各项比赛获奖简报标题大全 比赛得奖简报

速算大赛展风采，优化思维促发展——小学数学“速算小能手”大赛简报

为了落实《小学数学新课程标准》所提出的重视口算的要求，培养学生扎实的口算基础技能与灵活敏捷的思维习惯，提高学生口算能力，学生积极参与数学活动，提高培养学生独立思考、感悟数学思想。2021年12月13日下午课外活动，西坝小学“速算大赛展风采”数学口算竞赛活动在各班举行。

各项比赛获奖简报标题大全 比赛得奖简报

此次比赛旨在培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性。通过口算竞赛，提高学生的口算能力，提高学生分析和解决问题的能力，提高学生独立思考、合作交流、感悟数学思想的能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦。

比赛采用计时的方式，十分钟内完成，赛题都是由老师们精心设计，由易到难，由简到繁。比赛现场，各班参赛小选手摩拳擦掌，沉着冷静、答题神速，将平时训练的技巧用于实际，在短短的几分钟内，表现出高超的速算能力。时间转瞬即逝，从孩子们紧张的表情中，可以感受到他们奋勇争先的决心和信心。

经过紧张、激烈的竞争，一大批数学口算能力过硬的学生脱颖而出，分别荣获一、二、三等奖。通过本次比赛，学生的口算能力得到了锻炼，极大地激发学生的口算兴趣，既培养了学生认真、严谨的学习态度，提升了学生的数学素养，又为学生今后的计算能力打下坚实的基础;同时也让老师们更加了解小学数学计算教学中存在的问题和薄弱环节，为今后数学教学收集一些参考依据。

简报标题怎么写

问题一： 机关的一个活动总结要出一个简报。标题应该怎么写？ 简报的标题比较灵活，一般这种活动的简报标题可分两行，上行概括活动的特色或效果，一般比较跳；下行说明活动的主办单位和名称。举例：

标题一：体察民情 为民解忧

市民政局组织开展帮困扶贫送温暖活动

标题二： 找问题 排隐患 保安全

市消防局组织开展消防安全集中治理活动

另外，如要求文风朴实，上行标题可不用，直接仅写下行标题。现在不少 简报标题已采用这种简化形式。

问题二：会议简报的标题怎么写 某某会议简报

或者 会议主题--会议简报

问题三：简报怎么写 1.

简报的标题类似的标题，要揭示主题，简短醒目。

2.

导语通常用简明的一句话或一段话概括全文的主旨或主要内容，给读者一个总的印象。导语的写法多种多样，有提问式、结论式、描写式、叙述式等。导语一般要交待清楚谁（某人或某单位），什么时间，干什么（事件），结果怎样等内容。

3.

主体用足够的、典型的、有说服力的材料，把导语的内容加以具体化。

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问题四：简报怎么写? 简报的写法一、概念简报是各行政机关之间用来下情上报、上情下达和互通情况、交流信息的一个文种，是信息类公文中重要、常用的一种。它是一种机关文书。二、作用 1、反映情况。通过简报，可以将工作进展情况以及工作中出现的新情况、新问题、新经验，及时反映给各级决策机关，使决策机关了解下情，为决策机关制定政策、指导工作提供参考。 2、交流经验。简报体现了机关的一定指导能力，通过组织交流，可以提供情况、借鉴经验、吸取教训，这样对工作有指导和推动作用。 3、传播信息。简报本身即是一种信息载体，可以使各级机关及从事行政工作的人互相了解情况，吸收经验、学习先进、改进工作。 三、简报种类 可分为三种类型： 1、工作情况简报。主要用于反映工作中的动态和一般工作进展情况， 2、经验交流简报。专门用来简要介绍一些工作经验的简报。 3、会议简报。在某一会议召开期间，为交流代表观点、反映会议动态而缩写的简报。 四、简报的格式结构 简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、正文和报尾四个部分。有些还由编者配加按语，成为五个组成部分。 简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位和发行日期。 1、简报名称印在简报第一页上方的正中处，为了醒目起见，字号易大，尽可能用套红印刷。 2、期号位置在简报名称的正下方，一般按年度依次排列期号，有的还可以标出累计的总期号。属于“增刊”的期号，要单独编排，不能与“正刊”期号混编。 3、编发单位，应标明全称，位置在期号的左下方。 4、发行日期，以签发日期为准，应标明具体的年、月、日，位置在期号的右下方。 报头部分与标题和正文之间，一般都用一条粗线拦开。 有些简报根据需要，还应标明密级，如“内部参阅”、“秘密”、“机密”、“绝密”等，位置在简报名称的左上方。 报尾部分应包括简报的报、送、发单位。报，指简报呈报的上级单位，送，指简报送往的同级单位或不相隶属的单位，发，指简报发放的下级单位。如果简报的报、送、发单位是固定的，而又要临时增加发放单位，一般还应注明“本期增发×××（单位）”。报尾还应包括本期简报的印刷份数，以便于管理、查对。报尾部分印在简报末页的下端。 四、简报的写作要求 第一、抓准问题，有的放矢。简报应该围绕本单位的实际，反映那些重要、典型、新鲜、为群众关心、需要引起注意的问题。一是围绕决策，抓“超前型”问题。在进行某项活动或者将要讨论决定问题之前，搞小超前，努力收集与此有关的情况，经过筛选加工、研究提出可供参考的建议和方案。二是在决策之中，抓“追踪型”问题。努力掌握决策贯彻执行的情况、各方面有什么反应、发生什么偏，迅速地反馈给，使能及时纠正偏，使决策逐步完善。三是要着眼大局，从小中见大。收集情况时，就要从全局考虑，从小处着手，深入上点，“解剖麻雀”，抓住有代表性的小问题，作推广放大的思考，挖掘和开拓更广泛深刻的涵意。四是抓新情况、新经验、新问题。在改革、开放的过程中，许多新情况、新问题，迫切需要去认真研究和解决，制定符合实际的方针、政策和措施。所以，必须花气力积极地收集，捕捉这类信息，抓这类的问题，提供参阅。五是注意抓倾向性、苗头性的问题。对这类问题若不及时发现和注意解决，而任其发展，可能会酿成大问题，给工作带来不应有的损失。六是抓突发性问题。如假期寝室大范围被盗，直接关系到学校治安管理和全体学生切身利益的问题。得到这类信息后，应迅速向报告。 抓准问题，应该注意四点：1、从全局着眼。简报的作者必须站在单位的高度、全局的高......>>

问题五：简报范文怎么写 1 工作简报的写法

工作简报的写法

简报是用以汇报工作、交流经验、沟通情况、传递信息、指导工作的一种专用文体。像“工作通讯”、“情况反映”、“工作动态”等都属于简报之列。

简报的种类很多，从内容上讲，有综合性简报、典型经验性简报、动态性简报、反馈性简报和会议简报等等。无论是何种类型的简报，其写作方法基本相同，既可以采用稿的写作方法，又可以按照公文的有关写作要求编写，还要兼收并蓄，将两者融为一体，形成简报的风格。

第一节 材料要典型

简报的主要作用是反映情况，为决策提供依据，沟通信息，交流经验，促进工作开展等等。简报的作用，决定了在选材上一定要典型，也就是政策性要强，问题较为突出，经验值得推广，能够服务工作中心。

一、政策性要强

简报要体现并宣传的方针、政策，要为政策的贯彻落实服务，这是收集编写简报的基本要求。但所选取的材料必须真实，不能为了政策的需要而虚构编造，歪曲事实真相。

各级金融部门每天都发生着许许多多的事情，对这些近来发生的金融事实，并非都能够编写成简报，需要严格筛选。在选择的标准上，从大的方面来讲要符合、服从和服务于的有关方针、政策；从微观上讲应当有利于金融工作的开展，要体现机关的意图。

金融简报取材的政策性包括两个方面：首先是选取的材料中所蕴含的主题，必须符合的有关方针、政策，是正确的东西；其次是材料所蕴含的主题，能够反映出近期某项金融政策、措施的贯彻落实情况及正确程度，对工作有指导作用。

当然，不能为了突出某项政策及改革方案的正确性，就对工作成绩人为拔高，或者盲目改变某些成绩取得的原因，不应当无原则地迎合和上级。

二、问题较为突出

上级行及时了解金融工作中出现的新情况、新问题，可以对某些政策措施加以调整完善，避免政策失误；基层单位及时了解金融工作中出现的新情况、新问题，可以有的放矢，克服工作中的盲目性。同时，编写简报应当实事求是，要对本部分的工作情况作全面而准确地反映，有喜报喜，有忧报忧。可是，不少单位的简报，经验多、成绩多、问题少、教训少，每年即便出上一两期反映问题的简报，也是羞羞答答，不痛不痒，触及不到问题的实质。这样，及有关部门得到的信息就有要能片面、失真，容易导致决策失误。

反映问题的简报应当反映出问题的实际情况，分析问题产生的原因，提出解决问题的办法措施。只有如此，才能引起人们的注意，吸取教训，促进工作。

金融简报所反映的问题起码应当包括三个方面的内容。一是有关金融政策、措施与实际工作有何不适应。各个时期的金融政策、措施，在贯彻过程中总会遇到这样或那样的问题，将这些问题及时地反映出来，能够实现下情上达，使有关政策、措施更加完善。二是实际工作中迫切需要解决的问题。将工作中迫切需要解决的热点、难点、焦点问题及时反映出来，既要实现下情上达，又能使有关方面吸取教训，及时发现及早解决。三是一些倾向性、苗头性的问题。倾向性、苗头性的问题，常常因其弱小而被表面现象所掩盖。越是如此，越应该主动去发现、去整理，加以研究分析，为决策服务。

2 工作简报的写法

三、经验值得推广

榜样的力量是无穷的。运用简报总结、推广经验非常重要。经验值得推广，是指经验典型、突出，具有代表性、科学性、政策性和指导性，对工作有推动作用。无论是创造出来的新经验，还是在原有基础上有所发展的经验，都应当反映出产生经验的背景条件和工作成绩，绝不能只讲成绩，不谈经验，要突出经验。介绍的经验不仅要先进、具体，值得学习、借鉴，而且必须服务于工作中心，对当前的工作有......>>

问题六：会议简报的标题有哪些 某某会议简报

或者 会议主题--会议简报

问题七： 机关的一个活动总结要出一个简报。标题应该怎么写？ 简报的标题比较灵活，一般这种活动的简报标题可分两行，上行概括活动的特色或效果，一般比较跳；下行说明活动的主办单位和名称。举例：

标题一：体察民情 为民解忧

市民政局组织开展帮困扶贫送温暖活动

标题二： 找问题 排隐患 保安全

市消防局组织开展消防安全集中治理活动

另外，如要求文风朴实，上行标题可不用，直接仅写下行标题。现在不少 简报标题已采用这种简化形式。

问题八：会议简报的标题怎么写 某某会议简报

或者 会议主题--会议简报

问题九：简报怎么写？ 简报的格式和写法主要如下:

（一）报头

1．简报名称一般用套红印刷的大号字体。如有特殊内容而又不必另出一期简报时，就在名称或期数下面注明“增刊”或“XX专刊”字样。秘密等级写在左上角，也有的写“内部文件”或“内部资料，注意保存”等字样。

2．期号，可写在名称下一行，用括号括上。

3．编印单位。

4．印发日期写在与编印单位平行的右侧。

再下面，用一道横线将报头与报核隔开。

（二）报核

报核，即简报所刊的一篇或几篇文章。简报的写法是多种多样的，因此，它的形式也较灵活。大多数是消息，包括标题、导语、主体、结果和穿插在叙述中的背景材料。除了消息，还有别的文体，所以，不是每篇简报都有这几项内容。

1．简报的标题类似的标题，要揭示主题，简短醒目。

2．导语通常用简明的一句话或一段话概括全文的主旨或主要内容，给读者一个总的印象。导语的写法多种多样，有提问式、结论式、描写式、叙述式等。导语一般要交龚清楚谁（某人或某单位），什么时间，干什么（事件），结果怎样等内容。

3．主体用足够的、典型的、有说服力的材料，把导语的内容加以具体化。

4．结尾或指明事情发展趋势，或提出希望及今后打算。如果主体部分已经把事情说清楚，那就不必再加尾巴了。

5．背景：即对人物、事件起作用的环境条件和历史情况。背景可以穿插在各个部分。

（三）报尾

在简报后一页下部，用一横线与报核隔开，横线下左边写明发送范围，在平行的右侧写明印刷份数。

问题十：简报怎么写 1.

简报的标题类似的标题，要揭示主题，简短醒目。

2.

导语通常用简明的一句话或一段话概括全文的主旨或主要内容，给读者一个总的印象。导语的写法多种多样，有提问式、结论式、描写式、叙述式等。导语一般要交待清楚谁（某人或某单位），什么时间，干什么（事件），结果怎样等内容。

3.

主体用足够的、典型的、有说服力的材料，把导语的内容加以具体化。

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获奖怎么写各位大虾，帮我写一篇获奖

的格式

1,首先,在导语中写一个事件中有价值的部分（价值通俗来讲就是中那些突出,新奇,能吸引受众的部分）,比如一场球赛刚刚结束,观众/读者/听众们想知道的是结果,或者是某个球员的发挥情况,就先从这里写起.

其次,在主体中按照事件各个要素的重要程度,依次递减写下来,后面的是不重要的.同时注意,一个段落只写一个事件要素,不能一段到底.

因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序,所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思,按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素.因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识.

另一种是一个中外结合体——新华体.我们的一般是遵循时间顺序,但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯（一般人没有时间听你讲长篇大论）,所以“新华体”在吸收中外之长的情况下诞生了.

2,首先,把事件中重要的部分在导语中简明地体现出来.

其次,在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分,形成支持,不至于使受众在接受时形成心理落.因而,第二段实际上是一个过渡性段落.

再次,按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来.

实际上是一个很个性化和组织化的行为,个人可以有个人的特点,一个报纸可以有自己的原则.但是有一点不能放弃,就是任何格式都要以快、简洁、能满足受众需要的格式去写,这是的“真理”.

2012年几月几日，“学史，树信念，创先进”——庆祝建90史知识竞赛决赛在xx地方举行。商学院委副赵锦兰副教授、委秘书刘洪霞老师和团委金霞老师出席了本次比赛。

首先，赵锦兰副教授发表讲话。她表示，本次史知识竞赛是商学院班团系列活动的重要组成部分之一。作为商科的学生，有必要对的历史多一些了解，以增强自身的使命感和责任感。

经过四场初赛的激烈角逐，本次决赛有四支团队进入决赛，展开后的巅峰对决。比赛共分为三个环节：必答题、抢答题和趣味问答题。在决赛的现场，各参赛团队反应迅速，竞相展现丰富的史知识，正答率极高，难分伯仲。选手们充分运用自己的史知识和语言表达能力，密切配合，将比赛一次次推向。

终，09级本科商务班战胜群雄，勇夺冠军；09级本科贸易经济班和会计一班荣获二等奖；10级贸易经济一班获得三等奖。另外，10级本科贸易经济二班、工商管理类三班、工商管理类四班和商英-商法联队在比赛中表现优异，获得优胜奖。

后，刘洪霞老师对本次比赛进行了点评并对今后的比赛提出了更高的期望：“这次比赛反映出选手的精心准备，过程非常精彩。希望以后同学们能够更加深入细致地了解史情，希望以后的比赛能够扩大覆盖面，增强严谨性与丰富性，做到更好地与观众互动。”

“学史，树信念，创先进”史知识竞赛作为商学院迎接建90系列活动之一，为商学院的同学们提供了一个学习的历史、了解的发展历程、坚定的理想和信念的良好平台。在本次比赛中，各参赛班级的精彩表现展现出了大学生的青春风采和商院人爱爱国、勇于承担的精神风貌。

获奖标题怎么写

问题一：获奖公告怎么写呢 看你写哪方面的公告了 反正格式都是不多 你就按下面的格式根据你的获奖信息什么的整理下吧

【公告格式】

公告分标题,正文和落款三部分.

(1)标题

公告的标题有三种形式:第一种由发文机 关名称,事项,文种组成;第二种由发文机 关名称和文种组成;第三种只写出文种公告即可.

(2)正文

公告的正文一般包括因由,事项和结语三个内容.

因由要求用简要的语言写出公告的依据,原因,目的.事项是公告的主体,要求明确写出公告的决定和要求.结语一般用现予公告特此公告等习惯用语,体现公告的庄重性,严肃性.至于获奖公告 我觉得呢 应该有点喜庆的感觉吧 看你如何用文字描述了

(3)落款

公告的落款要求写出发布机关的名称和年,月,日.如果机关名称已在标题中出现,在落款处也可不写,只写年,月,日或年,月,日写在标题的下方,正文的上方.

希望对你有点帮助 谢谢

问题二：关于得奖的作文题目 今天上午，我们正在上语文课，一位老师手拿一封信走进我们教室，随后把这封信交给了我们的语文老师――王斌。王老师接过信，看了一下封面，就把信给了我，我当时想：是不是作文网给我寄来的获奖证书？我来不及多想，赶忙拆开，一看，啊！果然是，我顿时兴奋不已，王老师见有一张大红奖状，忙凑过来，把寄给我的奖状拿在手中，一边看，一边微笑，同学们看老师这样的表情，便齐刷刷的得意忘形地围拢过来，就好像是在看一件宝贝似的……

问题三：祝贺得奖的稿格式 亲爱的朋友们:

我们难以忘记5.12那场惊心动魄的。虽然它离我们已经很远了，但是在中涌向出来的一批批的教师始终让人难以忘怀!像苟晓超老师冒着生命的危险三次冲 室，刘宁老师救出了59名学生却永失自己爱女。在教师节这个节日里我们向我们可爱的教师们深深的献上我们的敬意!

问题四：新人做满一年奖励一仟元写标题怎么写 新进员工工龄满一年者可奖励现金1000元现金。

做满一年奖励1000元

千元奖金，做满一年可得

O(∩_∩)O哈哈~

问题五：中的获得荣誉怎么写 在 中描写奖励情况时，应特别注意强调奖励的级别及特殊性。因为HR收到的学生中，几乎每份上都会有这样或那样的奖励，奖学金、学生、干部等等，HR都司空见惯了，所以仅仅列出奖励名称是没有意义的，能够将所获奖励的难度以数字或者获奖范围表示出来，让HR明白所获奖励的含金量，从而增加通过筛选的概率。

例如下面这份金融行业市场营销类岗位模板 写法：

在这则奖励情况描述中，使用了具体的数字“全系58人”来描述工作奖学金含金量，其他奖励也分别用范围词“前X%”来进行表示，从视觉上来说，这样的数字描述很有吸引力。

有些同学在中，将所有获得的大大小小的奖励按照时间顺序全部罗列出来，而每一项奖励从性质到级别来说都是类似的，这样并不可取，如下则实例：

奖励情况

中山大学二等学生奖学金 2007年

中山大学团干部、团员 2007年

中山大动会1500米长跑第三名 2006年

中山大学校园歌手比赛第二名 2006年

中山大学三等学生奖学金 2006年

中山大学学生干部 2006年

这种“人物传记”式的奖励描述，虽然看上去数量很多，但并不能给HR留下深刻的印象，显得没有重点，而且占用了的大量篇幅。当我们有很多奖励的情况时，一定要懂得取舍，将那些与职位要求不相关的奖励删除，只保留那些与应聘职位比较相关、含金量比较高的奖励，从格式版面上做到清晰有序、层次分明。

修改后的奖励情况描述范例：

奖励情况

学术类：中山大学单项学生奖学金 (前5%) 2次

社团类：中山大学团干部、团员

文体类：多次在运动会长跑比赛和歌唱比赛中获奖

问题六：学校、教师、学生获奖的标题应该叫什么? 集团优先。

老师学生，就按班级分。老师学校，就是学校。

学生学校，也是学校。

来自UC浏览器

问题七：励志奖学金获得感言标题取什么好 一路奔跑 成就青春

问题八：两个单位搞足球比赛 奖牌标题怎么写 第一就写友谊第一，第二就写比赛第二

问题九：对获奖者的鼓励,对后辈的激励怎么写标题（颁奖） 在我们身边的活雷锋

问题十：获奖公告怎么写呢 看你写哪方面的公告了 反正格式都是不多 你就按下面的格式根据你的获奖信息什么的整理下吧

【公告格式】

公告分标题,正文和落款三部分.

(1)标题

公告的标题有三种形式:第一种由发文机 关名称,事项,文种组成;第二种由发文机 关名称和文种组成;第三种只写出文种公告即可.

(2)正文

公告的正文一般包括因由,事项和结语三个内容.

因由要求用简要的语言写出公告的依据,原因,目的.事项是公告的主体,要求明确写出公告的决定和要求.结语一般用现予公告特此公告等习惯用语,体现公告的庄重性,严肃性.至于获奖公告 我觉得呢 应该有点喜庆的感觉吧 看你如何用文字描述了

(3)落款

公告的落款要求写出发布机关的名称和年,月,日.如果机关名称已在标题中出现,在落款处也可不写,只写年,月,日或年,月,日写在标题的下方,正文的上方.

希望对你有点帮助 谢谢

知识竞赛活动简报范文

知识竞赛活动简报范文

知识竞赛活动简报范文，在一些比赛场合里，人们是需要对这场比赛活动做一些简报然后传达给上级的。而简报是具有汇报、交流和指导的一种书面形式，那大家知道怎么写简报？下面是关于知识竞赛活动简报范文，欢迎阅读和借鉴！

知识竞赛活动简报范文1

为提高大学生的综合素质、拓展大学生视野和丰富大学生生活，能动学院特举办“冲锋陷阵”知识竞赛。本次大赛决赛于5月18日晚7点在西区多媒体功能厅正式拉开帷幕。

来自各学院的共十只队伍在前面的比赛中脱颖而出，顺利进入到决赛。在决赛中，首先通过“必答题”和“争分夺秒”两个环节，决出了排名前六的队伍。后是“一站到底”环节，在前两轮积分的能动学院xx队成为主挑战队，他们站上擂台迎接来自其他五个队伍的挑战，比赛真正进入，选手们的精彩表现引得台下掌声不断，终xx队成功“一站到底”。在比赛期间还特别设立了“观众答题”环节，充分调动了他们的积极性。后进行了现场颁奖仪式，活动在热烈的掌声中落幕。

本次大赛的题目涉及文学、历史、地理、校史等多方面的内容，既考查和提高了选手们的综合素质，也在一定程度上向大学生普及了科学文化知识，同时也为营造浓郁的校园学习氛围和加强我校的学风建设发挥了积极作用。本次知识竞赛为来自各学院的选手提供了展示风采的舞台，增进了能动学院与其他学院间的友谊。

知识竞赛活动简报范文2

为了使广大员工更深入探索维系服务工作内涵，旨在提高工作积极性，营造浓厚的学习气氛。12月23日，由XXXX陕西分公司举办的“知识竞赛”在xxxx礼堂拉开帷幕。

在本次大赛的初赛阶段，西安XXXX客户服务中心高度重视，已本次比赛为契机，在中心内部开展了针对全体客户经理的知识竞赛参赛人员选拔，通过全员笔试及员工综合评定等方式在中心内部营造了良好的.竞赛氛围，也使客户经理对维系工作知识的学习热情空前提高。经过一个星期时间的前期准备选拔工作，2支队伍6名选手终走上这个舞台。它们分别是：XXX队的XXX、XX和XXXX，还有XXX队的XXX、XX和XXX，还有作为佳替补的XXXX。参赛选手一行7人于XX月XX日抵达XX，正式代表XX踏上了比赛的征程。

XX月XX日本次比赛的复赛阶段开始了，为确保比赛的顺利进行，省公司为所有参赛选手安排了为期两天的专业培训。在这两天中，我们的参赛选手积极努力的进行赛前后的备战，他们以互相提问的方式进行加深记忆，以分析归纳的方式加深理解，以模拟实战的方式加强临赛反应。在复赛后的备战阶段，作为佳替补的XX充分的发挥了他的作用，抓紧一切可用的时间在公司安排培训之余，对参赛选手们进行后的补充培训和模拟抢答演练，为我们在比赛抢答阶段的出色表现奠定了基础。

12月23日正式进入比赛阶段。比赛的主要形式是以现场竞答进行，分为包括“脑力快车”、“集思广益”、“眼疾手快”和“情景实战”四个环节。在“脑力快车”和“集思广益”环节，各队竞争激烈，不分高下。下来进行的“眼疾手快”环节中，我们的两只队伍如鱼得水，与其他各队之间的距也在不断拉大。紧张的“眼疾手快”比赛后，现场到了比赛的关键环节——“情景实战”，由于我们的选手在之前环节中的出色表现，这时的比赛事实上已经是XX两只代表队之间的较量了。随着XX和XX的抢眼表现，他们2号代表队以689分的比分脱颖而出，荣获此次比赛的冠军，XX、XX和XX的4号代表队获得了亚军。与此同时，由于XXX和XXX整场比赛中的出色发挥以及后“情景实战”中的抢眼表现，他们两人分别获得了本次比赛的个人赛第一和第二的优异成绩。

这是xxx第一次参加此类活动，竞赛过后，无论是参赛选手还是场下的观众都完成了一次美丽的蜕变。我们要不断积累经验，将竞赛内容充分的运用于我们今后的工作当中，为今后参与此类活动取得更加优异的成绩夯实基础。