学校人事的意义和作用工作 人事工作对学校的促进作用

2020学校人事管理工作总结

时间转瞬即逝，学校的人事管理工作又到了要总结的时候了，为此你怎么去做这个总结呢？下面是由我为大家整理的“2020学校人事管理工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

学校人事的意义和作用工作 人事工作对学校的促进作用

2020学校人事管理工作总结（一）

20xx年，在市班子的正确下，围绕工作中心，重点做了以下十二个方面的工作。

一、校长队伍建设

1、建章立制，依法管理。下发了《关于进一步加强校长队伍教育管理的意见》，以进一步规范校长的行为。

2、加强考核，选贤任能，合理配置中小学校长。

3、坚持“校长持证上岗”制度。根据规定，对未培训上岗者和已培训上岗者分别进行上岗培训、提高培训。全年举办小学校长上岗及提高培训班x期，xxx人参训。选送初中校长到州继教中心参训xx人。

4、举办全市中小学校长混合培训班一期，参加人员达xx余人，结合政策法规、国内时事、学校实际进行针对性培训。

二、教师队伍管理

2020年，我们加大了对教师队伍管理的力度，依法从严管理。进一步核定了教师编制，按照编制和学科需要原则，合理调配教师。进一步清理了在编脱岗人员，对外出务工者限期返岗，对因病（事）未在岗者责令其履行病（事）假手续，对离职进修者严格审批程序。此外，对缺编单位聘用临时用工人员也提出了要求，必须严格控制。

三、师德师风建设

1、下发“师德师风建设年”活动方案，对全市师德师风建设提出指导性意见。

2、在全市开展禁止在职教师从事有偿家教等活动，规范教师职业行为。

3、开展向师德楷模郑琦、林瑞生等同志学习活动，把师德建设引向深入。

4、建立教师师德档案册，一人一册，装入个人业绩档案。

6、开展全市师德档案以及人事编制、考核管理专项检查。

四、教师培训

1、下发了全市2020年工作。

2、规范了教师脱产学历进修审批程序。

3、启动“农村教师素质提高工程”，组织xxx名农村教师赴武汉市参加省级集中免费培训。

4、组织了xx名中小学教师参xx电大举办的“英特尔未来教育”培训班。

5、举办全市小学英语教师培训班x期，xxx人参加培训。

6、组织xx名中小学教师参加州举办的课改培训班。

7、举办民转公培训班，xxx人参加了培训。

8、组织全市中小学教师参加WTO知识培训及考试。

五、特级教师评选

在全省第七批特级教师评选工作中，我市了四名教师参加全省评选。

六、教师

1、从20xx年一次性辞退民办教师中一次性选招公办小学教师xxx名。

2、高中新教师xx名。

3、考核接收省派“农村教师资助行动”资教生xx名。

七、建立支教制度

20xx年我市建立了城区学校对口支援农村学校制度。暑期在城区x所学校选派xx名教师对口支援农村9所学校。

八、教师职务评聘工作

1、2020年，聘任初级教师职务xxx人，中级教师职务xxx人，高级教师职务xx人。

2、2020年评审申报教师职务人员：高级xx人，中级xxx人，初级xxx人。

3、组织中小学教师参加晋升中、高级教师职务水平能力测试约xxx人。

九、教师资格认定工作

2020年申报总人数xxx人，市认定xxx人，市初审后报州认定xx人，未认定x人。

十、劳动工资、工作

1、根据x人薪函[20xx]xx号、[20xx]xx号文件办理在职人员工资正常升档手续xxxx多人次，办理离退休（

职）人员提高待遇手续xxxx多人次。

2、根据市教人文[20xx]xx号、xx号文件办理晋升初、中、高级教师职务工资进档手续xxx多人次。

3、按x政发[19xx]xxx号、x人薪函[19xx]77号文件规定办理民办教师转公办教师职务等级工资手续xxx人次。

4、呈办20xx年x月、xx月新参加工作人员转正定级手续xx人次；审批教龄津贴xxx人次，山区津贴xxx人次。

5、呈办教职工退休手续xx人次，呈办教职工遗属生活困难补助手续xxx人次。

十一、“普九”师资队伍档案建设

各学校根据市的部署，对“普九”师资队伍档案资料进行了收集整理，归档上柜。为迎接省“普九”复查奠定了基础。

十二、普通话测试工作

2020年，普通话测试对象，主要是xx镇、xxx的教师，共测试xxx人，xxx人达到相应的等级标准，xx人没有达到规定的等级。全市教师普通话测试工作基本完成。

2020学校人事管理工作总结（二）

2020年，我们人事科在办公室的正确和各科室同事的大力支持配合下，我们团结合作、勤奋努力，做了不少工作，取得了一定的成绩，完成了本职工作任务，现简要总结如下：

一、抓好学习教育工作

1、组织同时参加名同事参加了的学习活动。

2、组织办公室全体同事学习。由我科室组织了“创先争优”“创建学习型组织”等一系列的学习活动，建立每周五学习制度。并要求写出自己的心得体会。

二、抓好人事工作

人事制度改革是我单位下半年的一项重大举措，我们人事科根据上级部署，xx年x月开始着手进行人事制度改革的筹备工作。为很好的完成这次人事制度改革，在下。我们开始着手草拟各岗位说明书、各岗位任职资格、机构人员设置方案等。从人事制度改革的程序操作上，我们遵照上级的要求，制学习培训。今年，共组织多定出切实可行的改革方案。并组织学习了人事制度改革的相关文件，并对各项改革方法进行了详细的讲解。为达到改革的目的，充分调动大家工作学习的积极性，我们抓住改革的两个关键：一是实行全员聘用制，二是制定合理的内部分配方案。为充分体现，我们征询了每位同事的意见，并于订了聘用合同。

三、抓好建工作

1、今年x月，我们对名预备员认真进行了严格的审查，并经过委会的全体表决，发展为正式员，为组织注入了新鲜血液。

2、加强理论学习，把思想工作放在重要位置来抓。今年我召开了xx届五中全会，我们人事科组织单位同事集体学习了相关的会议精神，并对各职工的心得体会进行了上榜公示。

四、抓好人事服务性工作

1、按政策规定，及时为职干职工的专业技术人员晋升职称调升工资等手续。

2、认真搞好了干职工的人事档案管理，及时将干职工的档案材料整理归档。

3、我科严抓计生工作，并被xx工委评为先进单位。

4、不断完善了干部职工人事信息，使干部职工人事档案管理工作规范化、信息化。

五、工作思路

政工科将紧紧围绕办公室中心工作，切实改进机关作风，优化人力资源配置，提高执行力。做好以下三个方面：

一是加强学习。学习相关的法律法规和业务知识。

二是增强服务意识。热情为机关工作人员做好服务，做好贴心人。

三是提高执行力。

在今后的工作中多锻炼、多思考、尽职尽责，当好“大内情”。

2020学校人事管理工作总结（三）

2020年，学校的人事管理工作在年底到了结尾了，对此在这一年里所做的工作都完成的比较好，如此就对工作做以下总结：

一、主要工作

1、认真做好学校档案室管理工作，及时对各部门的归档资料进行整理。并配合学校、各部门创建迎查工作，坚持资料借阅归档制度，并做到电子化管理。学期档案室管理受到区督导室好评。

2、及时完成上级主管部门有关学校报表等统计上报工作。x月份完成学校人事数据库、本学年基本情况、教职工信息库等更新上报工作，x月份做好教师职称统计工作；x月份做好学校有关编制测算调研工作；x月份填好学校劳动情况报表，x月份做好每年一次的人事年报和工资年报工作。在所有报表上报工作中能够做到准确无误。

3、认真完成学校固定资产登记录入工作。对学校固定资产进行认真核对登记，确保账物相符，帐帐相符。

4、做好各项奖金的审批工作。本学期，在教师一次性文明创建、年终岗位补贴、教育现代化专项奖励等经费审批工作中，做到及时上报、审批，准确测算，零失误。

5、做好聘用教师的劳动保险的办理工作。加强聘用人员管理，完成每月聘用人员保险扣缴工作。

6、协助做好年度学校各项创建工作中的资料整理、准备工作。能够主动、积极完成校长室安排的任务，保证质量，及时有效。

7、完成教师全员合同续签工作。

8、认真做好学校会议记录、考勤工作，并认真将有关会议通知精神及时传达到相关人员。

9、每月对教师工资单进行审核，确保项目、数据正确无误。

10、做好认识常规工作。如人事调配、干部晋级、职工退休、工资调整等。x月份做好转进和转出教师有关人事工作。转进教师填写个人信息，建立个人业务档案。对转出教师的信息资料进行审核，确保准确无误。做好新教师转正定级工作。

11、做好专业技术的职称评聘工作，提高工作水平。大力宣传职称改革等方面的方针、政策，正确把握好职称工作的导向。把职称评聘工作作为学校人事制度改革的有机组成部分，使其成为充分调动广大专业技术人员的工作积极性、创造性的有效激励机制。

12、做好教师遗属补助工作。准确测算，及时上报。

13、做好教师年度考核工作。认真执行考核要求，考核过程公开、透明，考核结果公平、公正。

二、不足与改进

2020年是紧张忙碌的一年。由于分摊到个人身上的工作繁杂，难免有所疏漏。对照一年的工作，现作反思如下：

1、加强人事工作的相关政策及专业知识的学习。

2、提高自身工作的透明度。在工作中和大家多做交流，多听取意见和建议。

3、加强自身工作的主动创造性，增强服务意识。

总之，一学期以来，学校的人事工作有条不紊，能够充分发挥职能作用，自觉履行职责，积极主动开展工作，完成了上级交给的各项任务，体现了人事工作为学校的`教育教学和广大教职工服务的精神。今后我将再接再厉，使学校人事工作再上新的台阶！

2020学校人事管理工作总结（四）

伴随着如梭的时间和匆匆的脚步，本学期的工作即将结束。一路走来，深刻体验到了人事工作的纷繁琐碎和服务育人。庆幸得到校长、的倾力指导、行政部门的全力支持、全体教工的鼎力配合，使得本学期人事管理工作基本完成，在此一并表示由衷的感谢。下面就本学期的工作情况作一简要汇报，希望各位、老师批评与指正。

一、主要成绩

1、做好绩效工资核算工作

三月初重新核算绩效工资，这是本学期人事重点工作之一。xx名教职工的工资调整无一人出错，事业局和办的审核。

2、做好xx年职称申报、各项工作

xx年，我校共x名教师申报中级职称，x名教师申报高级职称。在准备申报材料的过程中，我尽力协助他们做好一切评职档案材料。顺利地完成了相关工作。

3、做好教职工的年度考核工作

年度考核工作虽是一项常规工作，但关乎教职工的工作实绩与工作热情，因此，学校相当重视这项工作。xx年度的考核工作，在校长的统筹部署下，在两处主任的精心组织下，在全体教工的积极配合下，得以顺利完成。

4、做好工资的管理工作

我深知工资关乎教职工的切身利益，不容半点疏忽、错。因此，我认真地做好每月工资，仔细地做好相应的增减，确保工资的精准性。同时，做好相关的补发工资、教龄津贴和薪级工资的正常晋升、工资的季报、年报等相关工作。

5、其它方面工作

2020年度的年检工作、教师情况统计表、各季度的劳动情况报表、学校大事记的材料收集、文字输入工作。人事信息的补充，修改，上报，一学期以来几十份各类报表的填写……方方面面的工作，纵然繁琐，我都尽心尽力一一完成。其间，得到了xxx、xxx、xx等老师的帮助及配合，借此机会一并表示真诚的感谢。

二、存在问题

1、学校的档案还没有全面进行整理，完善的档案管理制度还没有很好的落实，还有许多需要学习的地方，今后的勤学多问不能有丝毫的懈怠，

2、巧妙的处理好教学工作与管理理工作的关系，使二者能够协调发展，共同提高。

做事情追求完美但因为考虑得不周到总是事与愿违、性子急，这是我的个性特点。一学期以来，或者说到衡业中学的十年来，我一直在工作中反思自己的性格，也在慢慢地学习折中、沉稳，所谓“做中学、学中做”。但毋容置疑的是，无论是哪个岗位、哪种角色，我应当始终秉承“仰望星空，脚踏实地”的工作准则，在成事中成人，为学校的发展贡献自己应尽的责任。

高等学校人事档案管理的重要性及改善对策

高等学校人事档案管理的重要性及改善对策

高等学校的人事档案管理工作不仅掌握着人才的全部信息和各种情况，同时对人才的使用状况及流动状况也了如指掌。高等学校发挥人才作用，合理安排使用人才，无论如何都离不开人事档案。下面是我为大家搜集整理出来的有关于高等学校人事档案管理的重要性及改善对策，欢迎阅读!

一、高等学校人事档案管理的重要性 (二)人事档案管理的意义。

在，人事档案对人才使用、开发、管理及流动都具有极大的作用。例如：某人想调整自己的工作，调到更适合自己发挥专业特长的地方或单位工作，如若原工作单位不同意其调到其他工作单位。则此人的人事档案就不能转出，即使此人离开原工作单位，到新工作单位工作，在没有人事档案的情况下，当事人会遇到很多与人事档案有关的困难和麻烦。如果建立起人事档案化开放式管理模式，所有的人都是人，而不是受某个单位限制的单位人，个人的人事档案由化的人才机构集中统一管理，上述案例不复存在，人才流动更加便利快捷，人才会释放出巨大的能量，发挥不同于在一个固定单位的更大作用。因此，在全面深化改革的今天，在信息化、电子化、人才服务化的背景下，建立高等学校人事档案与人才管理机构的人事档案管理的互连互动、信息互享，带动全对人才信息的公开化，让不仅是所在学校了解和掌握人才信息，整个也能了解和掌握人才的真实状况，使人才不仅在本学校发挥作用，在上也能发挥其巨大的作用。为建设特色的服务。人事档案管理的重大意义就在于人才的开发和限度地使用人才。

(三)人事档案价值。

高等学校人事档案管理的信息化、化、电子化，可以提高人事档案管理的效率，能更加充分有效地使高等学校、组织或机构了解人才、选择人才、使用人才，为各个高等学校、组织、机构及全服务。在传统的人事档案管理中，人事档案的管理、利用仅限于本单位内部，严重制约了人事档案的使用价值和利用率。同时也制约了人才的使用、流动及服务的作用。高等学校人事档案管理改革是时代赋予高等学校的历史使命，高等学校人事档案管理的信息化、电子化、化，是全面深化改革的要求，是市场经济的要求，也是对高等学校人事档案管理模式进行现代化、信息化、电子化、经济化改革的要求。在传统的人事档案管理模式中，人事档案管理是封闭的、单一的、不追求使用率及利用率，人事档案是在各个单位内部人事部门进行严密的管理。当今是改革开放的时代，人才的性要求越来越高，如果还是按传统的人事档案管理模式进行管理，不进行与时代相适应的改革，就不能够适应的发展需求，就不能与时俱进，从而严重影响和制约了人才的开发、培养、使用及化服务。同时也不符合现代信息化、经济化、科技化、市场化的要求。高等学校人事档案管理改革就是要改革人事档案传统的管理模式，创新高等学校人事档案管理利用的高效化、化及人才的流动化，限度地提高高等学校人事档案的利用价值。

二、高等学校人事档案管理工作的改善对策 (一)加强对高等学校人事档案管理工作的、监督、检查力度。

高等学校的各级及人事档案管理工作的工作人员要重视人事档案管理工作，要经常检查人事档案的管理工作，及时发现人事档案管理工作中出现的问题，且对人事档案管理工作中出现的问题给予及时地解决。高等学校的人事档案，在人才流动、人才交流、干部选拔任用等方面扮演着极其重要的角色。伴随着全面深化改革进程的不断推进，我国的人事制度、用人制度、人才管理制度及人才使用制度等都会不断地改革、创新及完善，与之相对应的人事档案管理工作及制度也会随之相应地改革、发展、完善。改革高等学校人事档案管理工作及制度是时代对高等学校提出的要求，是全面深化改革对高等学校提出的要求，是人才的合理配置、合理使用、合理流动，发挥人才的价值与经济价值对高等学校提出的要求。因此，我们的高等学校一定要在全面深化改革的新的历史时期加大力度管理好高等学校教职员工的人事档案，充分发挥人事档案的真实性作用、历史性作用及全貌性作用。

(二)便于人才流动、给人才流动创造便捷、高效的服务。

传统观念对人事档案的认识是，人事档案只是管理、不要出任何问题(诸如：丢失、损毁等)，对于利用、发挥其使用价值却一直认识不够，没有充分发挥人事档案在人才交流、人才宣传、人才使用及公众对人才的了解和认可等方面的重要作用。

在现代化的信息里，宣传(即：信息的公开和传播)是现代的重要特征，人才的特长是通过可公开的档案信息传递到方方面面的，能够充分发挥每个人才的作用，是对、及单位的重要贡献，也是对我国不断发展、迈向精神文明、物质丰富的化的重要贡献。 创造合理高效、便于流动、信息快捷的人事档案管理体制，是我国高等学校当前人事档案改革和发展的首要任务。高等学校人才的流动，推动高等学校之间的竞争、发展及进步。高等学校人才的校内流动，促进校内各院系的竞争、发展及限度地为和服务。因此，高等学校的人事档案管理工作，不仅是人事档案管理人员的事，更是高等学校主要及各级义不容辞的重要任务。

(三)改进传统观念，充实更新档案内容。

传统的人事档案的内容是面貌、年度总结、职称评定、表彰奖惩等，但是，作为一个高等学校却恰恰忽略了专业技术人员(教师及研究人员)的.业务档案。对于行政管理人员来说，传统的人事档案管理对于人员的流动、变迁、使用还能应付，但是，对于专业技术人员来说，就不能充分地反映其全部信息，因此，可能在对专业技术人员的交流、使用、发挥其专业特长上，受到制约和限制，不能充分反映专业技术人员的专业信息，制约了专业技术人员作用的发挥，终受损失的是我们的、及专业技术人才所在的高等学校。

高等学校的作用很多，但其中之一是提供服务，高等学校的管理人员是给专业技术人员提供服务平台，使其限度地发挥自己的专业特长，作出贡献，来影响和提升学校的声誉、地位、知名度等，给学校带来价值和利益。因此一个高等学校的声誉、管理水平的高低，就是看它是否限度地发挥专业技术人员的作用，要想限度地发挥专业技术人员的作用，就要充分做好高等学校专业技术人员的人事档案管理工作。

(四)加强人事档案管理现代化和信息化建设。

人事档案是人才的信息资源库，有效合理地利用人事档案这个人才信息资源库，限度地发挥人才的作用，是人事档案管理工作的突出目的。把先进的科学技术设施设备应用到人事档案管理中，提高人事档案的利用效率，实现人事档案管理的现代化，是人事档案管理改革的重要任务。高等学校在人事档案管理改革过程中，要提高人事档案管理工作的水平和效率，要准确、及时地传递人才信息，为人才的需求者提供全面、真实、高效、便捷的人才信息服务。现代化的人事档案管理工作已经离不开计算机、网络等现代化的设备及技术，高等学校的人事档案管理工作不仅要添加、充实这些现代化的设施设备，还要组织和培训好人事档案的管理人员，熟练掌握及熟练使用这些现代化的设施设备，使其为高等学校人事档案管理工作带来高效、快捷、便利。另外，在加强人事档案现代化、信息化建设时，还要注意保存好纸制人事档案，因为数字化档案的原始性和真实性较难鉴别。还有，不向外公开的、有密级的人事档案也以纸制档案保存为宜。可向外公开的人事档案，进行数字化管理，可以有效、快速地为服务，省时省力，迅速便捷，节省经费和人力。人才的利用方和查阅方可以通过已经普及的互联网查阅人才信息，充分、有效及限度地利用人事档案信息，对人才资源进行充分利用，尽量减少人才的闲置和浪费，把人才充分和有效地利用好，使其为和做出贡献。

(五)促进人事档案管理制度的标准化进程。

人事档案管理的标准化，不仅可以使人事档案管理人员按统一的标准进行人事档案的管理、操作及提供利用，还可以使人事档案在流动、参阅、保密等多个环节高速、快捷、方便地为利用者服务。高等学校是人才高度集中，人员多、流动频繁的单位，实行人事档案管理的标准化，既可以省时省力、减少管理人员、节省经费和开支，还可以给利用者提供便于查阅、省时省力的便捷服务。

所谓标准化，就是按不同的单位及特征制定统一的管理标准，如高等学校的人事档案不传统的内容(工作总结、表彰奖励、工资收入、职务变动等)，还应该给专业技术人员(教师及研究人员)增加能反映其教学能力、科研能力、学术及专业水平等项内容。即对于高等学校的专业技术人员，在档案中能反映如下方面：

一是能反映出素养、道德品行。

二是能反映出贡献度大小及工资收入。

三是能反映出业务能力、科研水平。这样，就能给那些高等学校的主流群体，高等学校赖以生存的支柱，给高等学校带来声誉、地位及知名度的专业技术人员群体在人事档案中有了比较全面的记载。

高等学校人事档案的标准化管理也是人事档案管理制度改革的一项重要内容，人事档案的标准化管理能大大提高人事档案的利用率及效率，可以更好、更快捷地提供人才信息，为人才的使用者、管理者服务。

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教师人事行政是提高什么的关键

教师人事行政是：提高教育质量的关键。

教师人事行政是教育机构中的一个关键环节，对于提高教育质量具有重要意义。以下是对教师人事行政在提高教育质量方面的论述。

教师是教育事业的中坚力量，他们直接面对学生，承担着为学生提供教育和的职责。而教师人事行政则是负责教师选拔、聘用、管理和评估等各个环节的工作。

首先，教师人事行政是提高教育质量的基础。通过科学系统的人事行政工作，可以在教师时筛选出具备专业知识、教学经验丰富并具有良好职业道德的教师。同时，在聘用过程中，根据学校的实际情况和教学需求，将适合的教师选，为学校提供更好的教育资源。

其次，教师人事行政可以提高教师的工作积极性和专业素质。通过对教师的评估和考核，可以及时发现和肯定教师的工作，激励他们凭借自身才华和努力为学生提供更好的教育。同时，发现教师的不足之处，通过培训和指导，提升他们的教学能力和专业素质，使其成为更好的教师。

第三，教师人事行政可以优化教师队伍的结构。教育机构中的教师团队是多样化的，不同的教师具备不同的专业背景、教学风格和特长。通过科学合理的人事安排，可以实现教师队伍的多元化和协同性，充分发挥教师的特长和潜力，为学生提供更丰富和个性化的教育。

后，教师人事行政可以建立健全的教师激励机制。通过合理的薪酬制度和晋升机制，激励教师对教育事业的投入和奉献。同时，营造良好的工作环境和发展空间，使教师能够持续发展和成长，积极进取，并对学校产生归属感和忠诚度。

教师人事行政的意义

教师人事行政在提高教育质量方面具有不可忽视的作用。通过科学合理的人事行政工作，可以选拔和培养出的教师，提高他们的工作积极性和专业水平，并优化教师队伍的结构。这将为学校提供稳定的、高质量的教育资源，终实现提高教育质量的目标。因此，教师人事行政是提高教育质量不可或缺的关键环节。

民办高校人事处值得去嘛

值得去。

人事处（personnel department），在校长下负责学校教职工的定编、调配、使用、培养、考核及晋升等工作的职能机构。在高等学校，其职责是掌握全校人员编制和用人，办理人事调配手续；办理干部任免、调配和选拔的行政手续；会同教务处、科研处等部门，负责办理教师及其他各类人员的职务评审工作。

民办高中是指来机构以外自的组织或者个人，利用非财政性经费，面向依法举办的学校或其他的高中教育机构。从组织形式来看，可以分为学校和其他教育机构，如培训中心、培训部等。民办学校和非民办学校则是从办学主体上来区分的。

人事的岗位职责

1、 负责公司人力资源工作的规划，建立、执行、培训、考勤、劳动纪律等人事程序或规章制度；

2、 负责制定和完善公司岗位编制，协调公司各部门有效的开发和利用人力，满足公司的经营管理需要；

3、 根据现有的编织及业务发展需求，协调、统计各部门的需求，编制年度/月度人员，经批准后实施；

4、 做好各岗位的职位说明书，并根据公司职位调整组要进行相应的变更，保证职位说明书与实际相符；

5、 负责办理入职手续，负责人事档案的管理、保管、用工合同的签订；

6、 建立并及时更新员工档案，做好年度/月度人员异动统计（包括离职、入职、晋升、调动、降职等）；

7、 制定公司及各个部门的培训和培训大纲，经批准后实施；

8、 对试用期员工进行培训及考核，并根据培训考核结果建议部门录用；

9、 负责拟定部门薪酬制度和方案，建立行之有效的激励和约束机制；

10、制定绩效评价政策，组织实施绩效管理，并对各部门绩效评价过程进行监督和控制，及时解决其中出现的问题，使绩效评价体系能够落到实处，并不断完善绩效管理体系；

11、负责审核并按职责报批员工定级、升职、加薪、奖励及纪律处分及内部调配、调入、调出、辞退等手续；

12、做好员工考勤统计工作，负责加班的审核和报批工作

13、负责公司员工、保险、劳动年检的办理；

14、配合其他部门做好员工思想工作，受理并及时解决员工投诉和劳动争议事宜；

15、定期主持召开本部门工作例会，布置、检查、总结工作，并组织本部门员工的业务学习，提高管理水平和业务技能，保证各项工作任务能及时完成；

16、其他突发事件处理和交办的工作。

扩展资料

人事部是一个企业或者团体的人力资源和企业公共事务的管理部门 。现在为强化人的重要性，分离出人力资源部门。

一般意义上人力资源部门应该是人事部的发展，但不能说人事部本身具有缺陷，只是一般意义上的解说歪曲了人事部的意义。人力资源的意义发展是其本身职能的发展而非部门名称的原因，因此人事部并没有过时之说。其本身职能的变化和发展应该具有时代意义。

人事部，就是一单位管理人和事的部门。现在为强化人的重要性，分离出人力资源部门。一般意义上人力资源部门应该是人事部的发展，但不能说人事部本身具有缺陷，只是一般意义上的解说歪曲了人事部的意义。人力资源的意义发展是其本身职能的发展而非部门名称的原因，因此人事部并没有过时之说。

其本身职能的变化和发展应该具有时代意义。如原中华人事部、中华劳动和保障部合并成为中华人力资源和保障部。就是一种强调人的主导性，但用人事部其实依然合适。

参考资料：