21天读书打卡感受心得 21天亲子阅读感言总结

读书打卡第21天-《正面管教》

正面的方法

21天读书打卡感受心得 21天亲子阅读感言总结

1、为什么现在的孩子没有我们那一代听话了？

我的妈妈和婆婆经常说我们小的时候是有多么多么的听话，不会像我儿子一样总是在执行大人指令的时候问为什么，有时候还会出现让他赶狗却撵鸡的情形。学习上，我们这一代从来不用父母操心，也没有什么课后辅导，但是现在的孩子却不一样，上各种的培训班，还让家长发愁学习问题。

家里爷爷奶奶经常将原因归结为电视泛滥、电子 游戏 、父母宠溺。但是鲁道夫·德雷克斯却有不同的见解。他认为20世纪中期以来发生的一系列重大的 社会 变化 才是造成孩子们变化的直接原因。

第一个重大的 社会 变化是 成年人已经不再给孩子梳理服从和顺从的榜样 了。准确地说是 妈妈地位的提高 。以前不论爸爸说什么妈妈都很顺从，家庭中爸爸是一家之主，很少有人会质疑“爸爸说了算”的观念。

“当父亲失去了对母亲的控制权时，父母双方也就失去了对孩子的控制权。” 妈妈不再给孩子树立顺从的榜样，孩子自然也开始希望得到平等和尊重 。

另一个重大的 社会 变化是， 今天的孩子很少有机会培养责任感和上进心 。以前物质生活匮乏，吃饱穿暖就是好生活，但是现在孩子们被以爱的名义给予太多，根本不需要自己付出任何努力和投入，甚至认为这是理所应当的。

我们常常剥夺孩子以负责任的方式做出贡献来获得归属感和价值感的机会，然后反过来埋怨孩子，嫌他们没有责任感？

也就是说，以前的父母即便没有采用积极的方式教育孩子，孩子也会受到环境的影响，而表现的听话。

2、管教方法

大人和孩子之间有三种主要互动方式： 严厉型，娇纵型和正面管教 。举个简单的例子，这也是我们在生活中经常碰到的情形： 一个寒冷的雨天早晨，关于早餐的选择，主人公乔尼是个3岁的小朋友 。

严厉型的妈妈觉得乔尼应该吃热乎乎的玉米粥，有营养且吃完身上会感觉热乎乎的不容易生病。妈妈为了让乔尼听话，第一步给他讲道理，今天为什么需要吃热玉米粥（乔尼才3岁，不为所动）；第二步将玉米粥做得可口些，添加这种糖果，蜂蜜，葡萄干等等，乔尼尝了一口，还是不喜欢；第三步教育孩子要懂得珍惜，想想非洲那些快要饿死的孩子，乔尼还是不吃，并告诉妈妈将食物送给他们；第四步妈妈这时已经生气了，打了乔尼一巴掌，然后告诉他只能去饿肚子了。

但玩了一会儿，乔尼真的饿了，于是妈妈又开始说教“ 我早就告诉过你... ”，并满足于自己的教育-让乔尼知道妈妈多么正确。然后，妈妈给了乔尼一些饼干，打发他出去玩，然后为了弥补早餐的营养损失，妈妈开始准备中午餐，猜猜午餐会怎么样？

娇纵型妈妈早上会询问乔尼想吃什么，乔尼会点餐，但是点完之后却并不一定会吃，他会不断地提要求，将妈妈指使得团团转。现实中也常见，比如听到一些妈妈或奶奶说，“那他不吃其他东西，我只好去给他买啊。”

那如果是正面管教的话，又会如何呢？

早上乔尼会自己起床，穿好衣服，收拾好床，自己洗漱，然后来到厨房帮妈妈做一些家务，比如摆碗筷。早餐妈妈会给乔尼一个有限制的选择：“你是要小麦圈，还是维蒂麦脆？”乔尼选好了之后却又不想吃了，妈妈会说，“好吧，我们没办法把维蒂麦脆再变脆，那你出去玩吧，吃午饭时再见。”

我们发现这位正面管教的妈妈并没有试图说服孩子，没有想把麦脆调得更好吃，也没有打孩子。但是孩子确实很快就饿了，他会告诉妈妈， 试图让妈妈内疚 。但是妈妈却以 尊重孩子的口吻 说：“我想你肯定饿坏了”没有说那套“我早就告诉过你”的说教，而是安慰他说“我相信你会挺到中午的。”

我们的孩子在开始的时候肯定不会老老实实听话的，他可能会发脾气，会哭闹，会指责妈妈，说“你不爱我了，你故意让我饿肚子”这样的话来引起妈妈的内疚。但正面管教的妈妈会温柔而坚定地执行管教方法， 让孩子明白他们的不良行为不会得到自己想要的结果，从而激励他们在保持自尊的情况下改变自己的行为 。

3、棍棒下出孝子

今天早上孩子爸爸跟我说我跟孩子商量的方式根本不能教育好孩子。昨天周日，奶奶给孩子布置作业，孩子就反抗不听话，爸爸于是严厉的呵斥，孩子不得不完成了功课。再次让爸爸觉得，只有严厉的管控才能教好孩子。

但是惩罚的长期效果是什么呢？

· 愤恨 ：“这不公平！我不能相信大人！”

· 报复 ：“这回他们赢了，但我会扳回来的！”

· 反叛 ：“我偏要对着干，以证明我不是必须按他们的要求去做。”

· 退缩 ： 偷偷摸摸 “我下次绝不让他抓到。”& 自卑 “我是个坏孩子。”

我在陪伴孩子的过程中，发现有时候家人会非常 温柔但却使用恶意的词 来引导孩子，比如“小朋友不能那么 自私 ，别人和你分享，你也要分享给别人呀”如果不分享就是自私的表现。这样的语言暗示， 会让孩子要么成为一个“坏孩子”，要么变成一个讨好者（总是寻求别人的认可） 。

4、如何做到正面管教？

有效管教有四个标准：

1、是否和善与坚定并行？（对孩子尊重和鼓励）

2、是否有助于孩子感受到归属感和价值感？（心灵纽带）

3、是否长期有效？（惩罚在短期有效，但有长期的负面效果）

4、是否能教给孩子有价值的 社会 技能和人生技能，培养孩子的良好品格？（尊重他人、关心他人、善于解决问题、敢于承担责任、乐于贡献、愿意合作）

既不严厉，也不娇纵，正面管教以相互尊重与合作为基础。但是和善而坚定到底是什么样子的呢？

假设孩子跟你顶嘴 。“和善而坚定”的一种处理方式是你走开，到另一间屋里去。走开就是你以尊重的态度对待你自己，稍后等每个人都平静下来，再来沟通解决。因为在生气的时候，我们很难做出正确的思考，却很容易说一些过后就后悔的话。（我相信大家都深有体会。）

刚才一直说的是和善，因为我发现很少有家长没有对孩子发过火。 现代人生活压力大，都会有在生活或工作中的不平事，对外人（朋友，同事，上司）不能生的气，很容易在孩子身上发泄出来。（孩子还不记仇）

坚定。在我们想要达到什么效果时，还需要对孩子做出一些限制。比如看电视时间，户外玩耍时间，做作业等等。孩子不能自己约束自己，那么就需要家长进行监督。在正面管教中，最好的方式就是在制定和实施限制时让孩子参与进来。

如果孩子违反了限制，不要惩罚，也不要说教。因为一旦孩子习惯了家长的说教和惩罚，那么他就会以抵制或反叛作为回应，不利于长期教育。

-------------------------------------

孩子是一个独立的个体，在成长过程中会受到多方影响， 家长有时出发点是好的 ，但是因为采取的方式不对，也会造成不良后果。现在新闻报道中，很多孩子做出难以挽回的选择，家长痛心之余，也需要反思自己的教育方式。

当然我们都在学习过程中，好的教养方式可能也有很多，适用于不同的孩子。我希望我们做家长的不是只有指责埋怨和后悔，而是能找到适合自家孩子的方法，共同成长。

21天读书打卡有感

2022年新春伊始，我做了一个不平凡的决定，在2月2日这一天开始平均每天读3本书。对于我来说是一种不大不小的挑战，因为在之前也很想读书但总是坚持不下去，静不了心。

我读的第一本书是《书都不会读，怎么谈成功》，这本是的主人公所遭遇的经历跟我很像，他通过读书改变自己，可以说改变了命运。读书的刚开始不一定要明白，读得有多细。而是要培养习惯，慢慢就好了，读书也是需要刻意练习，最后成功。我们平时总是抱怨自己没有时间读书，书中说的要利用碎片时间来去读书。早起1小时，晚上1小时，平时坐公交，地铁时也可以去读书。当读完这本书时，我用了三天的时间，这及大的增加我去看书的信心，只要去读，时间是没有问题的。

我读第二本是《拖延心理学》，拖延就像蒲公英，你把它拔掉，以为它不再长出来，但实际上它的根埋藏的很深，很快又长出来。这本书是一本心理学方面的书籍有好多的专业方面不是很理解，理解的也不是很透彻，自己的认知层面还没有到达，不过相信自己随着读书量的增加，会读懂类似这样的书。

我读的第三本书是《跳出头脑，融入生活》，这本书对于我读起来很费劲，应该是啃完的，它里面运用的很多是技巧。我在读的时候是跳着读的，有些句子无法理解，单独一个例子可以读懂，不会去连接，运用。感觉是上一段和下一段不会衔接，理解出现断层。还是我的知识储备量不够，以后要多去读书。本书主要推崇一种疗法叫ACT对专业治疗心理的研究员应该有很大的帮助吧。

我读的第四本是《蛤蟆先生去看心理学》蛤蟆先生生病了，通过森林的朋友出手相助，找到心理咨询师苍鹰老师，经过与苍鹰的十次面谈，蛤蟆先生突破自己，最终走出心理阴影，恢复健康生活。这本书读起来很好读，也是我读的最快的一本，只用了两天的时间就把它读完了，刚开始读就让人爱不释手，不想断，总体感觉是通俗易懂。

我读的第五本是《人生只做一件事》，书的名字是这么启的，但是人生不能只做一件事。作者写这本书像是在写一本回忆录，人生处事都很佛系，也许是经历了大风大浪之后才会有的处事态度和对生命的看法。不过最后的《重返童年》这篇文章让我记忆深刻。“天作合一”的状态，所发生的事，活在当下，并从中历练人生，增长智慧，最后一句，人生哪有比学怎么活更重要。

我读的第六本书是《越用力，越焦虑》，是一行禅师的作品，对应佛系的东西很多。一行禅师主章专注当下，投入当下，对我启迪很大。呼吸当下，吃饭当下，走路当下。无论做什么事情要专注当下的事情上，不要想东想西，投入当下，才能把事情做好。一行禅师五大心灵力量，信念、精尽、正念、专注、智慧。

我读的第七本书是《你当像鸟飞往你的山》，是作者塔拉自己的亲身经历，我惊讶于她的生命力，经历苦难，最终逃离原生家庭，重建自己。人生启迪就是别人掌控不了自己，你应当像鸟一样飞往属于你的“山”。

这21天坚持对书养成习惯，用输入倒逼输出的方法，逃离舒适区，坚持做拉伸。

读书的目的不是取得多大成就，而是当你在生活中深陷泥潭，无法自拔时，给你内在的力量。

我平时喜欢运动，用运动来武装身体，用阅读来武装头脑，才能知行合一。21天读书打卡没有结束，它只是告一段落，还有更多的21天在等着我，让我一直读下去。

幼儿园亲子阅读感想与收获【十篇】

1.幼儿园亲子阅读感想与收获

阅读，是一种能给幼儿带来无限乐趣的娱乐活动，同时也是他们获取知识、开拓视野的一种学习方法。阅读习惯是人生最有价值的习惯，因此我觉得阅读越早开始越好。

孩子是我们的希望，我们家长都希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯。我们深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人成长过程中必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人活得成功的基础。面对日新月异的知识信息，我们需要通过阅读与书不断对话，逐渐学习独立思考，因此阅读是学习的基础。

我的儿子特别喜欢恐龙和动物。因此家里玩具有很多事恐龙和动物，小时候给他买的书也大部分是有关于恐龙和动物的书，以前看书都需要我们陪伴一起看，给他讲里面内容的时候也会根据他能理解的程度进行讲解，然后也会进行简单的提问，对他做出的回答进行表扬和鼓励，让他能更加喜欢和参与进来。也买了很多绘本，有时候也会根据场景加入一些其他方面的知识，让他不仅听故事，更能从中学习到其他的知识，或是良好的习惯，或是对比认识自己的错误。这对于他性格和习惯的培养也是很好的一种方法。

现在长大一些，我买的书是侦探推理和漫画故事书。这样既锻炼他的逻辑思维能力，也让他更期待下一次的阅读。有时候我们还在忙的时候，他也会自己拿起书看，根据图片自己思考故事情节，有时候还能给我们讲了呢！在阅读的过程中，我们可以互相讨论，交流，这是一个互相学习的过程，一个陪孩子一起成长的过程。

对于让他看电视或手机，我会更乐意花时间陪他阅读，因为陪他阅读，给他讲故事的时候，不仅陪伴他，更是我们与他的一种互动，为我们的生活增添许多的乐趣。

我会继续坚持陪着我的儿子进行愉快的阅读，培养他一个良好并且能够受益终身的阅读习惯。

2.幼儿园亲子阅读感想与收获

时间过得真快，凝凝上幼儿园已经一年多了，在幼儿园里，他学会了很多本领，有唱歌、画画、还有看书。

特别是参加这次第x届阅读节，有了很大的进步，每天回来都很自觉的晚上要看书，然后再玩其他的，同时让我感受到陪伴是最长情的告白。

阅读是一种能让孩子带来无限乐趣的快乐活动，同时也是他们获取知识，开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是人生价值的习惯，让孩子接触一些生活读物以及其他读物，可以学一些知识价值观让孩子潜移默化地接受，真正起到引导的作用。

3.幼儿园亲子阅读感想与收获

不知不觉21天的幼儿园亲子阅读打卡已结束，其实即使没有打卡任务，睡前阅读已是毛毛小朋友的一种习惯，不看书绝不睡。当然，看了书也不睡。

不要觉得小朋友小，看来书没有用，每本给他读过的绘本，基本都能记住，虽然不识字，但是哪页什么内容人家门清。毛毛小朋友有个习惯，就是我们给他读过的每一本书，听完后他必须自己再一页一页验收一遍，然后用他听到的跟我们再重复一遍。所以，有些书你拿过来讲第二遍时，只要讲前一句，后一句他能接上。

等到上小学后就会发现小时候多读绘本对识字、写作有用，毛毛哥哥得以小时候爱看书，识字量大，幼儿园与小学无缝衔接，我们也会轻松很多，所以毛毛目前为止看过的绘本也不少，现在也慢慢认识一些些简单的字，循序渐进，厚积薄发。

4.幼儿园亲子阅读感想与收获

自从上幼儿园，朱xx的读书习惯也开始培养了。孩子的想象力不是与生俱来的，需要通过直接或者间接的体验获得。绘本能帮助儿童养成用图像思考的习惯，在家一起读书，营造良好的家庭读书氛围，用自己的热情来感染孩子。在与孩子亲子阅读时，尽量用儿童化的语言。同时，在讲完故事后，鼓励孩子把书中的情节或具体内容复述出来。

5.幼儿园亲子阅读感想与收获

在点点大概一周多的时候，她就有了很强烈的阅读渴望，家里有两本活动赠送的绘本，小小只的她路还没走稳，已经会咿咿呀呀的让妈妈读书给她听。

全家人也有一个默契的共同目标，多阅读是件好事，并不是为了让她学习多拔尖，而是为了她有充沛的精神世界。书对孩子而言，也是她认识外在世界的重要渠道。

自那以后，我就购买了大量绘本，每天花费一小时时间陪她阅读，与她一起感受书里的奇妙世界。孩子的感受能力如此之强，她会为了大猩猩宝宝找不到妈妈而难过，会为毛毛虫破茧成蝶而欢喜，会为小鸡球球和妈妈永远美好的夜游深林而向往。

渐渐的，点点开始脱离了我的解读，自己挑选喜欢的绘本，依照着记忆中的情节把故事大概复述出来。阅读兴趣越来越高，阅读水平也得到了提高。

园里开展的21天阅读打卡，我跟点点说这是我们这段时间的作业，争取每天都要完成。她很开心，每晚抱着一堆的绘本，坐在床头一本本翻阅，嘴里念念有词，相当可爱。细听之下，她已经能将故事复述得足够完整了。阅读贵在坚持，虽说21天的打卡已经结束，但是好的阅读习惯更应该持之以恒。

6.幼儿园亲子阅读感想与收获

我们家长要做好榜样，贵在坚持。从小我就培养子一看书的习惯，小时候都是我读给她听，慢慢的，她现在会自己去看书，每天晚上都要去看书。读书时，要挑吻合孩子年龄的书。孩子在阅读适合她年纪的书后，会增强她的阅读兴趣。亲子阅读的好处也很多，能增进父母和孩子之间的情感交流，增强语言能力、想象力、注意力。这让我也养成了每天读书的习惯，孩子现在到点了会自己去读书。而且她还会讲故事给她哥哥听，跟哥哥一起养成读书的好习惯。认识的汉字也越来越多，可以读一些简单的故事。

7.幼儿园亲子阅读感想与收获

阅读是学习的基础，也是学习的关键。亲子阅读是家庭教育的有效方式，是培养亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很好地沟通和交流，拉近与孩子的距离，提高他们的兴趣和热情，同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程。

孩子心灵的滋养，情操的熏陶，知识扩展等，都必须有大量的课外阅读来支撑”在这一点上，我非常庆幸和感激学校为孩子们营造了如此好的阅读氛围，自主阅读，师生共读，亲子共读....一年多来，孩子的阅读量陡增，语言表达能力都得到了加强，这就是阅读带来的“润物无声”的过程。现在小家伙呀，已经改掉了晚上没事就看电视的习惯，每次晚上洗漱完毕，就吵着要妈妈讲故事，小家伙听的时候很认真，还会问很多的问题，有的时候那些问题把我们大人都难住了。还经常道出一些耳目新的词句，有模有样的，颇有一定的语言组织和逻辑推理层次。阅读，这个认知世界、吸取知识的重要方式，现在已经逐渐融进了孩子的兴趣世界里。下面就和大家分享一下亲子阅读的心得体会。

首先是选书。我家的书都是带孩子一起去选的。我觉得既要尊重孩子的心里特点，选一些他赶兴趣的，如印刷美观，篇幅短小、通俗，内容有趣的图画；又要有一定的价值，情节发展要符合孩子的想象和思维。

其次是读。图书绘本的画面很细腻、丰富，画面间一般有过度和衔接，不要错过细节，要注意把画面看全。我大部分是先让孩子自己看鼓励他把看到的想到的说出来。然后再讲给他听，一边讲一边起翻阅图书。最后以游戏的方式提问，让孩子在填空游戏中回忆故事情节，加深对内容了解和语言文字的印象(有趣、好听的词语鼓励她多说说)。答对就给予一定的表扬和鼓励，激发、培养他的潜能和兴趣，从而提高阅读水平。

8.幼儿园亲子阅读感想与收获

女儿到了上幼儿园的时候，我就开始给她看绘本，坚持每天跟她一起阅读。我一般都会选择一些她感兴趣的，比如印刷美观、篇幅短小，内容有趣的图画，或者老师推荐的适合这个年龄段阅读的书籍，孩子有了兴趣才会把阅读当成一种乐趣而不是一种负担。有一些小故事都蕴含着生活中的小哲理，每次跟女儿阅读的过程中，我都会结合我们在实际生活中的经历，让孩子知道什么是对的，什么是错的。每每这个时候女儿都会一脸萌萌，似懂非懂地说:“妈妈我会怎样怎样，绝对不会怎样怎样”。由此，我也发现通过这样的方式，告诉孩子一些我们想告诉他们的道理，他们也似乎更容易接受。

随着时间的推移，女儿在潜移默化中也养成了良好的阅读习惯。每天晚上洗漱完后，她都会自己拿出书本对着我说:“妈妈，别忘了给我讲故事，不然我会睡不着的”，现在晚上看电视的时间都少了。在阅读的时候，我会尽量用通俗的语言，声情并茂地将故事情节讲给她听，她听得也是津津有味。有时候听得还不尽兴，就会对着我说:“妈妈，我最最喜欢听你讲故事了，你就再给我讲一个呗”。看到女儿能主动要求阅读，我觉得自己更应该陪她坚持。上了中班后，我都会鼓励女儿自己阅读，刚开始她都会说自己不认识字不愿意讲，我就跟她说没关系啊，只要看着图就可以，让她自己想怎么讲就怎么讲，然后我会很认真地听她讲完，还好好表演她讲的好，慢慢地她也就不排斥了。现在我叫她给我讲故事的时候，她就会翻开书有模有样的讲起来，这也很好地锻炼了女儿的语言表达和观察能力，培养她的独立性。

孩子的成长离不开童话故事，为孩子大声朗读，和孩子一起读书，可以使家长和孩子很好地沟通和交流，拉近与孩子的距离，提高他们的兴趣和热情，同时也是一个享受亲情、分享快乐的过程。

9.幼儿园亲子阅读感想与收获

不知不觉已经打卡21天了，在大家眼里可能会觉得小菜一碟，可我都有点不敢相信我能坚持下来。这次也是相当激动，一是感慨自己的坚持，二是感叹于学习带来的能量。从开始每天要妈妈提醒我打卡看书，先给我讲一遍故事后我才能说出绘本的大概意思。到后面每天晚上洗完澡都能自觉地拿书看。

21天的打卡，改变了我对学习的态度，坚持成为了习惯后，当我再去读看过的绘本，我就很流利讲完一本故事了，还能主动在绘本里找学过的字，和发现绘本里有趣的图画。只要愿意学习，就一定能够学会。

10.幼儿园亲子阅读感想与收获

陈xx小朋友在这一段时间的阅读打卡中，也培养了她慢慢喜欢上阅读，自己会在床铺枕头边放一本课外书，睡觉前翻阅一下，虽然字不认识，但是她会吵着让爸爸妈妈或者姐姐读给她听，听故事绘本的时候，时不时会给你提出问题，让你来帮她解答疑惑。有时候她会自己去翻开书，自己一边看着绘本故事中的图片，一边自己在津津有味地编创故事，很多时候听她一本正经地讲故事，还以为她真的认识字一般，顺畅地讲述出来。让我们觉得分外惊喜，看图说话的本领确实提高了不少，这都归功于幼儿园老师们对孩子阅读习惯养成培养的重视性。

亲子阅读感悟家长篇【10篇】

【 #亲子教育# 导语】亲子阅读可以有效培养孩子阅读的兴趣，锻炼他们的口才和表述能力，拓宽他们的眼界。以下是 无 为大家精心整理的亲子阅读感悟家长篇【10篇】，供大家的品读。

1.亲子阅读感悟家长篇 篇一

一直认为读书是人生中一件重中之重的事情，是一件让人愉悦享受的事情，是可以滤除浮躁，撇开喧嚣，在寂静中感悟人生、感悟生命、提升自己、提升生活质量的一件事情。而亲子阅读更让阅读赋予了它另一种活力，感受到小朋友们阅读的世界是多么有趣，他们思想是多么的天马行空，更让我们一起在享受亲情、分享快乐的过程中，提高他们阅读的兴趣和热情！以下是我对亲子阅读的一些心得体会与大家共勉！

首先是选书，我们既要选他们感兴趣的又要符合小朋友的想象和思维的。最近这段时间我们就专门挑选了我们家小菲尔喜欢的想象力丰富的绘本《月亮的味道》等。另外现在正处于小朋友性格形成的关键时期，我们就挑选了一些暖暖的绘本，让小朋友感受到爱的力量！当然，我们还选了一些无文字描述纯靠小朋友看图自由发挥的绘本，比如《雪人》无字绘本，让小朋友自己观察，且在成人的引导下自己讲述出来，有时候小朋友讲出来的故事情节真的让我们刮目相看呢！

其次是“读”书，绘本的图画都是非常的精美，小朋友有他们关注的点，我们不仅需要绘声绘色地描述，还要跟紧他们的脚步，倾听他们的想法，鼓励他们大胆说出来。最后的提问环节也特别的重要，可以根据绘本提出几个问题，还可以拓展问题，我们家小菲尔在提问环节就特别积极，总是跃跃欲试地想去表达，答对后给予一定的表扬和鼓励，更增添了几分动力，让小朋友在兴趣的基础上享受了读书的过程，激发潜能。

再次是贵在坚持，给小朋友不同的读书体会。在我们家不仅妈妈要带领小朋友阅读，爸爸也要参与其中，还有读小学的姐姐也会带领菲尔读简单的绘本，读绘本时全员参与，也是营造阅读氛围的另外一种方式。环境选择上，小朋友的阅读也不能限于家里，图书馆的阅读氛围就特别能感染小朋友，周末如果时间宽裕的话，我们会带上菲尔和姐姐一起去图书馆，读上几本绘本，再选择几本喜欢的绘本借回家阅读，让孩子感受不同的阅读体验，从而真正爱上阅读！

总之，亲子阅读需要家长用心，孩子开心，兴趣是的老师，用心激发，让我们感受亲子阅读的魅力！在点点滴滴中，不断进步不断成长吧！

2.亲子阅读感悟家长篇 篇二

从溪溪能看书开始，我就一直陪伴她一起亲子阅读。在陪伴的这些日子里，我有一些感受。孩子是父母的一面镜子，父母要做好榜样，难能可贵的是坚持。习惯成自然，一个人习惯的养成离不开坚持不懈。我作为孩子妈妈有时候想懈怠，溪溪都会主动提醒我：“妈妈，我们该看书了！妈妈，我想读书！妈妈，快来和我一起看书吧。”每当我听到这些时候，我心中都会有所触动。

每一次的亲子阅读，一方面是增进了我和女儿的感情，更多的是通过书本里的知识拓宽孩子的视野，学到书本上的知识，并且运用到自己的生活中，能学其之长，学以致用。

3.亲子阅读感悟家长篇 篇三

最近给孩子找了几本绘本与他一起阅读《好饿的小蛇》。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”多读书，读好书，不仅可以陶冶孩子的情操，增长孩子的学识，还可以培养孩子的学习习惯。

4.亲子阅读感悟家长篇 篇四

陪着孩子看《幼儿画报》等，这个过程是幸福的，有欢笑也有稍许的无奈，当然大部分时间灏灏是认真的，同时对书中的人物角色、情节故事、人物所佩戴的勋章和使用的武器都有一定的认识，虽然孩子的天性是顽皮的，不可能懂那么多的深奥的道理，但现在正是教育路上打基础和培养兴趣的起点。

5.亲子阅读感悟家长篇 篇五

亲子阅读的幸福之处在于，它以“润物细无声”的方式，给予孩子们无形的精神食粮，浸润在孩子的成长中。阅读贵在坚持，难在坚持，成在坚持，书香浸润童年，品味书香，敞开心灵的窗户阅读世界。

知识既不能遗传，也不能赠予，更不能复制和购买，只能靠自己一点点努力去学习。如果每天都把自己浪费的一些时间利用起来进行阅读，哪怕只有十分钟，日积月累下来也是一个不小的数字。让我们从小小的坚持中，遇见更美好的自己。

6.亲子阅读感悟家长篇 篇六

我一直认为，幼儿除了认知外，更重要的应是让她的思维得到锻炼，尽可能地培养和发挥她的想象力和创造力。那如何培养？我觉得阅读绘本是最为有效和适合的。所以从阳阳一周岁左右开始，我就给她准备了各式各样的绘本，只要一有空就会带她一起阅读，从小时候一开始每次只能坚持10分钟，到现在40分钟、1小时甚至更长她都意犹未尽。现在每天睡前的30分钟，阳阳都会坐在我怀里或躺着，拉着我一起阅读。这里的阅读不是单纯地读故事或是看书，而是随着绘本的图案、角色的切换，声情并茂地去朗诵，在故事的中间或者结尾，还可以设置一些小问题来问她，和她产生互动和交流，既了解她听懂了多少、也把每个故事所要阐述的道理以简单浅显的方式总结提炼出来，让她易于接受和消化。

得益于长期的亲子阅读，阳阳的语言表达能力和逻辑思维能力得到了锻炼和提高，词汇量和想象力也很丰富，还有助于她养成很好的生活习惯和行为规范，同时也让我和阳阳更亲近地互动，让我们彼此享受亲情的陪伴。由此可见，亲子阅读的益处多多，将来我和阳阳也会始终坚持下去！

7.亲子阅读感悟家长篇 篇七

阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。从小培养孩子养成良好的阅读习惯，让孩子感到读书的乐趣非常必要。平时我就特意挤出时间和孩子一起读书，一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会：

一、在亲子阅读中让我感触深的是贵在坚持

我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家多忙每天抽出15至30分钟的时间陪孩子一起阅读。

二、为孩子创造良好的阅读环境。

家人应该在家也经常看书，家长的行为也会影响孩子对事物的兴趣。

三、要给孩子提供更多的阅读机会

可以多带孩子去书店、图书馆等。

8.亲子阅读感悟家长篇 篇八

非常感谢幼儿园4月份举办的读书月活动，非常有意义！

平常我和爸爸的工作比较忙，我下班也很晚，自从孩子上了幼儿园，我们和孩子在一起的时间就少了很多，亲子阅读时间更是少了很多。

幼儿园4月份举办的阅读活动，非常好！激发了孩子的阅读兴趣，每天都是儿子主动要让我陪他读书，不管多么晚回家，儿子都会等着我和他一起读书，我觉得这是孩子在这次活动中收获的！

从辰辰本身来说，我一直想找到一个合适的方式来培养孩子的阅读的兴趣，而不是每天逼迫孩子读书。这次的活动，恰到好处的给了辰辰这样的一次机会。我们从开始积极的阅读打卡，到现在的主动自我阅读，短短半个月的时间，辰辰的变化非常大。起初需要爸爸和妈妈陪着，慢慢的孩子开始尝试自己看书阅读，到现在能够安静的坐在一旁自己看书。虽然我们现在还处于开始的阶段，但是辰辰的进步我看在眼里，我现在会先让他阅读他感兴趣的书，培养他的阅读习惯和阅读意识。

读书是一个长久的过程，接下来我会带着宝贝从泛读一本书，开始学习精读，研读书中的内容，让孩子在阅读的海洋里找到快乐。

9.亲子阅读感悟家长篇 篇九

自从上班后，由于工作繁忙，已经很长时间没有静下心来看书了，特别是豆苗出生后，也只有周末有空可以陪孩子读一会绘本，我对孩子的陪伴还是相对比较少的，这次的阅读打卡，每天豆苗小朋友都在家等着我回去陪她读绘本，完成打卡任务，在阅读的过程中，我一般是先和孩子看一下目录和索引，然后在一起读里面的内容，在每一页内容开始前都慢慢引导孩子把画面看全，然后以游戏的方式提问，让孩子在游戏中回忆情节，不会刻意要求孩子记住里面的字和情节，在兴趣的基础上把书读进去。我惊奇的发现，第二天我回去问之前的绘本时，她可以大概按照图片内容把绘本故事讲述完整，孩子也觉得非常开心，对孩子自信和培养也是很有好处的。

所以说孩子的潜力其实是无限的，需要家人多陪伴才可以挖掘，我也立了一个flag，每天抽出半小时，陪豆苗读一本绘本。

10.亲子阅读感悟家长篇 篇十

关于阅读习惯，我自己是有的，前几年参加过一个关于高效能人士的七个习惯的培训，其他的内容大约已经记不清楚了，只是有一点印象深刻，就是培训开头的视频。视频中的主人公每天工作也很繁忙，但是每天的工作和生活都是按照时间表来的，很有规律。比如每天早晨几点起床，用半个小时跑步，半个小时读书，半个小时吃饭，半个小时听音乐等等。生活也很多姿多彩，而且与工作分得很开。这对我触动很大，那时我状态并不好，正想改变自己，就给自己定了个小规矩，每天就读半个小时的书，多一分钟也不看。后来的培训上又有个小的分享，说是一个习惯的养成大概需要21天，所以我就坚持了21天，21天之后奇迹就发生了，我居然一直坚持到了现在。

幼儿园开展的21天读书打卡活动，我觉得正好符合了21天养成一个习惯的规律。先开始拿起书本与孩子一起共读的时候，孩子的心态是要完成作业的，每天都要求爸爸配合拍照，生怕完不成任务。但是时间一长之后就不一样了，她开始主动要求看书，不仅要看新的，还要求把之前看过的书再看一遍，有的时候还会歪着脑袋问为什么，看着她可爱的表情，也激发了我们做家长的去探寻书中的奥秘，我认为时间长了之后一定回达成家长与孩子共成长的目的。

关于读书的内容，我觉得是没有必要苛求的，毕竟孩子的年龄在这里，多读读故事书和童话书是很正常的。我看到有些家长很焦虑，觉得应该多看看科学小百科啊或是能够增长知识类的书，不是说这类书不好，而是这类书会引发孩子大量的提问，不仅影响了读书的乐趣，也给家长带来了一些烦恼，毕竟家长也不是全能的，不能解答书中所有的问题。所以我个人觉得养成读书的好习惯和培养读书的乐趣是第一步的。随着孩子年龄的增长，我相信读书的内容会涉及的更多。

孩子打卡家长感受至深（31）

自从2月7日晚上“青椒21天打卡大行动”开始了，连夜我就创建了“大四班阅读”和“大四班剪纸打卡”！信心满满做好准备，编好微信，等待打卡启动！于是从第二天2月8日，孩子们就开始了21天打卡行动历！

第二天（2月8日）微信群

就这样孩子们都开始了认真打卡剪纸，个个不甘示弱。就像吕梦颜小朋友，被家长带着出去玩啦，也不忘记打卡，带书阅读，真是好样的！如果有过退缩，有过气馁，想过放松，但大部分还是走下来了！现在打卡行动已快接近尾声了，众多家乡纷纷发来了打卡感受，真是孩子的成长，看在家长眼里记在心里！

由于我的孩子们年龄小无法自己说出自己的感受，但他们只知道自己很喜欢就可以啦！好习惯需要时间的验证慢慢培养的！加油！这是家长们的感受，看着暖在心里！乐在脸上！

李朝煦妈妈分享

陈启哲妈妈

杨子恩爷爷

看到大家有这么多的感触，我非常高兴，也很感动！看的出来大家都在用心陪孩子，大家辛苦啦！我也谢谢大家的配合！收益最大的是我们的宝宝！加油，坚持到底！无论话语的多少，都是一种对孩子的爱！让这样的爱变成一种能量，那就是坚持培养好习惯，受益一生！加油！相信人人都可以坚持到底的！让更多的孩子加入进来，让更多的人收益！“21天打卡行动历”成功就在眼前！

历经21天打卡作业的总结

历经21天打卡作业的总结

经历了赵冰老师的21天讲书训练营打卡结束，依然是意犹未尽啊。感觉刻意练习的次数还远远不够。

1、有什么成长呢

很高兴能跟这么多喜欢读书讲书的伙伴们在一起回忆过往练习的点点滴滴，我本来是很少有能读书的朋友的，甚至我本身就不乐意跟他人建立联结的，这个课程给我最大的感受就是跟他人联结。

我还能感受到自己的优点了，对于情绪敏感的感知这本应该是优点的而不是我以前认为的我内心太过于脆弱。我也能感受到自己对于讲书的一些需要进步的地方，比如声音要宏大要有气势、讲故事的时候结尾需要回归到自己的故事上来，跟听众要更多的互动。这些都是收获。

最后是我对于读书更加的会知道自己需要什么而去读书，而不是作者说什么我就需要记录什么，读书的最终目的就是把知识点内化最后变成自己的知识点。当然我的讲书可还需要练习，更多的练习。

2、想对老师、班主任、同学说什么呢

谢谢赵冰老师的犀利点评和指导，加餐也是不错的哦，是怎么做即兴演讲和防止演讲中忘词都是非常实用的小技巧。以后去线下活动做练习也拜托老师了。敏敏班主任作为赵兵老师助手也是非常辛苦呢，每天都要发布作业记录作业还要总结每天作业的完成度、学长学姐的评论。同学们那就是八仙过海各显神通啦。成熟稳重却热衷帮助他人给他人机会的杨斌老师谢谢你对我做自我介绍时的鼓励；对爱情亲情的表述十分有感觉的丹丹，你的《小王子》讲书真的是绝了，让我沉浸在故事里感受到了亲情的温暖。我们的戏精本金——金蝉，话说我什么时候可以跟你一样绘声绘色的表演个人相声呢。 筱雯Linda是个非常懂的感恩的人，话说有些特质跟我非常相似。小雅也是辛苦了几乎包了讲书班所有的“副业”，在新的环境下也更好的处理各种事情值得我学习。远在加拿大的Terry，感谢你的时间点让我们更好地知道作业是什么，当然也很羡慕你能很早的财务自由，我还差的很远呢。秋婷，你的声音真的适合做讲书，音色适中，节奏也正好，角色演绎的也很强《奶奶的星星》我虽然听不懂但是大受震惊。彩香也是一位很善于换位思考的母亲，你的星期二的故事让我感受到了母亲对于孩子的一种尊重，孩子对母亲的一种关爱。海燕的语速惊人啊，我听到绕口令的时候惊呆，气息平稳，节奏感十足。大家都好厉害啊希望以后能跟大家多沟通沟通继续学习。