24课愚公移山ppt 24课愚公移山笔记

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1、【 #课件# 导语】课件是教学一篇课文的开场白，是教师在新课的开始阶段，从一定的目的出发，用很短的时间，并采取一定的方法或手段，激发学生学习新课的心理情绪的重要教学环节。

2、下面是 无 的后续更新吧！ 【 篇一 】教学内容：《愚公移山》是义务教育课程标准实验教科书（教科版）语文，四年级下册第十四课教学目标：1、认识8个生字，理解“直插云霄”“痴心妄想”等词语的意思。

3、2、有感情地朗读课文，体会人物特点分角色朗读课文。

4、3、能概括课文大意，体会愚公移山的精神。

5、教学重难点：学生理解愚公移山精神的深刻含义。

6、教具准备：多媒体课件、电脑教学过程：一、激发兴趣，导入新课：1、从课题入手，提出问题：板书课题：《愚公移山》（1）、同学们请齐读课题；这是一篇古代神话故事，也有人认为它是一篇寓言故事。

7、师发问：“愚公”是什么意思？（启发学生说出：愚蠢的人）（2）、读完这个课题你有什么疑问吗？（生答，师肯定）2、那么愚公为什么要移山？他到底愚不愚呢？二、初读课文，认识字理解词1、初读课文师：我们来学习这篇课文，相信大家的疑问，在课文中会找到答案。

8、请同学们打开书103页，自由读课文，老师要提朗读要求：读准字音，不丢字，不添字。

9、遇到不理解的字词用笔圈出来查查字典，也可以同桌之间互相请教。

10、认识生字（出示课件）师：这是本课的生字，谁来读一读。

11、指名学生认读。

12、师：去掉拼音还能读出来吗？（出示课件）通过认读生字老师看出大家的自学能力都很强，这一点老师要表扬你们。

13、解决词语（课件）师：现在同学们看这些词语，当中一定有你们已经解决的，还有你们不理解的。

14、（理解词语）体会人物特点，有感情朗读课文2、师：课题叫愚公移山，他为什么要移山？（板书：出行不便）师：想一想，课文当中都出现了那些人物？他们对愚公想要移山这件事都有什么不同的意见？生回答课文中的人物：愚公、子孙们、妻子、智叟、寡妇家的孩子、3、重点（一）：师问：愚公的妻子同意移山这件事吗？她是怎么说的。

15、指学生读人物的话（出示课件）师：听了妻子的话，你觉得他是不同意吗？（总结出妻子是在关心愚公）师：愚公的妻子是个非常心细得人，把事情想得很周到，他说出了两个非常现实的问题？（人少、石头土块多没地方放）师：愚公是怎样回答妻子的？（生读课文），师说明：这说明愚公对移山这件事已是下定决心，移山不改。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。