宁夏经济频道中小学安全素质教育_宁夏经济频道中小学生安全素质

我国实行义务制教育已有多年，在此期间我国教育事业取得了一定的成果，教育体系也已初步形成，但我国的教育制度还存在许多问题，这些问题是必须克服的，也只有在不断的改进革新之中我国的教育体系才能逐步趋于完善。安全教育对于孩子们是十分重要的，也是教育之中的一个重要环节，可是安全教育在许多学校并未能有效的实行，没有发挥其该有的的作用，这与我国的教育体系所存在的问题是相关联的。

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我国教育太过于重视学生的理论学习，学校太过于重视学生的成绩。在我国中小学阶段成绩是家长们永恒的话题，因此也是学校所专注的地方，他关系到孩子的升学，关系到孩子能否就读重点高中，考上重点大学，这系列的因素都与孩子的成绩相关联，也就有了今天这个成绩决定孩子一生的偏激的言论。在曾经的中小学教育中，就已经有了重视语数外等理论科目，轻视体美劳等其他方面的教育，这也就使得孩子们也开始轻视了其他方面的学习，因为只需要将语数外等主要理论科目学好就行了。这种现象在最近的许多年里呈一种上升的趋势，并且愈演愈烈，以至于许多学校渐渐的停止了开设除语数外等理论主课的其他课程，有的学校甚至连体育课都已经减少甚至是取消了。在每个学期的发书时同学们也许能领到美术、音乐等等书籍，但是学校并没有开设课程，也就成了一种形式主义。

安全教育自然也同那些非主要科目一样成为了一种形式主义。安全教育是我国教育部门、国家政府以及广大人民群众都呼吁的重要教育课程，由于以往缺乏安全教育，我国不少学校都发生了踩踏事件、学生意外伤害等等事件，引起了社会的广泛关注，孩子们的安全教育刻不容缓。其实学校也意识到了安全教育的重要性，只是那种“学好数理化，走遍天下都不怕”的挂念已深入家长和孩子们的心，对于安全教育的漠视，对主课的片面追求是我国安全教育取得效果差的原因。

除此之外还有许多学生怀着“事不关己，高高挂起”的心理，认为这些事故只是别人的故事与自己无关，可是当这些事故发生在自己身上时想起安全教育就已经晚了。

实施安全教育，改变学校、孩子家长们对于安全教育的意识和态度是十分重要的，为此学校应该在此方面投入更多的努力，以保障孩子们的生命安全。

相比起很多家长和学生关心的成绩还有升学这种事情比起来,安全教育的确显得不那么重要。毕竟生活了这么多年,意外也没有经常发生,学习这些安全知识和书本上的知识比起来简直不值一提。

学校方面更多地也还是注重学习多一点,虽然也会分发一些关于安全知识的书,但是却没有真正开设一科安全教育的课程让学生更多地学习。很多学校也会设置一些公告栏、布告栏,在上面贴着一些关于安全逃生的措施。但老师和学生心里都知道,这些也只是摆在那里当个摆设或者装饰罢了。如果有上级领导来检查,好歹指着这些东西给他们看,证明我们学校也是有宣传安全知识的。

要说请消防官兵或者警察来讲解逃生知识和自救知识,倒也是有的。只是大家都知道,消防官兵演示灭火是怎么演示的?全校师生都站在操场上看着几个消防官兵在上面操作,大家黑压压站在一起,后面的同学都看不见怎么操作的。然后校长或者老师就会问:看到了吗?学会了吗?这时候前排的同学就会应和,所以一些看不见的同学也就学不到了。

到后来初高中寒暑假都会给一份网络作业,要求上某个网站观看安全教育视频,然后完成网上的调查问卷,可是这个看不看老师或者学校都不知道,因为这是不记名的。宣传传单发了,老师和学校方面也跟我们讲了,但是又有多少人会去完成?毕竟假期作业都赶不完,谁有空搭理这些?

也许我们平时看电视新闻,或多或少能学到一些知识,在学校的某些讲座中也学到了一些,可是这也仅仅是无聊打发时间或者应付罢了。毕竟在目前的中国社会看来,学生的分数比安全教育更重要。

因为只停在了理论上，没有在实践上多做一些。数着手指头算一算，回顾中小学期间，九年义务教育加三年高中的学校教育里，我受到的安全教育寥寥可数。其实也并不能说，我所在的这个地区完全没有一些灾害。

这里偶尔会有地震，尽管震级非常低，几乎感受不到；这里会有火灾，尽管都是发生在工厂；这里的车辆和人流并不少，有时候会发生车祸，尽管不是在校门口；冬天太冷，我曾经在学校见过一个充电宝充炸了，但只见过一次；我无数次听说别的学校发生踩踏事故，我们在学校的楼梯尚算宽广。

我很庆幸，生活在一个几乎说是安全的不能再安全的地方，但也很不幸，我几乎没有怎么经历过正规的安全教育，不敢想象，如果有一天我所在的学校发生了安全事故，结果会是怎么样？

其实也并不能说没有经历过安全教育，只是相对于那些可怕的意外事故来说，这些安全教育显然不够。我在书本上学过如何躲避地震、如何躲避火灾、如何避免车祸、如何避免踩踏事故、如何安全用电，但也只是停留在书本上。我也曾经有过地震演练、火灾演练，但也是屈指可数的次数。我受过最正规的安全教育，就是有一次消防员叔叔来教我们怎么用灭火器。但那一次，也只有十个同学亲身经历了如何用灭火器。有时候走在教学楼里，看见玻璃窗里的灭火器，我会想假如此时发生火灾了，它到底怎么用？我多少还是有些印象的，但是我怕到时候会慌了神。而那些没有见过灭火器怎么用的同学们又该怎么做？

归根到底不过就像是我所写的那一段一样，因为在许多人看来，尤其是在教育者看来，意外事故的发生只是偶尔，又或者只是发生在其他的地方。都说人无远虑，必有近忧，但实际上有多少人能够居安思危呢？就像地震演练最多的地方是在四川，因为他们常常经历地震。人大概总是会抱有一定的目的去做某些事情，而我们这些所谓安全地区的人们面临的威胁并不够，因此我们选择去无视它。

其实前面大家都说得差不多了。之所以在我国国内推动中小学安全教育会困难重重，最大的原因在于不够重视。这里的不够重视，并不是说不重视还在的安全，事实上，哪有父母不担心孩子的安全的呢。只是他们从不担心意外会发生在自己小孩的身上。毕竟人都是短视的，精力也是有限的，要关心的东西太多，对于这些概率性极低，遥远而又模糊的未来，谁又能保持足够的警惕呢。

现在的小孩及父母，压力实在太重。教育方面，是决不能放松的，特别是对于绝大多数普通家庭来说。教育能改变一个人的命运，是一个人实现阶级跳跃的最可行通道，而且随着时代发展，阶层固化，这个通道会越来越少，只有那些足够优秀的人才能完成这样的跳跃。因此，很多孩子的父母拼死了，也要孩子多念书，多学点东西。因此，在有限的时间跟精力里，除了学习，学习，学习，其他都是次要的。这是我们社会发展到今天的现状，也是我们这一代人需要面对以及解决的。

有人开玩笑说，如果把安全教育纳入高考必考范围之内，那不用什么力量去推动，自然会办的妥妥帖帖的。这不是一个好玩的玩笑，而是一个冷冰冰的事实。我们都知道很荒唐，但我们都很无奈。

父母之爱儿，则为其计也深远。这里并不想批评这些父母。他们让孩子们努力学习，不得不说这也是为其计也深远的一种方式。然而，有时候，我们也应该抽点时间去警惕，那看不见的风险。以免变生不测，将来惹出后悔不及的事。

小学安全教育对于小学生来说，是非常有必要的。小学生作为一个自我保护能力还不足的群体，小学安全教育能够让他们学习到更多关于平时生活的安全防护知识，减少一些可能带来的伤害。这个小学安全教育不仅有必要，而且用处很大。

但是，现在小学安全教育的推动却出现阻力，为什么小学安全教育的推广会变得困难。我觉得最大的原因是学校对小学安全教育方面的宣传总是敷衍了事。比如说贴布告栏，虽然能够起到展示的作用，但是真的引起学生去看的兴趣根本没有，那起到的教育的效果就是很弱的。

所以，必须把小学安全教育付诸到实践教育里，比如说专门腾出一个时间，为学生上安全教育课。这种授课的形式多少还是能够让学生听进去的。相信对于上一般正课的时候，会更加好奇和兴奋得多，自然能够接受到一些有用的东西。

然而最好的办法是把一些安全教育真正演练起来，让学生身临其境，能够感受到那种紧迫，自然也会加深记忆和印象。如果能够让学生自行操作一次，那是再好不过。

现在的学校都比较注重学习和成绩，对于这些课外的教育都不是那么重视，其实根本花不了什么时间，就能够让孩子学得一门安全技能。这对于他日后的生活也是很有帮助的，特别是在陷入险境的时候。我现在还记得小学的时候，老师教育我们流鼻血要脸往下，不能往上仰。这种安全健康教育只要让孩子留下印象，并在实践中践行一次，就很可能成为孩子终身的记忆。

因为考试不考，所以就显得没有那么必要了。

因为人口基数大，所以一两条人命可能看得不是那么重要，对于生命的认识还没有能够达到一个层次，对于珍爱生命，还只是停留在口号上，而没有能够做到深入人心。

教育资源的天平的极度不平衡，导致了一部分学校两三年前就有孩子排着队等着入学，但是有的学校教室里也是空空如也，门可罗雀。因为有些学校被投入的资源不够，不能够承担起教育甚至还要搞安全教育的任务。很现实的问题就是，连饭都吃不饱了，还谈什么人生理想，连基本任务都不一定可以完成，哪还可以承担起对学生进行安全教育。

如果升学考试会考安全教育知识，并且是重点是压轴题，那么肯定每一个学校都可以做的很好。现实就是这么简单明了，因为不考，所以学校没有必要把有限的时间浪费在这种他们觉得没有任何意义的事情上。毕竟一个学校在社会上得到的评价，多半都来自于他的升学率，他的教学质量上边，可不是他教授了学生多少安全知识，教会了学生在面对危险时候保命的能力。因为考试不考这个，上一级学校不要求这个，所以学校也就没有那么重视了，或者只是在形式上给予重视，但是却没有放在心里边把这当做一件大事来对待。

务实在有些时候就会成为远见的阻碍。因为学校眼里边只有成绩，学生心里边也只有成绩，家长老师眼里更是只容得下成绩，只看得见眼前的一分一毫的利益，却看不见保命的技能在未来的有一天对于孩子有多么重要。因为安全事故发生的频率没有考试的频率高，大家都希望可以立竿见影，所以自然也就不会把防患于未然当回事了。

最主要的原因是学校不够重视，现在九年义务教育大多是只抓学生的文化知识而忽视学生其他能力的教育，学校只关注升学率什么学生的安全、学生的身体素质、学生的动手能力完全不在学校的考虑之内，对于学校来说提高学生的安全意识对学校半点价值都没有，因为提高学生的安全意识不仅对学习能力没有半点提高而且还浪费大量学习时间，学生们需要浪费时间在学习安全知识而没有时间学习文化知识，这样就大大降低了升学率，再加上学校之间的相互竞争，使得每一个学校都争分夺秒的加上学生的文化知识教育。

再者大多数老师和家长都存在着侥幸心理，大部分老师认为对安全意识的教育是家长的事学校的职责就是帮助学生学习知识，同样的家长认为回家就需要督促孩子完成作业让孩子去辅导班，安全知识学校会有详细的设计，就因为双方的相互推卸责任所以安全教育活动迟迟不能进行。

让学生学习安全知识需要邀请相关人士开讲座，这样就会花销一笔费用，而且就算不请相关人士，查找资料大大加重了老师的工作量，没有老师愿意无缘无故提高自己的工作量，所以没有人愿意查找资料来帮助学生学习，这种你推给我我推给你的做法使得工作迟迟不能进行。所以要想推动工作完美进行从教育局到学校要制定出一份完整的政策。

我觉得，还是不要过于重视的好，否则被过度重视，就会被考试！

安全意识和防范能力用分数衡量，没有也罢！

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遇到危险，最简单最实惠的办法就是：逃

我能说现在的好多学生，难逃50米么！

早操没地方、体育课量少、越野长跑被安全隐患取消，遇到安全危险，能跑得动么？！

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安全教育，现状和问题隐患。

说这些，只为家长关注孩子安全和健康。

说教，看视频，为主。

安全作业。

网络案例作业，形式和内容都比较新鲜，能吸引孩子们了解学习一些常规的安全规则，应急处理办法。

被隔离和远离安全事故案例。

为什么说是隔离呢？

平时看网络，安全课程案例分析，还有家长说教，都是说各种血腥，让孩子远离这些案例，特别是交通、校园伤害故事的真实性、伤害性！让孩子一直认为这些故事“与自己无关”！

曾经，看到一个学校，校园发生了学生间打架的伤害故事，说是为了保护学生、保护现场，让全体学生放假。虽然作为安抚学生情绪角度讲，做法非常合适，但是后来报道和学校处理，都“息事宁人”的加以掩盖。后来伤人者的判决结果也不知道为什么，也是模模糊糊，成了社会的坊间传说，这对于孩子们的教育来说，无疑是在“挖坑”！

平时参与生活和社会实践活动的机会少之又少。遇到了只能无经验地“演化成灾难”！

安全教育，如果真的效果和实效好一些，建议家长平时多让孩子参与一些社会和家庭流行以，这样孩子的生活经验多一些，生活实践能力强一些。

现在，火灾演习，是不错的安全教育方式。但是常见的交通安全，实在找不到更多的演习方式，还有生活细节安全，根本就没有机会学习和见识。

另外，生命安全、生活细节安全。建议家长们平时多教育，特别是特殊的案例发生后，不要错过机会。

每到寒暑假期，经常会发生中小学生溺水的事件。其实很多情况，都是有可能避免的。提早的预防重视起来，就可以减少伤害的发生。保护每个学生的安全，是学校，家长和社会的共同需要承担的责任，安全的警钟，需要时刻警惕。

弱小的生命，更加需要得到加倍的关爱，我国国内推动中小学安全教育会困难重重，原因是很多发面所导致的。首先，是宣传，教育的力度不够。作为学校，不能只抓学生的成绩，为生存之道。安全教育也是刻不容缓的，应该多开展安全教育方面的知识培训，进行深入的学习分享。从小就要教会学生，什么是危险情况？遇到危险，要怎么分辨和处理？怎么寻求帮助？其次，家长也要做好榜样。平时都要注意自己的一言一行，这些都是孩子的模仿对象。火爆的脾气，谎话连篇，动用暴利，都会给孩子造成身心方面的影响。最后，安全的基本常识，需要每个人都提高自己的意识，也不至于发生不知所措的情况，造成巨大的损失。学会珍惜自己的生命，保护好自己。

如今社会上很多人由于工作的原因，被迫要离开家人，离开孩子。那些留守的孩子，不能因为没有父母的管教，就变成了“野孩子”，肆意妄为，甚至发生很多校园暴力事件，恶意的去伤害他人。这些问题都需要引起社会广大的重视。

一、交通安全 （一）.不良的交通习惯 1. 不走人行横道，不靠路右边走。 2. 不走人行横道、天桥，随意横穿马路。 3. 不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。 4. 在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。 5. 穿越、攀登、跨越道路隔离栏。 6. 在铁路道轨上行走，玩耍。 7. 横穿铁路和钻火车。 8. 不听从铁道口管理和信号管理。 （二）中学生骑自行车的问题 1.未满12岁的儿童独自骑车。 2.在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。 3.骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。 4.转弯不减速，不打手势。 5.在路口闯信号。 6.骑车双手离把。 7.追逐打闹，三五并行。 8.手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。 （三）中学生交通事故发生的原因 1.缺乏交通安全意识。 2.缺乏交通安全知识。 3.缺乏交通安全责任感。 4.存在麻痹思想。 5.存在侥幸心理。 （四）正常的行路常识 1.走人行道，靠路右边走。 2.横过车行道，要走斑马线，或走天桥。 3.要注意各种信号灯的指示（红绿灯、人行横道信号灯） 4.上下汽车要避让过往车辆。 5.不在马路上逗留、玩耍、打闹。 （五）正常的骑自行车常识 1.不要骑有故障的车。 2.不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。 3.横穿马路最好推车行驶。 4.转弯时减速慢行，观察并打手势。 5.不要双手离把，不并肩行驶。 6.骑车不打闹，追逐。