请教初中数学问题，求高手解答，要有详细步骤

请教初中数学问题，求高手解答，要有详细步骤哦~

1、D

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解：将（0,3）、（-2，-5）、（1,4）带入一般式 y=ax的平方+bx+c（a不等于0）

得：3=c①；-5=4a-2b+c②；4=a+b+c③

所以①带入②得：4a-2b=-8⑤ ； ①带入③得： a+b=1即a=1-b④

由④带入⑤得 -8=4-4b-2b 即 6b=12 所以 b=2 所以 a=1-2=-1

综上得：a=-1；b= 2；c=3

所以选D

2、B

解：由图得：抛物线与x轴y轴的交点分别为：（-1,0）、（3,0）、（0，-3）

将（-1,0）、（3,0）、（0，-3）带入一般式 y=ax的平方+bx+c（a不等于0）

得：0=a-b+c ①； 0=9a+3b+c ②；-3=c ③

③分别带入①、② 得：a-b=3即a=3+b④ 9a+3b=3即3a+b=1⑤

④带入⑤得：9+3b+b=1 所以 4b= -8 所以b= -2 所以 a=3-2=1

综上得：a=1；b= -2；c=-3

所以选B

希望楼楼能采纳我的答案~

打字不容易啊~

Thank you！~

代入法算

1.D

2.B

1D 2B 把点题目和图上的点代入表达式，答案就出来了。

1.D 2.B

生么叫有理数

初中数学应用题解答格式

初中数学题一般会遇到：

一般应用题、一般几何应用题、几何证明题。

下列为解题步骤：

一般应用题：

解：（需设x的话设x）

答题过程

答：……。（所问的问题）

一般几何应用题：

解：如图

∵ （因为）……

∴ （所以）……

又∵ ……

∴ ……（不用写“答”）

几何证明题：

证明：如图

∵ ……

∴ ……

又∵……

∴……（不用”答“）

一般初中应用题都在与几个模式，在熟练地练会一道题，一类题基本就都可以做出来。

而且初中题都在勤练，仔细审题，找出其中的关系，一般问题就迎刃而解了。

扩展资料：

解初中应用题的技巧：

1、厘清问题中的数量关系，从提问者的角度考虑问题。

2、规范解题过程。

3、审题应该注重严谨性、深度性、细节性。

4、记住做懂题，由一推百。

5、可以从问题发推过去。

6、善于用变更法诱导解题思路。

7、注重进行高效的阅读题目。

8、应该科学性的做题。

9、培养出认真钻研的习惯。

初中数学题在线解答(要过程）

第一问，O是三角形外接圆的圆心，连接 OAOBOC，三边相等，等腰三角形，，然后延长，OA，利用三角形的一个外角，等于不相邻的 那条定理，可以得出答案，懒的打那条定理了

第二题，过G点做垂直AB的垂线，交AB与于F，这条垂线跟GD的长度是一样的，这算是角平分线的什么定理，然后，利用GE平行AC，可以求出三角形EFG的一个角，利用正弦余弦之类的，就可以求出来了，好像是2：1

1.由题意，角OAB=角OBA,角OAC=角OCA,所以，角BOC=180-(角OBC+角OCB)=180-

[180-（角OAB+角OBA+角OCA+角OAC）]=180-(180-104)=104度。

2.因为AG为角平分线，所以角EAG=角DAG。又因为EG平行AD,所以∠EGA=∠GAD，所以∠EGA=∠EAG。过E作EF垂直于AC于F，所以EF=GD，所以GD比GE=EF比EA=1/2

1.因为∠B+∠C+∠A=180 所以∠B+∠C=180-52=128

因为边AB,AC的垂直平分线相交于点O

所以∠OBC+∠OCB=1/2∠B+∠C=0.5 x128=69

因为∠BOC+∠OBC+∠OCB=180

所以∠BOC=180-(∠OBC+∠OCB)=180-69=111

1.由题意，角OAB=角OBA,角OAC=角OCA,所以，角BOC=180-(角OBC+角OCB)=180-

[180-（角OAB+角OBA+角OCA+角OAC）]=180-(180-104)=104度。

2.因为AG为角平分线，所以角EAG=角DAG。又因为EG平行AD,所以∠EGA=∠GAD，所以∠EGA=∠EAG。过E作EF垂直于AC于F，所以EF=GD，所以GD比GE=EF比EA=1/2

1、点O是AB、AC的中垂线的交点、即为三角形ABC的外心（A、B、C三点在以点O为圆心OA为半径的外接圆上）、那麼∠A即为弦BC的圆周角、∠BOC为弦BC的圆心角------所以∠BOC=2∠A=252°=104°

2、画图容易得出△AEG为等边三角形，EA=EG；过点E作EF⊥AC于F，因为EG∥AC那麼GD=EF，所以GD/GE=EF/AE=sin30°=1/2.

解：因为三角行的内角和等于180度。

所以角A+90度+角BOCD等于180度

所以角BOC等于38度

1.因为边AB，AC的垂直平分线相交于点O，所以OA=OB=OC。以O为圆心，OA为半径作一个圆。又因为弧BC=弧BC，所以∠BOC=∠BOC，因为∠BOC=2∠BAC，所以∠BOC=104°

解；因为边AB,AC的垂直平分线相交于点O，所以角BOC等于二分之一AB,AC的垂直平分线，所以，角BOC等于90°

1.∠BOC=104

EFWWWWWWWWWWWWWWWAAAAAAAAAAAAAAA

五道初中数学题，要有过程，答得完整加分！

2，证明，ab（1,-2）bc（-2,4）因为两条线段的斜率相等，所以abc三个点在一条线上

图呢

我不是爱因斯坦，没图也能解出来

我想问一下，图在那里？

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解方程组主要的方法是：1、消元法；2、代入法；

1、用消元法对的，消去未知数系数较简单的Z也是对的，

X-Y+Z=5 （1）

X+2Y-Z=3 （2）

2X-Y+Z=8 （3）

如题中的（1）和（2），要消去这两式中的Z，将两式两边是相加，还是相减呢？这就要看这两式中的Z前面的符号是相同不是相反，是相反时，两式相加，反之相减。（1）题中Z的符号是相反的，所以将两式相加，

（1）+（2）得：2X+Y=8 （4）

同理：（2）+（3）得：3X+Y=11 （5）

这样三元一次方程组变成了二元一次方程组，再运用“消元法”，消去Y，因为Y的符号是相同的，所以要将两式相减

（5）-（4）得：X=3，

将X=3代入（4），23+Y=8，Y=2

将X=3、Y=2代入（1），3-2+Z=5，Z=4

3、并不难，只是先将方程组整理一下，

3（X-1）=4Y+1 （1） （1）得：3X-3=4Y+1 3X-4Y=4 （3）

5（Y-1）=X+1 （2） （2）得：5Y-5=X+1 -X+5Y=6 （4）

由于由（3）和（4）组成的方程组的未知数系数比较复杂，先消去X，可用“代入法”

将（4）变形得：X=5Y-6 （5）

（5）代入（3）得：3（5Y-6）-4Y=4，15Y-18-4Y=4，11Y=22，Y=2

将Y=2代入（5）得；X=52-6=4。

当然3题也可以用“消元法”。你自己去做做。

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原题是这样的吧：

如图，在△ABC中，AB=AC，点D是BC的中点，四边形ABDE是平行四边形。

求证：四边形AECD是矩形。

解题思路：回顾矩形的判定方法：分析给出的条件

矩形是有一个角是直角的平行四边形，在判定一个四边形是不是矩 形 ，首先看这个四边形是不是平行四边 形，再看它两边的夹角是不是直角，这种用“定义”判定是重要和基本的判定方法（这 体现了定义作用的双重性、性质和判定）．除此之外，还有其它几种判定矩形的方法，因此，常用的方法有：

1、有一个角是直角的平行四边形是矩形

2、有三个角是直角的四边形是矩形．

3、对角线相等的平行四边形．

4、有三个角是直角的四边形．

题目中：由“AB=AC，点D是BC的中点，”可得∠ADC是直角，BD=DC

由“四边形ABDE是平行四边形。”可得AE=BD，AE∥BD

所以AE=DC，AE∥DC 四边形AECD是平行四边形

在由∠ADC是直角，根据定义即可判定

解题过程：

解：∵AB=AC，点D是BC的中点，

∴∠ADC是直角，（三线合一）

BD=DC（中点定义）

又∵四边形ABDE是平行四边形

∴AE∥BD （平行四边形的对边平行）

AE=BD，（平行四边形的对边相等）

∴AE=DC（等量代换）

∴四边形AECD是平行四边形（一组对边平行且相等的四边形是平行四边形）

∵∠ADC是直角，（已证）

∴ 四边形AECD是平行四边形（有一个角是直角的平行四边形是矩形）