12月29日，读书节集体朗诵比赛方案

读书节集体朗诵比赛活动方案

为了确定工作或事情顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，终达到预期的效果和意义。的方案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的读书节集体朗诵比赛活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

12月29日，读书节集体朗诵比赛方案

为丰富读书节活动，本着学生全员参与、教师认真指导、班级之间友谊比赛的原则，以“书香润心灵阅读促成长”为主题，以提高学生诵读经典作品的'水平、增强学生集体荣誉感为宗旨，由二部语文组牵头，特制定方案如下：

一、活动时间： 12月29日上午

二、活动地点： 体育馆二楼

三、参加人员： 六、七、八年级全体师生

四、指导老师： 六、七、八年级各班语文老师，班主任做好组织工作

五、朗诵内容： 由各班语文老师选定好朗诵内容，一个老师(每两班)一个内容，可以是诗词，也可以选其他内容。若朗诵另需配乐，也由语文老师设计好。

六、参赛人数： 每个团队50人(两个班级整合)，如果教一个班就全员参加。

七 、奖项： 分年级组设奖，各设一等奖一个，二等奖两个，三等奖两个，给指导老师奖励，给班级考核加分(期末考核德育荣誉类分别记2分，1.5分，1分)。

八、奖品奖状： 由德育处提供。

九、活动流程：

1、8：00-8：45各班在教室排练朗诵节目;

2、9：00各班有序入场;

3、9：15-9：45六年级朗诵比赛;

4、9：45-10：00六年级好书小报评比获奖名单公布，颁奖;

5、10：00-10：30七年级朗诵比赛;

6、10：30-10：45七年级“三huì西游、品读经典”活动获奖名单公布，颁奖;7、10：45-11：15八年级朗诵比赛;

8、11：15-11：30八年级“一战到底”阅读挑战赛获奖名单公布，颁奖;

9、11：30集体朗诵比赛获奖名单公布，颁奖。

十、分工：

1、前期准备(德育处)：

横幅、舞台布置、音响、投影：x

班级场地划分：x

现场活动摄影：x

活动报导上传校园网及微信推送：x

2、朗诵比赛相关准备(语文组)：

(1)出场顺序抽签

(2)节目单制作

(3)主持人、主持稿确定

(4)评分标准及规则确定

(5)评分表的准备和下发

3、评委(德育处)

(1)评委组成：校级、二部中层、二部语文教研组长、六七八年级语文备课组长(备课组长不参与所在年级比赛打分)、音乐老师

(2)桌签制作、评委用的签字笔准备

(3)分数计算：x

4、表彰环节前期准备(德育处)

(1)各年级组评奖结果汇总，获奖名单12月26日下班前报给xx。

(2)奖状，奖品：各年级组活动奖状由年级组和语文备课组准备，集体朗诵比赛奖状由德育处准备;年级组活动奖品由年级组和语文备课组准备，并将奖品带到颁奖现场在颁奖环节和奖状一起发放。

(3)颁奖：

各年级组活动颁奖：年级组长、语文备课组长

集体朗诵比赛颁奖：xx校长xx校长童校长

学校朗诵活动方案

为了确保活动安全顺利进行，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的类文书。写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是我精心整理的学校朗诵活动方案，欢迎阅读与收藏。

学校朗诵活动方案1

一、比赛目的：

为切实贯彻落实《语文课程标准》“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”之精神，促使我校语文老师重视朗读教学，加强朗诵训练与指导，激发学生朗诵的兴趣，养成良好的朗诵习惯，丰富学生的.语言积累，全面提高学生的朗诵能力，经研究决定开展小学生课文朗诵比赛活动。现将有关事项安排如下：

二、比赛内容：本期小学语文课文（诗歌、散文）。

三、参赛对象：全校1—6年级学生。

四、比赛时间：初定第十五周星期四下午。

五、比赛地点：待定。

六、比赛形式：

1、朗诵内容为小学一至六年级现行教材中的课文要求背诵的全部段落，古诗。具体篇目由该学生所在年级的课文中选定。

2、分低年级组（一至二年级）和高年级组（三至六年级）。

3、每班名额限制2人，特殊情况可增至1人。

5、为了保证选手的高水平参加比赛，每班务必于周二把选手名单、朗诵内容报送到学校组委会。

七、评委事项：

1、参评人员：各班语文教师。

2、计、评分要求：根据评委打分，去掉一个分，去掉一个分，取平均分；评委不能给本班学生打分。

3、奖项设置：每个组评选出一等奖2个，二等奖4个，三等奖若干。

八、评分基本标准：

1．用普通话朗读课文，读得正确：发音标准，声音洪亮，吐字清晰，不添字，不丢字；读得流利：停连恰当，不以字词顿读，不唱读。

2．能准确理解课文内容，朗读能再现课文情境，正确体现课文的思想感情，朗读时感情真挚、充沛，语气语调恰当。

3．朗读者仪表整洁，举止大方，能体现语文良好形象和素养，整体效果好。

学校朗诵活动方案2

一、活动目的：

1.为庆祝中华成立xx，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化;

2.配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境

3配合语文教学，提高学生的文学素养。

二、活动规则：

1.各年级以年级组为单位参赛设奖，年级组长负责组织，各班班主任具体负责。

2.朗诵要求：

(1)所选诗歌，思想内容应积极向上;

(2)运用普通话，声音洪亮;

(3)语气、语调适当，重音、节奏恰当;

(4)表达感情准确、自然;

(5)服装统一。

(6)时间根据所选内容在5-10分钟以内。

3.内容以歌颂伟大的祖国、伟大的、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。

4、所需音乐自备，9月27日交政教处。诗歌内容于9月20日前，诗歌串词24日前交教务处。

三、活动时间、地点：

9月29日上午8：30-11：00，活动地点在天宝一中教学楼前。

四、奖项设置：

以年级组为单位参评，设一等奖二名，二等奖五名。

朗诵比赛活动方案

为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先制定方案，方案是在案前得出的方法。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的朗诵比赛活动方案，欢迎大家分享。

为弘扬传统文化，迎接十年校庆，提升教师的人文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经研究决定，特开展以“诵读经典，爱我二中”为主题的朗诵比赛活动，为使活动高效有序地进行，特制定本方案。

一、组织

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

二、内容和形式

1、内容要以歌颂祖国、歌颂、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文为主，倡导结合实际的创作。

2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，并进行适当配乐和表演，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当加分。每个节目的时间不超过5分钟。

三、活动的有关事项

1、参加对象：每年级组选派6名教师参加。

2、程序：10月20日前由年级组选定相关教师并组织排练，10月23日把参赛情况（包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等）交至教科处。教科处将参赛情况作为教师绩效的一项依据存档。

3、比赛时间：10月26日（星期五）下午2：30—5:00

4、比赛地点：科技楼六楼

5、会场布置：xx

6、主持：xx

7、摄像：xx

8、评委：xx

9、统分：xx

10、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时去掉一个分，去掉一个分，取其余的平均分为选手后得分。

11、奖项设置：评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别奖给该教师300元、200元、100元。设一个团体奖（取选手平均分）奖给年级组500元。

四、其他注意事项

1、参赛选手统一穿校服，按时到场、抽签、比赛。

2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感彩及丰富的肢体语言。

3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。

4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。

5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

6、各年级组选派教师（不少于15人）、自主值日的.班级选派50名学生作为观众，在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。

附：朗诵比赛评分表

序号：选手姓名：年级：总分：

项目

形象与形式

（30分）

语言与表达

（30分）

思想内容

（30分）

综合印象

(10分)

具体方面

衣着得体，与朗诵内容相协调，精神饱满，姿态得体大方。朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

内容熟练，吐字清晰，普通话标准，能很好把握节奏。能正确把握内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

作品主题鲜明突出，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义。

感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的内涵，基本功扎实、发挥出色、振奋人心。

得分

评分备注：1、脱稿朗诵的可视具体情况加1—3分

2、原创作品可视其内容和表达加3—5分。

3、每个节目的比赛时间限定在3—5分钟内,时间不足或超时扣3—5分。

xx二中教科处团委会

七一朗诵活动方案

每年七一，各地都会热情讴歌革命和建设取得的伟大成就，下面是我为您整理的“七一朗诵活动方案”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请点击查看。

七一朗诵活动方案1

一、活动主题：

主题：欢庆建xx。

本次活动旨在成立xx之际，深化的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和核心价值体系学习教育，丰富广大干部群众文化生活，提升文化品位，激发广大员干部在推进科学发展的实践中走前列、当先行，开拓奋进、建功立业的使命感和责任感。

二、参赛对象： 参加对象：镇机关工作人员、村（居）干部、企业单位人员

三、比赛安排：

比赛时间：6月底。

评委：区处1名，镇工青妇负责人。

现场观众：区处1名，镇政班子成员，镇机关总支各分支，镇机关员代表，全体大学生村官。

朗诵形式：可单人朗诵，也可多人合诵，配乐朗诵。

时间要求：朗诵控制在3-8分钟。

奖项设置：设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，奖若干名。

四、比赛形式：

以镇机关工作人员、村（居）干部、企业单位人员为参赛对象，分别进行组队，片长为领队，村（居）大学生按东南西北四片分区，按片组队。村（居）每片选派2个节目，小学、中学、医院各1个，企业2-3个，镇机关1-2个，参赛人员名单请于6月25日前报组织办。

五、评分标准：

比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个分和分，保留到小数点后两位取平均分。

诗歌内容：

诗歌作品内容健康，积极向上，符合要求范围，感染力强；（1.0分）

原创作品加创作分。（0.5分）

仪表仪态：

衣着得体，与作品内容相协调；（0.5分）

精神饱满，姿态自然大方；（0.5分）

表演能与朗诵融为一体；（0.5分）

能通过表情的变化反映作品的内涵。（0.5分）

精神面貌：

精神饱满、昂扬，充分展示建设人的活力与朝气。（1分）

创新：

表演者使用的诠释方式与众不同，给人耳目一新的感觉；（1分）

朗诵形式富有创意，适当配乐，或以其他富有创意形式朗诵（1分）

朗诵技巧：

感情饱满真挚，表达自然；（0.5分）

朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿；（0.5分）

吐字清晰，普通话标准，正确把握作品节奏，韵律明显；（1分）

能正确把握作品内涵，声请并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；（1分）

很好地把握时间，控制在8分钟之内。（0.5分）

六、活动进度安排：

6月上旬：发送活动通知及比赛内容，镇及各村（居）、企事业单位选拔选手组队准备参加比赛。

6月中旬：各参赛队作赛前准备。

6月下旬：现场竞赛。

七、具体工作人员（待定）

主持人1名、计分员1名、座位安排及会场服务若干名

八、活动准备

奖品

演讲结束后及时书写荣誉证书

准备签到册

座位安排及会场服务

七一朗诵活动方案2

为庆祝成立，进一步活跃机关文化，激发广大机关员干部爱国爱、爱岗敬业的热情，县委组织部、县委宣传部、县直工委拟于6月举办县直机关庆七一 “在我心中 梦想伴我行”诗歌散文朗诵比赛活动：

一、主办单位

xx县委组织部

xx县委宣传部

x县x直属机关工作委员会

二、比赛时间、地点

时间：6月24日上午9时

地点：县文化中心小剧场

三、参加对象

县直机关各系统委、xx委1个朗诵节目参加比赛。

四、比赛方法

各委可根据主题要求，举办各种形式的朗诵会或朗诵比赛，从中选拔选手和作品，参加县直工委统一组织的比赛。参赛作品自行选取，鼓励自创。朗诵形式可活泼多样，可以独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，也可以适当配音乐（伴奏音乐自备）和表演。

五、作品内容

选用作品要主题鲜明、格调高雅、积极向上、乐观健康，弘扬主旋律，传递正能量。以歌颂、歌颂祖国、歌颂、歌颂改革开放、歌颂先进典型、歌咏xx发展变化、歌咏美好生活为主要内容，抒发高举特色伟大旗帜，深入贯彻落实的十x大、十x届x中、x中全会精神，在推进的建设新的伟大工程和的特色伟大事业中走前列、当先行，开拓奋进、建功立业的豪情壮志。

六、评比标准

作品主题鲜明突出，内容健康向上；朗诵者要衣着得体、精神饱满、脱稿朗诵、感情真挚、表达自然，表演能与朗诵融为一体，能通过表情的变化反映作品的内涵；要声音洪亮、吐字清晰、普通话标准，正确把握作品节奏，韵律明显；诵读时间在8-15分钟以内。自创作品在得分的基础上另加1分。

七、奖项设置

比赛设一、二、三等奖，奖若干名，对获奖者予以通报表彰，颁发奖牌、荣誉证书和奖金。

八、活动要求

此次活动是县直机关庆祝建xx系列活动的一项重要内容，一项任务，要高度重视，加强，努力为参赛选手创造必要的条件，帮助他们认真准备；要确定专人负责，精心组织，广泛开展，好中选优，保证节目的质量和水平，为确保活动的成功打下良好的基础。

各委可自行选择朗诵作品，要组织本单位的文艺爱好者、聘请专业文艺工作者，努力创作、排练一批贴近时代、贴近生活、贴近群众的文艺作品，鼓励根据作品的内容特点运用多种艺术手段进行包装。

七一朗诵活动方案3

一、活动宗旨：

为隆重纪念的xx华诞，热情讴歌革命和建设取得的伟大成就，提升教师的朗诵水平和语言素养，展示全体教师了解、热爱、心向，以高尚的师德、扎实的工作作风、工作业绩向的生日献礼。根据建华区开展纪念建xx主题教育活动相关文件精神，特决定组织开展育民小学教师红色经典诵读大赛。

二、活动主题： 重温红色经典，共抒爱国情怀

三、活动时间、地点： 7月1日于郊外

四、活动评委： xx xx xx

五、参加对象： 全校教师

六、具体要求：

朗诵篇目：学校统一内容，个人赛前抽签决定具体朗诵篇目。

表现形式：形式不限，结合情境表演进行，以增强朗诵作品的艺术感染力。

参赛顺序：抽签决定出场顺序。

七、奖项设置： 比赛将评出佳奖一名、奖3名。获奖者将颁发奖品和荣誉证书。

七一朗诵活动方案4

为隆重纪念的xx华诞，深情回顾的奋斗历史，热情讴歌的光辉业绩，继承和发扬的光荣传统和优良作风，进一步增强组织的凝聚力和战斗力，进一步激励广大员干部、教师、特别是青少年学生坚定理想信念，激发青少年历史责任感，从而更加坚定的。特举办本次诗歌朗诵比赛。

一、活动主题：追忆我，辉煌xx

二、活动目的： 通过本次诗词朗诵会，我们将为为喜爱朗诵艺术的同学搭建一个展示自我风采的平台，培养他们接触朗诵艺术、学习实践，提高朗诵技巧和能力，积极他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品，培养他们积极参与实践，提高朗诵气质，培养他们的责任感，促进自身综合素质的全面提高。

三、活动宗旨： 活跃校园文化，服务师生生活

四、活动对象： 政史系全体师生

五、活动时间： 待定

六、活动地点： 图五

七、前期准备工作：

利用宣传栏进行海报宣传

打印活动宣、召开班长会议，向各个班级积极宣传本次活动，鼓动大家踊跃参与。

申请活动场地、音响设备

各部门做好人力物力资源的分配5、布置场地，安排座位

邀请嘉宾

安排礼仪、主持人、计时员与后勤

八、活动流程本次大赛分为两个环节： 初赛——决赛（初赛、决赛分别由各班级和系负责组织）

（一）初赛

时间：待定

方式：班级自行组织选拔

评分细则：参考决赛评分细则

具体要求

1）、各班必须做好通知、动员工作，尽量鼓动班上每一名同学都参与其中。

2）、班委负责安排相关事宜，并要求在选拔赛开展前至少一天通知系三大机构负责人。

3）、选拨赛必须在系干部的监督下进行。

4）、每班选拨一支队伍参加决赛。

5）、选拔晋级过程必须保证公平公正。

注意事项：

1）、班级对此必须高度重视，将此事提升到重要高度来对待，切忌马虎、敷衍了事。

2）、同学们的赛前准备时间为一周左右。

（二）决赛

时间：待定

地点：图五

评委：待定

比赛环节：自我介绍——自备篇目朗诵

比赛流程：

1）主持人致开场白；

2）主持人介绍到场、评委老师和嘉宾；

3）致辞；

4）正式比赛，选手按抽签顺序依次进行比赛；

5）选手朗诵完毕后评委对其表现进行评分；

6）比赛结束后，文艺汇演

7）统计结果，公布结果，进行颁奖

具体要求：

1）系干部负责安排相关事宜，做好通知工作。

2）保证比赛过程的公平、公正、公开。

注意事项：

1）、决赛比赛顺序在比赛前一天在办公室抽签决定，各班派一名代表前往抽取。

2）、正式比赛时选手必须提前20分钟到场，到指定区域就坐。

3）、若演讲需要配音乐，应提前将音频材料于抽签时交于工作人员，并做好详细标明。

九、参赛要求： 1、朗诵时间为5~10分钟

朗诵内容必须积极健康，必须紧扣主题

朗诵作品必须突出“传统经典和红色经典”，即须紧紧围绕和祖国

以班为单位自由组队，队伍人数不限（可一人或多人）；如果一个班有多支队伍的话则先在班内进行初赛选出一支队伍。

十、奖项设置： 设一等奖x名，二等奖x名，三等奖x名，优胜奖若干。

十一、初步分工：

宣传部负责海报宣传、幕布设计

文艺部负责安排文艺演出

勤工助学部负责会场的座位安排

记者站负责通讯稿，做好对外宣传工作

权益劳卫部负责安排人手清理赛后会场

部、组织部负责签到

诗歌朗诵活动方案

诗歌朗诵活动方案5篇

诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。下面我给大家带来诗歌朗诵活动方案，希望大家喜欢!

诗歌朗诵活动方案1

一、活动目的：

为了庆祝祖国_华诞，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心，丰富学生的课余生活，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生的朗诵能力，展示我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌，学校决定在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。具体事宜通知如下：

二、活动主题：“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。

三、参赛对象：四——六年级全体学生

四、比赛时间：10月31日下午3：00

五、比赛地点：学校大堂

六、比赛要求：

1、朗诵篇目为诗歌或散文诗，参赛内容健康、积极向上、切合主题、适合小学生朗诵。

2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵，朗诵时间3—4分钟。

3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可以单人、多人、也可全班。可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。(如配有背景音乐，请在10月29日前上传给张银亮、曾青茏老师)

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、比赛顺序：各班抽签决定比赛顺序

6计分办法：去掉一个分和一个分，取平均分为后得分。

七、奖项设置：按照年级评选出一等奖2个，二等奖2个

八、评委：陈校长、周校长、罗主任、龚主任、赵主任、朱小珍、杨荣林、胡培红、罗彧莓

九：其他工作人员安排

1、现场指挥：颜敏、陈伟强

2、音响安装：张银亮、曾青茏、阿发

3、摄影：曾青茏

4、录像：叶志斌

5、主持：邓佩瑶

6、统分：庞敏红、梁美婷

7、奖状书写：赵主任

附：评分标准(采用100分制)

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。(20分)

2、参赛者精神饱满，姿态得体大方。(20分)

3、参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(20分)

4、参赛者吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。(20分)

5、参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(20分)

诗歌朗诵活动方案2

一、参赛内容：

积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可。

二、参赛时间：

12月30日(周三下午)

三、朗诵要求：

1、朗诵时间3—5分钟，自备配乐带，朗诵时要求脱稿。

2、朗诵形式不限，可多人合作，但不多于三人。

3、报名方式：以年级组为单位进行，每年级少两名。欢迎踊跃报名。

四、大赛筹备：

1、12月8日各年级报名。

2、2月30日(周三下午)音响设备、配乐播放;

五、评分标准：

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

2、衣着得体，与诗歌内容相协调;精神饱满，姿态得体大方 。

3、普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅 。

4、朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，有较好的舞台气质，表演时轻松自然 。

5、朗诵形式富有创意，配乐选择符合作品风格，音乐节奏与朗诵节奏协调。

六、评委及评奖方式

1、各年级组推选出一名教师担当评委。

2、按总分的高低分别评出一、二、三等奖若干名。

诗歌朗诵活动方案3

一、活动目的：

通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

二、活动时间：20__年9月 日

三、活动准备：

以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。

四、比赛规则：

1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。

2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

3.参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

五、比赛评分细则：

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

2.参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

3.参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。

4.参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

六.具体评分标准：

内容

(20分)语言

(20分)形象仪表(10)分表达形式

(20分)表达效果

(30分)总分

要求内容健康普通话标准，吐字清晰，有感染力服装整齐，仪表大方形式多样表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。100

七.奖励办法

本次活动，高年级组、低年级组各评选出一个获奖班级。

八、组织保障：

1、现场总指挥：__

2、现场副总指挥：__

3、比赛主持安排负责人：__

4、音响设备和现场音乐制作负责人：__ __

5、进退场秩序及现场秩序负责人：值周教师 各班班主任

6、照相：马__

7、会场布置：__

九、评委人员：

__ __ __ __ __ __ __ __

20__年9月

诗歌朗诵活动方案4

一、活动目的：

1、通过庆祝祖__亲的生日，培养队员们的爱国主义热情，使队员们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

2、通过诗文朗诵比赛，增强队员们的文学修养，培养队员们的审美情趣，使他们的心灵在优美的诵读中得到净化，在和谐的韵律中接受洗涤。

3、通过丰富多彩的文娱演出，展示新一代少先队员蓬勃向上、多才多艺的精神风貌，展示队员们对祖__亲的无比热爱。

二、活动时间：

20__.9.30日下午2：00

三、活动地点：

学校操场

三、具体安排：

1、每班各出两个节目，其中一个为诗文朗诵(集体、个人均可)，另一个自选(歌唱、舞蹈、小品、相声)，所有节目请在本周五放学之前报给夏丽梅老师。(注：一年级不参加诗文朗诵比赛，各出两个节目)

2、诗文朗诵比赛分低中高三个年级段设奖：(该项指导老师请语文老师担任)

二年级组：一等奖1名;二等奖1名

中年级组：一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名

高年级组：一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名

评委：___

评分方法：评分采取百分制，去掉一个分去掉一个分结算总分，再取其平均分，平均分保留两位小数。

3、自选节目不设奖，但各班主任老师要认真指导，保证节目内容健康向上，洋溢喜庆色彩，适合舞台演出。

4、本方案如有不足之处，欢迎各位老师在本周五之前提出宝贵建议。

诗歌朗诵活动方案5

一、活动目的：

为弘扬中华民族的传统美德，丰富孩子们的课余生活，提高学生的朗诵水平，同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感，而开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵的活动。让孩子们在活动中体会感恩的涵义，从小学会感恩，学会爱与被爱，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和，在感恩的情感中体验爱的真谛。

二、比赛内容：

要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容，鼓励原创作品。背景音乐必须是纯音乐，音乐与诗歌应该相协调，自带光碟或自己配乐或他人伴奏。

三、参赛对象：

七八年级全体学生

四、报名方式：

以班级为单位组织报名，各班级上报1部参赛作品。每部作品限时3-5分钟。

五、比赛时间及地点：

1、比赛时间：3月13日(周二)晚上

2、比赛地点：会议室

六、参与人员

主持人：张琦悦、王一薄

评委：吴成丽、张明玉

计分：王欢凤、张培娟

会场秩序维持：谢亚楠

七、评分标准：

本次比赛计分采用百分制，去掉一个分，去掉一个分，取得的平均分为后得分。具体评分标准如下：

(一)朗诵内容50%：所选作品内容积极、健康，以主旋律题材为主;朗诵时间不超过5分钟。

(二)字音10%：普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮，独诵、团体诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。

(三)技巧20%：朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调自然。形式新颖、令人耳目一新。

(四)个人、团队精神10%：包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。

(五)脱稿10%：全文背诵。

八、奖励本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

朗诵比赛策划书模板

朗诵比赛策划书模板

朗诵比赛策划书模板，策划书需要写得简明扼要，而且具体明确。一般包括工作的目的与要求，有比较详细的步骤和措施。但是很多人都为此感到苦恼，那么朗诵比赛策划书模板怎么写呢?下面是可供大家参考的范文。

朗诵比赛策划书模板1

一、活动主题：浓情五月、激扬青春

二、活动目的：

为了培养同学们爱国情操，给喜欢诗歌的同学提供一个展示自我的`舞台，进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，营造良好的学习氛围。

三、主办单位： 管理工程学院团委学生会

四、活动内容：

（一）时间：初赛：20XX年四月末旬

决赛：20XX年5月4日

（二）地点：具体时间地点另行通知决赛在学术报告厅

宣传

一、展板(包括电子海报)的宣传

（一）在学校较集中的地方放置宣传展板，商家可以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传。

（二）展板在比赛前一周开始使用，对比赛进行宣传。此时，会有两块展板，商家会以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传，但不可超过总面积的四分之一。(宣传面积需与负责人协同商定)

二、横幅的宣传

（一）比赛前一周，可在学校醒目的地方悬挂两至三条带有商家名称的横幅进行宣传，但不可太商业化，面积也不可太大。(横幅内容可由我方和赞助商共同商定)

（二）比赛现场可挂带有商家名称的横幅(要根据选择的场地决定横幅的数量)，但不可太商业化，面积也不可太大。(横幅内容可由我方和赞助商共同商定)

三、微博的宣传

（一）结合去年的比赛花絮制作一段诗歌朗诵大赛的宣传视频，在我院微博“安徽工程大学管理之家”上发布，并发布一系列与诗歌朗诵相关的信息，充分调动同学们参与的'积极性和关注度

(二)使用“微博上墙”技术，活动当天发送微博即可参与现场抽奖，赢取丰厚奖品(详见诗歌朗诵大赛微博参与方式通知)

比赛流程

一、前期准备

1、制定策划书，向学生会申请比赛举办资格，商讨并确定比赛的时间、比赛主题以及比赛规则、比赛内容。

2、向管理工程学院各班级发放通知并进行宣传。

3、制作比赛宣传视频。

4、申请展板桌椅以及学术报告厅。

5、确定参赛人员名单。

6、准备决赛选手视频资料的采集，并制作开场选手视频介绍。

二、比赛具体活动实施

(一)初赛流程

1、主持人宣布比赛开始

2、每位选手进行不超过一分钟的自我介绍

3、诗歌朗诵(独诵、对诵、群诵均可，可搭配歌曲、戏曲、话剧等)

4、评委进行评分

5、符合要求的选手进入下一轮

(二)决赛流程(详情参见附表)

1、比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，调试音响、微博上墙准备、抽奖软件准备、主持人注意事项。

2、集体朗诵。

3、主持人宣布比赛正式开始

4、比赛正式开始。

5、自选诗歌朗诵环节，随机应变环节，微博互动(抽奖环节)

6、统计出各队两个环节总分后主持人宣布比赛结果

7、由嘉宾上台进行颁奖

8、大赛结束

9、评分细则

(一)本次比赛由评委打分，取评委分数之平均值即为后得分;

(二)评委需公平公正，按照评分标准对每一个选手进行客观、正确地评价;

(三)评委评分时请勿相互讨论，以免影响评分的公正性。

初赛满分为10分;

1、作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题;(3分)

2、自我介绍(1分)

3、朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果;(5分)

4、服饰大方得体，仪态自然庄重;(1分)

5、每位参赛选手朗诵结束后，评委即打分，工作人员进行分数统计;

6、选手后得分：评委评分中去掉一个分，一个分，取平均分，选手的终得分将在比赛结束后公布。

决赛：参照决赛评分表

朗诵比赛策划书模板2

一、活动目的：

为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设;展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。

二、活动对象：

国交全体学生

三、时间安排：

报名时间：12月1日——8日;抽签时间：12月9日;比赛时间：12月15日

四、地点安排：

抽签地点：11a5;比赛地点：21c3

五、参赛方式

【单人、团体(2至3人)参赛】：

每班至少选出1组选手参赛，直接报给学习部

六、参赛要求：

1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。

2、作品可来源于他人，但我们更鼓励原创。

3、演讲时间3——5分钟。

4、如有配乐或ppt，自带mp3或u盘

七、评选方法：

由评委打分，一、二、三等奖按平均分高低决出;其他奖项由评委直接评定。

八、奖项设置：

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、有潜力奖1名

九、邀请主持人1位，评委5位(包括上届比赛一等奖获得者)

主办单位：国交学生会学习部

注：时间地点不确定

朗诵比赛策划书模板3

一、活动名称：

中华诵、20XX@经典诵读大赛

二、活动背景：

为加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬民族文化传统，让同学们在诵读经典和诗文创作过程中了解、熟悉中华文化传统，提高个人语言文字表达能力和文化修养，特在全校范围内策划举办此次经典诵读大赛。

三、活动目的:

希望通过此次活动，让同学们认识到中华文化传统的重要性，提高同学们学习中华文化传统的兴趣和积极性，在全校范围内形成诵读中华传统的优良学风。

四、活动宗旨：

熟悉中华文化传统，提高个人文化修养

五、活动主题:

传统经典和红色经典诗文朗诵

六、活动对象:

校本部学生

七、活动时间：

20XX年9月

八、活动流程

本次大赛分为三个环节：初赛复赛决赛

(初赛、复赛分别由各班级和各学院学习部负责组织)

(一)初赛

1、时间：9月6日20XX年9月11日

2、方式：班级自行组织选拔

3、评分细则：参考决赛评分细则

4、具体要求

1)、各班必须做好通知、动员工作，并要求保证班上每一名同学都参与其中。

2)、班委负责安排相关事宜，并要求在选拔赛开展前至少一天通知学习部和演讲与口才协会，并上交策划书或者选拔方案

3)、选拨赛必须在班主任的监督下进行，同时学习部和演讲与口才协会各派一人前去监督。

4)、每班选拨2名同学参加复赛大学生中华诵·

5)、选拔晋级过程必须保证公平公正。

5、注意事项：

1)、班级对此必须高度重视，将此事提升到重要高度来对待，切忌马虎、敷衍了事。

2)、同学们的赛前准备时间为一周左右。

(二)复赛

1、时间：20XX年9月17日

2、方式：各学院学习部组织选拔

3、比赛流程：参考决赛流程

4、评分细则：参考决赛评分细则

5、评委：待定

6、具体要求：

1)、各院学习部负责安排相关事宜，做好通知工作;

2)、比赛时，由演讲与口才协会派一名干部对比赛过程进行监督;

3)、每院选拔2名同学晋级决赛;

4)、晋级过程必须保证公平、公正。

1)、复赛比赛顺序在比赛前一天由各学院学习部组织抽签决定，每班派一名代表前往抽取，其内部顺序自行商议决定。

2)、正式比赛时选手必须提前20分钟到场，到指定区域就坐。