八下人教版历史期末必考重点 人教版八下历史期末知识点总结

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3、初二下册历史知识点总结1第十九课 教育 事业的发展义务教育的普及1、义务教育实施的背景：新中国成立后，人民政府根据“教育为生产建设服务，学校面向工农开门”的方针，基础教育有了较大的发展。

4、改革开放以来，随着教育投入的逐渐增加以及教育体制改革的不断深化，城乡基础教育更是蓬勃发展。

5、2、《义务教育法》的颁布及实施:1986年4月，全国人大通过《中华人民共和国义务教育法》，把基础教育纳入法制轨道，开始依法实施九年义务教育。

6、3、义务教育的普及情况:在《中华人民共和国义务教育法》的推动下，城乡“以法治教”，普及小学和初级教育的工作进入新阶段。

7、到2001年底，占全国人口85%的地区已基本实现九年义务教育。

8、4、普及义务教育的意义:全日制义务教育的普及，不仅给中国基础教育带来了新的生机和活力，而且也为实施“科教兴国”战略奠定了坚实的基础。

9、高等教育迅速发展1、----以前：有效大发展——新中国成立以来，我国的高等教育事业发展迅速。

10、20世纪50年代初，经过院系调整，高等学校的数量、招生规模和 毕业 人数都有大幅度增加，布局也更趋合理。

11、2、----时期：严重破坏——----期间，高等教育事业遭到严重破坏。

12、给中国经济、 文化 造成了巨大损失。

13、3、新时期：优先发展⑴恢复高考：1977年秋，----中废弃的高考制度被重新恢复，中国的高等教育走上了正轨。

14、⑵教育优先发展：1992年10月，中共十四大明确提出，把教育摆在优先发展的战略地位。

15、1995年5月，中共中央、国务院提出“科教兴国”战略。

16、⑶高等教育改革的目标：优化教育结构，全面提高教育质量;理顺政府、社会和高校之间的关系，建立和完善政府统筹规划和宏观管理，学校面向社会自主办学的新体制。

17、⑷高等教育改革的成果：通过改革，高等院校的办学自主权进一步扩大，高校的专业设置、教学内容、课程体系和人才培养模式更趋合理，初步实现了高等教育资源的优化配置，为实施“科教兴国”战略奠定了基础。

18、⑸高等教育改革的结果：经过20多年的不断改革和调整，我国已形成多了办学多样、学科门类齐全的高等教育体系。

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