您好,今天小怡来为大家解答以上的问题。龟兔赛跑教案相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!
龟兔赛跑教案 大班龟兔赛跑教案
龟兔赛跑教案 大班龟兔赛跑教案
1、龟兔赛跑教学目标:1、通过欣赏《龟兔赛跑》,感受不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象(乌龟和兔子),并理解这首乐曲所表现的内容。
2、2、通过创作表演,培养学生的表现力、想象力。
3、3、通过音乐故事使学生获得思想情感上的教育。
4、教学准备:CAI课件,乌龟、兔子、猴子等小动物的头饰,蓝猫小标贴。
5、教学过程:一、活动开始:1、学生随音乐进教室。
6、2、老师扮主持人,从后面走进和小朋友打招呼:嘿!小朋友们好,我是燕子姐姐,欢迎大家来到“音乐动画城”。
7、(屏幕上出现“音乐动画城”字样)二、新课。
8、1、学生欣赏《龟兔赛跑》的主题音乐。
9、(1)师:燕子姐姐知道小朋友们喜欢看动画片了,是吗?下面就让我们来看一看,燕子姐姐为大家带来了什么动画片吧!(播放无声动画片)师:哦,原来是小兔子和乌龟,谁能学一学小兔子和乌龟走路的样子。
10、师:小朋友们学得真好,不过,燕子姐姐总觉得这个动画片好象少了什么,你们能告诉我吗?(声音)师:小朋友们看得真仔细呀!没有声音的动画片,你们觉得好看吗?(不好看)好,下面就请聪明的小朋友来给小兔子和乌龟配上好听的音乐吧!(2)、师:燕子姐姐这里有两段音乐,分别是由两种管弦乐器演奏的,我们一起来看一看。
11、(画面出现单簧管图片):这个乐器的名字叫“单簧管”(点击出示“单簧管”字样),它奏出的音乐是(点击音乐响起),你觉得这段音乐听起来感觉怎么样呢?应该配给哪只小动物?为什么?(学生回答 )老师总结:单簧管奏出的音乐轻快、跳跃、活泼,很适合蹦蹦跳跳的小兔子,好,那我们就把这段音乐送给小兔子吧!师:还有一种管弦乐器是什么呢?我们一起来看。
12、点击出现“大管”图片:这个乐器的名字叫“大管”,小朋友看一看,大管和刚才的“单簧管”一样吗?(学生简单区分“单簧管”和“大管”)那大管奏出的音乐是怎样的呢?(点击音乐响起)你想把这段音乐送给谁呢?为什么?老师总结:大管奏出的音乐低沉、平稳,我们就把它送给慢吞吞爬行的乌龟吧!(3)、师:小兔子和乌龟知道小朋友为它们配上了好听的音乐,可高兴了!你们看,它们迫不及待地跳起舞来了。
13、(画面出现配上了音乐的动画片)2、学生分段欣赏音乐故事。
14、(1)、师神秘地:今天来到我们音乐动画城的还有一位神秘的客人呢。
15、(蓝猫)出现:小朋友们好,我是蓝猫)师:原来是蓝猫呀,小朋友你们喜欢蓝猫吗?好问的蓝猫今天不仅给我们小朋友带来了一件礼物,而且也带来了许多问题。
16、当然喽,聪明能干的小朋友会得到蓝猫的奖品!(老师出示蓝猫小标贴)师:好,下面让我们一起来欣赏一下蓝猫带来的礼物吧,不过,可要认真看,认真听,才能回答出蓝猫提出的问题吆!(2)、学生听音乐故事至“比赛开始了”。
17、蓝猫出现:小朋友,看到这儿,你能听出下面的音乐表现的是哪只小动物吗?(分别播放两段主题音乐,请小朋友辨别,并请小朋友说说故事中两只动物的特点,表现好的给予蓝猫小标贴)师:小朋友的耳朵真灵呀,很快就回答出了蓝猫的个问题。
18、我们继续往下看下面的故事吧。
19、(3)、学生听故事至“喊叫声惊醒了小兔子”。
本文到这结束,希望上面文章对大家有所帮助。
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