湖南青少年篮球决赛现场两队打架，球场上的争议该如何解决？

湖南青少年篮球决赛现场两队互殴，球场上的争议该如何解决？

我觉得首先应该控制双方的情绪，通过协商的方式来解决，然后重新进行比赛解决双方的问题，遵循公平公正的比赛规则。

湖南青少年篮球决赛现场两队打架，球场上的争议该如何解决？

应该要有两支球队的教练来进行协商，找到发生争议的原因，然后作出判决。

球场上发生争执要尊重裁判的意见，比赛过后要接受裁判委员会以及相关部门的协调。

《灌篮高手》中，篮球馆打架事件里谁被打了耳光？

三井寿带着铁男去湘北篮球馆，宫城良田就被三井寿打了，然后樱木花道和流川枫前来帮助打架，两队就这样打起来了。

我记得那会儿应该是三井寿带人来篮球馆。宫城良田被三井寿打了耳光，樱木花道没有忍住便和三井寿他们打了起来。

《灌篮高手》中，篮球馆打架事件里晴子被打了耳光。三井纠集校外的不良少年铁男和本校的崛田来到湘北，准备找宫城寻仇，然后就开始了打群架，后面樱木要出手的时候老师及时赶到。

打篮球时队形怎么站(图片)

打篮球的站位，没有固定的，不是很专业的话盯住你的防守对象就好了。

一般走位都是根据战术来安排的

首先看你打什么位子比如说，如果是中锋，不管是防守还有进攻都是在禁区附近负责保护篮板球或者是进攻，每个位子的站位都不一样根据你打什么位子来定。

下面是战术站位你可以参考

（一）什么是区域联防

它是由进攻转入防守时，防守队员退回后半场，每个人分工负责防守一定的区域，严密防守进入该区的球和进攻队员（在自己的防区内进行人盯人的防守），并把每个防区有机地联系起来的防守战术形式。

二、区域联防的基本要求

（一）应根据进攻队的特点，确定采用针对性联防队形。如进攻队是2－3队形的阵形。

（二）根据队形和队员的身高、技术特长，合理地分配队员的防区。一般情况下，把速度快、反应快、反击快的队员放在外线防守，把高大队员放在篮下或底线一带防守，把善于补防、协防的队员放在腹地和中间一带防守。

(三)在分工的基础上，要求5名队员必须协同一致。首先加强有球一侧的防守，无球区协防，贯彻“以球为主，人、 球、区兼顾”的防守原则。

(四)对不持球队员，近球区要积极抢占有利位置，不让对手轻易地接到球。远球区要加强对背插、溜底线的防守，并注意协防篮下。

(五)在本区内防守有球队员时，按人盯人防守的要求，即防投篮、防传球、防运球突破。

(六)进攻者采用穿插移动时，应注意堵截其移动路线并跟防，与临区的防守队员交接。交接时要相互呼应。有时为了破对方的进攻，可先跟防到底。

(七)当对方投篮时，要先挡人，然后积极拼抢篮板球。

三、区域联防的形式及其特点

(一)区域联防的形式

区域联防的形式有“2-1-2”，“2-3”，“3-2”，“1-3-1”以及当前国内外经常采用的对位联防。

(二)各种形式联防的特点

1、“2-1-2”队形

①优点

队员分布均匀，各位置队员之间便于协防，便于变换防守队形和控制腹地，有利于抢后场篮板球和发动快攻，它是区域联防的基本形式。

②缺点

弧顶一带、限制区两侧和两底角以及篮下是防守的薄弱地区。

2、“2-3”队形

①优点

加强了篮下和底线队员的防守，有利于抢后场篮板球。

②缺点

限制区两侧和弧顶防守的薄弱地区。

3、“3-2”队形(也称1-2-2联防)

①优点

加强了外围和远投的防守，可为外线抢断球打反击创造机会。

②缺点

腹地和两侧、两底角是防守的薄弱地区。

4．“1－3－1”队形

①优点

加强了弧顶罚球线一带和两侧的防守，可分割进攻队前、后、左、右的联系，特别是外围向前锋队员传球较困难。

②缺点

两底角和篮的两侧防守的薄弱地区。

5．对位联防

固定形式的联防，已经不能适应当前防守的需要。随着进攻技术的提高，投篮更加准确，移动更加频繁，固定形式的联防，由于队员落位分布存在着薄弱环节，都不能适应防守的需要，因此，就出现了对位联防。

①什么是对位联防

它是根据进攻队员的落位，确定对应的落位队形，一名防守队员按人盯人对准一名进攻队员，当进攻队员位置变化时，防守队也以同样的队形变化队员的位置，形成一对一的对位防守局面，并按一定的防守原则，协同防守的区域防守形式。

②对位联防的特点

按进攻队形落位，一名防守队员对准一名进攻队员。当进攻队员穿插移动换位时，防守队员采用轮转式的换人方法。有进有些队还带有紧逼、夹击等综合防守的性质，所以在运用时很灵活。

四、区域联防的方法

以“2－1－2”区域联防为例。

（一）外围队员2防3

见图A。当球在外围队员④⑤⑥手中传递时，外线防守队员4、5，防守④⑤⑥。球在⑥手中时，4上去紧逼⑥，5向左侧移动，在协助4防⑥突破的同时，阻止⑥传球给④和⑤。当球在④手中时，5马上紧逼④，4回缩，协防5，防④的突破，并不让④回传球给⑥。

当球在⑤手中时，5马上紧逼⑤，4向右侧移动协防，并注意防④⑤的接球，尽量不让④接球，让⑤远传球，以便断球。

总之，外围防守队员4、5，对进攻队外线3名队员④⑤⑥防守。首先是紧逼持球队员。同时，这名防守队员还要注意对另外两名队员的防守。

（二）对中锋队员采用围守夹击的方法

见图B。当球在⑥手中时，防守队员7紧逼⑥，6移向⑤内线防守，4移向⑤上线的侧前方与6围守⑥。这时8向腹地一带移动，注意协防并注意防⑤的横切。而5移动到外中锋的有球侧，防⑧接球和向篮下移动。

如果球在④手中，见图C。4紧逼④，7回缩到⑦面前上线一侧（有球侧）；与6围守⑦，6在⑦身后偏上线有球侧防守。5仍防在⑧身前偏于有球一侧。8向右侧稍移动，注意限制区一带的防守。

（三）当对方溜底线是地，采取卡堵、护送、交接、回防的方法

见图D。球在⑥手中时，⑤从右侧向左侧溜底线。8首先卡堵⑤不让⑤从上线横切，然后卡堵⑤接球路线，让⑤从自己身后向左侧移动(按防溜底线的方法防守）。护送到8与7的临界区是地，8将⑤交给7防守，并提前打招呼“溜底线了”！当7接过去防守⑤时，8回到自己原来的防守位置。如果⑤或其他队员从左侧向右侧溜底线时，其防守方法一样。

如果进攻队采用斜线大穿插移动时，防守方法同防溜底线，采用“卡堵、护送、交换、回防”的防守方法。把进攻队员从自己防区护送到同伴的防区，交给同伴防守后，立即回原位防守。

（四）当对方持球突破时，相临的两名队员采用“关门”的方法防对方突破

当前，防突破时，有些队采用夹击的方法。

一是当发现对方有突破的意图是时，临近的防守同伴及时上来夹击持球人；

二是当持球人球刚一落地，临近的防守同伴及时上来夹击；

三是防持球的队员在防守时，迫使突破队员运球后转身或变向，这时临近的防守同伴及进上来夹击。

这个队形千变万化的，有人盯人站队，有联防，还有很多阵型的

中锋，大前内线一边站一个，小前左边，分卫右边，控卫正对球框，

湖南青少年篮球决赛现场双方队员互殴，这是怎么回事呢？

可能是因为这些人在打篮球的时候发生了一些矛盾，从口角冲突上升到肢体冲突。

这是一场篮球决赛，却因队员之间的矛盾，进而发展成为互殴，实在是有悖体育精神。 后，有人报警了，特警和120也来了。

篮球场打架事件是哪一场呢？

在篮球场上有许多性质恶劣的打架事件，出名的就是奥本山宫事件了。当时不但球员参与了，还有球迷参与进来了，当时造成了十分恶劣的影响。

的莫过于臭名昭著的奥本山宫殿事件。此次冲突事件之所以被视为篮球场上恶劣的打架事件，是因为此次事件升级为球迷与球员的冲突了。参与此次斗殴事件的球员安泰斯特及杰克逊等遭到很严重的禁赛处罚，这位球迷也被禁止进入这个球馆观赛。

的打架事件肯定是奥本山宫殿打架，当时打架的不仅仅涉及到球员，活塞球迷跟步行者球迷后面也打起来了。