驿路梨花教学反思(驿路梨花教学反思简短)

小乐今天给分享驿路梨花教学反思的知识，其中也会对驿路梨花教学反思简短进行解释，希望能解决你的问题，请看下面的文章阅读吧！

驿路梨花教学反思(驿路梨花教学反思简短)

1、活动目标1.通过活动让学生在实践活动中了解作文开头的重要性。

2、2.在活动中掌握作文开头的写作方法。

3、3.使学生能写出诱人的开头。

4、活动设想在具体的收集、整理实践活动中，让学生学会收集资料的方法，学会专题研究的方法，掌握写作作文开头的方法。

5、活动安排1.让学生认识写好作文开头的重要性。

6、2.教师收集学生平时的作文开头，分析、研究存在的问题。

7、3.学生收集自己认为写得好的作文开头。

8、4.把收集到的好的作文开头与自己的作文开头比较，找出自己作文开头存在的问题。

9、5.查找资料，了解如何写好作文开头的方法。

10、6.当堂练习，把握写作作文开头的方法。

11、7.联系多媒体教室，展示实际活动的成果。

12、8.总结活动的得失。

13、活动的具体过程1.让学生认识到写好作文开头的重要性高尔基说：“开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。

14、”托尔斯泰是很重视作品的开头的，《战争与和平》的开头，他先后经过15次的反复修改，才感到满意。

15、《安娜———卡列尼娜》的开头，他曾经用了十种不同的写法，最后才确定下来的。

16、古人认为文章的结构应该是“凤头、猪肚、豹尾”，那意思是说，开头要像凤凰的脑袋，漂亮、优美。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。