机器人识字比赛视频大全_幼儿园机器人识字游戏口令

机器人有什么用途？

机器人用途可以从三个方面来看：

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首先是服务型机器人，也就是为人们进行服务的机器人，可以代替人们做些比较简单的工作，比如：家政、清洗、运输以及一些重复性的工作等。

然后就是机械型机器人，工厂中流水线工人的替代者，工作的效率不仅很高，还非常节省成本。

就是娱乐机器人，娱乐机器人比较多，通常还比较注重外形的设计，因为这样更能吸引人的眼球。就比如商业活动中一些机器人，可以做些简单的工作，更受小孩子的喜爱。

其实机器人的用途还是非常多的，上面只是三个大的方面，还有一些细致的划分，就比如扫地机器人可以打扫卫生、做饭机器人可以做饭等等。而机器人是一种可自动执行工作的机器装置，历史上早的机器人见于隋炀帝命工匠按照柳抃形象所营造的木偶机器人，施有机关，有坐、起、拜、伏等能力。

1947年，为了搬运和处理核燃料，美国橡树岭实验室研发了世界上台遥控的机器人。1962年美国又研制成功PUMA通用示教再现型机器人，这种机器人通过一个计算机，来控制一个多自由度的机械，通过示教存储程序和信息，工作时把信息读取出来，然后发出指令，这样机器人可以重复地根据人当时示教的结果，再现出这种动作。比方说汽车的点焊机器人，它只要把这个点焊的过程示教完以后，它总是重复这样一种工作。这也是代的机器人。

等到第二代机器人，叫做感觉型机器人，这种机器人拥有类似人在某种功能的感觉，如力觉、触觉、滑觉、视觉、听觉等，它能够通过感觉来感受和识别工件的形状、大小、颜色。

而第三代机器人则是智能型机器人。20世纪90年代以来发明的机器人。这种机器人带有多种传感器，可以进行复杂的逻辑推理、判断及决策，在变化的内部状态与外部环境中，自主决定自身的行为。

机器人的用途

机器人的适用范围

-康复/机器人

FRIEND是为了伺候不能自理生活的残疾人而发明的机器人系统。

NekoRo：除了位于耳根、耳后和耳背上的触觉传感器，还安装了视觉和听觉传感器，能够分辨出嘈杂的声音、突发的行动和召唤自己的声音，并就此做出反应。它的外形由毛茸茸的阿克利纶制成，时而耸耸耳朵、时而眨眨眼睛，还能用扭头或张开腿等多种动作表露自己的“心情”，并内置了48种不同的猫叫声。尤其因为装载了人工智能，如同“电子鸡”一样，随着主人的设置，表现出不同的脾性。

电子狗(AIBO):电子狗是一种人工智能机器人，是长有眼睛(EYE)的机器人。这是在世界上受青睐的宠物机器人，曾被《商业周刊》选定为1999年度人气旺的产品。电子狗通过安装在头部的传感器，识别轻轻地抚摸还是训斥，做出撒娇、悲伤或摇摇尾巴等多种动作。

-办公机器人

Jijo-2：这是一款办公自动化机器人，在办公室起到移动信息库的作用。该机器人在日语中的意思为“聪明的人”，由于内置了超声波传感器，能够自动地移动。

-家用机器人

Ijak：这是由KIST和Woori技术公司共同研作的家用机器人，它具有自律行走、真空清扫和保安功能，已被商用化的Ijak凭借声音识别技术，履行室内清扫、MP3·AOD·VOD等多媒体服务和日程管理功能。

French Fries Robot：该机器人能够自动制作炸薯条，以自动手臂、温度和时间传感器实现了整个烹饪过程的自动化。

IRobot：它凭借4只轮子自如地移动，且由于安装了摄像机，可以远程监视室内情况，看护儿童和老人。而且，通过麦克风和扬声器，还能进行远程可视通话。

-探测机器人

CCTV Robot System：根据韩国的国情精心设计的小型、轻便的防水结构，可适用于直径250～600的导管，由于采用了高清晰CCD，画质非常清晰。它可分为直视摄像机和侧视摄像机，侧视摄像机为PAN/TILT结构，能够360度自由旋转。它的电子式控制装置作简便，适用于观察上下水管道和煤气管道等各种管道。

-防止危险和灾害的机器人

Gembu II：该机器人根据Active Multibody移动机器人概念设计开发，主要制作目的是为了模拟和分析开发具有实质意义的火灾型机器人所需的各种条件和数据。在设计机器人时，以机械特点为基本条件，充分考虑了作简便、牢固和模块化等因素。

Telerob & IVECO：由于在机器人身上安装了红外线摄像机等各种摄像机和传感器以及控制器，能够识别火焰的中心点，采取相应措施。由于进行了特殊的设计，烟雾不被视为障碍物，它能躲避致命的危险。

-研究用机器人

Kiet：这是为了研究机器人与人类的相互作用而研制的自律性机器人。由于它能以面部表情传达信息，可以为沟通方面的研究提供更加丰富的信息。机器人的眼睛为移动式镜头，双眼能同时斜视，因此可以实现三个角度移动。为了体现面部表情，在机器人身上设计了眉毛(分别为第二角度)、耳朵(分别为第二角度)、眼皮(分别为第二角度)、口(角度)等特征点。因此，可以改变这些特征点，体现出疲劳、、讨厌、兴奋、幸福、悲哀及惊讶等面部表情。

SDR-3X:它由24个关节组成，可以进行行走、改变方向、单腿独立、踢球以及跳舞等基本动作。同AIBO一样，它也是OPEN-R结构，由两个精简指令集计算机(RISC)处理器和CCD摄像机、麦克风、姿势传感器和脚底触觉传感器组成。行走速度为每分钟约15米，包括电池和内存条在内，重量约为5公斤。

日常生活中的机器人

在我们的身边，有许多从来没有认为是机器人，但却履行机器人功能的物件。究竟有哪些呢？

那么，让我们从各位居住的室内开始寻找吧！

- 厨房都有哪些机器人呢?

冰箱

冰箱内置了温度传感器，能保持一定温度，用于储藏食品。

微波炉

微波炉具有定时器功能，主要起到加热食品的作用。

洗碗机

洗碗机洗并烘干碗碟。

- 洗手间和浴池里有哪些机器人呢?

便器

在排便后，便器帮人擦洗臀部并给予烘干。

干手器

干手器内置红外线传感器，帮助烘干湿手。

- 卧室有哪些机器人?

空调

空调内置红外线传感器和温度传感器，能将干热的空气转化为清新的空气。

家用机器人产品，以较低售价面向家庭推广。机器人具有可爱外观与多模态的人机交互方式，与互联网络紧密集成。机器人具有自主行走与避碰、语音与触屏交互等功能，并集成安全监控类传感器件。针对不同年龄层次的用户需求，卡特机器人可以提供早期教育以及学科教育、定制化的资讯查询与推送、安全监控、心理养老以及辅助医疗诊断等功能kate004。

履带式机器人

黑科技玩具前十名

黑科技玩具前十名：

1、玉米创意黏土。

玉米创意黏土是德国一家具有十几年历史的生物工程公司Playmais所研发的，这个由玉米及食物色素制成的创意黏土不仅杜绝了安全问题，而且还可以散发出淡淡的玉米香味。

2、模块机器人乐高。

乐高大家都不陌生，但这是一款可以让乐高活起来甚至是热血沸腾的乐高，它就是模块化机器人乐高，用这种模块拼装起来的造型可以神奇的动起来，不仅可以锻炼孩子们的拼装逻辑，还可以培养科技兴趣。

3、直升机汽车。

这一款玩具就是汽车和直升机二合一的黑科技玩具，在汽车行走的过程中，只要使用遥控器打开车顶就可以放出直升飞机了，就问你酷不酷？

4、PowerUp纸飞机。

这款玩具可以给普通纸飞机装上发动机的神器，通过蓝牙连接Android或iOS系统就可以在短距离内遥控它了。

5、“我的动物园”AR识字卡片。

想在家里就可以看到动物园里的场景吗，譬如，跳来跳去的猴子、游泳的鳄鱼以及用鼻子喝水的大象？Dinotoy利用AR技术开发了这款“我的动物园”AR识字卡片，让小朋友们待在家里就可以零距离接触百余种动物，想想就很过瘾。

6、Jibo家庭机器人。

这款呆萌的机器人一经亮相就在YouTube获得了超过一千万的点阅量，Jibo是一款兼具语音识别、语义判断、人脸识别、拍照、视频通话等技术的家庭机器人，很好的满足了家庭成员之间的各种交流和互动需求。

7、洛比机器人。

Robi是一款由日本科学家高桥智隆发明的智能机器人，据说唱歌、跳舞、模仿、各类语言它无所不能，而且其公司旗下的产品已经在世界杯上连续五次获奖。

8、Kinetic Sand动力沙。

98%的沙子，2%的魔法。魔法就是一种高分子材料，使沙子之间有很强的吸附力，可以粘在一起，流动性强，不黏手，如同会呼吸一样。可以根据孩子的想象搭建、组合、塑造、雕刻出不同的造型。

9、Makey Makey遥控手柄。

Makey Makey由来自麻省理工的Jay Silver和Eric Rosenbaum两位MIT博士发明，通过小型电路设备，可以将苹果、香蕉、番茄等一切会导电的介质连上，然后变成游戏手柄，接下里就可以大战一场了，千万别再游戏中途把水果吃掉了哦。

10、计客的超级积木。

严格的说，这款积木其实是一台小型智能拼图游戏机，会智能出题，玩家根据每一关的题目，使用指定颜色的积木块填满亮灯区域即可过关。

生活中常见的机器人有哪些

一、水下机器人

水下机器人也称无人遥控潜水器，是一种工作于水下的极限作业机器人。水下机器人开始只是用作军工、可科考等领域，目前在民用及大众娱乐消费领域也有广泛用途，如水产养殖监控、水下捕捞以及水下拍摄、运动潜水、钓鱼探测等，有的还能佩戴VR设备，不用下水就能身临其境地看到水下美景。

使用场景：水下拍摄、运动潜水、钓鱼探测、潜艇娱乐、渔业养殖等

二、扫地机器人

扫地机器人，又称自动打扫机、智能吸尘、机器人吸尘器等，是智能家用电器的一种，能凭借一定的人工智能，自动在房间内完成地板清扫、吸尘、擦地等工作。

使用场景：家庭清洁

三、迎宾机器人

不少迎宾机器人已经设置成可以自由移动，面就让人感受到浓浓的科技感，有的迎宾机器人会尽量设计的接近于人形，有的胸前也会配置一块显示屏，可以播放场地的宣传内容，也可以作其他相关展示和指引。

使用场景：迎宾指引

四、早教机器人

早教机器人是专门为儿童早教促进孩子学习兴趣的教育类电子产品。能唱歌、跳舞、讲故事等，教小孩拼音识字、互动娱乐，主张趣味学习，对幼儿注意力、思维能力等方面提升有很大帮助。

使用场景：拼音识字、讲故事、互动娱乐等

五、无人机

这里说到的无人飞机并不是军事上常说的用于上的机器，而是现在常被人用作在空中拍摄和飞行表演上。当然，也有人会用无人机来求婚表白，制造浪漫等。

使用场景：空中拍摄、飞行表演、制造浪漫

面向消费者的机器人

家庭摄影机器人：主要场景：亲子家庭、宠物自动拍照和视频，产品：欧娜Oona家庭摄影师

无人机：主要场景：空中拍摄，旅游，产品：

扫地机器人：主要场景：家庭清洁，产品： 小米扫地机器人

面向客户和工业需求的机器人：

水下机器人、物流机器人、迎宾机器人、拆弹机器人、消毒机器人、送货机器人

慧鱼机器人课程

1. 青少年学习慧鱼机器人有什么好处

据了解，凤凰机器人的慧鱼课程采用的是优质的尼龙塑胶六面体教具，模型六面皆可拼接，可反复拆装，无限扩充。以学习为主、专业严谨是慧鱼课程的教学侧重点。慧鱼创意组合模型体现了不同学科的知识点的组合，不仅可以应用于中小学各个年级学科教学，还可以用于大学不同专业以及研究生工程实验和技术创新活动，可以说这是创新教育的一个全新平台。慧鱼机器人课程的魅力还表现在其互动的教学方式，让青少年在独立完成任务的基础上，学会团队合作的精神。慧鱼机器人课程的魅力也说明了青少年学习慧鱼机器人的好处。通过慧鱼模型的使用，青少年能将多学科多领域的知识综合起来融会贯通于实践过程中，并从中得到智能的训练、创造力的培养以及个性的良好发展。

现在已有100多所大学、中小学及企业使用慧鱼模型进行教学，而且很多高校还使用慧鱼模型进行机器人比赛活动。凤凰机器人创意中心便拥有来自丹麦、德国的专业机器人器材，可以用于国内外各大机器人赛事，如Robocup青少年机器人世界 杯、FLL创意机器人大赛及省、市青少年机器人普及赛等等。当青少年利用慧鱼模型发挥创意，构建出有益于人类的机器人时，也在无形中培养了青少年良好的科学素养。

为了使青少年学习慧鱼机器人的好处得到充分的发挥，以“培养富有创新、科学及团队精神的新一代高素质青少年”为使命的凤凰机器人，通过“凤凰-慧鱼项目”来开拓科技培训市场，让青少年在机器人课程中培养创新意识和创新能力，并提高科学素养，为成为未来科技创新型人才做铺垫。

2. 谁有慧鱼机器人的编程软件 robo pro 跪谢

我也想要这个!

3. 如何教一年级学生上慧鱼课程

幼儿园和小学教育，在教学环境、教学要求、教学方法、作息习惯等方面都有较大的不同，为让孩子尽快适应小学生活，进入状态，家长们应从以下几个方面进行入学前准备。1、心理准备（1）对小学生的生活充满向往从幼儿园生活到小学学习生活，对孩子来说是一个大的转折，一年级是小学重要的基础，因此家长要帮助孩子做好上小学的心理准备。孩子由幼儿要变成一名真正的小学生，内心多多少少会有些紧张、兴奋。2、能力准备（1）作息习惯的准备如果孩子在入学之前没有建立相关的生活习惯和学习习惯，那么，从孩子进入学校的那一天开始，他就随时处于成长的危险之中。在孩子7岁以前，尽可能不要让孩子进入所谓的"寄宿制"。在入学前一个月，可以按照小学的时间表为孩子列出一份作息，例如，早睡早起，从7月开始，可逐渐安排孩子进行午间活动，减短午睡时间；家长晚饭后要看书报，可让孩子看自己喜欢的书，讲点故事，布置手工作业等，这样孩子上学后，很自然就习惯了晚上做家庭作业（一开始大多情况下需由家长陪伴、）。在入学之初的一周内，要完全弄清楚学校针对于学生的各种时间安排。参照课表，保存：班主任、成长导师、科任老师电话、学校、学校的电话、Q、班级博客等。至少要有孩子班里其他2位同学父母的电话。加入班级群。在孩子"入学后"持久地关注孩子的成长细节。（2）集中注意力的培养小学老师的语速普遍要比幼儿园的老师快，内容的次数也较少，不会一遍遍的重复，因此需要孩子集中注意力，关注老师的要求；小学新生的座位有前后的顺序，不再像幼儿园里围成半圆坐，师生之间有一定的距离；另外，小学每节课时间为40分钟，较幼儿园延长，因此，对孩子的注意力要求高。所以家长可尝试着给孩子布置任务，比如给父母讲故事、绘画等（3）认真倾听的培养学会认真倾听是孩子入学以后能不能专心听讲的重要前提。因此，在幼儿园就应该要求孩子认真听老师提的要求，认真听老师讲的故事，还要认真倾听小朋友说的话，这是为孩子适应入学后在课堂上师生之间、生生之间的合作交流作准备。家长还应要求孩子在家里就能养成认真倾听的好习惯。比如，当家长向孩子提要求时，孩子就应放下手中的玩具，眼睛看着家长，在讲完后让孩子再复述一下，克服边玩边听、漫不经心的坏毛病。（4）正确的站、坐、行姿势的培养家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，因为孩子正处在长身体阶段，若不注意，脊柱容易变形。孩子看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。决不能躺着看书，不在光线很暗或很强的地方看书，每天看电视的时间不超过一个小时，看书学习一段时间后，要到户外走走或望望远方，以保护视力。孩子握笔姿势也是关键。（5）独立意识的培养学校的学习生活与幼儿园生活的距是非常大的，幼儿园老师对孩子的生活护理是很精细的，孩子的学习也是在游戏中进行的，一天的生活是松散型的。而上小学以后，学习的模式成为课堂教学，课间休息时要自己整理书本，自己喝水，自己上厕所等，要自己的事情自己做，遇到问题和困难自己要想法解决。因此，家长要让孩子知道，自己长大了，即将成为一名小学生了，生活、学习不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。（6）自我管理能力的培养孩子从0岁开始，就已经进入"非正式学习"的年龄。孩子在入学之前，父母要为他们提供相关的教育训练，让他们为入学做足够的准备。教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具；学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，并能按老师的要求制作简单的玩教具等。利用好小闹钟，让孩子自觉地起床、写作业等。在一年级，出现比较多的情况就是孩子上学经常忘记带书本，要坚持每天临睡前，带孩子一起检查第二天早上孩子要用的各种上学备品，顺便也带孩子跟您一起准备您第二天一早需要的东西，慢慢地让孩子独立准备。这都是要训练和培养的。要提醒孩子上厕所在课间解决，平时就在家里试着让孩子练习，去厕所前要告诉爸爸妈妈一声，进入厕所时要先判断一下里面是否有人。再如例如指导孩子收拾书包。收拾书包对孩子来说是个细致活。家长要指导孩子合理使用书包的各个夹层空间，哪里课本，哪里放水壶，哪里放抹布，还要对照第二天的课程表，准备好课本。这些小事培养的就是孩子严谨认真的态度。（7）自主作业的习惯。要一开始就养成不磨蹭，有时间观念，或者可以自主时间记录。开始的几个月陪伴（不是去盯着，而是观察指导孩子的作业习惯）孩子一起写作业很有必要。（尽管一二年级上级要求是没有书面的作业，但因为目前的教材一年级的识字量太大了，估计老师和父母会达成共同的协议：让孩子自主回家练习作业。从天就要重视，从一年级就要抓好。）首先要养成孩子记对作业的习惯，现在大多数学校有家校通或Q群，老师会通过此布置，但是我在学校里反复强调老师，若用这两种方式布置作业不是特别提倡，主要是让家长了解作业便于督导孩子，学生要学会从一年级起独立记作业的习惯。之后回家写作业之前，要先解决一切琐事，去厕所、喝水、吃水果等。一旦开始写作业，就要坐在椅子上，一气呵成（在这个过程中，一定不要养成孩子磨蹭的坏习惯，快的学生可能十分钟之内就完成了，而拖沓的孩子可能会很长时间）。写作业的时候，要时刻提醒孩子的坐姿，头正肩平背直脚并拢。写字做到胸口离桌子一拳，笔尖离手指一寸，眼睛离书本一尺。写完作业要检查对错，检查要仔细，孩子自己检查，但是父母要告诉他怎么检查，要先检查方法，然后再检查细节。作业检查收拾后，慢慢养成预习的习惯，明天学啥先预习，这样第二天听讲才能有针对性。学习之后，准备好第二天的学习用具，并养成读书的习惯。这样一步步做下来，孩子会很有成就感的。这些规则的明确是很有必要的。（一二年级，重习惯和基础。三年级是对孩子学习能力的总的提升，这一关过去后，孩子的问题就不会太大。）关于作业，还有一点想法，咱们的家长一方面比较崇拜国外的教育方式，一方面又不愿意做出很大的改变。如关于实践作业（动手制作、实践等），只要布置，一些家长就会抱怨或替代，这违背了其宗旨。让孩子自己去尝试、去实践。（8）饮食习惯的培养幼儿园往往有加餐、点心时间，上学后一般没有课间加餐，应逐渐养成儿童按时进餐，每餐尤其是早餐要吃饱、吃好的良好饮食习惯，养成上课不喝水、不上厕所的习惯。午饭现在基本都是在学校食堂吃，要锻炼其集体生活。教会孩子吃饭也很重要。上小学后，很多孩子仍然不会自己吃饭，一顿饭会磨蹭很长时间。3、物质准备家长要陪孩子购买必需的学习用品。家长可以和孩子一起列一个单子，比如书包、铅笔盒、铅笔、橡皮、削笔器、作业本、水壶等。书包、笔袋、铅笔等要准备朴素大方的，不要在式样上追求花哨，会分散本就薄弱的课堂注意力，还容易给孩子形成不良的攀比心理。给孩子准备一个小本子，每天记作业用。准备一个材质好的水壶，坚持每天给孩子带水，健康卫生。准备一块抹布，每天到学校擦擦自己的桌椅。准备一个小闹钟，每天提醒自己按时起床。然后选择适当的时间，和孩子一起购买，这样可以激发孩子上学的欲望和对上学的期盼。在购物的过程中，家长要尽量尊重孩子的意见，选择他们满意、喜欢而又实用的文具。4、安全准备（1）训练孩子每天离家门跟家里其他成员讲再见，与送孩子上学的人讲再见，接孩子以家后，让孩子与其他人报告他回来了。（2）与孩子一起上学，一定要遵守交通规则，因为你现在接送，就为了将来不接送时孩子也懂注意安全。（3）坚持关注与学校相关的，坚持了解学校周围的治安环境，现在每个学校都配有警务室，有相应的派出所担任学校的重要安保职位，若发现学校周围的安全隐患，从班主任开始及时逐层报告，并跟进了解。有家长觉得，这是应该学校做的，可是家长要明白一个此生不变的事实：孩子是你自己的。所谓：爱一个人，就要首先爱他的环境。（4）孩子的特异体质等一定要和老师交待清楚。另外提醒新父母们，政策不允许孩子早入学，是有道理的。每年都有一些父母因为孩子生日小，托人想法入一年级，表面为孩子着想，而实际有可能起了反作用。让孩子按适时年龄上学是爱的礼物之一。提一下我的建议：有时间的话可以让孩子自己预习一下课文，但不必由家长讲解，孩子能理解多少是多少。另外重要的一条是：一定多增大孩子的阅读量和识字量，对孩子以后的学习非常有用。

4. 如何加盟慧鱼机器人教育培训机构

这很难的，现在技术还达不到一般来说还是人表达的比较清楚，可靠.

5. 相比乐高机构，慧鱼创新学院的课程有什么特色

慧鱼课程更注重孩子综合创新能力的培养，课程就一开始就涉及到光学、力学、机械结构原理、逻辑编程等物理、数学等综合学科知识，这是乐高机构所没有的，乐高偏重于静态搭建，注重展示效果。

6. 慧鱼创新学院的课程能孩子带来什么好处有用吗

慧鱼创抄新学院的课程是一门创客类创袭新课程，以培养小创客为目的，以慧鱼教具为载体通过学习光学、气动、机械结构、机械传动、逻辑编程等知识加上模型搭建和编程控制等方式让孩子们能够熟悉机器人工作和控制原理以达到培养孩子们的创造力、创新意识、团队协作力、自信心、表达能力、专注力、思考力。

7. 慧鱼创新学院的课程孩子学习能够学到什么，和乐高一样吗

孩子学习慧鱼创新学院的课程能够学习到光学、气动、机械结构、机专械传动、电子电路，逻属辑编程，人工智能等STEM学科知识。乐高机构是不教这些的，国内大部分乐高机构注重搭建展示效果，孩子们搭建个东西基本就完事了，好多东西还是老师搭建完成的。

8. 来自德国的慧鱼创新学院和来自丹麦的乐高，在体系上有什么区别，谁更适合青少年

慧鱼课程更注重孩子综合创新能力的培养，课程就一开始就涉及到光学、力学、机乏亥催酵诎寂挫檄旦漏械结构原理、逻辑编程等物理、数学等综合学科知识，这是乐高机构所没有的，乐高偏重于静态搭建，注重展示效果。

9. 慧鱼创新学院的课程适合什么年龄的孩子学习

慧鱼创新学院课程主要适用于5-16岁少儿和青少年，这个年龄段的孩子已经有一定的认内知能力，适合学习基础的工程容技术知识，塑造工程师素养，形成初步的理工科思维。同时慧鱼课程难度高于简单的机器人组装课程，也需要学员更多的耐心和坚持。

智能语音+海量资源 360儿童机器人体验

【IT168 评测】当谷歌AlphaGo战胜李世石，人们开始惊叹人工智能竟已发展至如此地步，当无数玩家玩着Pokemon Go满大街捉宠物小精灵时，人们才发现看似遥不可及的AR技术竟已能够被人们玩于手指之间。而在儿童教育方面，同时具备这两项前沿技术的360儿童机器人也来到了我们身边。

▲360儿童机器人及AR套件全家福

作为一款儿童陪护机器人，这款名叫“巴迪”的360儿童机器人在呆萌圆润的外表下提供了强大的内在表现，除了视频通话、播放儿歌故事音乐等基础功能外，巴迪还通过人工智能技术实现与儿童的双向语音交流，更能提供丰富的早教资源，无论是孩子自己与巴迪交流对话还是家长让孩子在休闲娱乐中学习各类基础知识，巴迪的表现都很不错。

外观：造型呆萌用料环保但机身偏重

▲360儿童机器人

巴迪采用圆润造型设计，上半部分是一块8寸1280800分辨率16:10 IPS显示屏，多支持5点触摸，在屏幕的背面是扬声器区域，拥有音箱级音腔和低音震膜设计，支持高保真3D环绕音效，在听儿歌、故事时效果更佳。在屏幕的上方有一枚1080P高清摄像头，可以用来拍照、录像和视频通话，同时在使用AR功能时也要用到这枚摄像头。

机身的下半部分是圆润的底座，底座能够支持手动360°旋转，屏幕也支持35°的手动调节，能够获得更好的视角。整个机身都采用环保ABS材料，白色的底座与黑色的屏幕相得益彰，看上就像巴迪的脑袋与身子，而屏幕下方的360logo在点亮屏幕后神似巴迪的门牙，更为巴迪增添了几分萌意。

美中不足的是，由于8寸屏幕和稳固底座的存在，巴迪321165236(mm)的尺寸和2.2kg的重量对于3~5岁的儿童来说有些偏重。

语音系统：全时交流 功能强大

随意说一句古诗，巴迪能够接出下句并给出古诗全文

算数也是不在话下

想听故事时只要说出“我想听故事”就可以了

天气等生活常识问题也是随问随答

问任何中文词的英语巴迪也能很快回答

说出“我想听歌”，巴迪就会自动播放儿歌

说出“我要玩游戏”指令，巴迪会自动打开内置的第三方儿童游戏资源

巴迪拥有强大的人工智能语音系统，通过底座正面的全向麦克风能够采集儿童声音并做出反映，一句“巴迪你好”即可唤醒机器人并开始对话，通过内置的语音系统和人工智能技术，巴迪能够与儿童进行实时交流，既可以根据语音指令播放儿歌、故事、笑话，回答日期、天气问题，执行拍照、语音通话等作，也可以回答孩子提出的问题，包括古诗、百科、成语、英语单词，只要孩子提问，巴迪都能做出反映，只是在当前的系统下，巴迪的资源储备还不够完善，对于一些不太常见的古诗句会存在无法识别的情况。

除了“巴迪你好”外，通过摄像头和内置的人脸识别技术，巴迪能够识别出添加好的家庭成员并根据家庭成员身份的不同打招呼，只是人脸识别的相比语音唤醒并不那么令人满意。

早教系统：海量资源 寓教于乐

▲星际乐园是360儿童OS中专门聚合第三方早教资源的地方

在双击语音对话界面后可以进入360儿童OS系统界面，这是360公司专为儿童打造的作系统，在这个作系统中，可以选择巴迪内置的儿歌故事进行播放，也可以手动进行视频通话、视频录制等作，更有联合众多知名儿童教育厂商打造的优质内容，从学汉字、学数学、学英语到国学馆、读绘本、安全常识教育，几乎儿童早教的各个方面都囊括其中。

AR镜套件：AR互动，学习新体验

▲孩子需要用字母卡在AR垫上拼出屏幕中的单词

在众多资源中，吸引人的就是万趣空间提供的360儿童机器人专属AR学习功能。360儿童机器人目前搭载的AR应用有两项，学英语和学画画。学英语是根据图片让儿童用字母卡在AR垫上组合出相应的单词，与以往的英语学习应用相比既能让孩快乐学英语，又能锻炼孩子的动手能力。

▲学画画时屏幕中会给出画画的模板素材

学画画则是利用摄像头为孩子画画提供各种模板素材，省去了购买专门涂鸦书的麻烦。

K故事：让讲故事不再有距离限制

▲360机器人APP中的“K故事”是为父母读故事准备的

除了为孩子设计的一系列功能外，360还为父母设计了“K故事”功能，通过这个功能，父母只需在360机器人APP中“K故事”页面选择相应故事进行录制，录制完成后即可推送到机器人中，这样在360儿童OS的相应页面就可以让孩子听到用自己父母的声音读出来的故事，相比于其他在线故事，父母的声音无疑是孩子更愿意听到的。

6700mAh电池：不插电也能用4.5小时

除了可外接电源外，考虑到移动需求，360机器人也内置了6700mAh的大电池，经过小编测试，在进行30分钟宝宝巴士游戏、30分钟悟空识字、30分钟兔小北学国学、30分钟动画故事、30分钟视频录制、60分钟音频故事、30分钟绘本动画和30分钟的学英语游戏后，巴迪发出了“快没电了，让爸爸妈妈给我充电”的提示，正常使用至少能维持4.5小时以上。

而从发出充电提示到充满电，在开机但不使用的状态下需要2.5小时，对于一块6700mAh的电池来说，这个充电速度并不慢。

机身细节：做工

▲360儿童机器人屏幕背面是一整片扬声器喇叭孔，在喇叭区域中有存储卡插槽和重置功能键

▲360儿童机器人的重置功能键和存储卡插槽

▲在屏幕下方有电源键和麦克风

▲位于屏幕上方的1080P高清摄像头

▲360儿童机器人的屏幕支持35°手动调节

▲360儿童机器人的底座支持手动360度旋转，在底座上有USB接口用来连接电源

▲360儿童机器人底部印有产品信息

▲360儿童套件中非常重要的AR镜，通过折射让摄像头能读取AR垫上的内容

总结：

近期儿童机器人市场渐渐火热，在这一市场中，360儿童机器人899元的售价并不算高，与其他主打语音智能的儿童机器人相比，360儿童机器人的优势在于将智能的语音系统与强大的早教资源相结合，凭借着8寸去蓝光护眼大屏，巴迪不仅可以在家长不在时陪伴孩子、与孩子交流对话、回答孩子问题，更能在家长的帮助下让孩子在一系列的休闲游戏中学习基础知识，这种资源整合能力是很多儿童机器人所欠缺的。

但是360儿童机器人也有不足之处，比如人脸识别的有待提高，在语音识别时如果说话人语速过快也容易识别失败，虽然有全向麦克风拾音，但带来的一个负面作用就是在嘈杂环境下容易采集到非说话人的声音并进行不必要的语音识别，如果能加以改进，那巴迪在与孩子交流的过程中将更得心应手。

VEX机器人大赛

VEX机器人世界锦标赛由美国太空总署、加利福尼亚州立大学、卡耐基梅隆大学等十几所知名大学和公司共同组织，是一项在全球极具影响的青少年机器人赛事，每年都吸引着全球上百万青少年参与其中。VEX机器人比赛要求参加比赛的代表队自行设计、制作机器人并进行编程。参赛的机器人既能自动程序控制，又能通过遥控器控制，并可以在特定的竞赛场地上，按照一定的规则要求进行的比赛活动。2006年科协将此项目引入我国，在青少年机器人竞赛中设置 VEX 机器人竞赛的目的是激发我国青少年对机器人技术的兴趣，为 VEX 机器人竞赛选拔参赛队。

VEX机器人比赛，分手动和自动两种比赛，互动性强，对抗激烈，惊险，突出机械结构、传动系统的功能设计，是创意设计和对抗性比赛的结合，比赛还将记录队员每日成长的技术档案，机器人文化的展示和校园科技的交流以及项目研究和团队合作都纳入考察范围，重视竞争和结果，更重视体验过程，为参与者提供更真实的体验。通过参加VEX机器人竞赛赛事，教师可以检验机器人教学成果，学生在实践中体验科技创新、锻炼创新能力，将创新构想应用于现实目标，能够在高水平技术交流中快速提高科技素养。