一年级加法表规律怎么说_一年级加法法则

10以内加法表（如图），横着看、竖着看有什么规律，一年级

1、横着看的规律：从左到右减小，相邻的两个，相1。

一年级加法表规律怎么说_一年级加法法则

2、竖着看的规律：自上而下，越来越大，上下相邻的两个，相1。

【解析】

“凑十儿歌”

一九一九好朋友，

二八二八手拉手，

三七三七真亲密，

四六一起走。

五五凑成一双手。

一加九，十只小蝌蚪，

二加八，十只花老鸭，

三加七，十只老母鸡，

四加六，十只金丝猴，

五加五，十只大老虎。

孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5” 凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加” 看大数，分小数，凑成十，加剩数。

扩展资料：

1、退位减法

退位减法要牢记，先从个位来减起；

哪位不够前位退，本位加十莫忘记；

如果隔位退了1，0变十来记。

2、连续退位的减法

看到0，向前走，看看哪一位上有。

借走了往后走，0上有点看作9

竖着看第一个数字都比上边的大一，第二个数字和上边的一样

横着看第一个数字都比前一个数字小一，第二个数字不变

一年级数学加减窍门 加减法简单规律

1、加法

（1）两个数相加，保持得数不变：如果相加的这两个数有一个增大了，则另一个数就要减小，且一个数增大了多少，另一个数就要减少多少。

（2）两个数相加，其中的一个数不变，如果另一个数变化则得数也会发生变化，且加数变化了多少，结果就变化多少。

（3）两个数相加，交换它们的位置，得数不变。

2、减法

（1）一个数减去另一个数，保持减数不变：如果被减数增大，结果也增大且被减数增大多少，结果就增大多少；被减数减小，则结果也减小，且被减数减小多少，结果也减小多少。

（2）一个数减另一个数，保持被减数不变：如果减数增大，结果就减小，且减数增大了多少，结果就减小多少；如果减数减小，则结果增大，且减数减小了多少，结果就增大多少。

（3）一个数减另一个数，保持得数不变：被减数增大多少，减数就要增大多少；被减数减小多少，减数也要减小多少。

小学一年级加法口诀表有哪些？

1、加法口诀：大数记心里，小数往上数。

如：4+2，把4记在心里，往上数两个数，5、6，之后得出结果4+2=6。

2、减法口诀：大数记在心里，小数往下数。

如：6-3，把6记在心里，往下数三个数，5、4、3，之后得出结果6-3=3。

10以内加法表共45道题，按一定顺序排列成加法表叫做10以内加法表。竖着看，第一栏得数是2，第二栏得数是3……。横着看，第一行是几加1，第二行是几加2，每行得数从左到右顺次多1。

具体公式

一、加法公式

1、加数＋加数＝和

2、和-一个加数＝另一个加数

二、减法公式

1、被减数－减数＝

2、＋减数＝被减数

3、被减数－＝减数

一年级加法口诀表规律怎么总结

一年级加法口诀表规律总结方式如下：

凑十法口诀：

1、一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六一起走。五五凑成一双手。看大数，分小数，凑成十，加剩数。大数记心里，小数记手里。

2、一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鸭，三加七，十只老母鸡，四加六，十只金丝猴，五加五，十只大老虎。

3、看到9想到1，看到8想到2，看到7想到3，看到6 想到 4。看到大数加小数，先把两数换位置。

总结：

加法表(addition table)是求一位数加法的数表，把任意两个一位数相加的结果列成一张表，称为加法表，可供初学加法的人使用。常用加法表有10以内的加法表和20以内的加法表等。10以内减法口诀表，按照被减数相同，从上往下背。20以内进位加法共有36道题，按照一定的规律排列成表，叫做20以内进位加法表。

横着看，每行各题的得数分别是11、12、13、14、15、16、17、18。

竖着看，按9加几、8加几……排列，每一竖行第一个加数相同，第二个加数后一题比前一题多1，和也是后一题比前一题多1。

斜着看，从右上角向左下角，按几加9，几加8……排列，而且每一斜行第二个加数相同，第一个加数后一题比前一题多1，和也是第二题比第一题多1。

一年级的加减法口诀表

一、小学数学加法口诀：

1+1=2

1+2=3，2+2=4

1+3=4，2+3=5，3+3=6

1+4=5，2+4=6，3+4=7，4+4=8

1+5=6，2+5=7，3+5=8，4+5=9，5+5=10

1+6=7，2+6=8，3+6=9，4+6=10，5+6=11，6+6=12

1+7=8，2+7=9，3+7=10，4+7=11，5+7=12，6+7=13，7+7=14

1+8=9，2+8=10，3+8=11，4+8=12，5+8=13，6+8=14，7+8=15，8+8=16

1+9=10，2+9=11，3+9=12，4+9=13，5+9=14，6+9=15，7+9=16，8+9=17，9+9=18

1+10=11，2+10=12，3+10=13，4+10=14，5+10=15，6+10=16，7+10=17，8+10=18，9+10=19

10+10=20

二、小学数学减法口诀：

9-9=0，9-8=1，9-7=2，9-6=3，9-5=4，9-4=5，9-3=6，9-2=7，9-1=8

8-8=0，8-7=1，8-6=2，8-5=3，8-4=4，8-3=5，8-2=6，8-1=7

7-7=0，7-6=1，7-5=2，7-4=3，7-3=4，7-2=5，7-1=6

6-6=0，6-5=1，6-4=2，6-3=3，6-2=4，6-1=5

5-5=0，5-4=1，5-3=2，5-2=1，5-1=4

4-4=0，4-3=1，4-2=2，4-1=3

3-3=0，3-2=1，3-1=2

2-2=0，2-1=1

1-1=0

相关内容：

减法遵循几个重要的模式。它是反交换的，意味着改变顺序改变了答案的符号。它不具有结合性，也就是说，当一个减数超过两个数字时，减法的顺序是重要的。减法0不改变一个数字。

减法也遵循与加法和乘法等相关运算的可预测规则。所有这些规则都可以被证明，从整数的减法开始，并通过真实的数字和其他东西来概括。继续这些模式的一般二元运算在抽象代数中学习。

大神们谁知道一年级学的那个加减法口诀表横着看和竖着看的规律是什么啊？

一年级学的是十以内的加减法，加减法表横着看和竖着看规律如下：

1、十以内加减法表横着看，每一行的结果都是一个数，从上到下结果由小变大，变化梯度为1。

2、十以内加减法表竖着看，层的数，层的结果比上一层大一，每一层都是这个层数的结果比上一个数大1。结果从上到下，第一列是2.3.4.5.6.7.8.9.10，第二列是3.4.5.6.7.8.9.10。以此类推。

3、十以内减法表，竖着看，每一列减数不变，每一列由上到下终结果数字递增，递增幅度为1。横着看，每一列被减数不变，从左至右终结果数字依次减小，减小幅度为1。

扩展资料：

加法表(addition table)是求一位数加法的数表，把任意两个一位数相加的结果列成一张表，称为加法表，可供初学加法的人使用。常用加法表有10以内的加法表和20以内的加法表等。

加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。

参考资料：

小学一年级加法表有什么规律

十以内加法表横着看，每一行的结果都是一个数，且从上到下结果由小变大，变化梯度为1。十以内加法表竖着看，层的数，层的结果比上一层大一，每一层都是这个层数的结果比上一个数大1。

加法表（additiontable）是求一位数加法的数表，把任意两个一位数相加的结果列成一张表，称为加法表，可供初学加法的人使用。常用加法表有10以内的加法表和20以内的加法表等。10以内的加法表是低年级常用的口诀，也是中高年级学生学习较复杂计算的基础。

加法规律：

（1）两个数相加，保持得数不变：如果相加的这两个数有一个增大了，则另一个数就要减小，且一个数增大了多少，另一个数就要减少多少。

（2）两个数相加，其中的一个数不变，如果另一个数变化则得数也会发生变化，且加数变化了多少，结果就变化多少。

（3）两个数相加，交换它们的位置，得数不变。

补充阅读：

不管是竖着看还是横着看，其实规律都很明显。我们先来看看垂直的。

垂直看小学一年级数学加法表，每列下一层比上一层小1，第一列排列为2.3.4.5.6.7。 8.9.10，第二列的排列是3.4.5……整体就是这样一个规律。

如果横看一年级数学加法表：一年级数学加法表每一行的结果都是一样的。

其实斜看有一定的规律：

斜看的规律是：小学一年级的数学加法表和竖看不多，斜线长。也是 2.3.4.5.6.7.8.9.10。