相遇问题教学反思 求路程的相遇问题教学反思

小源给大家谈谈相遇问题教学反思，以及求路程的相遇问题教学反思应用的知识点，希望对你所遇到的问题有所帮助。

相遇问题教学反思 求路程的相遇问题教学反思

1、教学 反思 的类型可有纵向反思、横向反思、个体反思和集体反思等，反思 方法 可有行动研究法、比较法、 总结 法、对话法、录相法、档案袋法等等。

2、下面我给大家带来课后反思总结，更多课后反思总结请点击“ 教学反思 ”查看。

3、课后反思总结1本节课的教学体现了新课标的精神，顺利地完成了原定的教学目标。

4、反思这节课，我认为做到了以下几点：第一.教学目标设计合理，重难点的突破方法得当，教学层次清楚，环环相扣。

5、教师的语言简练，情感投入，保证了音乐课的质量。

6、第二.本节课注重了新课标中对欣赏课“听”的要求，强调在音乐课中以提高听觉能力为中心。

7、虽然这首乐曲较长，但教师仍然设计了“整体——部分——整体”听赏的教学步骤，保证了学生充分聆听的时间，让学生更好地感受乐曲的情绪，更扎实地完成教学目标。

8、第三.给学生设计创造性参与音乐活动的机会，培养学生的创新意识。

9、为此，教师设计了“为乐曲取名字”、“即兴编歌词对答演唱”、“用绸棒表现出音乐要素的变化”、“随音乐自编动作表演过年的热闹情景”，激发了学生学习的积极性。

10、第四.这首乐曲有四条主题旋律，教师选择由学生听琴模唱的方法熟悉，只选择其中一条进行视唱，大大减轻了学生的识谱负担，避免了单调、枯燥的知识性的学习。

11、第五.渗透了由学生主动质疑的意识，培养学生发现问题的能力。

12、第六.教学媒体的选择朴实无华、经济实用。

13、虽然这节课整体效果好，但是，我感到这节课中对答的即兴创编歌词演唱落实得不够深入，原因是担心时间不够用。

14、课后反思总结2小学语文四年级下册第三单元《自然之道》是一篇精读课文。

15、课文叙述了作者和同伴及一个生物家向导，结队来到南太平洋的加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。

16、他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫啄咬时，不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱向大海，接着，成群的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的口中之食。

17、虽然“我们”拯救了一些幼龟，但仍然感到十分震惊和后悔。

18、这个 故事 告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。