读书日朗诵稿 读书日朗诵稿小学生

校园读书节开幕式主持词

我们是中华的好少年。有请六年级同学为我们带来《少年说》。大家掌声欢迎。

生活里没有书籍，就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。下面是我为您整理的“校园读书节开幕式主持词”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请点击查看。

读书日朗诵稿 读书日朗诵稿小学生

读书日朗诵稿 读书日朗诵稿小学生

校园读书节开幕式主持词1

男：敬爱的老师

女：亲爱的同学们

合：大家上午好！

男：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。

男：苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有书。”

女：莎士比亚说：书籍，是人类宝贵的精神财富。

男：阅读，与我们相伴一生。

合：现在，我们宣布：xx市第二实验小学“我读书 我快乐 我成长”第四届校园读书节开幕式现在开始：

男：亲爱的老师，同学们，今年是第20个世界读书日，4月23日世界读书日来源于西班牙的一个动人的传说：美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主，公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征。

女：xx，你是怎么知道这个美丽的传说？

男：我是从报纸上看到的。

女：我也知道，犹太民族有这样一个关于书的传统，你想知道吗？

男：当然想啦！

女：犹太民族有这样一个传统，当小孩稍微懂事时，母亲就会在书本上滴一点蜂蜜，然后叫小孩去舔书上的蜂蜜。这种仪式的用意就是告诉孩子：书是甜的。

男：这跟我们老祖宗留下的话“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”不是一样的用意吗？

女：是的，只要有书这位朋友，我们就可以足不出户便知天下事。

男：还可以走遍天下书为侣。

版块一：致辞

男：读书就是在和最崇高的人“对话”。

女：读书是一种心灵的“旅行”。

合：“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。

男：每一届读书节的举办，让我们深深感受到了读书给予我们的乐趣，更使我们感受到的是全校老师给予我们的无限关爱，现在我们请曹瑜珊副为我们致辞。大家掌声欢迎。

女：谢谢曹副热情洋溢的致辞。曹副代表学校全体教师向同学们提出了殷切的期望，希望同学们能把学校、老师的嘱托铭记在心。

版块二：学生代表发言

女：拓宽我们的思维，

男：丰富我们的阅历，

女：净化我们的心灵，

男：并能够点燃我们为实现自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念。

女：下面有请学生代表xx同学发言。

女：让我们用热烈的掌声谢谢xx同学的精彩发言。

合：我们坚信：辛勤耕耘，精心护理，终有花期。

男：以“书籍点亮人生，书香洋溢校园”；

女：以“博览群书享受阅读快乐，常怀远志共创书香校园。”为主题的第四届校园读书节的开展，

合：必将让我们诗意焕发，在享受学习快乐的同时，享受精神的快乐。

板块三：“xx读书团队”授牌仪式

男：采撷人类文化长河的粒粒珠玑，

女：摘下童年生活里朵朵美丽鲜花。

男：让我们学会理解、

女：学会欣赏，

合：学会感恩。我们感谢，感谢学校给我们展示风采的舞台。

女：让我们隆重地请出我们敬爱的xx为“柯星宇读书团队”授牌。

女：有请教师指导团队代表谢xx老师和xx同学上台。

男：有请朱为“xx读书团队”致辞

女：让我们用热烈的掌声感谢朱的谆谆教诲。

男：有请谢老师跟我们介绍“xx读书团队”

谢：这届读书节我们将组建教师指导团队倾力打造“xx读书团队”，和xx同学现场交流经验，三至五年级同学可以个人报名和学校选拔相结合，参加每周三下午两节的读书沙龙，以xx同学为榜样，希望有更多的同学好读书，读书好，读好书。

女：柯xx哥哥，你是我们二实小的骄傲，是我们二实小最耀眼的“书香少年”，请你为全校同学说几句话吧！

柯：我是伴随着我们学校举办的三届读书节成长起来的，参加届读书节活动时我读三年级，那时的我，同学们送我“小书虫”的外号，在班上随时可以看到我捧着书津津有味地看着，第二届我被评为“书香少年”，第三届读书节我脱颖而出，参加了电视台举办的“20xx我的一本课外书”成为18强选手之一。一路走来，我感谢书这位挚友，是它让我的童年与众不同，如此精彩纷呈！我即将毕业，我也感谢母校培养了我热爱读书这个兴趣爱好。来吧，同学们，加入我们的团队，让我们一起热爱读书，一起感受读书的乐趣，也像我一样成为一名“书香少年”！相信自己，你也能成为明日之星！

女：谢谢xx同学的精彩发言，让我们再次以热烈的掌声表示感谢！

女：亲爱的同学们，你想让自己的精神得到滋养吗？读书吧！

男：你想把握这场“读书活动”的脉搏吗？读书吧！

女：你想让自己得到更好的发展吗？读书吧！

男：同学们，让我们一起博览群书享受阅读快乐，常怀远志共创书香校园！

女：祝愿我们丰富多彩的读书活动让每位同学都收获多多！

男：也希望老师们、同学们，生活以书为伴，让书香飘满爱的校园，；让书香飘进爱的班级，让书香洒向爱的家园；让书香驻进每个人的心田。

合：人人争当书香少年。

女：我宣布：xx市第二实验小学“我读书 我快乐 我成长”第四届校园读书节开幕式

合：到此结束。谢谢大家！请各班按秩序室。

校园读书节开幕式主持词2

全体立正

一、宣布开幕

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

早晨好！书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。在这个秋意浓浓、金风送爽的日子里，伴随收获的旋律，我校“第四届校园读书节”即将拉开帷幕了。下面我们有请朱宣布读书节开幕。

二、x致开幕词

感谢朱的精彩发言，相信同学们一定会响应朱的，热爱读书，从书中汲取营养、丰富知识、完善人格。

读一本好书，就象看一幅好画、听一首名曲，能使你陶冶情，身心健康，下面有请学生代表发言。

四、x宣读读书节方案

“读万卷书，行万里路。”我想：同学们徜徉在书的海洋里、让知识伴随同学们走好人生的每一步，这是我们每一个老师的衷心愿望。

下面让我们用热烈的掌声欢迎肖宣读一下读书节具体活动安排！

五、宣誓

我们愿选择书籍，我们愿选择阅读，我们愿生活在充满书香的家园中，把梦留驻书中，把书香留驻梦中，开启我们的心灵之窗。下面请同学们跟着我一起宣誓。

（全体立正）

与为友，与知识为友，与真理为友！

读诗、读词、读曲、读天下文章；书山、书水、书情、书心中感想！

阅读经典，阅读精神，阅读文明，阅读中华！

立德、立志、立人，传承中华文明，传承中华血脉！

六、结束语

手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开世界之窗。让我们把握今天，用知识来武装自己，为精神打底，为人生奠基；让我们亲近书本，与经典为友，与博览同行，汲取知识的灵气；让我们遨游书海，享受读书的快乐，享受生活的快乐；让我们的校园溢满浓浓书香。

，祝校园读书节取得成功，祝老师、同学们过一个“丰收”的读书节！

校园读书节开幕式主持词3

一、主持人出场：

男：敬爱的老师

女：亲爱的同学

合：大家上午好！

男：今天，我们xx镇中心小学全体师生欢聚一堂，隆重举行“沐浴书香 润泽心灵”首届读书节启动仪式。

女：书是一道厚重的门， 垂青着每一位敲门者。

男：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。

女：苏霍姆林斯基曾说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有书。”

男：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。

女：走进校园，希望能听到琅琅的读书声。

女：每个班级都设置了图书角。最近，学校又增添了许多图书。

合：今天，启动这个读书节的仪式，让我们一起在书的海洋中遨游吧！

二、徐讲话

男：首先有请我们尊敬的徐为这次活动致辞，大家欢迎！ （讲话）

女：读书好，读好书，好读书，对徐的关心和期望，我们将牢记心间。★ 世界读书日活动方案5篇

男：在此次读书节活动中，我们将举行——

齐：班级“文学之星”评比，好书、精美书签制作、“亲子读书”等活动。

三、读书节

男：在过去的日子， 很多同学认真阅读了大量的书籍，感受到了读书的快乐。让书籍伴我们同行吧！——下面有请学生代表xx宣读读书节，大家欢迎！

（xx读）

女：同学们，你想让自己的精神得到滋养吗？读书吧！

男：你想把握这场读书活动的脉搏吗？读书吧！

女：你想让自己得到很好的发展吗？读书吧！

男：让经典助我成长，让生命闪烁亮色。

女：校园读书节是我们共同的节日，让我们记住读书节的主题和口号。我们的主题是——

女：我们的口号是“益智明理——我们爱读书，良师益友——我们读好书，行万里路—我们多读书，学海无涯——我们勤读书”。

合：同学们，爱书吧！让读书成为习惯，让书香溢满校园！

合：xx镇中心小学“沐浴书香 润泽心灵”首届校园读书节启动仪式到此结束！

校园读书节开幕式主持词4

女1：五千年的中华文化源远流长

女2：五千年的华夏文明光辉灿烂。

女1：我们诵读中华经典，传承民族文化。

女2：我们营造书香校园，继承华夏文明。

女1：今天，我们欢聚在这里，迎接昭小第三届读书节的到来！

女2：尊敬的家长、敬爱的老师、亲爱的同学们：

合：xx小学读书节活动启动仪式现在开始。

女1：每天走进昭小校园，远远传来的不是打闹声，而是朗朗的读书声。

女2：因为，我们早就以书为伴，和老师们为我们创造了一个优雅的学习环境。

女1：读书活动早就如火如荼的进行着。全校老师和同学们开展得有声有色。

女2：相信，在这次读书节中，同学们会有更多的收获。下面，请王主任向我们宣读读书节方案。

女1： “多读书、乐读书、会读书、读好书”， 将读书传统一直延续，让快乐阅读成为我们的一道亮丽风景，下面听听教师代表徐冬冬老师对我们说的话。

女2：让阅读为生命的幸福奠基；让经典为成长的旅途护航。

女2：请听昭小学生诗朗诵《一路书香、一生阳光》

女1：总有一种让我们感动，

女2：总有一种生活令我们向往，

女1：总有一种力量让我们奋进，

女2：总有一种精神令我们昂扬。

女1：同学们，大家行动起来吧！让书香弥漫溢我们xx小学的校园，

女2：同学们，大家行动起来吧！让好书伴着我们每一个昭小学子健康快乐地成长。

女1：请同学们跟我再一次呼出我们的读书节口号：呼吸书香 快乐阅读

女2：xx小学第三届读书节启动仪式到此结束。

校园读书节主持词结束语

【篇一】

主持人:尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家下午好！

主持人A：莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

主持人B：普希金所说过：“书籍是我们的精神食粮。”

主持人A：阅读滋养底气，思考带来灵气，实践造就朝气。读一本好书，是与人类崇高精神的神圣对话。

主持人B:好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋,探索古今中外的趣事奇谈；主持人A：好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理。

接下来,请允许我隆重介绍一下到场的嘉宾和评委，他们是张秀菁、杨敏燕、潘红主任、林英主任、陈岚老师、程宏老师、林继榕老师、肖云老师。

下面我宣布:温泉小学《我为经典代言》读书节表演赛正式开始！

1.《规》：

1）、中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。（《规》是我国古代历一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了古代圣贤的智慧，集传统家训，家规家教之大成。）接下来让我们一起走进《规》。让经典滋润童年，让书香伴我们成长。请欣赏一年级孩子们的表演。

2）、儒家经典朗朗上口，《规》中把传统的家训、家规、家教之大成，被誉为“人生步”、“天下规”。

让我们随着婉转流畅的声音，穿越时空的隧道，再次感受儒家经典的魅力。请欣赏。带来的《规》表演。

2、在革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——；在我们中华古诗词的瑰宝中，有一个响亮的名字——！的诗词气势磅礴而音调和谐，豪迈壮阔而平易可亲。欢迎二年2班的孩子们为我们朗诵的诗词。3.如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇葩。把一首首古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典的精髓！春夏秋冬，美景四溢。有请二年四班同学为我们表演古诗串烧《四季》。（让我们和二4班的同学们一起感受四季）

4、《木兰辞》：

同学们，你们听过花木兰的故事吗？古时候有位女英雄，女扮男装，替父从军，征战沙场，凯旋回朝，充满传奇色彩，下面有请二年5班的。同学为大家朗诵《木兰辞》。大家掌声欢迎！

5、课本剧《标点符号》

标点符号在我们学习中的作用可大啦，朗读、写作都离不开它，你们会正确使用吗？请听标点符号王国的小标点们是怎么说的。

6、课本剧《小木偶的故事》

在生活中，笑是很重要的，不过，要是只会笑，那可是远远不够的，小木偶就因为笑嘻嘻而受冤枉，遭误解，被怀疑。直到女巫出现，赋予了他所有的表情，才让他真正获得了快乐。下面请欣赏四年一班、四年二班表演的课本剧《小木偶的故事》

经典诵读------

甲:中华文化，源远流长，

乙：国学经典，诵读不衰。

甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

甲：今天，我们相聚在这里，

乙：诵读国学经典，彰显华夏文明，

甲：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.

我们是祖国的希望，我们是民族的未来。我们骄傲自豪地宣告：我们是中华少年。传承文化是我们的，弘扬经典是我们的义务。少年智则国智，少年富则国富。让我们一齐诵读《少年说》片段。

颁奖环节：

同学们，今天的读书节表演赛精彩吗？接下来要进行更精彩的颁奖仪式。

结束

A:手捧书籍，就是手捧希望；

B:开卷读书，就是打开女：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。世界之窗。

A:让我们亲近书本，与中华经典为友，与博览同行。

B:让我们遨游书海，享受读书的快乐，享受生活的快乐。

A:同学们，让我们积极行动起来！多读书，读好书，让贫乏和平庸远离我们，B:让博学和睿智丰富我们！

A：让我们的校园溢满浓浓书香！

【篇二】

甲：尊敬的老师们乙：亲爱的同学们

合：今天我们在这里隆重举办“中心校届读书节活动”。

甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，乙：喜欢的书籍，甲：交流读书的方法，乙：结实更多的新“朋友”。

合：下面请欣赏我们二人为大家朗诵诗歌《书是我们的朋友》。

甲：今天，校园里为什么洒满阳光？

乙：今天，校园里为什么格外热闹？

合：因为今天是我们西外中心校举办的届读书节，这是我们读书的节日！

甲：让我们共同感受读书的欢乐，让我们共同畅谈读书的感想。

乙：书能让我们变得更聪明。

甲：书能让我们变得更高尚。

乙：书能告诉我们怎样做人。

甲：书能给我们美好的希望，

乙：书能帮我们明辨是非。

甲：书能给我们指引方向。

乙：书是知识的宝库，

甲：书是智慧的海洋，

乙：书是我们的朋友，

甲：书能给我们力量。

乙：同学们，爱书吧！书是人类进步的阶梯，书是传播文化的课堂。

甲：同学们，爱书吧！书是我们一生的老师，书是不可缺少的精神食粮。

乙：同学们，爱书吧！书能帮我们走上成功之路，书能帮我们成为中华民族的脊梁！

甲：同学们，爱书吧！

合：书能帮我们展翅高飞，书能带我们走向辉煌！

乙：什么是好书？甲：哪些书可以作为我们的朋友呢？

乙：“能传授科学知识的书是好书。”

甲：“能使我们受教育的书是好书。”

乙：“能丰富我们想象力的书是好书。”

甲：“能开阔我们眼界的书是好书。”

乙：下面请欣赏诗歌《和好书交朋友》。

甲：好书是知识的源泉，

乙：涓涓地灌溉着我们的心田。

甲：好书是我们的老师，

【 三、学生代表发言篇三】

尊重的老师、敬爱的同学们：大家好!

莺歌燕舞喜盈大地，书香墨香飘满校园。在这春意盎然，阳光残暴的日子里，我校迎来了2012年度“快活浏览，沐浴书香”读书节，今天在这里盛大举办起动典礼。莎士比亚说过，书籍是全世界的养分品。生涯里没有书籍，就好像天空没有阳光;智慧里不书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。此届读书节举行的准备，让我们深深感想到了读书给予我们的乐趣，更使我们感触到的是全校、老师给予同学们的无穷关爱，当初我们请黄讲话。大家掌声欢迎。

讲话，暖和了我们的心;拨开了我们心头的疑云;也为我们的“读书运动”供给了有力保障!

高低五千年历史，品唐诗宋词文明珍宝。请欣赏一年级小友人诗歌联诵。

“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们晓得该如何当真学习。“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”，我们理解很多做人的情理。请欣赏二年级联诵的《三字经》;三年级联诵的《规》;四年级联诵的《百家姓》。

亲热文学经典，诵读千古绝文。营造书香校园，传承华夏文化。接着请观赏经典朗读，五年级《满江红》;六年级《念奴娇》。是老师，把忘我的爱跟全体精神倾泻在我们身上;是老师，居心灵的清泉润泽咱们幻想的花朵;是老师，用常识的甘露孕育出鲜美的果实。由请老师代表苏老师发言，掌声欢送!

金色的童年，阳光灿烂，童年时间我们亲近蒙学经典。金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。下面，请学生代表同学发言，掌声欢迎!

让我们师生共读经典，在书海中徜徉。让校园充斥人文气味，在书香中感触读书的乐趣。请欣赏由师生朗诵《祖国，母语!》。

请我们学校教务处X老师向同窗们发出校园读书节活动倡导。

书中有光亮，可以烛照我们的心坎;书中有天籁之音，能够让我们回到天然的怀抱，返朴归真;书中有睿慧的心的跳荡，线头情怀的流淌，起伏跌荡的故事的延展，诗意盎然的表白……XX镇小“读书节”已经拉开帷幕，大家举动起来吧!让书香溢满我们协调的校园，让好书伴着我们健康地成长。，祝同学们在读书节的各项活动中都有播种，让我们过一个“丰产”的读书节!

请各班按秩序退场。

学校举办世界读书日活动主持词

(二)师生读书签名活动

一、宣布读书日活动合：大家上午好!开始

女：尊敬的各位、老师：

男：亲爱的同学们：

合：大家好!

女：篇篇经典唤起我们读书的热情;

男：幽幽书香浸润着我们成长的历程

女：在书香飘飘的校园中，

男：在书声琅琅的班级里，

女：我们如饥似渴地从书中甘甜的雨露，

男：我们废寝忘食地从书中获取知识的宝库!

女：在这美丽的四月，我们三小全体师生齐聚这里，

男：隆重举行“我读书我成长 我快乐”世界读书日活动

二、致词

女：一年来我校全体师生与经典为友，同对话?

男：一年来我校全体师生沐浴着新教育的阳光，走出了一条读书强校之路

女：下面让我们以热烈的掌声欢迎王为世界读书日活动致词。

三、学生代表致词

女：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

男：我们的生活因读书而快乐、我们的人生因读书而丰富。

女：下面请学生代表致词。

男：谢谢两位同学为我们带来精彩的朗诵。在我们的成长路上，离不开好书的陪伴，希望大家在以后的生活学习中，好好读书，读好书。

三、二年级绘本剧《凯文不会飞》

女：有一种文字像一首诗，有一种文字像一首歌，有一种文字，看似简单，却耐人寻味。一本本画出来的书，带给孩子无限地遐想。快乐绘本阅读，播种幸福的种子，让我们一起欣赏二年级同学们表演的绘本剧《凯文不会飞》，大家掌声欢迎。

四、六年级诗朗诵《少年说》

男：让我再一次用热烈的掌声感谢二年级同学的精彩表演。

男：从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲;

从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕;

从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的`雏鹰;

女：谢谢六年级同学的精彩朗诵，我们一定要从现在起、时时严格要求自己，争做中华的好少年。

五、宣读表彰决定

女：下面将进行活动的表彰环节，结合世界读书日我校组织了阅读之星、书香班级评选活动，开展了读书手抄报评比活动，下面有请石宣读表彰决定。

六、进行颁奖活动

七、结束语

女：最是书香能致远

男：腹有诗书气自华

女：让我们坚定一个共同的梦想，坚持一项共同的行动，

男：让我们坚守一份共同的情怀，坚信一幅共同的愿景。

合：让书香伴我们健康成长，让阅读成就我们美好未来!

男：让我们的每一天都成为读书日，祝愿我们的读书活动开展得更加丰富多彩

女：开发区第三小学“我读书我成长 我快乐”读书日开幕式到此结束。

合：谢谢大家!

读书节启动仪式的主持词

AB：大家下午好！

男：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。下面是我给大家整理的，仅供参考。

一：

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

阳光阅读，快乐阅读。博览伴我行，书香溢满校园。在这阳光灿烂的日子里，为创设浓郁的读书氛围，促进学生个性特长的和谐发展，进一步丰富全校师生的人文底蕴，积极打造书香校园，我校隆重举行以“阳光阅读，快乐阅读”为主题的第七届读书节启动仪式。

项， 升国旗，凑国歌，初一初二同学行少先队礼，

其余师生行注目礼。

一、 王峰致开幕词

莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像天空没有阳光，智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。此次读书活动的举办，让我们深深感受到读书给我们的乐趣，更使我们感受到全校老师给予我们的无限关爱，现在我们请王峰为我们讲话。大家掌声欢迎。

二、 宋城宣读《读书活动方案》

王峰的讲话对全校师生提出了明确的要求，也给我校的读书活动提供了有力的支援，此次读书活动。学校做了精心的准备和策划，我们请宋城副宣读《第七届读书活动方案》

三、 学生代表发言

“读万卷书，行万里路。”我想：徜徉在书的海洋里、让知识伴随同学们走好人生的每一步，这是我们果里中学每位学子的愿望。下面请初二1班的刘昌浩同学发言，掌声欢迎!

四、结束语

同学们、老师们!让我们一同唱响读书口号：“阳光阅读，快乐阅读”。美好的一天从阅读开始，教室里、校园里已有同学们读书的身影，更希望同学们走进图书馆、阅览室，去亲近书本，阅读经典，与对话交流。不仅解决学习中的问题，更能解决人生中的困惑，指引我们享受美好的人生。让我们行动起来，让书香溢满我们的校园，洒向和谐家庭，住进每个人的心灵!

果里中学第七届读书节启动仪式到此结束。请各班各级部按顺序带回。

二：

女1：五千年的中华文化源远流长

女2：五千年的华夏文明光辉灿烂。

女1：我们诵读中华经典，传承民族文化。

女2：我们营造书香校园，继承华夏文明。

女1：今天，我们欢聚在这里，迎接昭小第三届读书节的到来!女2：尊敬的家长、敬爱的老师、亲爱的同学们：

昭乌达小学读书节活动启动仪式现在开始。 女1：每天走进昭小校园，远远传来的不是打闹声，而是朗朗的读书声。

女2：因为，我们早就以书为伴，和老师们为我们创造了一个优雅的学习环境。

女1：读书活动早就如火如荼的进行着。全校老师和同学们开展得有声有色。

女2：相信，在这次读书节中，同学们会有更多的收获。下面，请王主任向我们宣读 读书节方案。

女1： “多读书、乐读书、会读书、读好书”， 将读书传统一直延续，让快乐阅读成为我们的一道亮丽风景，下面听听教师代表徐冬冬老师对我们说的话。

女2：让阅读为生命的幸福奠基;让经典为成长的旅途护航。 女1：让我们开启书卷，感受书香。让我们与好书相伴，成就人生梦想。：

女2：请听昭小学生诗朗诵《一路书香、一生阳光》

女1：总有一种 让我们感动，

女2：总有一种生活令我们向往，

女1：总有一种力量让我们奋进，

女2：总有一种精神令我们昂扬。

女1：同学们，大家行动起来吧!让书香弥漫溢我们昭乌达小学的校园，

女2：同学们，大家行动起来吧!让好书伴着我们每一个昭小学子健康快乐地成长。

女1：请同学们跟我再一次拨出我们的读书节口号：呼吸书香 快乐阅读

女2：昭乌达小学第三届读书节启动仪式到此结束。

三：

一、主持人出场：

男：敬爱的老师

女：亲爱的同学

男：今天，我们咸祥镇中心小学全体师生欢聚一堂，隆重举行“沐浴书香 润泽心灵”首届读书节启动仪式。

女：书是一道厚重的门， 垂青著每一位敲门者。

男：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。 女：苏霍姆林斯基曾说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有书。” 男：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。

女：走进校园，希望能听到琅琅的读书声。

女：每个班级都设定了图书角。最近，学校又增添了许多图书。 合：今天，启动这个读书节的仪式，让我们一起在书的海洋中遨游吧!

男：首先有请我们尊敬的徐为这次活动致辞，大家欢迎! 讲话

女：读书好，读好书，好读书，对徐的关心和期望，我们将牢记心间。 男：在此次读书节活动中，我们将举行——

齐：班级“文学之星”评比，好书、精美书签制作、“亲子读书”等活动。

三、读书节倡艺术教育系(职责人)：黄__议书

男：在过去的日子， 很多同学认真阅读了大量的书籍，感受到了读书的快乐。让书籍伴我们同行吧!——下面有请学生代表潘韵宣读读书节，大家欢迎!

潘韵读

女：同学们，你想让自己的精神得到滋养吗?读书吧!

男：你想把握这场读书活动的脉搏吗?读书吧!

女：你想让自己得到很好的发展吗?读书吧!

男：让经典助我成长，让生命闪烁亮色。

女：校园读书节是我们共同的节日，让我们记住读书节的主题和口号。我们的主题是——

女：我们的口号是“益智明理——我们爱读书，良师益友——我们读好书，行万里路—我们多读书，学海无涯——我们勤读书”。

合：同学们，爱书吧!让读书成为习惯，让书香溢满校园!

合：咸祥镇中心小学“沐浴书香 润泽心灵”首届校园读书节启动仪式到此结束!

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读书节活动主持词

主持词要注意活动对象，针对活动对象写相应的主持词。在当今，主持词的实用频率越来越高，是不是无从下笔、没有头绪？以下是我为大家整理的读书节活动主持词（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

读书节活动主持词1

章

宣布启动仪式开始

A:尊敬的各位、老师

B:亲爱的同学们

合:大家 上午好!

A：在这春夏交替的美好日子里，我校第xx届读书节徐徐拉开了帷幕。在此，我向所有的老师、同学表示衷心的祝福：祝大家读书节快乐!

B：书籍记载着人类成长的历程，把人类文明代代相传，绵延至今。

A：书籍是人类进步的阶梯，在书中，你可以和历史上最伟大的人物交谈，你可以和人类秀的思想对话。

B：走进书中，我们看到了开天，愚公移山-----;走进书中，我们眼界开阔了，心胸博大了;走进书中，我们不再是井底之蛙，鼠目寸光，夜郎自大，而是天蓝蓝，地坦坦，清风拂面，一览众山小。

A：书籍，是人类宝贵的精神财富，

B：阅读，与我们相伴同行。下面我宣布大磨小学“点燃读书，共建书香校园”第xx届读书节启动仪式

合：现在开始!

第二章

冯致辞 丁宣读活动方案

B：下面进行项，全体立正，齐唱国歌

A: 接下来让我们以热烈掌声欢迎冯为第xx届读书节致词。

A：的讲话，对全校师生提出了明确的要求;也为我们的读书活动提供了有力的保证! B：此次读书节活动，学校为我们做了精心的策划，让我们请丁宣读读书节方案。

第三章

口目表演

A：本次读书节，老师和同学们为我们精心准备了一些节目，首先请听蒋燕老师以及她可爱的学生们为我们带来的诗歌朗诵——《春天的秘密》。

B：接下来，请欣赏六(2)班的相声、小品——《我要读书》。指导老师：康中珍老师。

A：欣赏完6(2)班大哥哥大姐姐们精彩的表演，接下来请欣赏我们学校青春洋溢的年轻老师们的节目 。

B：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽，中华经典是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的人。诵读中华经典，让的民族精神在我们血脉中流淌。新唱中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。下面请欣赏5(2)的古诗新唱《长相思》《悯农》。指导老师：罗家伟老师。请大家以热烈的掌声欢迎他们出场。

第四章

“阅读之星”表彰及现场采访

B：谢谢以上表演的老师和同学，谢谢你们精心地准备，谢谢你们精彩的演出，我提议：让我们同学们再次以热烈的掌声表示忠心地感谢。在上一届读书节中，各班都涌现出一些爱读书，读好书，会读书的“阅读之星”，下面，有请刘对他们进行表读书节活动主持词2彰。(刘表彰)

A：这些受表彰的同学都是阅读书籍的佼佼者，他们展示出了大磨学子蓬勃向上的朝气，是他们让我们感受到了大磨小学学子与好书为伴、提升文化涵养的决心。请同学们用热烈的掌声表示对他们的祝贺。

B：请大家站在一起合影留念。

A：让我们以热烈的'掌声欢送他们。

第五章

学生代表宣读

A：同学们，书籍是打开人类智慧之门的钥匙，是人类的朋友和老师

B: 书籍是人类进步的阶梯，是宝贵的精神财富

A: 手捧书籍，就是手捧希望;

B: 开卷读书，就是打开世界之窗。

A: 让经典助我成长，

B: 让书籍伴我同行。有请教师代表康中珍老师宣读，大家欢迎。(康老师发言)

B：相信同学们能如康中珍老师倡议的一样，让博览伴我同行，让书香溢满校园;让经典助我成长，让生命闪烁光亮。

A：亲爱的同学们，“书香校园，书的天堂;书香校园，梦开始的地方”，让我们一起走向书的海洋，让我们的校园溢满浓浓书香。

B：，祝校园读书节取得成功，祝老师、同学们过一个“丰收”的读书节!

合：我宣布：大磨小学第xx届“点燃读书，共建书香校园”读书节启动仪式到此结束。

男：尊敬的老师

女：亲爱的同学们

合：大家早上好。

男：书是一道厚重的门， 垂青着每一位敲门者。

男：苏霍姆林斯基说：“一个学校可以什么都没有，但不能没有书。” 女：莎士比亚说:书籍是全世界的营养品。

男：生活里没有书籍，就好像天空没有阳光，

女:智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。

男：书籍，是人类宝贵的精神财富，

女：阅读，与我们相伴一生。

男：现在，我们宣布：湘河镇中心小学 让读书成为习惯 让书香溢满校园

合：现在开始：

男项：出旗

女：第二项：奏国歌，升国旗图书馆根据学生年纸质图书借阅状况筛选出年借阅量排行前20名的学生。再结合所借书目、珍爱图书状况、礼貌阅览状况等综合评选，最终评选出10名“校园读书之星”。，行注目礼

男：同学们，书籍是打开人类智慧之门的钥匙，是人类的朋友和老师

女：书籍是人类进步的阶梯，是宝贵的精神财富

男：手捧书籍，就是手捧希望;

女：开卷读书，就是打开世界之窗。

男：让经典助我成长，

女：让书籍伴我同行。

男：第三项：有请六年级中队长戴云龙同学宣读《读书活动》

男:同学们，有这样一幅对联：知天晓地书香翰墨拓胸怀，

女:怀古论今诗韵文采显精神;

男：泛读精读读遍天下美文，

女:爱书品书书尽人间百味。

男:最是书香能致远，腹有诗书气自华;

女：阅读一本好书，点亮一盏心灯。

男：读书活动的开展离不开老师们的辛勤耕耘和忘我的付出。

女：下面请听听老师对我们的读书寄语吧!第四项:让我们用热烈的掌声欢迎高老师讲话。

女：亲爱的同学们，你想让自己的精神得到滋养吗?读书吧!

男：你想把握这场“读书活动”的脉搏吗?读书吧!

女：你想让自己得到更好的发展吗?读书吧!

男：同学们，博览伴我同行，让书香溢满校园;

女：经典助我成长，让生命闪烁亮色。

女：祝愿我们的读书活动开展得更加丰富多彩，受益无穷。

男：希望老师们、同学们的生活以书为伴，让书香飘满美丽的校园，洒向和谐的家庭，驻进每个人的心灵。

女：我宣布：湘河镇中心小学 让读书成为习惯 让书香溢满校园 主题读书节开幕式及升旗仪式 (合)到此结束。

合：谢谢大家!

读书节活动主持词3

男：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。

男：“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。”

男：尊敬的、家长们

女：亲爱的老师，同学们

男女：大家上午好。

男：今天，我们文庄小学全体教师和家长代表欢聚一堂，参加既隆重又简朴的“读书伴我成长——文庄小学读书节的启动仪式。”

女：现在的文庄小学充满了书香和诗意。

男：走进校园，远远传来的不是打闹声，而是朗朗的读书声。

女：因为，我们早就以书为伴，和老师们为我们创造了一个优雅的学习环境。

男：是啊，还为我们增添了千册图书，并为每个班设置了图书角。

女：读书活动早就如火如荼的进行着。全校老师和同学们开展得有声有色。

男：是啊，下面就请大家先观看二年级同学和老师为大家展示他们班级的读书活动是怎样开展的。

女：他们班的活动开展得真是有声有色阿。

男：是啊，别的班级开展得也很好呢。每个班都有自己的特色。

女：是吗？你怎么知道的？

男：咱们得读书节开始了，下个星期的每天课外活动，每个班都会展示自己班级的特色。到时候你就可以大饱眼福了。

女：噢，真的很期待。看来，读书已经成为了我们的生活方式”

男：是啊，让经典助我成长，让书籍伴我同行。下面由五年级陈文豪同学宣读《读书活动》

女：读书离不开自己，离不开学校，更离不开家庭。

男：是啊，家庭读书也是很重要的，我们学校有的家长做的非常好。女：今天我们就很荣幸请到了各年级的家长代表，大家表示欢迎。

男：孩子的进步、成长与家长的教育是分不开的。下面我们有请六年级家长代表讲话。

女：家长们为我们的“读书活动”提供了许多珍贵的经验和建议，让我们再次用热烈的掌声感谢他们。

男：俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，读书活动的开展离不开和老师们的辛勤耕耘和忘我的付出。

女：下面，请我们的周为我们今天的“启动仪式”作总结性讲话。

男：讲话，温暖了我们的心；拨开了我们心头的疑云；也为我们的“读书活动”提供了有力保证！

女：亲爱的同学们，您想让自己的精神得到滋养吗？——读书吧！

男：您想把握这场“读书活动”的脉搏吗？——读书吧！

女：您想让自己得到很好的发展吗？——读书吧！

男：同学们，让我们拿起自己手中的笔，签名表达我们的信念，那就是：博览伴我同行，让书香溢满校园；经典助我成长，让生命闪烁亮色。（签名开始）

女：在大家专注的姿态中，我看到了同学们的决心和愿望。

男：祝愿我们今后的读书活动开展得更加丰富多彩，受益无穷。

男：希望老师们、同学们的生活以书为伴，让书香飘满美丽的校园，洒向和谐的家庭，驻进每个人的心灵。

女：今天的读书节活动启动仪式到此结束。请各班签完字后返回各班。

读书节活动主持词4

女：尊敬的各位、老师：

男：亲爱的同学们：

合：大家好！

女：篇篇经典唤起我们读书的热情；

男：幽幽书香浸润着我们成长的历程!

女：在书香飘飘的校园中，

男：在书声琅琅的班级里，

女：我们如饥似渴地从书中甘甜的雨露，

男：我们废寝忘食地从书中获取知识的宝库！

合：在这美好的时光中，西乡小学第xx届读书节诵读环节汇报演出现在开始!

女：首先，我们要举行庄严的升国旗仪式。

男：全体起立!升国旗、奏国歌!合：请坐下!

女：近年来我校全体师生与经典为友，同对话

男：近年来我校全体师生沐浴着新教育的阳光，走出了一条读书强校之路

女：下面大家以热烈的掌声欢迎李为我校第xx届校园读书节致贺词

男：谢谢李的祝贺！

女：下面是团体朗诵环节。

男：书籍是朋友，方块匀称，非常亲切忠诚。

女：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

男：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

女：阅读使人充实，使人庄重。

男：我们的生活因读书而快乐、我们的人生因读书而丰富。

女：下面请四年级同学为我们带来《我读书、我快乐、我成长》

男：谢谢四年级同学为我们带来精彩的朗诵。是啊，在我们的成长路上，离不开好书的陪伴，希望大家像四年级同学一样在以后的生活学习中，好好读书，读好书。

女：从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；

男：从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；

女：从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；

男：从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。

合：我们就是中华的好少年。有请六年级为我们带来《中华少年》

男：先辈自古就有“凿壁偷光”，“囊萤映雪”的感人故事，女：谢谢六年级大哥哥、大姐姐的精彩朗诵，我们一定要从现在起、时时严格要求自己，争做中华的好少年，做一个的接班人。男：世纪老人冰心奶奶曾教导我们“读书好，好读书，读好书”。

女：让我们在人生路上，一路耕耘，一路采撷，一路收获。男：让我们以书为友，相伴相随，丰富自已，让生命更有价值。

读书节活动主持词5

男：书籍是人类进步的阶梯。

女：书籍是人类宝贵的精神财富。

男：读书，让我们得到快乐。

女：阅读，与我们相伴一生。

男：亲爱的同学们，

女：敬爱的老师们，

齐：大家好!

男：今天是我们四三班这一学年的次读书演讲比赛。

齐：感受文字之美，尽享读书之乐。

女：四三班读书活动——“我读书，我快乐，我成长”现在开始。

男：首先，有请吕梦涵等同学为我们带来的舞蹈《古诗韵》

女：真是诗美，舞美，心情好！谢谢你们！

男：接下来，请欣赏朱驿坤等带来的跆拳道《少年说》

女：真振奋人心啊！一个字“猛！

男：读书是一件多么让人快乐事啊!请xx等同学为我们朗诵《念奴娇.赤壁怀古》。

结束语

男：同学们，当读书成为一种习惯时，它就像一颗小小的种子埋在我们的心里，生根、发芽、开花、结果，让我们慢慢的、慢慢的长大!

女：“开卷有益——我们爱读书，良师益友——我们读好书，

男：行万里路——我们多读书，乐在其中——我们勤读书，

合：学海无涯——我们终身读书”。

女：高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”

男：冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”

男：同学们，让我们一起去攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。

女：让我们在书的海洋里自由翱翔，让经典助我们成长，让生命闪烁亮光，让我们的每一天都成为读书节!让我们的每一天都快乐!

学校读书节开幕，我们主持人需要准备班里读书节活动的串词，可以只要个开头，请各位好人帮个忙！

男：阅读一本好书，能够启迪我们的智慧，

A:尊敬的各位

B:敬爱的老师们

A:亲爱的同学们

B: 每年这一天，全世界的人都会静下心，捧起书，享受最丰盛的精神大餐。

A: 阅读日只是一个载体，它的确立旨在呼吁各阶层的人热爱读书，在读书中积累知识，开扩视野；

B: 在读书中修身养性，洗涤心灵。

A：一个的每位公民如果酷爱读书，这个就会繁荣昌盛；

B: 一个学校的每位学生如果酷爱读书，这个学校就会健康向上；

A: 为此，我们学校倡议：打开书，读吧；读了书，聊吧！希望全校学生积极行动起来，使自己养成热爱读书的好习惯，把生命中的每一天都看成是读书日。

AB:：让我们响起读书口号：与经典同行，打好人生底色，与博览同行，开拓广阔视野。腹有诗书气自华，最是书香能致远。

A:鲍峡中学迎世界读书日朗诵比赛

AB:现在开始！

A：请各位评委就坐，同学们做好准备。他们分别是王、张、左、张、商主任、雷守江老师、柯玉琴老师、何星老师。

B:现在有请丁为我们宣读比赛规则。

A:比赛开始！

A：下面有请张对这次活动进行点评！

B：现在男：因为，学校为我们创造了一个优雅的学习环境。请我们的王做总结发言，大家欢迎！

A: 开卷有益——我们爱读书；

B: 良师益友——我们读好书；

A: 行万里路——我们多读书；

B: 学海无涯——我们勤读书。

A：愿五千年中华文化珠宝大放异彩！

B：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章！

A：让我们在学生的记忆力的的时期，感受中华文字之美！

哦！行么！

有请某某给我们致词，某某给我们带来精彩的舞蹈表演……

读书月活动主持词开场白5篇

A：今天是世界读书日，请让我们一起来纪念这个读书人的节日。

生活里没有书籍，就好像天空没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。以下是我精心收集整理的关于读书月活动 主持词 开场白，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

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★ 读书交流会议主持词 ★

★ 读书活动主持词范文 ★

★★ 教师读书交流主持词 ★★

★ 小学生全民读书日演讲稿 ★

读书月活动主持词开场白1

男：书籍是人类进步的阶梯。

女：书籍是人类宝贵的精神财富。

男：读书，让我们得到快乐。

女：阅读，与我们相伴一生。

男：亲爱的同学们，

女：敬爱的老师们，

齐：上(下)好!

男：今天是我们~~班这一学年的次读书演讲比赛。

齐：感受文字之美，尽享读书之乐。

女：~~班读书活动——“我读书，我快乐，我成长”现在开始。

男：首先，有请~~等同学为我们带来的舞蹈《古诗韵》

女：真是诗美，舞美，心情好!谢谢你们!

男：接下来，请欣赏~~等带来的 跆拳道 《少年说》

女：真振奋人心啊!一个字“猛!

男：读书是一件多么让人快乐事啊!请~~等同学为我们朗诵《念奴娇.赤壁怀古》。

结束语

男：同学们，当读书成为一种习惯时，它就像一颗小小的种子埋在我们的心里，生根、发芽、开花、结果，让我们慢慢的、慢慢的长大!

女：“开卷有益——我们爱读书，良师益友——我们读好书，

男：行万里路——我们多读书，乐在其中——我们勤读书，

合：学海无涯——我们终身读书”。

女：高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”

男：冰读书不能读的快，还要用脑记，这是书告诉我们的点，书里面给我们保存着许多欢乐。多看书，就能学到许多关于动物或人类的知识，书就是我们巨大的力量和成功，如果我们在读书时不用脑想，不用心记，读书读的很快，到什么印象也没有，都花费了很多时间，所以我们不要把看书当作游戏。心说过：“读书好，好读书，读好书。”

男：同学们，让我们一起去攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。

女：让我们在书的海洋里自由翱翔，让经典助我们成长，让生命闪烁亮光，让我们的每一天都成为读书节!让我们的每一天都快乐!

读书月活动主持词开场白2

尊敬的各位，各位来宾：

大家上午好!

经过一个多月的紧张筹备，在 谷雨 节即将来临之际，今天,我们终于迎来了，我们的节日——~~市谷雨诗会暨~~区首届社区读书节开幕式、第三届红五月~~ 文化 活动月启动仪式!在此，我谨代表~~街道工委、办事处对百忙之中前来参加开幕式的各位、各位作家、各位来宾表示热烈地欢迎，对各单位、各部门的大力支持和亲切关怀表示衷心地感谢!

历经50的谷雨诗会，滋养了一代又一代~~诗人。今天，谷雨诗会走出了诗人的圈子，与~~区首届社区读书节、第三届红五月文化活动月相融合，~~街道作为主要的承办单位之一，之前已经举办了学习精神 报告 会和作家社区采风活动，今天我们在这里即将举行谷雨赛诗会、知名作家签名赠书活动，今后还将陆续开展庆祝建九十征文、名家讲座、读书日等系列活动。这些活动将走进街道，走进企业、走进社区、走进居民，齐心协力打造魅力新城东，幸福~~!这也是响应市委和区委要求，为创建学习型机关、学习型干部、学习型社区和学习型家庭提供了一个良好的载体。

“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”我们希望通过此次系列活动的开展，扎实推进社区书屋的创建和完善，为大家开辟充实文化底蕴的窗口;创设陶冶情的殿堂;搭建表现素养的舞台，打造诗意化街道和文化名街品牌，努力成为~~市建设学习型组织的排头兵。让我们共同感受文字之美，尽享读书之乐，按照苏荣同志的要求，要善于从 传统文化 中汲取智慧，不断提高执政能力和执政水平，使我们发展的脚步更加坚实有力!

尊敬的各位，同志们，今天阳光灿烂、诗情满溢、书海飘香、似火，我再次代表~~街道工委、办事处向全区发出倡议：

如果你想气度非凡，读书吧!

如果你想精明强干，读书吧!

如果你想与时俱进，读书吧!

如果你想改变人生，读书吧!

谢谢大家!

读书月活动主持词开场白3

男：敬爱的老师

女：亲爱的同学们

男：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。

男：苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有书。”

女：莎士比亚说：书籍，是人类宝贵的精神财富。

男：阅读，与我们相伴一生。

合：现在，我们宣布：~~市第二实验小学“我读书 我快乐 我成长”第四届校园读书节开幕式现在开始：

男：亲爱的老师，同学们，今年是第__个世界读书日，4月23日世界读书日来源于西班牙的一个动人的 传说 ：美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主，公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征。

女：~~，你是怎么知道这个美丽的传说?

男：我是从报纸上看到的。

女：我也知道，犹太民族有这样一个关于书的传统，你想知道吗?

男：当然想啦!

女：犹太民族有这样一个传统，当小孩稍微懂事时，母亲就会在书本上滴一点蜂蜜，然后叫小孩去舔书上的蜂蜜。这种仪式的用意就是告诉孩子：书是甜的。

男：这跟我们老祖宗留下的话“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”不是一样的用意吗?

女：是的，只要有书这位朋友，我们就可以足不出户便知天下事。

男：还可以走遍天下书为侣。

版块一：致辞

男：读书就是在和最崇高的人“对话”。

女：读书是一种心灵的“旅行”。

合：“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。

男：每一届读书节的举办，让我们深深感受到了读书给予我们的乐趣，更使我们感受到的是全校老师给予我们的无限关爱，现在我们请曹瑜珊副为我们致辞。大家掌声欢迎。

女：谢谢曹副热情洋溢的致辞。曹副代表学校全体教师向同学们提出了殷切的期望，希望同学们能把学校、老师的嘱托铭记在心。

版块二：学生代表发言

女：拓宽我们的思维，

男：丰富我们的阅历，

女：净化我们的心灵，

男：并能够点燃我们为实现自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念。

女：下面有请学生代表~~同学发言。

女：让我们用热烈的掌声谢谢~~同学的精彩发言。

合：我们坚信：辛勤耕耘，精心护理，终有花期。

男：以“书籍点亮人生，书香洋溢校园”;

女：以“博览群书享受阅读快乐，常怀远志共创书香校园。”为主题的第四届校园读书节的开展，

合：必将让我们诗意焕发，在享受学习快乐的同时，享受精神的快乐。

板块三：“~~读书团队”授牌仪式

男：采撷人类文化长河的粒粒珠玑，

女：摘下童年生活里朵朵美丽鲜花。

男：让我们学会理解、

女：学会欣赏，

合：学会感恩。我们感谢，感谢学校给我们展示风采的舞台。

男：接下来这项议程是我们本届读书节的一个靓点——“~~读书团队”成立了!

女：让我们隆重地请出我们敬爱的~~为“柯星宇读书团队”授牌。

女：有请教师指导团队代表谢~~老师和~~同学上台。

男：有请朱为“~~读书团队”致辞

女：让我们用热烈的掌声感谢朱的谆谆教诲。

男：有请谢老师跟我们介绍“~~读书团队”

谢：这届读书节我们将组建教师指导团队倾力打造“~~读书团队”，和~~同学现场交流 经验 ，三至五年级同学可以个人报名和学校选拔相结合，参加每周三下午两节的读书沙龙，以~~同学为榜样，希望有更多的同学好读书，读书好，读好书。

女：柯~~哥哥，你是我们二实小的骄傲，是我们二实小最耀眼的“书香少年”，请你为全校同学说几句话吧!

柯：我是伴随着我们学校举办的三届读书节成长起来的，参加届读书节活动时我读三年级，那时的我，同学们送我“小书虫”的外号，在班上随时可以看到我捧着书津津有味地看着，第二届我被评为“书香少年”，第三届读书节我脱颖而出，参加了电视台举办的“20~~我的一本课外书”成为18强选手之一。一路走来，我感谢书这位挚友，是它让我的童年与众不同，如此精彩纷呈!我即将 毕业 ，我也感谢母校培养了我热爱读书这个 兴趣 爱好 。来吧，同学们，加入我们的团队，让我们一起热爱读书，一起感受读书的乐趣，也像我一样成为一名“书香少年”!相信自己，你也能成为明日之星!

女：谢谢~~同学的精彩发言，让我们再次以热烈的掌声表示感谢!

女：亲爱的同学们，你想让自己的精神得到滋养吗?读书吧!

男：你想把握这场“读书活动”的脉搏吗?读书吧!

女：你想让自己得到更好的发展吗?读书吧!

男：同学们，让我们一起博览群书享受阅读快乐，常怀远志共创书香校园!

女：祝愿我们丰富多彩的读书活动让每位同学都收获多多!

男：也希望老师们、同学们，生活以书为伴，让书香飘满爱的校园，;让书香飘进爱的班级，让书香洒向爱的家园;让书香驻进每个人的心田。

合：人人争当书香少年。

女：我宣布：~~市第二实验小学“我读书 我快乐 我成长”第四届校园读书节开幕式

合：到此结束。谢谢大家!请各班按秩序室。

读书月活动主持词开场白4

全体立正

一、宣布开幕

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

早晨好!书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。在这个秋意浓浓、金风送爽的日子里，伴随收获的旋律，我校“第四届校园读书节”即将拉开帷幕了。下面我们有请朱宣布读书节开幕。

二、~致开幕词

感谢朱的精彩发言，相信同学们一定会响应朱的，热爱读书，从书中汲取营养、丰富知识、完善人格。

三、学生代表发言

读一本好书，就象看一幅好画、听一首名曲，能使你陶冶情，身心健康，下面有请学生代表发言。

四、~宣读读书节方案

“读万卷书，行万里路。”我想：同学们徜徉在书的海洋里、让知识伴随同学们走好人生的每一步，这是我们每一个老师的衷心愿望。

下面让我们用热烈的掌声欢迎肖宣读一下读书节具体活动安排!

五、宣誓

我们愿选择书籍，我们愿选择阅读，我们愿生活在充满书香的家园中，把梦留驻书中，把书香留驻梦中，开启我们的心灵之窗。下面请同学们跟着我一起宣誓。

(全体立正)

与为友，与知识为友，与真理为友!

读诗、读词、读曲、读天下 文章 ;书山、书水、书情、书心中感想!

阅读经典，阅读精神，阅读文明，阅读中华!

立德、立志、立人，传承中华文明，传承中华血脉!

六、结束语

手捧书籍，就是手捧希望;开卷读书，就是打开世界之窗。让我们把握今天，用知识来武装自己，为精神打底，为人生奠基;让我们亲近书本，与经典为友，与博览同行，汲取知识的灵气;让我们遨游书海，享受读书的快乐，享受生活的快乐;让我们的校园溢满浓浓书香。

，祝校园读书节取得成功，祝老师、同学们过一个“丰收”的读书节!

读书月活动主持词开场白5

一、主持人出场：

男：敬爱的老师

女：亲爱的同学

男：今天，我们~~镇中心小学全体师生欢聚一堂，隆重举行“沐浴书香 润泽心灵”首届读书节启动仪式。

女：书是一道厚重的门， 垂青着每一位敲门者。

男：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。

女：苏霍姆林斯基曾说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有书。”

男：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。

女：走进校园，希望能听到琅琅的读书声。

女：每个班级都设置了图书角。最近，学校又增添了许多图书。

合：今天，启动这个读书节的仪式，让我们一起在书的海洋中遨游吧!

男：首先有请我们尊敬的徐为这次活动致辞，大家欢迎! (讲话)

女：读书好，读好书，好读书，对徐的关心和期望，我们将牢记心间。

男：在此次读书节活动中，我们将举行——

齐：班级“文学之星”评比，好书、精美书签制作、“亲子读书”等活动。

三、读书节

男：在过去的日子， 很多同学认真阅读了大量的书籍，感受到了读书的快乐。让书籍伴我们同行吧!——下面有请学生代表~~宣读读书节，大家欢迎!

(~~读)

女：同学们，你想让自己的精神得到滋养吗?读书吧!

男：你想把握这场读书活动的脉搏吗?读书吧!

女：你想让自己得到很好的发展吗?读书吧!

男：让经典助我成长，让生命闪烁亮色。

女：校园读书节是我们共同的节日，让我们记住读书节的主题和 口号 。我们的主题是——

女：我们的口号是“益智明理——我们爱读书，良师益友——我们读好书，行万里路—我们多读书，学海无涯——我们勤读书”。

合：同学们，爱书吧!让读书成为习惯，让书香溢满校园!

合：~~镇中心小学“沐浴书香 润泽心灵”首届校园读书节启动仪式到此结束

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世界读书日活动方案五篇

女：我读书，我快乐，让我们在书的海洋里自由翱翔

书像一束阳光，一扇风景。不仅可以提高我们的生活情趣，而且，使生活变的更加丰富多彩，有声有色。以下是我整理的世界读书日活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

世界读书日活动方案1

我校的读书日活动已经落下帷幕。在这段时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，孩子们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围

本学期，结合校园 文化 ，各班以“图书角”为主阵地，孩子们自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书 故事 ，有读书的 名言 警句，有阅读的书目，内容丰富多彩。近段时间整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。

二、开展活动，激发学生的读书欲望

1、共建“班级图书角”。

利用学校的图书，并同学们纷纷把自己 收藏 的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。

2、好书大家分享，共同畅游书海。

学生们以“让书香伴我成长”为主题，把自己的图书和大家分享，让整个校园充斥着书香的气息，并用写学习笔记的形式呈现读书效果。

3、各班组织参加“读书交流”活动。

今天一二年级举行了故事大王比赛活动，三至六年级读书交流活动，读书在班主任老师和同学们的积极配合下，较好地显示出了孩子们的风范，交流材料内容健康积极向上，较好地表达了同学们的情感，此次活动收到了非常好的效果。此次活动，同学们通过读书交流了解了更多的知识，增强学生民族自豪感、感，培养了爱国情怀，青少年成长为具有远大的理想和奋斗目标、自信自强、具有时代感的建设者和接班人。同时通过此次活动同学们对今后读书有了更全面的了解和认识。

世界读书日活动方案2

一、指导思想

深入实施素质 教育 ，营造“科学减负、课堂、活力校园;德育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的形成。

二、活动主题

让阅读成为习惯，让思考伴随人生

阅读文化经典建设书香校园

开展亲子阅读加强心灵沟通

三、宣传 口号

1、活力校园，轻松学习，锻炼能力，展示自我。

2、我读书、我快乐、我成长。

3、大手拉小手共享读书乐。

4、多读书，读好书，会读书。

5、以读书为乐与智慧同行。

6、与书籍为伍与经典结伴。

四、活动目的

读书一直是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的“敏而好学，不耻下问”到唐朝杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，再到“知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的`虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面”，一代一代的伟人用事实证明了“书籍是人类进步的阶梯”让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

五、活动内容

(一)教师读书活动

1.倡导教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书，每学期至少认真阅读一本教育经典书籍，不断充实自我。在4.23世界读书日，开展教师个人自主、学校学生购书赠书活动。

2.开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录)，并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的阅读感悟交流：本期我最喜欢的两篇 文章 ——题目介绍，阐述喜欢的理由(提炼式)，该文给予我的教育教学启示，同时上传云空间，微信群等，相互学习、相互点评。

3.“读书，让人生更美好”读书征文活动。

(1)参加对象：45周岁以下中青年教师必写

(2)作品上交时间：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是 散文 、 随笔 、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章发至个人云空间及中心校邮箱)内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

(二)班级学生读书活动

1.班级开展"阅读"活动。从教师自身做起，每天做到和学生一起读书，每天一个温馨小故事。并通过每周两次的"小喇叭"广播展示阅读活动开展情况，每学期评选“故事大王”。

2.完善班级"图书角"，同时在学校公共区域创设"快乐书吧"，多形式、多 渠道 实现图书分享的快乐，扩大阅读面。学生积极参与"我的图书大家读"活动，由学校发出倡议，以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。

3.各校要发挥班级值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐干净。

4.师生读书签名活动。4.23世界读书日，开展“齐诵梁启超的《少年说》”“师生读书签名”等形式的活动。向大家展示读书的魅力!

(三)亲子共读活动

各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，全体家长积极投身到"大手拉小手，牵手共阅读"的活动中来。印发《__小学读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经 典故 事(10个)》，进行宣传发动。

1.建议家长带孩子到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在孩子过生日、过年时以书为礼。

2.建议家长开展每天30分钟"亲子共读"，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写亲子共读 日记 ，开展"亲子读本讲读"比赛。

3.利用云空间平台、家长qq群及家长学校，分享交流亲子阅读体会，并进行好书。

(四)“走进书里”读书征文活动

(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

(3)参加年级：不限。

(4)评奖方式：请各班主任及相关教师帮助有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上传云平台同时a4纸打印，上交给图书室。评出读书之星、文学之星若干。

六、其他事项

1.做好相关资料(文字、)的收集、整理、上报工作。

2.做好读书节的相关活动信息。

3.做好读书节各类资料的收集、归档工作。

世界读书日活动方案3

4月23日，是世界读书日，为了践行这个节日的宗旨，让阅读成为一种习惯，让思考伴随人生，我校面向全体师生，透过开展系列读书活动，以营造浓郁的书香氛围，培养认真的读书习惯，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐生活。促进师生同读书，师生互动影响，使整个校园书香弥漫，桃李芬芳。

一、活动主题：

点燃读书热情，共建书香校园

二、系列活动资料：

1、校园读书之星评选活动。

2、师生读书签名活动。

3、教师好书或 读书心得 交流活动。

三、活动主办方：

图书馆艺术教育系语文教研组

四、具体安排：

(一)校园读书之星评选活动

1、评选对象：

在校学生( 毕业 班及实习在外的学生除外)。

2、评选条件：

(1)高效利用图书馆，年纸质图书借阅量名列前茅(借书量统计时段为：20__年4月23日—20__年4月22日)，鼓励同学们培养专业知识与文化素养并重、纸本书籍与电子资源互补的阅读习惯。

(2)用心参与各种读书活动，师生反映良好。

(3)珍爱图书、礼貌阅览，遵守借阅规则。

3、奖项设立：

五读书之星2名、四读书之星3名、三读书之星5名。

校园颁发证书和奖品。

4、评选时间：20__年4月15日——-20__年4月23日

5、评选部门：图书馆

6、评选流程：

7、颁发奖品：在校园升旗仪式上，由为读书之星颁奖。

1、活动目的：点燃广生的读书热情，提升读书习惯

2、活动时间：4月23日16：10—16：40(若有调整，另行通知)

3、活动地点：校园餐厅楼前

4、牵头部门：图书馆、艺术教育系

5、人员安排：

活动倡议与组织：孙__

横幅及 标语 制作、场地布置：陈__

精美小礼品(前100名)分发：李__

签生的组织与指导：牵头部门及全体学生图书

6、活动流程：

(1)利用广播和宣传栏向全体学生发出倡议。

(2)请校签上笔。

(3)组织师生有序的。在横幅上签上自己的名字。

(4)将签过名的横幅悬挂在校园内。

(三)教师好书或读书心得阐释活动

1、活动目的：透过教师对好书的和读书心得的阐释活动，旨在构人，人人阅读的良好习惯，构成多读书，读好书的读书风气。同时将这些书目给学生，进而影响和学生读书，构成师生互动共鸣，使整个校园书香弥漫，桃李芬芳。

2、活动对象：全体教师。

3、牵头单位：图书馆、语文教研组。

4、活动时间：20__年4月15日至4月23日。

5、参与方式(能够选取其中一种方式)：

(1)各位老师用心自己认为可读性较强，或者自己喜欢的一至两种书目(不限学科和种类，注明作者、资料、理由等)，亲笔写在A4纸上，并注明人的姓名。

(2)写一点关于读书的 心得体会 、经典句段或名言警句等，亲笔写在A4纸上，注明自己的姓名。字数不限，感情真诚，具有必须的启发性即可。

6、人员安排

(1)材料的指导、收集与拍照：

公共基础部、机电工程系(职责人)：肖__

农经管理系(职责人)：黄__

(2)材料的整理、编排与展板(职责人)：孙__

世界读书日活动方案4

读书是人类最古老的习惯之一，莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在第__届“4·23世界读书日”来临之际，__区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好文化风尚。

活动主题：

“阅读点亮心灵，学习成就梦想”

活动时间：二、徐讲话

4月1日——4月26日

活动对象：

广大读者及在校大中小学生

主办单位：

__区文体局;__区图书馆

活动内容：

(一)“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座

时间：4月12日

地点：__区图书馆七楼多功能室

内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体，营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。

(二)品经典茗香——经典名著荐读

主办方精选100册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的书目。广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”平台，进行实名注册后阅读本次主题活动的经典著作。

(三)感悟经典魅力——经典文学名著 读后感 征文

为培养读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下：

1、根据阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数在1500字以内。

2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：____，来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间，读者姓名，。征文截止日期为20__年3月31日。

3、评选方式：本次征文活动分组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。

4、奖项设置：主办单位将对作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将作品选送至省文化厅，参加最终评选。

(四)童音诵读——文学经典诵读

为让小读者静下心来诵读品味文学经典，在诵读中陶冶情，并让更多少年 儿童 同享阅读快乐，特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。要求如下：

1、诵读内容选自书目，参赛者用普通话朗诵，吐字清晰、语言流畅，感情表达充分，有一定的感染力。

2、参赛方式：本届“文学经典诵读”比赛只设少儿组。

3、评选方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。

4、奖项设置：对作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。

报名日期：即日起至4月25日

活动时间：4月26日上午

活动地点：文化活动中心5楼__区少儿图书室

(五)评选20__年度“悦读奖”

通过本馆流通系统的统计，按照借书量的多少，评选出20__年度前十名的“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。

(六)举办“__区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式

以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类读者活动，并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。

时间：4月26日下午

地点：__区图书馆七楼多功能室

世界读书日活动方案5

苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”读书是教育最本质的活动;读书是学校最根本的任务;读书是发展学生智慧的最基本的途径;为了激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，从而达到陶冶学生情，提高教育教学质量的目的。结合学校的实际情况，特制订以下读书活动方案。

一、活动目的

广生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，热爱读书的好习惯，促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。

二、活动要求

(一)高度重视，提高认识，积极开展读书活动。

(二)明确要求，认真落实，扎实开展读书活动。

依据我校的实际情况，分为低、中、高三个级段，根据学生的年龄特点开展读书以及交流活动，体现班级特色。

1、学校统一安排，设置固定的读书时间。大阅读为每周四下午第三节课，早读为每日读书时间，保证学生的阅读时间。组织老师定期交流，探索阅读课。

2、做好阅读书目工作，同时及时做好图书更换工作。低年级以绘本、看图故事为主，中高年级以 历史故事 和人物传记为主。与英语学科结合，尝试在4—6年级学生中间开展名句诵读活动。

3、各班设立图书角，把每次流动的图书做好登记，班级设立学生阅读明细，制定班级图书借阅制度。

4、学校通过广播、宣传栏、板报等多种形式向学生宣传读书的 方法 、读书的重要性，营造一种浓浓的读书氛围。班级设置教育园地，尝试栽种一些花草，既学知识又增添了乐趣。

5、召开一次读书动员主题班队会，让学生知道读书的益处激发学生想读书的欲 望。

6、根据学生年龄特点，做好 读书笔记 。低年级的孩子可以制作“词语卡”，注重词语积累;中、高年级则根据本班实际情况将阅读中的感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、 好词好句 、 名人名言 、心得体会等方面记录下来。

7、开展形式多样的读书交流活动，体现班级特色。如：“好书”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜欢的___”、“读书感悟”、“读书 心语 ”、“我的日记”等，或者由同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,也可另选择其他的方式，调动学生的读书积极性，激发学生的读书热情，在班级中形成良好的读书氛围。

8、将本班读书活动情况以文字材料形式上报学校少先大队部。召开家长会，展示阅读成果，对于读书活动中表现突出的学生给予一定的奖励。

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读书节集体朗诵比赛活动方案

为了确定工作或事情顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。的方案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的读书节集体朗诵比赛活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

为丰富读书节活动，本着学生全员参与、教师认真指导、班级之间友谊比赛的原则，以“书香润心灵阅读促成长”为主题，以提高学生诵读经典作品的'水平、增强学生集体荣誉感为宗旨，由二部语文组牵头，特制定方案如下：

一、活动时间： 12月29日上午

二、活动地点： 体育馆二楼

三、参加人员： 六、七、八年级全体师生

四、指导老师： 六、七、八年级各班语文老师，班主任做好组织工作

五、朗诵内容： 由各班语文老师选定好朗诵内容，一个老师(每两班)一个内容，可以是诗词，也可以选其他内容。若朗诵另需配乐，也由语文老师设计好。

六、参赛人数： 每个团队50人(两个班级整合)，如果教一个班就全员参加。

七 、奖项： 分年级组设奖，各设一等奖一个，二等奖两个，三等奖两个，给指导老师奖励，给班级考核加分(期末考核德育荣誉类分别记2分，1.5分，1分)。

八、奖品奖状： 由德育处提供。

九、活动流程：

1、8：00-8：45各班在教室排练朗诵节目;

2、9：00各为培育和践行我校少先队员的核心价值观，让队员们能更近距离的感受经典，传承文化,我校特举行“我为经典代言”读书节表演赛，以活动促传承，以传承促成长。为了更好地展示同学们的风采，我们语文组根据同学们的年龄特点，量身定做了适合大家的主题活动。低年级的是经典诗文诵读比赛，中年级的是课本剧表演，高年级的是脱口秀比赛。我们的系列活动分为3个阶段进行。阶段是班级海选阶段，人人都可参加，每个班择优选送1个节目。第二阶段是年段选拔阶段，各班级选手进行激烈PK，最终进入今天的校选比赛。可以说能进入今天这个比赛的选手都是身经百战，阅读与表演方面的佼佼者。让我们用热烈的掌声祝贺他们。班有序入场;

3、9：15-9：45六年级朗诵比赛;

4、9：45-10：00六年级好书小报评比获奖名单公布，颁奖;

5、10：00-10：30七年级朗诵比赛;

6、10：30-10：45七年级“三huì西游、品读经典”活动获奖名单公布，颁奖;7、10：45-11：15八年级朗诵比赛;

8、11：15-11：30八年级“一战到底”阅读挑战赛获奖名单公布，颁奖;

9、11：30集体朗诵比赛获奖名单公布，颁奖。

十、分工：

1、前期准备(德育处)：

横幅、舞台布置、音响、投影：x

班级场地划分：x

现场活动摄影：x

活动买2送1，机会难得，快来抢购！”听到我们的喊声，一个阿姨走了过了，她在书摊前翻来翻去，我赶紧说：“这本心算练习，可以帮孩子提高数学口算能力。”可惜她没有买，但是她挑了两本名著，并跟我们搞价，我们讨价还价争个不停，她一会儿说：“我是你们班同学的家长，能便宜一些吧？”我们说：“这两本我们已经打五折，再说我们还买2送1，还要送你一个小礼物呢，不能再搞价钱了。”报导上传校园网及微信推送：x

2、朗诵比赛相关准备(语文组)：

(1)出场顺序抽签

(2)节目单制作

(3)主持人、主持稿确定

(4)评分标准及规则确定

(5)评分表的准备和下发

3、评委(德育处)

(1)评委组成：校级、二部中层、二部语文教研组长、六七八年级语文备课组长(备课组长不参与所在年级比赛打分)、音乐老师

(2)桌签制作、评委用的签字笔准备

(3)分数计算：x

4、表彰环节前期准备(德育处)

(1)各年级组评奖结果汇总，获奖名单12月26日下班前报给xx。

(2)奖状，奖品：各年级组活动奖状由年级组和语文备课组准备，集体朗诵比赛奖状由德育处准备;年级组活动奖品由年级组和语文备课组准备，并将奖品带到颁奖现场在颁奖环节和奖状一起发放。

(3)颁奖：

各年级组活动颁奖：年级组长、语文备课组长

集体朗诵比赛颁奖：xxxx童

以世界读书日为话题写作文

男：接下来这项议程是我们本届读书节的一个靓点——“xx读书团队”成立了！

1. 世界读书日为题写一篇作文 世界读书日有感

读书给我带来了快乐，从书里，我学到了不少的知识，书给我留下了深刻的印象，书给我带来了学习的帮助，书是我的学习好帮手。书不仅是我成长的好伙伴，还给我带来了快乐。

下面谈一谈学习中自己最深的体会。

缺少实践，必将夸夸其谈，无所作为；缺少理论知识，实践只是一种浅层次地尝试；而缺少正确世界观的话，理论指导下的实践将会偏离方向，理论知识将无法发挥它的指导作用。所以，学理论、重实践的关键首先应改造我们的“三观”，即：应树立正确的世界观、人生观和价值观。这应是我们学习之关键。

二、学习目的：——做一位“智慧型”管理者。我以为“智慧型”的管理者应具备识才用才之能力、科学的管理方法、具有前瞻性管理意识和强烈的工作心。“天下万物生于有，有生于无”的精神建设及不功利原则；“忠信敬业”“黄金、白金”的办事待人原则；“万物负阴抱阳”等对立统一，不要造极的思想；“简能而任之，择善而从之，……”的用人之道；尤其是“坤厚载物，德合无疆，含弘光大，品物咸享”的气概。无不让我感到传统文化所蕴藏的人文精神在对自己修身养性、改造“三观”和提高综合能力方面的促进作用，感到了吸纳传统文化精髓之重要性。也许穷我一生也无法达到庄为人、处世、治校的境界和水平，但我会以此作为努力的方向和目标。

三、学习方法：——“学、思、用”并重。 1、“学”：关键在于主动去学。只有主动了，才会在百忙之中抽出时间来延续读书班中的学习兴趣及学习热情，才会具有持之以恒的学习精神，才会具有“好学而不腻”“人一能之，己百之”“君子无处非学，无处非乐”的“好学、勤学、乐学”的治学精神。 2、“思”：学习不是机械地吸收前人的经验和观点，而应敢于质疑，敢于提出自己不同的观点。尤其是传统文化，我们更应辩证地去学、结合实际去学。南怀瑾老先生在《论语别裁》中也提到：“研究固有文化不是开，而是要有观念去理解它”。 3、“用”：知识是一种工具，再丰富的知识若不渗透到言行中，则无法提升个人素养，提高实践能力。如果我们在工作中能做到“学以致用”“用而思学”，将“学、思、用”纳入良性的循环运作之中，那么学习也真正能起到扎实理论功底、拓宽各类知识、历练工作方法，提升人文素养的作用。 我觉得这次的读书活动办得不错，希望学校多办一些这类的活动。

2. 以世界读书日为主题写一篇500字的作文

莎士比亚说：“生活中没有书籍，犹如生命中没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”

4月23日那天我们终于迎来了“世界读书日”。学校为了庆祝这天，让各年级的一半分学生在后场表演“诗歌朗诵”，另一部分学生在咏春楼前义卖书籍。

我们班为了使更多的人来买书，就免费赠送小礼品给买书的人。 我被分在买书地区，我的任务是推销和宣传，不管是谁从我们班书摊前路过，我就大声地喊：“走过路过，千万不要错过。

她却有理地说道：“那我不要你们的小礼品。”我们争来争取，只好投降答应她了——因为她的一句话：“你们再说，我就不买了！”说着就装着要走的样子，因为这是个一次买两本书的人，我们着急了，就给她了。

过了一会儿，后场上的节目结束了，更多的人们都涌到了咏春楼前来买书，象赶集一样，到处都是人，不一会儿，我们就卖地所剩无几了，大部分卖出去的都是漫画书和一些名著，我也顺便别班买了两本书“三个手”和“三国演义”. 今天虽然很累，但我的收获很大，这是我次参加义卖活动，它使我学会了怎么卖东西，又怎么向别人推销，而且还用最少的钱买自己最喜欢的书，真难忘啊，快乐的读书节。

3. 关于世界读书日的作文

教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。

4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一本书，象征着知识与力量。

每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。实际上，同一天也是莎士比亚出生和的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺”。

4. 关于世界读书日的作文

【1】一年一度的世界读书日又到了。

10前的4月23日，教科文组织宣布该日为世界读书日，因为1616年的这一天，西班牙作家塞万提斯、英国作家莎士比亚和秘鲁的加尔西拉索·德·拉·维加相继辞世。 自“世界读书日”宣布以来，已有超过100个和地区参与此项活动，各国把读书的宣传活动变成一场热闹的节庆，人们演讲，设坛对话，比赛作文，相互赠书。

但是在我国，除了几个大城市搞些活动外，绝大部分地方都在平淡中度过。 不仅如此，据出版科学研究所所作的抽样调查，5年来国民的读书率持续走低，有读书习惯的人仅占5%，有近半国人基本不读书。

这已是几年前的统计了。随着国民经济的持续走高，而国人阅读率却持续走低。

这不能不说是一个问题，而且是一个很大的问题。 有人说现在生活节奏太快，没时间读书，真的如此吗？朝九晚五，抽点读书的时间应该是有的，但恰恰是，业余时间最忙，业余时间忙什么呢？看一看大街小巷越开越多的餐饮娱乐中心洗脚城，也就知道了。

公务繁忙，没有时间读书。其他阶层怎么样？商人忙赚钱，学生忙考试；市民忙打牌；工人忙做工，农民忙种田。

看来，真正有闲读书的人还真不多。 教师应该属于读书阶层了。

但以我的视野所及，除了专业考试业务进修，当下教师喜欢读书的也所剩无几了。以我自己为例，我算得上是一个喜欢读书的教师了。

每年买书的开销也是一个不小的数目，但最近几年真正用于读书的时间并不多。上网的时间反而大大超过读书时间了，虽然网上一样可以看书。

但我以为，真正的好书是不适宜于在网上阅读的。网上的东西多而杂，速度也快。

而真正的好书是需要慢慢品味的。 读书在图书馆，但现在的城市愈来愈现代化，而图书馆却愈来愈破旧，图书也愈来愈少了。

以我居住的重庆为例，一座现代化的图书馆还刚刚破土动工。重庆图书馆在两路口的山坡上，在周围的高大建设群的俯视下，是那样的不起眼。

而我所在的江北区图书馆，连根都被拔掉了。为了迎合开发商开发的需要，把原图书馆的土地买了，用来建造商厦，只在商厦中保留了两层用来作图书馆。

商厦中的图书馆还叫图书馆吗？而原来的江北图书馆曾给了我多少心灵的抚慰啊！而此地现在成了江北商圈人气最旺的地区，在繁华与喧嚣声中又到哪里去寻觅我心中的读书静地呢？图书馆对热爱读书的人的感情是无法言说的，这正如英国作家毛姆所说：“如果你在图书馆待上一天，不管这座图书馆有多小，当你面对着人类积累下来的无穷智慧，你的心中只会满怀敬畏，甚至会夹杂着淡淡的悲哀。” 弗·培根说：“读书在于造就完全的人格。”

正因如此，所有发达不论高层还是平民，都把读书当成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在网络高度发达的美国，美国公共图书馆的持卡人数仍高达1.48亿，即每两个美国人就有一人持有读者证；据统计，美国国民去公共图书馆的人次数是观看足球、篮球、棒球、曲棍球合计总人次数的5倍多。

俄国人之酷爱读书举世闻名，在莫斯科的地铁上，随时可见知识分子模样的人在专心捧读。并且，这些捧读者中读的都是大部头的托翁、陀翁等苏俄的名著。

爱读书也是举世公认，在日本的电车、巴士上，无论是衣冠楚楚的上班族还是身穿校服的学子，不多都在专心看书。 反观我国，无论城乡，到处可闻的不是读书声，而是声。

一个全民打的民族是将要崛起中的民族吗？ 又一个世界读书日到来了，读书日顾名思义就是要人们自觉读书，并养成读书的习惯。读书不仅仅是提高个人修养和健全人格的事，而应是提高全民族思想文化修养的大事。

为了我们自己的人格完善，更为了我们的民族，让我们从现在开始， 每天都读那么几页书吧！ 【2】世界读书日有感读书给我带来了快乐，从书里，我学到了不少的知识，书给我留下了深刻的印象，书给我带来了学习的帮助，书是我的学习好帮手。书不仅是我成长的好伙伴，还给我带来了快乐。

下面谈一谈学习中自己最深的体会。 缺少实践，必将夸夸其谈，无所作为；缺少理论知识，实践只是一种浅层次地尝试；而缺少正确世界观的话，理论指导下的实践将会偏离方向，理论知识将无法发挥它的指导作用。

所以，学理论、重实践的关键首先应改造我们的“三观”，即：应树立正确的世界观、人生观和价值观。这应是我们学习之关键。

二、学习目的：——做一位“智慧型”管理者。我以为“智慧型”的管理者应具备识才用才之能力、科学的管理方法、具有前瞻性管理意识和强烈的工作心。

“天下万物生于有，有生于无”的精神建设及不功利原则；“忠信敬业”“黄金、白金”的办事待人原则；“万物负阴抱阳”等对立统一，不要造极的思想。

5. 以 世界读书日 为题目写一篇英语作文

In 1995, UNESCO declared April 23 (writer Cervantes AND Shakespeare's death anniversaries) for "WORLD reading DAY" (WORLD close AND COPYRIGHT/AND translated as "WORLD BOOK AND COPYRIGHT DAY", "WORLD BOOK DAY"), the requirement of social members, ryone reading books bee life necessities, reading bee ryone daily an integral part of life, encourage people, especially young people find the enjoyment of reading, AND thereby to those who promote human social AND cultural progress by the people in great contribution to thank AND respect. Since the "world reading day", has announced since more than 100 countries and regions involved in this activity. Every year on April 23, in five continents of the world, in color of skin of different RACES, beeen which hold the different language country, people built doing the same thing - reading. This is the student mon holiday!。

6. 求有关世界读书日的征文

古人有三桩事是最重要的，即所谓的“三立”：立德、立功、立言。

立言就是讲话和做文章 ，有名的讲话记录下来，即是语录，从广义的角度，也可以算做文章，归根结底，立言就是做文章。“文章经国之大事”，是谁也马虎不得的。

将文章提到这个高度，即使那些看破官 场险恶而隐居在野的人，也不敢漠视它的作用，有的更将著书立说作为一生追求的事业。士之患在身灭而名不彰。

要想使声名彰明显著，不外乎两种途径，一是他人代己立传，一是自 己替自己宣传。自己替自己宣传，也有两种办法，一是写文章吹嘘自己，一是写彪炳的千秋的文章。

前者不易为人承认，牛皮易吹破，做的是无用功；而后者则是所有读书人所梦寐 以求的。所谓名山事业，使多少人为之而献身；今人的著书立说带有很强的功利性质。

做学问只要敷衍得过，东抄西摘，七拼八凑，不久便能著作等身，以之夸耀同列，博一个学问广 大 的名声，至于其中的货色是好是坏，谁也不去注意，于是作者便俨然以大学问家自居，顺带的可以招博士生，博士后，去指导更年轻的人去了。古人将学问、文章当作崇尚的事业，其 执著认真的态度是今人难以企及的。

即如做学问、写文章前的基本功夫——读书学习，也不易 为今人所达到。孔子说：“学而时习之，不亦乐乎！”说的是学习的快乐。

荀子的《劝学》 ，颂扬的是锲而不舍、循序渐进的学风。明代东林人顾宪成的名联：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，将读书当作赏心乐事来欣赏，其中滋味，又断非 一般浅人所可知。

明代华亭人陈继儒作的《读十六观》，是谈读书的好文章，其中有云：“ 倪文节公云：‘ 松声、涧声、山禽声、夜虫声、鹤声、琴声、棋子落声、雨滴阶声、雪洒窗声、煎茶声，皆 声 之至清者也，而读书声为最。闻他人读书声已极喜，更闻子弟读书声则喜不可胜言者矣。

’ 又去：‘天下之事，利害常相半。有全利而无少害者，惟书不问贵贫富老少，观书一卷则 有一卷之益，观书一日则有一日益，故有全利无少害也。

’读书者当作此观。”虽时移世易，此种心迹，于当今之世，虽不可说没有，但确实远较古代为少。

市场经济时代，大家 只求温饱、奔，读书作人的事是很少顾及到的了，更谈不到以纯审美的方式去读书、做学问与文章。如上所引诸多古人可谓书痴，做人做到痴，读书读到痴，其卓绝与快乐之处又 岂是常人所意想得到！？ 作文、读书的行为本身其实本无美恶好丑可言，即如藏之名山的文章与东拉西扯的文章其行 为的性质都是一样：都是在做文章；读书人读书，有的读儒家的四书五经，有的则读内家经典，内容不一，而性质则同：都是在读书。

只是读书人自己不加分别则可，却万不可不在乎 他人的分别之心，否要惹祸生，比如中古代的书都禁止人看，谓之四旧，即如现在，也有不让人看的古书，如《》之类。这都是内容不“健康”的缘故，怕人看了照着书做 起来，毒害自身乃至妨碍他人甚至。

古代也有许多不让人读看的书，清代就有不少禁毁的书籍。至于做文章，内容是更须看重的，稍一不慎，也许就有抄家之祸，那真是“闭 门 家中坐，祸从天上来”，读书人岂得不戒惧儆惕！所以从古到今，读书作文都是雅人的事业或游戏、子弟上进的工具，并可以上长为仕途荣升的利器，但内容的选择却是严肃的、严格 的，甚至是严峻的。

它可以趋利，也可以招祸，的远祸办女：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。法即是：不触时忤。至于读书、做文章的目标是什么，当官罢，经商罢，做学问罢，或做书痴罢，都可以由他去。