我为什么要当教师(当老师的理由简短)

你为什么想当老师

当老师的理由：

我为什么要当教师(当老师的理由简短)

1、首先我喜欢这份职业，我喜欢与孩子沟通专，我认为孩子的世界里充满属了我们大人所没有的那份天真和纯洁，随着年龄的增长和嘴社会里的磨练，让我们磨去了去多的棱棱角角，但是跟孩子们在一起好像还能感受到原来的自己，所以我想成为一名老师。

2、我喜爱这份职业，我就会用心去做好，你们应该知道主动去做和被动去做的效率是不一样的，我认为在自己喜欢的职业里获取成功是件很幸福的事。

3、教师这个职业是人类社会最古老的职业之一。他受社会的委托对受教育者进行专门的教育。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。

因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。

扩展资料：

中国的教师节：1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节。

其实早在1932年，民国政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用“五一国际劳动节”同时为教师节，但教师没有单独活动，没有特点。

而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学伊始，即开始尊师重教，可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。1985年9月10日，是中国恢复建立第一个教师节，而从此以后，老师便有了自己的节日。

参考资料来源：

教育实习是提高师范教育专业学生素质和技能的重要途径之一。通过教育实习可以进一步培养锻炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，使学生了解中学实际，获得教师职业的初步实际知识和能力，从而缩短从教适应期，为今后走上工作岗位打下良好的基础。同时，还可以使我院加强与中学的联系，了解和学习中学教育教学改革的经验，检查我院教育教学质量，进而推动我院的教学改革和教育科学的研究工作。

【摘要】

你为什么当老师实习老师【提问】

想当老师的理由有：

理由一：心态保持年轻

与天真烂漫、朝气蓬勃、活泼可爱的孩子在一起，当老师的自然而然地就会被感染，被熏陶。什么烦恼、什么忧愁、什么名利均荡然无存，均被洗涤干净。孩子们就是阳光，能刺透心里的雾霾，让人永远感到心理阳光。

理由二：生活规律

学校上课、上班时间是固定的，尤其给学生上课，不能迟到一秒钟，由于时间固定，中午还能午休，生活十分规律，生活规律对身心健康是极为必要的，这样能够健康快乐。

理由三：远离世俗，减少是非

老师的天职就是教书育人，与社会似乎离得较远，与纷杂人员接触较少，因而，少了许多的酒场和大鱼大肉的肥腻，知道的事情少，掺合的事情必然也少，因而也就避免了闲言碎语和是是非非，活得清静，活得坦然。

理由四：钱无结余，利家利子

随着国家对教育的重视，教师的工资应该说比上不足比下有余，结余不多也无需背债。这样对家庭、对孩子都好。有利于家庭和谐稳定。没有余钱，也就让孩子不能有“啃爹”的奢望，只有好好学习，努力奋斗方能立足社会，不能挥霍无度，招惹是非，对孩子教育极为有利的。

理由五：有利于教育好自己的孩子

当老师，重要的专业课程就是教育学、心理学，学了这两门课程，不仅要教育好自己的学生，还能够知道怎样教育自己的孩子，就能指导他们怎样做人，怎样学习，怎样走自己的路，这也许就是近年来老师的孩子大都考了好大学的重要原因之一。

每个人心里都有一个梦想，我曾经的梦想就是自己能走上三尺讲台，给孩子们讲课。

后来我真的当上了老师，而且在这个岗位上也干了近十年，现在想起来，我真的一点都不后悔当老师，为什么呢？下面给大家分享下我个人喜欢当老师的原因:

首先，教师这个岗位平常而又伟大，我每次给学生们上课，总感觉有一份无尽的责任和期望。看着那一双双真挚而又渴求的眼睛，真的有一种强烈的想把自己所有的知识都倾囊相授的冲动；

其次，教师这个工作，会让你的心态变得很年轻。可能是经常与一帮活泼、天真、可爱的孩子在一起耳濡目染而形成的感觉吧，但是你只要与孩子们在一起，似乎能忘记很多的烦恼、忧愁，不再有很多烦人的心事；

再者，老师生活是比较规律化的，上下班时间固定，中午还有充足的时间午休，相比于在公司上班的人来说要好很多。有规律的生活与作息对于人的健康是非常有好处的，最重要的就是心态特别好，这点我深有体会；

其次，老师接触的人群没有社会上的那么复杂，少了很多的应酬与应付，没有职场中的勾心斗角，尔虞我诈，更多的是清静，纯朴；

最重要的，也是很多人比较羡慕的，就是老师有寒暑假。每年一个多月的寒暑假，可以让自己多点自由，多一些放松。可以做很多自己想做或喜欢做的事情，陶冶情操，快乐生活是现在很多老师比较追求的，这是其他职业无法得到的。

对我来说，其实并不是那么快的决定去做老师，毕业之后也做了很多岗位的尝试，但发现自己最喜欢的还是做一名老师。

刚开始的时候，并不是那么喜欢。甚至有些觉得做老师限制了自己的发展。但上了大学发现当老师并不是那么简单。需要不断的让自己成长，才能传道授业解惑。到了大学，学了对外汉语专业，最后才发现自己喜欢去做老师。当然选择做老师，是在我的真正了解老师这个行业。对老师有更深刻的了解。

同时的话，也知道自己更倾向于做什么，更喜欢去做什么，同时在多次尝试喜欢跟跟孩子们打交道，喜欢的是把自己学到的知识去分享，同时帮助更多的人。

同时的话也觉得当老师对于我个人的成长，我觉得做一个老师的话，能够让我得到多次的去成长，知识多方面的调试。毕业多年后，兜兜转转才重新回来做老师。从个人经验而言，我觉得做老师更适合个人的。

总的来说的话，为什么要选择当老师？是因为跟个人更加喜欢，同时的话，跟个人性格相关，也根据的家庭环境相关，毕竟可虽然我可能不一定要，一定要当老师，当22座，必定可，虽然我可能不一定要一定要当老师，但我不喜欢做一个老师，去传道授业解惑，这也是能够更加促进我去把自己学到的知识，学以致用。

很多人喜欢稳定，我也比较喜欢稳定有进步的阶段。做了很多失败的尝试。发现最喜欢还是做老师的感觉。虽然比较累，但能感受到自己的成长。

就我个人而言，我想当老师是因为我想要追求自己的人生价值。

这段时间很开心接触了很多年轻人，当然我也是年轻人。可是我在大家身上看不到年轻人为事业拼搏的昂扬斗志，看不到年轻人为理想打拼的满腔热血。我一直在苦苦思索其中的原因，不是他们甘愿平凡，甘愿避世，而是没有清晰的人生价值追求。

对经历简单的我来说，我能接触到的更多是我的大学同学，我身边入职不久的老师。命运的巧合将他们安排在教师的岗位上，在他们当中，有入职不到一月就立言不再踏入教师行业，尽快脱离苦海为妙;也有入职一个月便苦恼不休，似乎已能够清晰看到三十年之后自己的模样，如今之计，带好自己的课，按时下班，有属于自己的自由支配时间足矣;还有入职一两年之久“得意”于自己能少有加班之苦，自娱之乐;亦有更多入职多年之后，厌此行业，但苦恼于无他路可选，只好安逸度日。

对此种种，我绝无半点轻蔑之意，因为这似乎是一种社会普态，走到任何地方，任一行业都能清晰地感受到它的存在。而在此背后的真实原因，我个人认为确有教育之失。

存在即合理，我不能也不想说中国教育体制有什么弊病，我仅想表达基础教育过程中，更多的是传授给孩子以知识，从幼儿园到中小学到大学，家长、老师、学校甚至社会更多关注的是学生对知识的掌握程度，生怕孩子少学了什么知识亦或是入世技能，培养每一个学生博学多才是所有人的最大期盼。诚然，一个博学多才的人在社会上任何行业都能一展拳脚，展露才华。然而，在表现优异、能力超群的背后，他们最终是想获取或表达什么呢?领导的认可，同事的热捧，高额的薪资。这些似乎是社会公认的人生价值。然而我个人却倔强的认为这些无非是自己给自己的付出找到的附加的价值罢了。换份工作，不是同样可以以此为价值贡献你的力量，做出成绩，仍然有领导认可你，同事羡慕你，高薪等着你吗?

因此，对于做怎样的工作对大多数人来讲并不打紧，就看能多大程度上满足自己的需求罢了。所以也就有了对于没有加班费的工作不愿干，对于干了工作领导看不见的灰了心等等，于是换工作、切莫让我加班成了热潮。至于当教师、公务员、民营企业、外企、创业等似乎都是无所谓的。只要事少下来，钱多起来，玩的嗨起来，人生就再美妙不过了。

可是，我想真正的工作不仅仅是我们每一个人谋生的工具，更该是自己人生的价值追求。做就是因为喜欢。因为喜欢自然会迸发无限的热情来认真对待。

何为教师?作为教师应该是以学生为核心，时刻把自己的学生作为工作的焦点，把对学生的培养作为自己的全部。学生喜欢你，学生受你影响将来也能从事一份自己喜欢的职业并为之付诸努力。把学生对你的认可和赞扬作为你工作成绩的全部，这才是教师。

我常幻想，在未来我的学生成才后，能够记得在他人生成长的道路上有我这样一位老师给过他帮助，这便是我莫大的荣幸了，也是我教育工作价值的真实体现。为此，我愿义无反顾。

一直以来，我在思考当教师，做教育最应该教给孩子什么。渐渐地，我感觉清晰了起来，在诸多的选择当中，我个人认为选择的是人生理想。换句话说，我们应当让孩子逐步去发现自身独特的优势，发展爱好，寻找人生价值所在。我不奢望更不刻意强求我的学生能够琴棋书画样样精通，语数外理化生门门优秀，我仅希望他们能在自己擅长的领域，有浓厚的兴趣，并愿为此持之以恒地付之努力。即便是有再大的困难挫折，也能够决心不改，勇往直前，我便觉得我再没有什么可以教他的了。只需静待花开。

作为教师，我想小学阶段培养兴趣，帮助孩子发现自身的闪光点，增强自信心;中学阶段发展兴趣，帮助学生确立清晰地人生理想，矢志不移。进入大学学生自会为梦想奋力打拼，也就自然知道了该学什么，怎么学，为什么学。读书是内在的自我需要，而不是外力强加。

如此，以前落下的数学公式、英语单词，没背过的之乎者也，还需要有人督促吗?我想这在一定程度上也能够解释为何如今中小学生普遍厌学的原因了，不是学生不愿意读书，是因为他们实在不清楚自己学这些知识究竟有啥用 ，若只为一纸文凭，十几年起早贪黑拼命苦读实在不值。也就有了大多数人小学背的滚瓜烂熟的课文，如今却也记不得一两句了。

那么作为家长，我想首先给孩子松绑，切莫揠苗助长，摒弃望子成龙，出类拔萃。帮助孩子寻找自身优势加以鼓励培养，并能有足够的耐心陪伴孩子，等待孩子一点点的成长，给孩子失落时以安慰，烦躁时以鼓励，培养孩子做一个追求幸福的人。

幸福的人生不都在优越的物质享受，更有为理想拼搏一生的精神追求。

你好，想当教师的理由有：

1、教师是一个很神圣的职业，平凡而伟大。教书育人，传播知识、思维，可以说教师是给孩子铺就一条金色大道，而自己在学生成长的金色阳光大道上就是那一块砖，“师者，传道受业解惑也”，一支粉笔写春秋，三尺讲台育桃李。我记得有副对联说“三尺讲台三寸舌三寸笔三千桃李，一尺教鞭一本书一句话一百英才。”，我非常认同这个对联，从古至今，教师都是人类灵魂的工程师。

2、从生活角度来说，教师是一个稳定的职业。人们总是需要生活，教师也不例外，从事教育职业，有一部分原因就是想有一个稳定的生活，一个稳定的工作，一份固定的收入，能够维持自己的生活。而且，教师工作可以远离世俗，减少是非，老师的天职是教书育人，与社会似乎离得较远，与纷杂人员接触较少，因而，少了许多的酒场和大鱼大肉的肥腻。

3、从事教师职业可以保持一份年轻的心态。整天与一群天真烂漫、朝气蓬勃、活泼可爱的孩子在一起，是可以被感染，被熏陶的，时间久了，就会爱上这种生活，融入到孩子们中间，和孩子们打成一片，有朋友说我非常孩子气，和孩子们打交道多了，当然也就保持一份天真。

4、小时候的梦想。这个和第一个说到的原因就很有重合部分了，小时候上学，觉得老师很神秘，什么都懂，而且很多老师都很和蔼可亲，那时候，每次问我想长大后做什么，我都说想做老师。

因为做一名光荣的人民教师一直以来是梦想，也是最真实的理想，教师是起主导作用的，是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。孩子的世界里充满了天真和纯洁，跟孩子们在一起好像还能感受到原来的自己，所以想成为一名老师。

1、首先我喜欢这份职业，我喜欢与孩子沟通，我认为孩子的世界里充满了我们大人所没有的那份天真和纯洁，随着年龄的增长和嘴社会里的磨练，让我们磨去了去多的棱棱角角，但是跟孩子们在一起好像还能感受到原来的自己，所以我想成为一名老师。

2、我喜爱这份职业，我就会用心去做好，你们应该知道主动去做和被动去做的效率是不一样的，我认为在自己喜欢的职业里获取成功是件很幸福的事。

3、教师这个职业是人类社会最古老的职业之一。他受社会的委托对受教育者进行专门的教育。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。

或者做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想。我报考教师这个岗位，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业，因为在这个行业平台上有着可爱的孩子、令人敬佩的同事们，他们都会成为我人生路上不可磨灭的一笔财富。具体来说，我选择参加教师招考，进入教师队伍的原因有以下几点：首先，教师这一职业符合我的人生规划，早在年少时我就立志要做一名老师，所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校（可根据自身情况展开）其次，我的知识储备符合做一名老师的要求，在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础；在大学期间我参加过多次支教活动，前往贵州、云南等地的偏远地区，与那里的孩子们进行过深入交流，这些经历让我看到了孩子们对知识的渴望，也让我深深地体会到了作为一名教师的真正价值，我也在此过程中积累了一定的教学经验、学会了很多与孩子们相处的方法和技巧；此外，从大二开始我就做兼职任家教，获得了很多的经验。我想这些经历都能够为我将来从事教师工作、将工作做好提供很多实践经验。最后，我的性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处，做事有耐心、有毅力，这些也都符合教师的职业特点。通过对自我的深度剖析，我认为我是适合做老师的，所以我来参加此次考试，希望能够有幸走上讲台。

教师是一项崇高而神圣的职业，能够成为一名人民教师是我梦寐以求的向往，具体来讲有以下几点原因：首先，我非常喜欢这个职业，当老师是我的梦想，老师可以培育出千千万万祖国的栋梁，是一份光荣而伟大的职业，我要为自己的梦想而奋斗！

其次，我学习了很多教育理论知识和学科专业知识，选择教师这个职业能使我所学的理论知识运用到实践之中。

我很喜欢孩子，我觉得孩子能给大家带来快乐，我想和孩子们一起，取得更好的成绩，一起努力一起进步。

此外，教师的稳定性比极高，尤其是现在学校越来越重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。

基于以上原因，我想成为一名人民教师，我将努力工作，虚心请教，提升自己的专业理论知识和专业技能，想成为一名合格的人民教师。

其实这些都是以前的想法，也是以前的目标，不过一切都过去了，随着时间一切都改变了，以前的梦想和追求，因为各种原因还是没有做到。

其实想一想生活就是这样，人生有时候就是不随人愿！

你为什么想做一名教师？

我觉得很多人想当老师的原因有以下几点。一是工作稳定。

虽然现在教师是聘任制，虽然教师资格需要五年注册一次，让一些人总是惊呼教师的铁饭碗要打破。

但事实上，体制内的教师除非犯了特别严重的错误，否则聘任和教师资格注册只是常规性的工作，只需要正常填表而已。

至少从目前来看，体制内教师工作的稳定性还是相当高的，和公务员差不太多，这也是教师这一职业最吸引人的地方。

二是收入尚可。

这一点非常容易引起争议，因为教师工资的地区差异太大。

从整体上看，在同一个地区的工薪阶层中，教师工资比那些垄断国企或垂直管理部门职工低，和普通公务员相当，比跟农民工或个人小企业的员工高。

虽然有时候教师的月薪比不过一些体力劳动者，但考虑到后者大多是全年无休的工作制，而教师是每周五天工作制，从时薪上看还是教师更有优势。

三是有寒暑假。

这一条是教师这个职业独有的好处，也是让其他职业羡慕嫉妒恨的地方。

虽然假期里往往会有这样那样的检查和活动，虽然有人说教师的寒暑假是用平时的透支换来的，但毕竟那么长的假期在那儿摆着。

其他职业凑个七天长假都能笑开花，教师一年有两三个月的时间放假，确实挺幸福。

四是没有夜班。

工厂里面都是三班倒就不用说了，医生护士也会有夜班，这是职业性质使然。

教师一般没有夜班，就算偶尔有值班，次数也不多，而且值班时也不用做事，只是在学校睡个觉而已。

所以，教师的生活一般比较规律，不像经常倒班的职业那么生物钟紊乱。

五是人际简单。

由于学校环境的封闭性，使得教师成为了一个人际关系比较简单的群体。

当然，现在的学校也不是净土，也和社会上一样有不正之风，有勾心斗角，但比起复杂的社会，还是小巫见大巫。

学校里无非就是评优评先评职称那么点事，利益比较少，竞争强度也相对较低。

所以，我们听说过当官的有得抑郁症的，听说过做生意的有得抑郁症的，但很少听说哪位老师得抑郁症。

六是不荒废知识。

很多成年人都说，毕业时间长了，自己学的知识都还给老师了。

但老师自己就是老师，知识没有地方还，只好自己收着。

而且教师要天天教学生，为了跟上教育教学的形势，还要保持着不断学习的能力。

也许这年头知识没有太大用处，但至少会让教师比其他职业更像知识分子，最实惠的一点，辅导孩子作业时自己教的那个学科不至于不会，省下不少补课费。

七是方便教育孩子。

现在教育孩子是大事，很多家长都为教育孩子伤透了脑筋。

教师由于其职业的便利，使得教育起孩子更为方便。

一是自己教的科目自己可以辅导，其他科目也略知一二，不能辅导的科目也可以找同事帮忙。

二是孩子在上学过程会受到一定的礼遇，在自己所在的学校上学时自不必说，即使是在其他学校，由于都是同行，互相之间也或多或少有点面子。这一点在小地方尤其明显，圈子比较小，大家平时可能会有一些联系，互相对孩子会有一些关照。

八是有成就感。

得天下英才而教育之，是人生的乐事之一。

所谓三百六十行，行行出状元，只要教师乐在其中，努力做一个好老师，桃李满天下的感觉也蛮有成就感。

身为教师，也曾经有朋友问我，对现在的生活是否满意。

我每次都非常痛快地回答：满意！

虽然当教师在职务上没有什么盼头，经济上也没有致富的机会，但工作稳定，远离是非，每天活得单纯而简单，如果对生活没有太大的野心，也算得上是一个不错的职业。

我为什么当老师

【案例分享】我为什么要当老师 坦诚的说，做一名教师一向不是我的理想。虽然我成长的道路中受到过很多优秀教师的启蒙与教导。但是，我还是不想做老师。

为什么一开始我不想做老师?

永远活在别人的眼睛里

教师永远活在别人眼睛里。

挑他人的缺点以显示自己的优秀，似乎也是人的天性之一。所以，当新老同学聚会的时候，曾经被少则二三十，多则五六十双眼睛扫描过的老师，自然便成了大家最津津乐道的谈资。

人无完人，教师也不是圣人，落在大家手里的把柄自然不少。所以，虽然你为学生呕心沥血而至废寝忘食，不修边幅，学生记住的，却可能是你经常凌乱的头发，或者不小心露在外面的腰带。从情感上说，老师得到的回报很少。

教师活的不够潇洒

虽然老师在讲台上慷慨激昂，谈吐潇洒风流。可是在生活中，老师似乎总是斤斤计较的那一个。虽然教师有长长的假期，可是很少有人舍的拿出血汗钱去旅游或者娱乐。

教师的精神压力太大

世界上最难做的工作皆是和人的思想打交道的工作。更何况是要以思想来影响思想。我不怕吃苦，不怕受累，就怕因为自己学识浅薄，人格不够完美而误人子弟。所以，教师是我不愿入，也不敢入的行业之一。但是，我还是成了一名老师。

为什么我最终还是选择当了一名教师?

当时报考师大的理由是这样的：

1. 分数刚刚好。(我们是先下分再报考)

2. 父母的期望。(我还算个孝顺的孩子，爷爷奶奶年事已高，自然不能走太远。)

3. 教师这个职业看起来还是很轻松的，又有两个假期。(后来才明白想做好任何一种职业都不可能轻松的.道理)

4. 我是个爱看书的人。可以光明正大的看书而不用遭人诟病。于是，我考取了师大。

我知道自己的学识浅薄，品德还不够优秀，为了能胜任这个职业，在大学期间，我努力学习专业知识，苦练教师基本功来完善自己，广泛钻研涉猎各种知识来充实自己。

在听老师讲课的时候，我还留心学习各位老师讲课的风格、方法，品位他们的学识、人格。我是个用功的学生。于是，在毕业时，我在客观上具备了当老师的条件，而又有学校为我提供了施展所学的讲台。这就是我当时成为一名教师的理由。

爱上了这个“费力不讨好”的职业

现在工作两年有余。曾经慷慨激昂的我，现在做着这种在别人眼中平淡单调的工作，却又乐在其中。这让我昔日的朋友，同学非常不理解。是的，有的时候，我也不理解。

如今的我，有了更多的主见，面对着更多的机会。我为什么还是选择做教师呢?

回想过去的两年，我终于有了答案，那就是：我真正爱上了这个“费力不讨好”的职业。

想想，世界上还有哪一种职业能够这么近距离的与那么多纯洁的心灵接触呢?与人的心灵打交道是一门使人上瘾的艺术。

我原本是一个懒惰，愚钝的人，并引以为傲。成为一名教师后，我发现，我很难把我的学生想象成萝卜，白菜。

他们那闪闪发光的眼睛似乎随时都准备向我倾诉，于是，我为自己的懒惰和愚钝而感到羞赧了。

怀着愧疚之心，我用心的捕捉他们发来的讯息，并尽自己最大的努力予以回应。就如同在在万千闪烁的小星星中探询正偷偷对你眨眼的那一颗，在含苞欲放的花蕾中寻找正悄悄向你展开花瓣的那一朵。

渐渐的，我懂得，要与孩子们交流，首先你要放低自己的身段，让自己的心也单纯一点，简单一点。用心的阅读这些孩子，我发现，即使最调皮顽劣的孩子，也有一颗纯净透彻的心，美丽而未蒙世尘。与他们交往，让我看到了自己心中最善良最纯净的部分。在感叹他们的清澈透明的同时，我自己也在变得纯粹而透彻。还有什么比这更让人欣喜呢?我并不想成为一名圣人，可是，我想做个日臻完善的人。

我喜欢和孩子们在一起。

和他们在一起，让我时刻能感受到生命的活力，感受到那如小草破土而出般的力量。这种力量让我感动，也让我充满了生的希望和力量。

在他们的面前，我是无所不能的老师，为了他们眼中的期待，我真的渐渐变的无所不能起来。

在鼓励他们乐观向上的同时，我也在告诉自己，身教胜过言传，所以，在我偷懒的时候，在我萎靡不振的时候，我总是会想到，我是一名老师，希望孩子作到的我自己也一定要作到。所以，无论何时，遇到何事，我都能以乐观向上的心情去对待。

与孩子交往让我变的宽容。

当我受到委屈的时候，我就会想到那些受到我的批评、指责却仍然向我问好，对我微笑的孩子。

当我遇到不如意的时候，我就会想到那些虽然很努力却没有取得好的成绩，可是却仍然在努力的孩子。

随着与孩子们交往的深入，我发现，只要你肯静下心来客观的审视一个人，一件事情，很多看似不可原谅的错误，可能都有其可以宽恕的原因。我只要把对待孩子们的耐心与爱心沿用到生活中来，对待朋友，同事，陌生人甚至我讨厌的人也都多了一份宽容。

感谢这个职业，让我能活的豁达，轻松而不懈怠。所以，我热爱这个职业，我给了我的学生知识，而他们给我的是一种人生。在今后的工作中，我将要时刻提醒自己为什么做老师。

当然，更重要的是：思索如何做一名合格的好老师。

我为什么要当教师

可以说，每个人的心中都有一个教师梦。

我最早做的教师梦，是从小学时开始的。还记得小学读一年级时，有一次放学回家，我对母亲说，“妈，我要当老师，不当学生了”，这句话引来的自然是姐姐的哄堂大笑。笑的是我的幼稚，没有当学生，怎么能当老师呢？母亲只是说，你想当老师，要长大后才行。母亲的话在我幼小的心灵中，刻下一道深深的痕迹。其实，那时我心中的老师和学生还仅仅是对朦朦胧胧的概念，就像是没有吃过梨的人听到别人夸赞梨的味道而引发的想象一样。在我的印象中，老师很威严，很神圣的，学生往往都要臣服于老师的权威之下。可能儿童都会有如此好胜的心理，大概正是基于这个非常幼稚的相法，当老师的梦想就在我的心中生根、发芽，不断成长。多年之后，儿时有很多的梦想，不过大多都已经忘却了，只这个老师的梦想持续了下来，一直延到了高中毕来。高考的时候，我毅然填报了师范专业，这个志愿是我圆梦的一种准备，更是我把梦想从理想的深处拉向现实的绳索。

虽然高考很不顺利，但我还是进入了梦想中的师范专业。学习语言，学习文学，学习心理，渐渐地，我对教师有了一个全新的认识，对教育的也有一个全新的认识，这与儿时的朦胧认识自然是相差得远了。我不断阅读各种书籍充实自己的渴求知识的心灵，观看种种相关的教学课件，以便为自己走上讲台做好充分的准备。当有些同学在为未来的职业而迷茫的时候，我却很清醒我将来的道路。当一些同学不断地做题，准备考公务员考试，去追求他们心目中金钱或者权力的辉煌的时候，我心中的梦想还是没有改变。但毕业了，我还没有当上老师，还是没有能走上渴望已久的三尺讲台。在失去了种种机会的情况之下，我选择了读研。虽然如此，一支粉笔，一张讲桌依然还是我的向往的生活。这让我同当上老师的朋友交往越来越密切。

一年级下半期，朋友打电话来，让我假期去他上课的地方住上一段时间，目的是为了见次面。我答应了，不过附加条件就是必须把他的班让我上一个星期的课，朋友答应了。对于这个星期，我的印象特别深。教师的梦想在这里也就变成了现实，同学们的配合——对一个怀着教师梦的我的配合，让我留下了不可磨灭的印象。与他们一起接近鲁迅、接近沈从文，一起随着柳毅去游历龙宫，一起想象作品中的世界。当看到他们的眼睛齐刷刷地沿着我粉笔移动，当看到他们顺着我的思路不断地有所发现，有所领悟，有所思索的时候，我感受到前所未有的感动，我想生命的意义大抵就在这里吧。我常常在想，要不是有这么一个朋友碰巧带了这么一个班，我可能还不能体会到由衷的幸福。一个周很快过去了，最后一节课后，我与班上的一同学聊天，她无意识地提到说，“老师上课很好玩”。想到有些把本来很生动的课上得了无生气，把本来应该充满感情和感动的课讲得跟千年的僵尸差不了多少的老师，我想这个评价对我来说已经不低了。

我明白，当老师，不仅仅是要把自己学会的知识传授给学生，更应该把自己所体会到情感和激动，所体会到的痛苦和幸福与学生进行交流，让他们明白生命的痛苦和意义，以及明白世俗的烦躁和挣扎。正如钱理群先生在他的《我的教师梦》中所说的，“在我看来，教育的本质就是将学生内心深处的善良、智慧等等这些最美好的人性因子激发出来，加以培育和升华，以此来压抑人的内在的恶因子。”这样的教育之下，所形成的精神才是健全的、才是完备的，所形成的生命才是鲜活的，才是丰盈的。

今天又到了选择的十字路口，我从小就开始做的教师梦或许能够实现，或许不能够变成现实，但无论如何，我都会珍藏着这样一个做了多年的梦，并且还会继续追寻它。

您好，很高兴替您解答疑惑。我为什么要当一名人民教师：

教师是一项崇高而神圣的职业，选择教师这个职业，是我很久的梦想，能够成为一名人民教师是我梦寐以求的向往，具体讲有以下几条理由：

1、是学有所用、发挥专长。只有选择教师这个职业，才能使自己在大学时学到的东西，得到充分的应用和发挥。教师的工作是教育学生的，根据我的理解，教育应该包括完善自我的功能，这即有学生的自我完善，也有教师自身的自我完善。而能够和学生们一起成长，我觉的很快乐。

之所以想要成为教师，主要是因为教师是一个伟大的职业，不仅仅工作比较稳定，平时的节假日也比较多，并且交往的人员也比较简单，可以快乐的工作。成为一名人民教师的好处还是比较多的，上岗之后就等于是获得了一份稳定且有发展前景的工作。

同时作为教师，也是学生学习的促进者。在新型的师生关系中，教师是学生学习能力的培养者，他不再是单纯的传授知识和讲授课程，而是成为了学生学习的激发者，辅导者，让学生感受到学习知识的乐趣。

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教师，一个值得人们敬仰的职业，他指引我们去认识世界、了解世界，让我们学会了成长，学会了坚强，学会了去付出、去分享。能够成为一名人民教师是一种荣幸，是一种骄傲。

"为人师表，以身作则"教师文化水平高，勤奋好学。俗话说:要给学生一杯水，教师必须要有一桶水。教师要想好好的去教育好学生，必须自身要有丰富的知识。简单来说就是老师要上通天文下晓地理，既要传授知识，还要做心理医生。所以，教师除了进行备课，还要进行学习培训来提高自身素质，在教书育人的同时，自身的素质也在提高。

教师工作比较稳定。教师上班时间相对短一点，每天上班下班固定，有周末休息。虽然工资比不上公务员，但也差不到哪里，还辞去了加班和出差之烦。如果是女性当教师，可以在上班之余，更好的照顾好自己的家庭

你为什么想当教师？说明你的理由

主要有以下几个理由：

理由一：心态保持年轻与天真烂漫、朝气蓬勃、活泼可爱的孩子在一起，当老师的自然而然地就会被感染，被熏陶。什么烦恼、什么忧愁、什么名利均荡然无存，均被洗涤干净。孩子们就是阳光，能刺透心里的雾霾，让人永远感到心理阳光。理由二：生活规律学校上课、上班时间是固定的，尤其给学生上课，不能迟到一秒钟，由于时间固定，中午还能午休，生活十分规律，生活规律对身心健康是极为必要的，这样能够健康快乐。

教师这个职业还是不错的，是国家认可的而且终身有工资，还是不错的！

想当教师的理由：

如果我有幸成为一名老师，我一定会努力工作，虚心向同事请教，争取早日成为一名合格的老师。

第一，我认为孩子的天性善良。我愿意耐心聆听孩子的想法，能够迅速与孩子们成为朋友。与孩子们在一起一直是我的梦想。我认为在我的帮助下，孩子一点点健康茁壮成长并最终实现个人价值，这是最幸福的事情。

第二，我的知识储备符合做一名老师的要求。我利用课余时间学习了很多教育理论知识，这些正是一名优秀的人民教师所要求具备的基本素养。我能够做到将先进教育理念带到课堂，也是当今教育改革一线课堂的重要性所在。我学以致用的能力较强，能将理论知识很好地运用到课堂当中，深入浅出地把知识点讲明白，帮助学生更好地学习。

第三，教师工作相对复杂，学生拥有丰富的个性特点，这就要求教师要能够采取多样的教育方法，因材施教，针对不同的学生和情况采用不同的方法。这是一种挑战，更是一种锻炼，我喜欢这种挑战。作为一名新老师，我会虚心学习，努力向周围同事学习，发现他们教学经验，结合自己的情况融入到自己教学中，不断提升自己的教学与管理能力。吸纳到自己的教学当中来。

苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”从我个人而言，当老师和我个人的职业理想十分契合，我在求学阶段也累积了一定的经验。

每年报考教师的人数不断上涨 ，为什么老师难当又难考，却还有那么多人奋不顾身去考？

是看到孩子们每天的进步而欣喜，还是为陪伴学生度过的一段时光，让他们有理想、有目标，过更精彩的人生，实现自己的价值而感觉棒棒哒？其实当老师也是个不错的选择。

理由一：心态年轻

理由二：生活规律

理由三：远离是非

理由四：家庭和谐

理由五：利于教子

理由六：假期宽松

理由七：热爱学习

理由八：内心充盈

那一定是假期啦！暑假、寒假、大长假、小长假、各种节假日和周末......暑假两个月60天，寒假30天，一年两个假就有90天，每月还可以休息最少8天的周末，一年周末就可以休息96天。

一年365天，粗略算下来假期就有186天，几乎半年都在休息啊！这么多休息，想躺在家就躺在家，因为带薪的！想出去旅游就出去旅游，因为还有绩效工资！你在上班，他在放假，你还在上班，他又要放假啦！那么多时间，就能让自己多点自由，多一些放松，就能够做一些自己喜欢的事情，发展自己的爱好，培养自己的兴趣特长，活得更充实、更快活，也可以多跟自己的家人待在一起，这是其他职业无法比拟的。

想当老师的理由有：

理由一：心态保持年轻

与天真烂漫、朝气蓬勃、活泼可爱的孩子在一起，当老师的自然而然地就会被感染，被熏陶。什么烦恼、什么忧愁、什么名利均荡然无存，均被洗涤干净。孩子们就是阳光，能刺透心里的雾霾，让人永远感到心理阳光。

理由二：生活规律

学校上课、上班时间是固定的，尤其给学生上课，不能迟到一秒钟，由于时间固定，中午还能午休，生活十分规律，生活规律对身心健康是极为必要的，这样能够健康快乐。

理由三：远离世俗，减少是非

老师的天职就是教书育人，与社会似乎离得较远，与纷杂人员接触较少，因而，少了许多的酒场和大鱼大肉的肥腻，知道的事情少，掺合的事情必然也少，因而也就避免了闲言碎语和是是非非，活得清静，活得坦然。

理由四：钱无结余，利家利子

随着国家对教育的重视，教师的工资应该说比上不足比下有余，结余不多也无需背债。这样对家庭、对孩子都好。有利于家庭和谐稳定。没有余钱，也就让孩子不能有“啃爹”的奢望，只有好好学习，努力奋斗方能立足社会，不能挥霍无度，招惹是非，对孩子教育极为有利的。

理由五：有利于教育好自己的孩子

当老师，重要的专业课程就是教育学、心理学，学了这两门课程，不仅要教育好自己的学生，还能够知道怎样教育自己的孩子，就能指导他们怎样做人，怎样学习，怎样走自己的路，这也许就是近年来老师的孩子大都考了好大学的重要原因之一。

虽然，教育里有这么多东西让我看不惯，但这一点儿也不妨碍我喜欢当老师。理由很简单：1、老师是离文化比较近的职业。作为老师，不论我们爱不爱看书，最终我们都能与书打上交道。更何况，我还是一个挺爱看书的人，因此，我就更愿意接近这个离书更近的职业。教育，可能很多时候会让我们老师有很多烦心事，但静下来研究研究学生的问题，从书里去找一找大家对于这些问题的研究成果，最后再转化成自己想要输出的教育力量，真的，这个过程非常有意思，会让人不自觉地就陷入进去；这比各种教育里的竞赛评比有意思多了。这或许也是为什么那么多的教育大家们，一直要我们做反思、要好好研究教育的原因吧。他们的这些话，也不全是便宜话，他们可能确实在其中感受到了快乐。2、老师是离孩子比较近的职业。有人讨厌孩子，说孩子很吵、很烦，扰人清静，伤人脑筋，然后动不动就要和孩子火冒三丈。但我是觉得，不是孩子很烦、很吵，很扰人清静、伤人脑筋，而是只要有人的地方，大抵就是如此。工厂里，不烦人么？市场里，不吵闹么？当一群孩子，被像鸭子一样圈养，那确实是叽里呱啦很吵的。但在一个有经验的、优秀的老师手里，孩子的世界，可以是最秩序井然的，是这个世界中的“理想国”。各种在成人世界里找不到的道德、感动、善良、真诚，在这里你都能收获。我常常看到一些描述学生世界也很黑暗的文字，当然，也确实存在里面描述的情况，打架、恃强凌弱、抽烟喝酒、早恋，等等。但你再去对比成人世界，不更加也是如此么？只不过成人世界里的这种黑暗，你早已司空见惯，并认为理所当然了。而孩子的世界呢？你本能就觉得它应该是纯洁的、无暇的， 于是只要有了一丝污染，你就觉得可惜，就大惊失色了。这无非是爱之深责之切嘛！内心里，你也是认同孩子的世界是更美的。3、老师是一个进可跪舔，退可清高的职业。当老师，真的是一个进可跪舔，退可清高的职业。如果，你仅仅想要当一个老师，不求名、不图利，你就可以安安心心守着那么一份“工资”，埋头耕耘自己的那么一亩三分地。然后 静静看着孩子们一点点成长、改变。将来他们都会成为你满天下的桃李中的一员。你说，收获的幸福，不是这个世上最美的幸福么？世界上还会有比这更美好的事情么？

想当老师的理由有：

理由一：心态保持年轻

与天真烂漫、朝气蓬勃、活泼可爱的孩子在一起，当老师的自然而然地就会被感染，被熏陶。什么烦恼、什么忧愁、什么名利均荡然无存，均被洗涤干净。孩子们就是阳光，能刺透心里的雾霾，让人永远感到心理阳光。

理由二：生活规律

学校上课、上班时间是固定的，尤其给学生上课，不能迟到一秒钟，由于时间固定，中午还能午休，生活十分规律，生活规律对身心健康是极为必要的，这样能够健康快乐。

理由三：远离世俗，减少是非

老师的天职就是教书育人，与社会似乎离得较远，与纷杂人员接触较少，因而，少了许多的酒场和大鱼大肉的肥腻，知道的事情少，掺合的事情必然也少，因而也就避免了闲言碎语和是是非非，活得清静，活得坦然。

理由四：钱无结余，利家利子

随着国家对教育的重视，教师的工资应该说比上不足比下有余，结余不多也无需背债。这样对家庭、对孩子都好。有利于家庭和谐稳定。没有余钱，也就让孩子不能有“啃爹”的奢望，只有好好学习，努力奋斗方能立足社会，不能挥霍无度，招惹是非，对孩子教育极为有利的。

理由五：有利于教育好自己的孩子

当老师，重要的专业课程就是教育学、心理学，学了这两门课程，不仅要教育好自己的学生，还能够知道怎样教育自己的孩子，就能指导他们怎样做人，怎样学习，怎样走自己的路，这也许就是近年来老师的孩子大都考了好大学的重要原因之一。

你为什么想当老师说明你的理由？首先当老师可以使我们的心态保持年轻。整天与天真烂漫朝气蓬勃活泼可爱的孩子在一起当老师的自然而然的也会被感染，被熏陶。什么烦恼，什么忧愁什么名利均荡然无存均被洗涤的干干净净。孩子们就像阳光能刺透心里的雾霾，让人永远的感受，心里阳光。

另外，当老师可以使我们的生活更加的有规律，学校上课上班时间是固定的，尤其是给学生上课，不能迟到一秒钟由于时间固定中午还有午休生活十分有规律，生活规律对我们身心健康是极其必要的，这样能够让我们的身体健康成长。

另外，当老师可以远离世俗，减少是非，老师的天职就是教书育人与社会似乎离得较远与纷杂人员接触较少，因而少了许多的酒场和大鱼大肉的肥腻，知道的事情少掺合的事情必然也少。婴儿就避免了，心碎与和是是非非，活得清静，活得坦然。

另外，当老师有助于教育好自己的孩子。当老师重要的专业教程就是教育学心理学学了这两门课程，不仅要教育自己的学生，还要知道怎么教育自己的孩子。知道他们怎么做人怎么学习怎么走自己的路。这样可以提早规划自己孩子的未来。

记得在小学时，我首先接触就是教师这个职业，当时我可崇拜教师了。那时候，老师真可谓我的良师义母。随着年龄的增长，越来越希望自己可以成为一名教师。我深受我高中老师和班主任影响，我认为将来自己能真正做一名他们这样的老师，觉得如果能把自己的知识和技能教授给学生，让他们快乐成人。我自己也会觉得是件伟大的事情。