小学英语教学反思金句 小学英语教学反思短句

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1、【 #小学英语# 导语】教师通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，以下是 整理的《小学英语教学反思5篇》相关资料，希望帮助到您。

2、1.小学英语教学反思 篇一本课时为一堂字母书写课，这是三年级不曾有的课型。

3、四年级的英语增加了写的内容，对学生的英语提出来更高的要求。

4、本课时的教学重难点是：学生掌握字母Aa到Ee在四线格中的正确书写，以及以这些字母相关单词的听、说、认读。

5、在这堂课中，我主要采用出示字母卡片，教学字母书写，然后让学生举例以该字母开头的单词，后总结字母发音的方式来学生掌握字母的正确书写及字母在单词中的发音。

6、但在实际教学中，我发现仍存在不少问题。

7、主要问题如下：一、字母sound name记忆不准确的问题。

8、字母的sound name也就是字母在单词中的发什么音，这个一般有规律可循。

9、我本以为学生能正确认读出单词，字母的sound name的记忆应该不成问题。

10、但是在实际的教学中，我却发现学生对字母的sound name的记忆存在不准确或易受拼音干扰的现象。

11、二、字母书写笔顺正确与否的问题。

12、在教授字母书写的时候，我是用过让学生空书的方式来进行的。

13、在课堂上学生字母书写笔顺基本正确，但在课后作业的批改中，我发现我无法辨认学生是否正确书写字母，而有的学生则明显存在字母书写错误的问题。

14、三、个别单词读音不准问题。

15、在教学过程中，我发现有个别单词学生存在读音不准现象，如：cat，cake，doctor，egg。

16、而这是我在备课过程中没有预料到得问题。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。