亲子舞蹈比赛图片大全简单 亲子舞蹈艺术照图片

幼儿园火的亲子舞蹈

幼儿园火的亲子舞蹈：《彩虹的约定》。

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舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的意义及作用，包括运动、社交、求偶、祭祀、礼仪等。在人类文明起源前。

舞蹈在仪式，礼仪，庆典和娱乐方面都十分重要。在五千年以前就已经出现了舞蹈，它产生于奴隶，发展到秦汉之际已形成一定特色。艺术是人类审美活动的大家族，它的成员有文学、美术、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺、杂技等。

各个门类的艺术都是反映生活和表现人们思想感情的，但是艺术的反映和表现、不是一般的概念的抽象的反映和表现，而是个别的具体的形象和审美的反映和表观。所谓审美的反映和表现、就是艺术家根据自己的审美情趣、审美理想。

对生活进行选择、概括、加工、并根据艺术的特点和规律予以创造性的反映和表现。舞蹈作品中的舞蹈动作也要具有一定的技艺性，舞蹈演员要具备跳跃、旋转、翻腾、柔软、控制等高难度的技巧能力。

但是，在舞蹈作品中表演高难度的技巧动作本身不是目的，而是一种表现人物思想感情、塑造人物性格和精神面貌的一种手段。

马伊琍文章女儿拉丁舞比赛画面曝光，她的舞蹈功底如何？

她的舞蹈功底非常棒，不仅身姿很优美，而且动作也很标准，所以很有跳舞的潜力。

我认为她的舞蹈功底非常的厉害，扎实，毕竟是从小就开始培养她学习跳拉丁舞，这次在比赛中她表现得非常的完美，而且演绎的也非常的到位 。

12岁的她舞姿专业又优美，相当有范。不过，终她的成绩不太理想，文君竹在“单人精英无别大奖赛”决赛A区排名倒数第二。

马伊琍文章女儿拉丁舞的功底很棒。而且她参加了很多比赛，也取得了比较优异的成绩。而且马伊琍的女儿也很喜欢跳舞，舞蹈也很有天赋。

非常棒，我觉得明星真的很注重孩子的教育，各种技能的发展，觉得父母就应该这样子。

马伊俐女儿的舞蹈功底是非常好的，她参加过许多的比赛也获得了非常多的奖项，很多都是第一名的成绩，她从小就学习拉丁舞，所以非常的厉害。

她的舞蹈功底相当不错，并且因为家世背景良好，而且父母也非常注重她在这方面能力的培养，给她送去的也都是的培训班，而且专人辅导。她的天资聪颖，在这方面确实有很高的天赋。

幼儿园家长参与舞蹈串词

幼儿园家长参与舞蹈串词如下：

大一班：《没有舞伴怎么办》。没有舞伴怎么办？没有舞伴怎么办？让我们一起来帮助你吧！下面就请欣赏大一班小朋友和家长带来的故事剧亲子表演《没有舞伴怎么办》。

大二班：《唱诵规》。自从我们小朋友学习《规》以来，我们的语言、行为等都发生了很大的变化，不信，你们就看看吧，请欣赏大二班小朋友带来的亲子舞蹈《唱诵规》。

大二班：《模特秀》。音乐，无处不在，我们的声音是音乐，我们的双手是音乐，我们的双手是音乐，我们的身体也是音乐，我们的服装也是音乐。下面请欣赏：大二班小朋友为我们带来的亲子表演《模特秀》。

大二班：《小小迷彩兵》。保卫祖国，维护和平是义不容辞的职责，我园以部队特色为重点，重视对幼儿进行爱国主义教育，从小培养他们锻炼身体，树立维护祖国和平统一的爱国之情。请欣赏大二小班小朋友为我们带来的亲子表演舞蹈《小小迷彩兵》。

亲子沟通技巧：

1、观察。

父母亲必须要随时注意孩子的面目表情、行为举止，这样才能了解孩子的生理与心理状态，进而能主动的与子女交谈，产生沟通的动机，也才能适时的给予辅导与协助。

2、倾听。

当孩子想要表达自己的看法，或吐露自己的感受时，父母应该要让孩子觉得父母是很「全神贯注」地在注意听你的想法与感觉，就算身边有事情也应该放下，眼神的接触是沟通不可或缺的要件之一，适时的给予反应或支持，会让彼此的关系更为接近。

3、关注。

纵使父母亲本身太忙，关心的话语与眼神还是不可或缺的，如：「小明这次的考的很好，爸爸很高兴」；或是偶而身体动作的接纳(如拥抱、摸摸头)，以缩短彼此之间的距离。

简单的亲子才艺表演是什么？

1、亲子街舞表演。

这个年纪的爸爸妈妈们很多都是90后，以前都说90后是叛逆的一带，其实除了叛逆，90后很多都是街舞爱好者。亲子表演不妨将爸爸妈才艺展现出来，一家人在舞台上酷炫一番。

2、亲子民族舞。

除了街舞，民族舞或者其他的舞蹈也是很优美的展示，不仅能够将孩子身体的柔嫩性唯美地展现出来，也是一场很好的享受。

3、亲子魔术表演。

魔术对我们来说是非常神奇的展示，特别对小孩子而言。在六一这天，不妨一起表演一些魔术，相信会非常吸粉哦。

4、亲子话剧表演。

话剧表演是结合了歌曲、舞蹈和情景表演。话剧情节的跌宕起伏、过程的载歌载舞不仅十分锻炼大人和小孩的表演能力，也锻炼了亲子协作能力。

5、亲子朗诵。

朗诵是一个锻炼口语能力的节目，不需要能够其他才艺，能够把普通话说得标准、说得有感情，就十分不错。

适合托班亲子舞蹈，三岁小孩跳的简单活泼，不是很老的歌曲，用于2015六一表演

泥娃娃，《歌声与微笑》、《同一首歌》、《爱的奉献》、《快乐的节日》、《让我们漾起双浆》、《感恩的心》、《采蘑菇的小姑娘》、《童年》、《丢手绢》 、《春天在哪里？》 、《蜗牛与黄鹂鸟 》

适合亲子一起跳的舞蹈

适合亲子一起跳的舞蹈有：

《成长吧!宝贝》《小太阳》《你笑起来真好看》 《太空小狮子》《成长吧!宝贝》。

亲子跳舞的好处：

1、塑形美体

舞蹈基本功锻炼，如抬头，挺胸，收腹等动作训练，可以纠正驼背，端肩等形体问题，跳舞的时候，人的头，颈，背，手臂，腰部，胯部，腿部等部位要协调运动，使全身肌肉受到，看上去更加协调，形体更加完美挺拔。

2、延缓衰老

跳舞的时候随着音乐扭动身体，可以血液循环到皮肤，使皮肤胶原组织营养充足，胶原蛋白充足的情况下，皮肤组织就会变得结实平滑，能有效延缓皮肤衰老。此外跳舞还能增强身体抗病能力，使关节和肌肉得到更好锻炼，减缓骨骼衰老，增强心肺功能。

3、调节生理功能

跳舞的时候需要调整呼吸，呼吸会影响调节身体的其他生理功能，如血压，心率，血液循环，体温等，还能有效减轻或治愈如精神抑郁等许多疾病。

4、精神状态更佳

经常跳舞的人，他们看起来容光焕发、神采奕奕，并且经常跳舞还能促进全身的新陈代谢以及血液循环，利于气血更加顺畅的运行，这也是使得人体从内而外迸发好气色的关键。

亲子舞蹈爱我你就抱抱我的主题动作是什么

爱我你就抱抱我幼儿舞蹈主题动作是交叉手双肩拍。

教案：

活动目标：

1．熟悉歌曲旋律，初步尝试学唱念白部分。

2. 尝试创编陪、亲、夸、抱的动作，感受歌曲中浓浓的爱。

3. 能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

4. 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动重难点：

初步学唱念白部分，创编陪、亲、夸、抱的动作。

感受歌曲中爸爸妈妈与孩子之间的爱，并能大胆表达自己对同伴、老师的爱。

活动准备：

1．截取的《爱我你就抱抱我》歌曲片段。

2．伴奏音乐。

3．陪、亲、夸、抱的简笔画图片。

活动过程：

一、导入

1．播放歌曲伴奏，师幼共同边做律动边进场。

2．幼儿表演抱抱、亲亲的动作，并有节奏地边念边做动作。

（1）师：今天，爸爸妈妈送你们的时候和你们说了什么？爸爸妈妈送你的时候和你做了什么？你是怎么和爸爸妈妈亲亲、抱抱的？

亲——你是怎么和爸爸妈妈亲亲的？哦，我们用小手当成小嘴巴点一点。××亲亲我。还可以亲哪里？（根据幼儿的回答幼儿边做动作边说）

抱——你是怎么和爸爸妈妈抱抱的？小手放在肩膀上，××抱抱我。还可以怎么抱？除了抱抱我们的肩膀，还可以抱哪里？（脖子、腰等）（根据幼儿的回答幼儿边做动作边说）

（2）师：爸爸妈妈为什么要抱抱亲亲我们呀？抱抱亲亲是因为爸爸妈妈很爱很爱我们，他们会对我们说宝宝:“ 妈妈爱你，爸爸爱你。” 那我们对爸爸妈妈说什么呢？（宝宝也爱你）

二、倾听歌曲，初步理解歌曲内容，并创编动作。

1．师：有个小朋友也对爸爸妈妈说了一些话，我们一起来听一听说了什么？（爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我）

——播放歌曲片段二，幼儿仔细倾听。

2．师：歌曲里的小朋友对爸爸妈妈说爱我你就怎么样？

——根据幼儿的回答出示相应的小图片，帮助幼儿记忆动作的顺序。

（1）爱我你就抱抱我——我们来边念边做抱抱的动作吧。爱我你就抱抱我（边念边做动作，不同抱的动作，教师走到幼儿前面与幼儿互动）

（2）爱我你就亲亲我——亲亲的`动作可以怎么做？你想爸爸妈妈亲哪里就用小手当成小嘴巴点一点（多做几遍亲不同的地方）

师：除了亲亲和抱抱以外，还说了些什么？我们再来听听。

——教师清唱歌曲，幼儿仔细倾听。

（3）——出示夸的简笔画图片，这是什么意思？（夸奖）爱我你就夸夸我。夸我们的宝宝（聪明、能干等）还可以怎么夸？

（4）爱我你就陪陪我——你喜欢爸爸妈妈陪你们做什么？陪你们的时候心情怎么样？是开心还是难过啊？爱我你就陪陪我，让爸爸妈妈陪我们一起香香地入睡。（陪我们一起看电视、陪我们玩玩具、讲故事，陪我们逛公园等）。

3．师：我们也来和爸爸妈妈说说这些话吧，一起边做动作边把想说的话大声的说出来。

——幼儿把歌词和动作结合在一起，学唱歌曲一遍。

三、歌表演

1．同伴之间相互表演

师：在家里宝宝和爸爸妈妈生活在一起，相亲相爱。在幼儿园里和谁相亲相爱生活在一起？（小朋友）我们和爸爸妈妈相亲相爱，在幼儿园，我们也有相亲相爱的好朋友呢。让我们也和自己的好朋友亲亲、抱抱吧！

2．幼儿与老师互动表演

师：在家里是爸爸妈妈照顾你，你也爱爸爸妈妈，那在幼儿园里是谁照顾你呢？看，后面有许多的老师妈妈，我们每人去找一个老师把好听的歌唱给他们听，也亲一亲、抱一吧。

——播放音乐，幼儿与后面的老师互动。