北师大版捐书活动课堂实录_北师大三上捐书活动

北师大版三年级上册数学两导两练高效学案三加与减捐书活动答案

【答案】： 实践应用

北师大版捐书活动课堂实录_北师大三上捐书活动

1、891 822 703 824

2、123 + 98 + 106 = 327（箱）

3、（1）108 + 96 + 162 = 366（箱）

（2）138 + 162 = 300（箱） 鸭梨和草莓。

达标检测

1、858 942 952 916

2、略

3、（1）886 + 922 = 1808 ≈ 1800（元）

（2）922 > 886 > 518 > 364

（3）略

算法中除法运算与除法取商有什么区别？

算法中除法运算与除法取商有什么区别

解题思路：将被除数（从高位起）的每一位数进行除以除数运算，每次计算得到的商保留，余数+下一位数进行运算，依此顺序将被除数所以位数运算完毕，得到的商按顺序组合，余数为后一次运算结果

10÷4=2.5

10÷4=2余2

以上是两个计算的区别

除法运算就是进行除法的计算，而除法取商就是进行除法运算后获取除法的结果。

北师大版三年级上册第一单元知识要点

一、小熊购物

这节内容通过小熊购物这一问题情景，列举了分步和综合这两种方法计算求结果。呈现了不同情况的乗、加和乘、减式题，一种是乘法在前面的，像23×5+35、 48×2-50 。一种是乘法在后面的像100-12×5 、34+17×8 。无论是哪一种算式，在计算时都要先算乘法，再算加、减法。

二、买文具

这节内容通过买文具这一问题情景，也列举了分步和综合这两种方法计算求结果。呈现了不同情况的除、加和除、减式题。如：18÷3＋4、3－10÷5、 14÷2-5、 5+12÷3，这些算式在计算时都要先算除法，再算加、减法。

三、过河

1、这节内容通过过河这一问题情境，渗透了带有小括号的综合算式的计算顺序。在有括号的算式里要先算括号里面的。如：(18＋18)÷4、36÷(3＋3)、5×(36－29)、81÷(16－7) 。这些算式都要先算括号里面的。

2、括号可以 改变运算顺序。

四、本单元的重点：

1、 在没有小括号的算式里，既有乘、除法，又有加、减法，要先算、乘除法，再算加、减法。

2、 算式里有小括号的，要先算小括号里的，再算小括号外面的。

北师大版三年级上册第二单元知识要点

一、看一看（一）

1、站在不同位置，每次多能看到几个面？站在不同位置观察，看到的面都不一样……。站在一个位置上观察物体，多只能看到三个面，分别是上面、正面、侧面。在上图中只有妙想看到了三个面，淘气只考到了上面，笑笑看到了正面和上面。

2、通过本节课的学习，能正确的辨别从正面、上面、侧面看到的形状。

二、看一看（二）

上面这两幅图分别是谁看到的？想一想，看一看。

体会从不同的位置观察物体,所看到的形状可能是不一样的,学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置。通过观察实物,感受两个物体或一组物体的位置关系,能从某个角度观察的结果,判断观察者的位置。

北师大版三年级上册第三单元知识要点

一、捐书活动

1、结合“捐书活动”的情境，经历从表格中获取信息、提出问 题、解决问题的过程，掌握连加法运算的运算顺序和计算方法，正确计算三位数的连加法。

2、能运用连加等有关知识解决简单的实际问题，发展解决问题 的能力。

二、运白菜 (三位数连减)

1、.结合“运白菜”的情境，进一步认识小括号的作用,能进行 简单的整数加减混合运算(两步)及其验算。理解一个数连续减去两个数等于减去这两个数的和。

2、进一步结合加减混合运算的现实背景，积累从多角度分析数 量关系的活动经验，提高独立分析问题和解决问题的能力。

3.在与同伴交流不同算法的过程中，初步体会计算及解决问题 策略的多样化，养成精心计算、及时验算的好习惯。

三、节余多少钱 (三位数加减混合)

2、会运用加减混合运算解决简单的实际问题，提高解决问题 的能力。进一步理解画直观图理解数量关系的直观性，体会解决同一 问题可以有多种策略，提高思维的灵活性。

四、里程表

1、结合“火车里程表”和“汽车里程表”，经历分析问题、解决问题的过程，学会读常见的火车里程表和汽车里程表，解决里程表中的数学问题，提高获取信息的能力，增强应用意识。

2.初步尝试借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系，积累解决实际问题的 经验。

北师大版三年级上册第四单元知识要点

一、小树有多少棵

1、每捆树苗20棵，3捆一共多少棵？

20×3＝60（棵）想：2个十×3＝6个十

也可以用加法计算：20+20+20=60

园林工人运走了3车树苗，一共运走多少棵？

500×3＝1500（棵） 想：5个百×3＝15个百

也可以用加法计算：500+500+500=1500

2、 整十、整百、整千数乘一位数的口算方法 先用整十、整百、整千数中的“0”前面的数与一位数相乘，再看乘数的末尾有几个“0”，就在积的末尾添几个“0”。

二、需要多少钱

1、小皮艇的价钱是皮球的4倍，一个小皮艇多少元？

2、两位数乘一位数的口算方法 先把两位数看作是几个十和几个一，再用它们分别与一位数相乘，后把两个积相加。

三、丰收了

1、平均每只小兔能得到多少根胡萝卜？

60÷2＝30（根）

（1）想乘法做除法。30×2＝60 60÷2＝30

（2）想：6个十÷2＝3个十 60÷2＝30

2、 整十、整百、整千、几百几十数除以一位数的口算方法。 先不看被除数末尾的0，按照表内除法算出商，再将被除数末尾的0添在商的末尾。

四、植树

1、两位数除以一位数的口算方法 方法有三种：

（1）想乘法，算除法；

（2）先把两位数拆分成一个整十数和一个一位数，再用它们分别除以一位数，后把两次除得的商相加；；

（3）用被除数十位数和个位上的数分别除以一位数，把两次的商分别写在商的十位和个位上。

捐书活动教学反思

教学中充分发挥了学生的主体作用，使学生在探求知识的过程中能力得到培养和发展。下面是我收集整理的捐书活动教学反思，欢迎阅读参考！

捐书活动教学反思1

《捐书活动》（三位数连加运算）是北师大三年级上册第三单元《加与减》第一课时。

一、该课时结合“捐书活动”的情境，经历从表格中获取信息、提出问题、解决问题的过程，掌握连加运算的运算顺序和计算方法，正确计算三位数的连加法。在讲课过程中将PPT中加入山区孩子学习的实际情境，让孩子们理解捐书的意义，同时情感得到提升，知道懂得自己的生活来之不易，应该珍惜，山区孩子在那样艰苦的环境下还能努力学习，更何况我们呢？根据书中表格观察，获取数学信息，一条一条让孩子举手回答，为下面的学习做好铺垫。

二、能运用连加等有关知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。

在连加学习之前，带领孩子们复习二年级学习的两个数的相加竖式，动手在课堂本上计算。以唤醒今天的学习，在掌握数学信息，去解决数学问题的时候，理解“一共”是加法，并且是三个数相加，两种做法，分别是先将前两个数相加，然后再加上第三个数，另一种方法是三数相加，一个竖式，让孩子们理解加号的位置以及数位对齐的重要意义。这个知识点的学习和掌握对孩子们来说不算难，出示联系题，随堂联系，巩固知识。

三、能结合具体情况进行估算，并解释估算的'过程和方法，初步发展估算一意识，逐步养成认真计算的良好习惯。这节课引入估算，“四舍五入”的概念，懂得估算数值，比较两个或多个数相加的值，并进行多组比较。

一节课下来，讲解加练习，孩子们学的还不错，课堂整体节奏、效果也可以，还应该多照顾一下学习稍微困难的孩子，继续努力！

捐书活动教学反思2

这节课的内容是“三位数连加”，因内容较多，在这节课开始时，我用情境的方式导入，同时也对学生进行了品德教育，但在导入过程中，语文应注意再准确些，对计算课来说，重要的是探索计算的方法以及对方法的优化，让学生正确且快速地计算，本节课在让学生进行算法多样化后，我把重点放在了连加的坚式计算方法上，特别是强调坚式计算就该注意的两点，相同数位对齐；哪位上满十就向前一位进一。

但在教学三年级一共捐了多少本书时，就注意让学生的思路更加清晰。

形成方式方法，这样才能达到算法优化的效果。在计算四年级一共捐书多少本时，就更加放手一些，同时涉及简算的问题时，老师应让学生多观察，给学生充分思考的时间，可以对多种方法进行比较，同时要注意对学生的评价语言。

安排的练习内容有基本练习用坚式基本计算和解决实际问题，但课堂上应注意时间的紧凑性与连贯性。在总结整节课时，应再回顾一下连加法就注意的问题。

学校爱心捐书活动总结

学校爱心捐书活动总结1： 为节约资源、物尽所用、为母校献爱心，营造互助和谐的校园文化，由校图书馆、校团委、校工会倡议在全校师生员工中开展“共享书香，爱心建校”捐书活动，历时半月，在学校的带领下，经过周密的安排、广泛的宣传以及全校师生的共同努力，取得了丰硕的成果。我校师生共计捐书3667册，其中教工捐书2862册，学生捐书805册。图书馆将对这些图书进行编目、加工、入库，并在三楼阅览室进行展示。

此次活动涌现出一大批先进的部门和个人，其中教务处捐书946册，梁校长捐书1000余册，位居前列。此次活动是图书馆成立以来持续时间长、规模、涉及面广、参与人数多、效果的一次活动，对图书馆现有馆藏进行了有利的补充。

对在这次活动中发动深入、组织得力、成绩显著的学院和部门，图书馆将报请学校进行通报表彰并颁发爱心证书。涓涓细流，汇聚成海。也许个人的捐赠有限，但有全校师生的踊跃参与，定会汇成知识的海洋。活动虽然结束，但捐书行动没有截止，图书馆鼓励长期奉献爱心者。学校是我家，建设靠大家。让我们积极行动起来，响应捐书，从我做起，捐出几本书，献出一片爱，为学校的建设发展贡献力量。

学校爱心捐书活动总结2：

一本好书就像一艘航船，我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河;可以知文史经，品诗词歌赋;可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽。读书，可以开阔我们的眼界，浸润我们的心灵，鼓舞我们的斗志，陶冶我们的情操。为了让书籍点亮人生，学校启动了书香校园建设的重大工程，要求全体师生一起行动起来，以书为伴，以书为友，让书香流淌在我们的心田，让书香溢满校园。我们已经成功地举办了三届 “让读书成为习惯，让书香溢满校园”为主题的读书节，在读书节活动中，广生走进书海，充分展示了自己的读书成果，为我校的书香校园建设工作增添了亮丽的一笔。

今年的第四届“书香情浓，好书共享”六年级捐书活动又是我校书香校园建设的一道亮丽的风景。六年级的大哥哥大姐姐们，在他们离开母校之前，把那一本本曾经陪伴过他们，营养丰富的书籍馈赠给学弟、学妹们!愿同学们能在知识的田野里饱尝丰硕的果实;用知识的精华绘成一张希望的蓝图!这些书，既带着他们对母校的祝福，也带着他们对母校的谢意;更表达了对低年级小同学殷切的希望。

这次爱心捐书活动，同学们表现都很积极，共捐赠图书1080册，我们评选出了30名爱心小明星，为表彰这些同学的无私奉献精神，学校除颁发荣誉证书以外，还为他们准备了一份精美的礼品。相信这小小的礼物能成为孩子们爱心传承的纽带。

书页因为翻动而飞翔，知识因为飞翔而流淌。捐出一本书，奉献一颗心。我们相信，同学们对母校的.热爱之情一定会通过一本本书，永远地传递下去。当学弟、学妹们读到这些捐赠的图书，看到捐书的同学留在扉页上的寄语时，内心一定会萌生一种感激之情，也许你会说：“我不认识你，但我要感谢你!”是啊，当这种人与人之间的奉献与感恩在我们清苑小学每一个师生心中流淌的时候，我们的班级，我们的学校，将会更加的文明、和谐、美好。我们相信，我为母校献爱心的捐书活动将成为学校的光荣传统永远传下去，我们更相信，全体师生读书的热情会越来越高涨，清苑小学将会有浓浓的书香溢满校园。

学校爱心捐书活动总结3：

依然是星期一的清晨，依然是带有寒意的气温，依然是北师大翰林实验学校，依然是学生们的捐书活动，依然是我们广东狮子会百善服务队的热心狮友们。改变的是日期，不变的是我们百善队狮友们热心公益的心。

在庄严的升旗仪式之后，我们的捐书活动就拉开了帷幕。本次捐书活动得到了北师大翰林实验学校初中部的大力支持，为了响应学校的，更为了帮助偏远山区的同龄孩子们，翰林的学子们纷纷捐出自己心爱的图书，为帮助山区的孩子们尽自己的一份力量和爱心。

本次筹书活动收获甚丰，筹得图书合计6128册，到场的狮兄狮姐纷纷感叹翰林学校学生们的阅读量之大，更感叹他们的支持力度之大，在此，感恩翰林学校初中部的全体师生对我们百善服务队的支持，感恩我们百善服务队到场支持的各位狮兄狮姐的无私付出。

小学五年级数学题及答案北师大版

以下是 无 为大家整理的关于小学五年级数学题及答案北师大版的文章，供大家学习参考！

一、我会填

1、一个正方形的棱长的和是60cm，它的表面积是( )cm2。

一个长方体长5米，宽2米，高30分米，它的体积是( )米3.

2、同学们去植树，有490棵成活了，有10棵没成活，成活率是( )。

3、 ( )÷16=( )%。

4、甲、乙两数的和是80，乙数是20，乙数是甲数的( )%。

5、在括号内填上适当的单位名称。

小明身高约是120( ) 一杯牛奶的容积约是250( )

一个火柴盒的体积约是8( ) 一个苹果占据的空间约为400( )

6、在 、 、0.277、27.2%这四个数中，的数是( )，小的数是( )。

7、小的奇数，小的合数和小的质数，这个三个数的倒数的和是( )。

8、在42、51、44、46、44、48、50、48、48、51这组数据中，中位数是( )，众数是( )。

9、把一个棱长为20厘米的正方体分成两个相同的长方体，每个长方体的表面积是( )。

10、一个长方体的棱长总和是48厘米，底面周长是12厘米，高是( ).

11、一个长方体恰好截成两个正方体，截开后表面积增加18平方米，这个长方体的体积是( )。

12、小明一家三口随团外出旅游，旅途的费用支出情况如右图所示，

若他们共支出了4800元，则在购物上用去了( )元。

二、请你当小法官。（对的打“√”，错的打“×”）

1、如果甲数比乙数多 ，那么乙数就比甲数少 。( )

2、所有自然数都有倒数， 的倒数就是 。(

3、分母是100的分数就是百分数。( )

4、在100克水中放入5克盐，那么盐水的含盐率就是5%( )

5、正方体的棱长扩大到原来的2倍，它的表面积也就扩大到原来的2倍。 ( )

三、请你选一选

1、两根2米长的电线，第一根用去全长的 ，第二根用去 米，剩下的电线( )。

A、第一根长 B、第二根长 C、一样长 D、无法比较

2、如果甲数的 等于乙数的 ，那么甲数( )乙数。

A、大于 B、小于 C、等于 D、无法比较

3、某种新品牌的饮料大瓶装(1200ml)售价10元，小瓶装(200ml)售价2元。莉莉

要买1大瓶和1小瓶饮料，去( )商店更合算。

A、甲 B、乙 C、丙 D、都合算

4、扇形统计图可以( )，折线统计图可以( )。

A、表示出数量培养变化情况。 B、表示出各种数量的多少。

C、表示出部分数与总数、部分数与部分数之间的数量关系。

5、右面可以折成正方体的图形是( )。

四、请你算一算

1、直接写得数

1÷ = 0÷ = + = - = 2- =

× = 20%÷ = ×30%= 3.5+1.5= 0.5× =

2、你想怎么算就怎么算

× + ÷31 ÷ - × + ×37%

3、解方程 X- X= 20%X=

五、请你解决实际问题：

1、四川省汶川县发生大之后，育才小学举行了“心手相连”的捐书活动。五年级共

捐了108本书，比六年级少捐10%，六年级捐了多少本书?

2、把一块棱长是10厘米的正方体钢坯锻造成高和宽都是4厘米的长方体钢材，这个钢材

长多少厘米?

3、明明的房间四壁要粉刷一新，房间长4米，宽3米，高3米。除去门窗面积4平方米，

每平方米用涂料0.5升，立邦梦幻千色外墙亚光漆4.5升一桶，每桶200元，粉刷明明

房间大约要用多少元?

4、如下图，如果把这个长方体完全沉没于盛满水的水槽中，会有多少水溢出来?

如果要包装这个盒子，至少需要多少平方厘米的包装纸?(单位：厘米)

高分求 二年级数学教案 北师大版 下册

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《长度单位——认识线段》教案 教学目标： 1、让学生自己观察、感知线段，体验线段的两个特征：直的和可度量。 2、通过实践活动，使学生学会量线段、画线段的方法。 3、培养学生的观察、想象、操作能力、合作意识以及运用知识解决实际问题能力。 教学重难点：学

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