。

②结构化事业单位教育类考试包括教师资格考试和教师招聘考试两大部分内容，目前来说，这两类考试在形式上各省份并未达成一致，在考情上也呈现出多元、多变的特点，下面中公教育教师考试研发和辅导专家团队就相关情况进行概括性介绍，帮助各位考生掀开教师考试面试的“盖头”，让大家一看究竟。

教师资格考试全国统考的步伐不断加速，自2011年下半浙江、湖北两省成为教师资格证全国统考试点省，到2013年下半年全国已有10个省执行试点统考，分别是：河北、山东、山西、湖北、上海、广西、浙江、海南、安徽、贵州。并且规定除想要取得教师资格证的非师范类考生外，未取得教师资格证的师范生也须参加全国教师资格考试，取得教师资格证书。

试点省教师资格面试综合了结构化、试讲、答辩三种形式，有些地区还加入了技能测试，例如：2012年上海学前教育教师资格面试中融入钢琴弹唱、绘画等技能测试内容。面试主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。未加入试点省份的教师资格面试，由本省自行组织，教师资格面试形式不统一，主要采取试讲和说课方式。

关于教师公开招聘考试，目前全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试，但是大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总，然后由教育局统一组织招聘考试，考试形式一般分为笔试和面试。国家自实施凡进必考制度以来，教招考试在全国各个地区每年都有。一般从二三月份各地市就陆续开始考试，六月份到九月份为集中考试时间。

教师公开招聘考试一般包括笔试和面试，通常情况下，只有笔试通过者方能进入面试。面试是由招聘方经过精心组织，在特定的时间和地点，安排评委对考生进行面对面的交谈和观察(如结构化面试、说课、试讲、答辩等)，从而测查和评价考生综合素质和能力的一种活动。面试不仅考核考生的知识水平，而且考查考生的仪态、气质、口才、应变能力和某些特殊技能。

三、医疗类

(1)笔试

近年来，事业单位医疗卫生部门的招聘考试越来越多，但是面对每年大规模的高校毕业生，招考的职位对广大考生来说，仍旧是凤毛麟角。可以非常形象的来形容我们的事业单位医疗卫生考试，就像是社会上最流行的选秀节目的海选-人员众多、竞争激烈、藏龙卧虎。

如何在众多考生中脱颖而出呢?相信这是广大考生非常困惑的问题，不要慌张，中公医考的专家们将会为大家答疑解惑

所谓“知已知彼，百战不殆”，要想在事业单位医疗考试中取得好成绩，首先应该明确它“考什么?”

一般来说，事业单位的招聘考试，都会分笔试和面试进行，医疗行业由于其特殊性，还会考查实践操作技能。本篇文章将就笔试部分的考试作一个详细的阐述。

首先，我们要明确笔试的目的。这是用人单位在广大“海选”的考生中做的第一次筛选。用人单位当然希望选出来的都是基础知识扎实，学习和动手能力都比较强的。为了考查考生的这些基本的专业素养，在考试的内容上一般都会设置我们在学校所学的必修科目。

其次，各地甚至各医院的考试侧重差异很大。我们知道，每个地方，每个医院都有属于它自己的优势产业，或者说是特色专科。而医疗招聘考试的命题人又往往是这方面的专家，所以说命题人喜欢侧重于考查自己所研究领域内的专业知识。这就需要考生要熟悉当地考情。是卫生系统统一招考呢，还是各医院分别命题呢?当地有哪些医学界的泰斗，他们的主攻方向是哪些?如果是各医院自命题，则要了解该医院的优势科室是什么等等一系列问题。

第三，“万变不离其宗”。虽然各地考情差异很大，但是由卫生局统一命题，专业必修课、主干课，仍然是最多、最常见的一种考查内容。下面我们将就这种情况详细说说各专业都“考什么”。

(一)临床医学专业

临床医学专业的命题方式一般是医学基础知识+临床课。医学基础知识中又以解剖、生理、病理、药理、诊断这几科为重点。临床课即内、外、妇、儿。又根据用人科室的不同略有侧重。这就要求考生们要仔细研读职位表，明确自己报考的职位。此外急诊科学和传染病学因是临床中经常需面对的问题，故也为考查的重点。近年来，医患关系的问题越来越受到社会的关注，故对于医生的职业道德和卫生法律法规的考查也越来越受到命题者的青睐。

(二)中医学专业

中医学专业的命题，各地差异很大。有些地区只考四门基础课，即中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学。有些地区会侧重考查临床课，即中医内科学、中医外科学、中医儿科学和中医妇科学，甚至还会涉及针灸和四大经典。但总的来说，中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学这五门课是重中之重。如果在您不了解当地考情的情况下，建议您着重复习这五门课，同时兼顾其他。中公医考专家们温馨提醒广大考生尽量充分备考，全面掌握考试内容，以免遗漏任何一个科目而影响我们的整体成绩。

(三)护理学专业

纵观各省、市、县事业单位历年的考试真题,虽然考察的内容侧重点不同，但却是有规律可循的，大体可以总结为两点：第一，《基础护理学》占有绝对重要的位置。无论考核的内容是以客观题的形式出现，还是以主观题的形式出现，《基础护理学》这门科目所占的分值相对来说都比较多。尤其是基本护理操作、护理诊断和护理措施，几乎穿插于其它四门科目各个系统疾病中，可以说《基础护理学》除了是其他科目的基石外，还在护理学中起到了一个穿针引线的作用。第二，考察的内容注重临床实践，考核的疾病基本上都是临床常见的疾病。所以，虽然参加事业单位考试的同学大多都是毕业有些年份了，但是由于在临床中都曾在各个科室转过，所以，在这方面还是比较占优势的。

(四)药学专业

药学专业(药剂科)的考试，各地区的考情差异更大。绝大多数地区的公告中通常只说明考试范围是“相关专业知识”。那么药学专业的“相关专业知识”包括哪些呢?其实，大家只要回忆一下大学时期学习的重要专业课，就能对考试范围有一个大体的把握了。需要提醒大家的是，药事管理学这门课程，很多人在学生时期没有作为重点学习过，但是在事业单位考试中出现的可能性比较大，考生在复习时需要格外关注。

(五)医技专业

医技专业如影像、检验之类，专业性比较强，所有考查大家所学的专业的课的可能性大。同时需要恭喜该专业的考生们，因为医技专业的人才相对缺乏，往往这些专业的录用率较高。

“良好的开端，是成功的一半。”第一步，我们明确了“考什么?”，这是一个好的开始。然而，要想进入我们理想的医院，还需要认真的备考和不懈的努力。“路漫漫其修远兮”，如何在这漫长的备考道路上掌握方法、一举夺魁呢?请继续关注中公医疗卫生考试笔试备考指导——“怎么学”。

(2)面试医疗卫生类作为各地事业单位考试招考的大户，在每次考试中都吸引了众多考生的青睐。但是由于目前各省、各地市事业单位考试组织上的不统一，很多地方甚至是由招录单位自行组织，导致了考生对相关考情不了解，缺乏参考，备考也没有了方向。

为了更好地帮助考生了解医疗卫生类事业单位面试的基本考情，揭开它的神秘面纱，中公教育面试研发和辅导专家团队在对全国历年医疗卫生类事业单位面试真题充分整理和分析的基础上，整理了医疗卫生类事业单位面试的基本考情，与各位考生分享，以期对大家的备考提供帮助。

众所周知，面试是一种常用的人才测评的方法，其本质就是考察人岗匹配性。从目前事业单位招录考试情况来看，面试工作根据岗位特点和专业要求，可采用专业测试、结构化测试、情景模拟、试讲、答辩及实际操作等多种方式组织。而医疗卫生类事业单位面试主要采取结构化面试或实际操作(技能操作)的方式进行。

实际操作(技能操作)主要是为满足招考单位对专业技术人员的专业素质的要求而采取的面试方式，侧重考查考生满足岗位工作需求的实际动手能力，也就是考查考生对基本知识的掌握和基本技能的临床应用，命题方向主要是针对岗位实际工作需要对一些专业仪器、设备的操作方法进行考查，或者是涉及到日常工作相关的工作操作方法和流程等。实际操作(技能操作)的面试考场布置往往较随意，不像结构化面试有严格的规定，考官组成相对结构化面试来说专家的专业要求会更高，而且不同的岗位操作内容也会不同，其评分标准也更加侧重实际操作能力。

如：2011年9月4日贵州省事业单位考试面试真题(某市医院)

操作题:演示以下处理流程：

(1)打开无菌包，取无菌物品;

(2)过敏性休克的处理过程。

而医疗卫生类结构化面试的情况就更为复杂，主要体现在各省、各地市甚至各单位考情的不确定性、不统一性上，这种不确定性和不统一性又体现在考试时间、面试形式、考官组成、作答时间、题目数量、题型特点等诸多方面。目前各省、各地市医疗卫生系统考试没有特定的时间，也没有单独的时间，要么是与其他岗位事业单位一起组织，要么就是各单位自行组织;面试组织流程等方面相较于公务员考试规范性存有一定差距;考官组成方面医疗卫生类面试考官很多地方更加注重考官的专业身份，而作为人才测评综合素质的要求相对要低一些;作答时间平均每道题2-5分钟的情况都是存在的，没有相对统一的规定和要求;题目数量主要集中在2-4道题，但是个别地区也出现过1道题或5道题的情况;题型特点也较为复杂，除了常见的普通面试题型外，也会侧重从医疗卫生专业身份定位或材料背景角度进行题目命制，更有很多地方会以医疗卫生专业题的形式对考生进行专业素质和能力的考查。

以上考情虽然复杂，但是对于指导考生备考来说题型特点的情况会更有指导价值和意义，下面就详细向大家进行解读。

综观历年真题，概括来说医疗卫生事业单位面试题目包括三种基本情况：一是与公务员考试或综合岗事业单位考试题目并无差异的普通综合类题目;二是以医疗卫生事件、医院或医务工作者等专业角度为背景的面试题目;三是医疗卫生专业题目。

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如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

各地事业单位考试包含：公共基础知识、行政职业能力测试、申论、综合能力应用ABCD及其他专业技能考试，各地会根据招聘的岗位不同而不一样。

一：公共基础知识介绍

1.什么是公共基础知识考试?

公共基础知识考试是公务员、村干部、事业单位、军转干等考试中常考、必学知识，内容涵盖政治、经济、法律、人文、历史、科技、行政、公文写作等。

2.公共基础知识考试科目有哪些?

目前来说事业单位公共基础知识考核的科目主要包含政治知识，经济知识，科技知识，法律知识等。

3.公共基础知识答题技巧：

①：客观排除法

在解答公共基础知识的客观题时，排除法便是最有效的解题方法之一，并且它也最适合于单项选择题。在这部分题中，考生根据自己平时所掌握的知识，便能将最不适合题意的选项排除掉。甚至有些题可以直接将其他三项排除掉，选出正确答案。

②：去同存异法

这种解题技巧适用于考生对题目不能做出准确判断的情况。当考生在阅读完试题题干和所有选项后，如果发现选项中有内容或者特征大致相同的，就可以将其排除掉，并保留那些差别较大的选择项，再将剩余的选项进行比较、判断，最终确定符合题意的答案。这样做的目的是缩小目标，提高答题的准确率。

③：互相比较法

在解答单项选择题时，考生可以将各个选项同题目要求进行纵向比较，并根据各自同题意要求差异的大小来确定最符合题意要求的答案。

4.事业单位公共基础知识重点

1、马克思主义哲学原理：辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、历史唯物主义。

2、毛泽东思想概论：毛泽东思想形成与发展、新民主主义革命理论、社会主义改造理论。

3、中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

4、当代中国的政府与政治：中国的国体与政体、中央政府与地方政府、公民的权利与义务、公共行政、公共政策、公共服务。

5、机关工作人员的职业道德：机关工作人员职业道德的基本内容、价值取向、道德修养、行为规范。

6、法律知识：法学基础理论、宪法、刑法、民法、商法、经济法、行政法及行政诉讼法等(报考全省法院、检察院系统法律专业职位的加试内容，包括上述范围及刑事诉讼法、民事诉讼法知识)。

7、语文基础知识和公文写作：汉字、词汇、语法、修辞、文学常识，党政机关公文基本知识、常用公文写作、常用事务文书写作、公文处理。

8、经济知识和科技知识：微观经济、宏观经济、国际经济、金融经济、产业经济，科技创新、科学前沿、科技常识。

9、历史知识：中国近现代史和世界现代史。

10、其他知识：的时政知识。

5.事业单位公共基础知识题型

一般包括单选、多选、判断等客观题型为主，但是目前很多省份公基的考试形式已不再是单纯的客观题型，多数倾向于公基+材料写作的形式，像湖北、江苏、河北等地的考试中，公基里政治、法律等内容也出现了主观题的形式，比如案例分析、简答、简析等题型。

6.事业单位公共基础知识怎么复习

在备考公共基础知识的过程中，由于考试科目很多，建议考生提前拟定一个详细的复习计划，计划内容应该包含公共基础知识中的各个学科门类。在各个具体学科复习过程中，首先是分析历年真题，其次是从头到尾梳理理论框架，再次是在历年真题和框架的基础上找出重点和难点，进行重点复习，最后是习题训练。习题训练建议先按照每个模块进行专项练习，临考前一周再做模拟卷，体验真实的考试状态。

二：行政职业能力测试介绍

1.什么是行测?

行测，是行政职业能力测验(英文名Administrative Aptitude Test，简称AAT)的简称，它和智力测验一样，属于心理测验的范畴。它用来测试应试者与拟任职位相关的知识、技能和能力，是考查应试者进入事业单位必须具备的一般潜能的一种职业能力测试。同时也是其中难度较大的一项。

2.行测考试题型有哪些?

行测考试的题型主要包含言语理解，数量关系，判断推理，资料分析和常识判断这五个方面：

1：言语理解

每道题给出一段语言文字，要求报考者根据对这段文字的理解或运用一定的语言文字知识，选出最符合要求的答案。

2：数量关系

第一种题型：数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。

3：判断推理

第一种题型：图形推理。每道题给出一套或两套图形，要求报考者通过观察分析找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。

4：资料分析

针对一段资料一般有1～5个问题，报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、推测和计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。

5：常识判断

常识判断主要测查报考者对有关国情社情的了解程度、综合管理的基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面的基本知识及其运用，要求报考者通过分析、判断和推理，选出最符合要求的一项。

3.行测试题答题技巧：

第一招：不会做的题别空着

虽然不是最重要的，但是临场经验也能捞到不少分数。尤其是在公务员考试中，有时一个小数点后的数字都能决定你是否能进面试。比如，没时间看和不会的题绝对不能空着。如果是双选或者多选，就要把选项的数儿凑够了。

第二招：先做自己擅长的题型

介绍一种全新的做题顺序，从心理学角度出发，结合实际进行操作的答题顺序：首先，做类比推理。类比推理是仅次于常识判断难度的题目，而且可以说，除非是常识性的类比推理，一般智商的人，都可以很快做出并且做对。

4.行测备考方法

1.掌握方法比多做题重要，日常积累比临时突击要重要的多。

2.心态的锻炼对考试成绩有举足轻重的作用。

3.做题不在多而在精。

4.避免南辕北辙。

5.考生要与时俱进，按照年度考试大纲的要求进行准备。

三：申论介绍

1.什么是申论?

申论是事业单位、公务员录用考试中，考生根据指定的材料进行分析，提出见解，并加以论证。申论主要考查应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、文字表达能力等，申论考试是具有模拟公务员日常工作性质的能力考试。

2.申论考试题型有哪些?

申论题型包含以下几个方面

1：写文章反映的问题或背景，分两点或三点，或根据材料;

2：根据反映出的问题找到原因，要和上题一一对应;

3：根据上题原因提出相应对策，也要和原因顺序一致;(要提到贯彻科学发展观，以人为本，执政为民，统筹全局，维护社会的和谐稳定等国家相关政策。)

4：给定题目写文章或自拟题目写文章

《申论》主要通过考生对给定材料的分析、概括，考查其运用马克思主义哲学、邓小平理论和行政管理等理论知识以公务员身份解决实际问题的能力，以及阅读理解能力、综合分析能力和文字表达能力。

《申论》试题全部为主观性试题，考试时限为180分钟。

3.申论考试答题技巧：

1：确立中心议题

应考者在下笔写之前，大脑里一定有个清晰的主线，也就是中心议题。

2：确立论点

由于时间的限制，论点不宜过多，安排也应有主次之分，尽可能得将重要的论点前置，次要的内容放在文章的后面，以免把时间耗费在意义较小的内容上面。

3：论据的选择

论据的选择是此类题目中一项非常关键的内容。针对性是论据选择的首要准则或要求。应考者应从说明或证明论点的需要出发，选出那些能够强化所提论点或对论点进行解释和论证的材料作为论据，使这些论据能够有效地为论点服务。

4：注意逻辑

内容之间不能相互矛盾和冲突。切记应避免层次不清、语无伦次的现象。

5：理论联系实际

将所属理论同现实生活中的某些实事结合起来，并运用这些理论来对现实事物作出解释。

6：回应主题

这不但证明自己的逻辑清楚，同时还能使全文论点更加突出。

4.申论考试注意事项

(1)申论考试的限制性，主要通过给定的资料和“申论”各题题干的指令性要求来体现。

(2)对材料提问题时往往给考生“虚拟身份”，要求考生站在“虚拟身份”的角色上来扬长避短，提出解决问题的对策。

(3)申论题目中对字数有较为严格的规定。这其实是对考生归纳概括能力和文字表述能力的要求;一般情况下，概括问题在200字左右，解决方案在350字左右，论证分析在1 200字左右。

(4)申论写作完全以实用为目的，文章的表达方式应以说明、陈述、议论等为主，以充分表现自己概括、分析的能力和提出问题、解决问题的能力，文风力求质朴。

(5)申论写作要求论点正确，论据充实，论述深刻。通常，文章的结构应开门见山直截了当地点明论点，运用概念、判断、推理的逻辑形式，结合给定材料，揭示事物的内在联系、本质与规律，阐明主张。论证过程，应层次分明，条理清楚，结构严谨。

(6)申论写作的语言要朴实简明，遣词造句应当准确、规范，戒除一切套话、空话。文章应当条理清晰，理据相谐，时间、地点、人员、范围、性质、程度等必须表达明确，范围应限定;用语应肯定，避免出现歧义，含糊不清，剔除一切冗余信息;使用的词语也要符合身份，语出有据，做到庄重得体;语句、段落和篇章结构都要体现合理的逻辑关系。

(7)阅读资料和作答时间要合理分配。测试中所给定的参考阅读时间一般不低于40分钟，考生应认真阅读资料，抓住中心，不要盲目下笔，急于写作。(8)对标题的拟定也很重要。申论文的标题和大多数议论文标题一样，一般围绕着自己的论题或论点设题，可以用一句话，可以用一个短语形式，也可以用一个或几个词组，但作为标题的要求是基本一致的，要简洁，要与内容切合，要新颖、醒目。

(9)材料的引述问题在申论文中也很值得一提。前面说过，申论文的写作虽然与传统的给材料作文相似，但在材料的利用上是有区别的。传统的给材料作文，材料往往只是作者借用的一个由头，文章由此生发开去。申论文给定的材料对作者的限定更加严格，写作过程中必须时时照应着材料，甚至照抄照录。但引述篇幅不宜过长，否则会占用自己的论述篇幅。引述材料时要选择典型，要准确。

(10)对策要有针对性与可操作性。

(11)对重点对策要进行充分论证。要对所提出的对策进行科学论证，如果提出了多项对策，则要把论证的重点放在最关键的、最熟悉的对策上，多花笔墨，切不可视各项对策为“半斤八两”、均衡对待。要明白，千字左右的论述文是不可能做到面面俱到的。

四：综合能力应用介绍

1.什么是综合应用能力测试?

《综合应用能力测试》题型为主观性题，类似于公务员考试中的申论科目，但比申论考试的题型更为复杂。主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力及对基本公文写作知识的熟悉程度。考试时限120分钟，满分100分。

2.综合应用能力(A类)

《综合应用能力(A类)》是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力

综合应用能力(A类)考试内容和测评要素

主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。

管理角色意识：对管理岗位的职责权限有清晰认识，能够从管理者的角度理解、思考和解决问题，具有服务意识。

分析判断能力：面对工作情境，能够发现和界定问题，分析问题原因及影响因素，做出恰当的评估和判断。

计划与控制能力：能够根据岗位职责和工作要求，利用可支配的资源，设想可以解决问题的方式方法，使工作按预想的进程和方向发展，以获得期望的结果。

沟通协调能力：能够在管理工作中向有关人员征询意见，传递信息，施加影响，获得支持与配合。

文字表达能力：能够根据管理工作需要撰写文稿，准确和清晰地进行书面表达。

综合应用能力(A类)试卷结构

试卷由注意事项、背景材料和试题三部分组成，全部是主观性试题。试题内容主要涉及事业单位管理岗位典型的工作任务，如观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等。

综合应用能力(A类)考试时间及分值

考试时限为120分钟，满分为150分。

2.综合应用能力(B类)

《综合应用能力(B类)》是针对事业单位人文社科类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。

综合应用能力(B类)试卷结构

试卷由主观性试题组成，主要题型包括概念分析题、校阅改错题、论证评价题、材料分析题和写作题等。每次考试从上述题型中组合选用。

3.综合应用能力(C类)考试性质和目标

《综合应用能力(C类)》是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。

综合应用能力(C类)考试内容和测评要素

主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。

阅读理解能力：能够把握自然科学文献中的数据、事实和观点，全面准确领会材料含义。

逻辑思维能力：能够运用逻辑方法，对自然科学领域的现象、数据、问题和观点等进行分析、判断、推理和论证。

数据加工能力：能够运用科学的方法，对信息和数据进行识别、收集、分析和评价，并将数据处理结果用于解决实际问题。

文字表达能力：能够运用文字、数据、图表等准确清晰地陈述意见、论证观点、表达思想。

综合应用能力(C类)试卷结构

试卷以主观性试题为主，主要题型包括科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题等。每次考试从上述题型中组合选用。

综合应用能力(C类)考试时间

上午9:30—11:30《综合应用能力(C类)》

下午14:00—15:30《职业能力倾向测验(C类)

4.综合应用能力(D类)考试性质和目标

《综合应用能力(D类)》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。

》综合应用能力(D类)考试内容和测评要素

主要测查应试人员的师德与职业认知、教育教学核心能力和教师自主发展能力。

师德与职业认知：具有正确的教育观念，对教师职业道德规范有正确认知，能够按照教育相关法律法规分析和解决问题，依法施教。

教育教学核心能力：主要包括学生发展指导能力、教学设计与实施能力、教育组织与管理能力、教育教学评价能力、沟通合作能力等。

教师自主发展能力：能够主动学习和反思，自主进行专业发展规划，能够在各种压力情境下积极进行心理调适。

综合应用能力(D类)试卷结构

试卷由主观性试题构成，主要题型包括辨析题、案例分析题、教育方案设计题等。

综合应用能力(D类)考试时间设置

上午9:30—11:30《综合应用能力(D类)》

下午14:00—15:30《职业能力倾向测验(D类)》

与公务员考试相比，事业单位招聘考试基于不同岗位对人才能力素质的不同要求，笔试内容也更为细分。2015年，人社部人事考试中心发布了《事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲(试行)》，这也成了事业单位招聘考试的命题参考。

根据各地发布的招聘公告，事业单位招聘考试笔试科目大都为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》两科。但是，公共科目按照岗位类型也有所细分，考试分为综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)、中小学教师类(D类)和医疗卫生类(E类)五个类别。

专家分析，相较于公务员考试的公共科目，事业单位招聘考试分类更细致，考查内容也更具专业性。“综合管理类(A类)为例，《综合应用能力(A类)》，该类别是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。”某教育公考辅导专家欧海介绍。欧海表示，《职业能力倾向测验(A类)》主要测查应试人员与综合管理类别密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，如常识判断、言语理解与表达等。来源：中国新闻网

事业单位考试分两个阶段，一阶段是笔试，二阶段是面试。笔试一般会考《职业能力测验》和《公共基础知识》，前者和公考的《行测》基本一样，一般只是题量与题型难度有差别；后者包括面比较广泛，会涵盖政治、经济、科技、文化、历史、时事、哲学理论等等内容；另外还会有一定的专业课目考试。专业考试是视各岗位的需要而定，没有统一。面试有结构化面试，有些也会采用无领导小组，教师常采用说课形式

事业单位考试一般考政治、经济、法律、管理、科技、历史、语文基础等等。

考试复习资料：事业单位招聘考试全套历年真题打包下载、最新版考试大纲下载、全套网络视频课程加讲义打包下载，50套全真模拟试卷打包下载等等复习资料

潍坊事业单位招聘考试内容：

笔试根据专业不同分为综合、卫生和教育三大类，各类均考一科。综合类(岗位性质：A)考试内容为公共基础知识，包括法律法规、政治经济理论、时政方针、科技知识、省情省况等基础性知识和综合写作;卫生类考试内容为公共基础知识和医药卫生专业基础知识两部分，分别占整个试题分数的30%和70%，专业基础知识部分按医疗(岗位性质：B)、药学(岗位性质：C)、检验(岗位性质：D)、中医(岗位性质：E)、护理(岗位性质：F)五类分别命题;教育类(岗位性质：G)考试内容为公共基础知识和教学基础知识(包括教育学、心理学等专业知识)两部分，分别占整个试题分数的30%和70%。

事业单位考试内容

事业单位考试分两个阶段，一阶段是笔试，二阶段是面试。笔试一般会考《职业能力测验》和《公共基础知识》，前者和公考的《行测》基本一样，一般只是题量与题型难度有差别；后者包括面比较广泛，会涵盖政治、经济、科技、文化、历史、时事、哲学理论等等内容；另外还会有一定的专业课目考试。专业考试是视各岗位的需要而定，没有统一。面试有结构化面试，有些也会采用无领导小组，教师常采用说课形式。

事业单位确切的考试内容，需要根据招考公告和所报职位的要求来确定。

事业单位考试科目

考试科目针对招聘岗位的不同也有差异，一般考行测（多数包含公共基础）、申论，或行测、公共基础，个别考公文写作，部分加专业测试 。以招聘公告上说明为准。

事业单位考试科目通常涉及以下几种类型：

公共基础知识

公共基础知识是事业单位招考中出现的对考生综合知识进行考察的一门科目，其主要是测试应试者对知识的掌握程度和运用知识分析问题、解决问题的能力。其考察内容包括政治、经济、法律、管理、人文、科技等。从范围上看，考察知识面较广;从深度上看，考察难度不大。从区域角度上看，各省市考试内容略有不同，但政治和法律所占比重相对较大。

行测

事业单位考试中行政职业能力测试考察内容涵盖数量关系、言语理解和表达、判断推理、资料分析、常识判断等，个别省份还包括写作方面的题目。这些题目重点考察考生对数量关系的理解与计算能力、对语言文字的综合分析能力、逻辑判断推理能力、运用基本知识分析判断的能力、运用基本知识分析判断的能力以及写作能力等等。

申论

事业单位申论是事业编制笔试科目，考察应试者阅读理解能力、分析判断能力、提出和解决问题的能力、语言表达能力、文体写作能力、时事政治运用能力、行政管理能力等。其内容通常会就时事热点问题给出一段文字材料，应试者需要对文字材料进行阅读、分析，回答题目有关问题。在答题过程中，需使用规范的公文写作语言，条缕清晰的给出自己的观点。

专业课

专业课考试是事业单位录用考试的内容之一，事业单位根据自身业务方向、管理职能设置考试内容，重点考察应试者的专业知识和专门技能。专业科目涵盖管理类、计算机类、审计财会类、医疗卫生类等专业知识。不同招录系统考试科目也不尽相同，卫生系统常见考试科目为医学基础知识、护理基础知识等;教育系统常见考试内容有教育学、心理学(教育心理学)、教育法律法规及各学科专业知识等。

面试

事业单位面试题，多以考察考生表达、分析、决策、创新与应变等综合能力为主。从试题题型上分析，答题多以结构化面试为主，通常会有不定量的追加提问，此外，无领导小组讨论、材料分析题、漫画分析题等题型部分地区也会涉及。从试题内容上分析，答题可分为以下几种类型：①自我认知类;②综合分析类;③计划组织类;④沟通协调类;⑤应急应变类等题型，总之，面试中语言表达能力、思考力和解决问题能力这三项是考察重点。

事业单位考试内容一般分地区，不同地区不同岗位考试内容不同，吉林省事业单位中的吉林市为例，【综合岗】通用知识C卷

【教师岗】

中学/小学:通用知识A卷+教育理论基础知识(综合素质+教育知识与能力/教育教学知识与能力)

幼儿:通用知识A卷+教育理论基础知识(综合素质+保教知识与能力)

【医疗岗】通用知识B卷+卫生专业知识/护理学

综应b类考什么

概念分析题、校阅改错题、论证评价题/材料分析题、写作题。

《综合应用能力（B类）》是针对事业单位人文社科类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。

写作题型是事业单位B类的重点题型，也是难点题型，一般以议论文写作为主，要求考生撰写字数800-1000字左右的文章，在考察主题中，具有一定的针对性，主要结合人文社科类进行命题，对于备考学生而言，找取文章观点，确定文章中心思想是难点，具体展开论述也是难点。