三年级如何写作文_三年级如何写作文入门书籍

三年级作文如何写

1、家长首先要做的是让孩子接受作文课，让他明白作文并不难，只要把自己看到的、听到的、想到的东西表达清楚就可以了。

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2、多让孩子学习写日记。日记，可以记下一天中自己所做的事，或者发生在自己周围的事，也可以记下自己在一件事情上的心得体会。日记要写得清楚通顺，字数不限，比较简单，孩子可以大胆地写。写完日记以后，家长可以跟孩子一起阅读分享，对于其中出现的病句、句子不通、用词不准确的情况，家长可给予适当的建议和指正，对于孩子用到的一些好词好句，也一定要给予表扬和鼓励。

3、如果孩子还没有养成阅读的习惯，家长一定要积极，给孩子提供充足的适合孩子的书籍和良好的读书氛围，培养孩子阅读的好习惯。阅读既能增长知识，又能扩大孩子的词汇量，遇到好词好句可以摘录到笔记本上，让孩子经常翻看朗读，久而久之，就会活学活用了。

4、至于写作方法和技巧，倒不是重要的，对于初学写作的孩子来说，太多的写作方法和技巧倒会束缚孩子的手脚，就让孩子放开大胆地写起来，只要脑海中有素材，又何愁无话可说？有话可说，就不会再害怕作文了。

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三年级的作文怎么写？

丰富学生观察的内容。利用班队活动、游玩、家庭生活、校园环境等发生在学生身边的事例来训练学生的观察，要求学生有定向性的观察人、观察景、观察物。

作文修改是小学生作文不可缺少的一个重要环节，也是当前作文教学实施素质教育的一个重要目标。因此，作文写完后，要反复修改，力求文字精练、表意准确、语言生动。在课内，我们指导学生作文后，学生做草稿。

要求学生用铅笔做稿，写一行空一行，学生草稿完成后。

第一，要求学生自读自改，放声读稿，看看是否符合写作要求。并在反复的阅读中把错字、不恰当的标点和语句修改过来，把不具体的地方补充具体，把多余的字、词、语句或段落删去等。

第二，学生互改，可以以小组为单位，通过朗读交换评改，在读中改、在改中读。在这一活动中，学生的思维活跃，总想表现自己，千方百计地把别人作文中在的问题找出来，有时连一个标点符号都不放过。

由于充分发挥了学生的主体性，学生的潜在智能得到了开发，写作能力也得到了锻炼。

第三，教师面改，有少数学生的作文需老师的帮助进行批改。教师的批改是对学生作文的一种鞭策和鼓励，要根据儿童的认知能力，做到多改少批。这样，以改促写，能够更有效地提高学生的写作能力，改出高质量的文章。

怎么写作文三年级

三年级写作文方法：

多说：“说”，即是把所见、所闻、所思表达于语言。能说者善写，培养孩子说话的能力，有助于提高孩子写作的水平。

我发现，平时不善说的孩子，他们的作文往往也不能把要叙的事、要说的理有条理、有中心地诉诸文字。究其根本原因，就是缺乏说话的能力。

多读：古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”要写好作文离不开多读书、读好书。在作文教学中提倡学生多读，可以提高他们的思想认识，让他们获得各种知识，加深生活体验，并积累优美的语言文字。

课文是多读的起点，读好课文，揣摩作者的思路和语言表达，奠定基本的阅读量，由此扩大，根据自己的兴趣爱好和一定的需要去阅读报纸杂志和书籍。

多写：作文活动是实践活动，学生写作技能的形成、写作水平的提高，依赖于作文实践。因此，多练笔就成了整个作文教学的重要一环。多写，可以促进观察思考，锻炼思维的敏捷、严密和灵活性，提高运用语言文字的技巧。

在模仿中创新：人类能借助模仿而飞快地学习。特别是孩子，他们非常善于在模仿中学习，如果不许模仿，他们一定举步维艰。

刚开始的所谓临摹，可以以记人家的结构为主，犹如偷学了几招花拳绣腿，当然，临摹“结构”学的是招式，偷的是初级。临摹“构思”和“角度”，学的是配方，偷的是中级。

怎么写好作文 三年级

写好三年级作文方法如下：

1、谋篇布局。也就说要有一个中心思想和段落安排。对于小学三年级学生而言，写作虽然不是难事，但是也非常费事。

很多时候，许多孩子连起码的标点符号都使用不对，很是费人。已就此，我们做教育的，不能着急，必须按照学生的实际加以指导。但是，整体的谋篇布局必须告诉孩子。例如，写我的妈妈，除了写妈特征之外，表达出对妈爱，妈妈对家庭的爱。

2、指导学生写作文，必须要求他们写出自己内心的真实想法。不能为了写作文而编作文，这样的文章既没有生活的气息，又没有真情实感，充其量只能算是文字的简单堆积。

3、要求学生语句要凝练。我们说话办事，一定要干练。同样的道理，在学生的作文里面，也必须干练，话语不能累赘，拗口。要不断精简语句中可有可无的成分，让语句变成精炼的词汇聚集。

4、一定要使用好修辞。不论是设问、反问还是排比、比喻、拟人，只要能够在文章中使用的，都可以试着用一下，因为这些方式对于我们的文章而言，犹如画龙点睛。会起到朗朗上口，增添文采的效果。

5、做好修改。好的文章是写出来的，但同样是修改出来的。只要我们每次将自己的作文多读几遍，都会发现里面可以增删的成分。这样，文章的撰写就会更加凸显修改的重要性。

小学三年级如何写好作文及范文

【 #三年级# 导语】学生写作文，必须要求他们写出自己内心的真实想法。不能为了写作文而编作文，这样的文章既没有生活的气息，又没有真情实感，充其量只能算是文字的简单堆积。以下是 整理的《小学三年级如何写好作文及范文》相关资料，希望帮助到您。

1.小学三年级如何写好作文 篇一

1、多阅读，积累丰富知识

阅读是写作文的基础和前提，只有看得多才能写得出。在平常生活中多带孩子一起阅读，阅读的范围可以不仅要包括语文课文，还要包括人文历史、自然地理等各个方面。阅读的时间可以是早上，也可以是睡前，只要有合适的机会都可以与孩子一起阅读。尽可能让孩子养成良好的阅读习惯，从阅读中收获知识、从阅读中收获成长、从阅读中积累写作素材。

2、多观察，拓展经验阅历

写作文是一个创造过程，必须有所经历才能有可写之物。因此，要鼓励孩子多观察周围事物，多体会周围事物发展变化的规律，从身边的小事写起，从自己的亲身经历写起。只有通过不断地观察、体验，才能够写得更真实、更能言之有物，否则就只是空中楼阁，虚无缥缈，毫无意义。生活中有很多值得观察的事物，要孩子在观察中发现事物、理解事物，从而更好地写出文章。

3、多实践，提高运用能力

实践出真知，也是写作文的基础条件。小学三年级是写作文的起步阶段，在这个阶段要鼓励孩子以自己的实践经历来写作文。比如写一篇小游记，写一次与父母购物的经历，写一写与长辈玩耍的文章，等等。要尽可能让孩子把自己的实践用文字写出来，先可以不求完美，但要与真实实践保持一致。

2.小学三年级如何写好作文 篇二

1、分析作文的主题。仔细检查给定的作文命题或题目。主题中通常有一个或多个核心词。这就是题眼。这一步非常重要。在理解了主题的含义之后，你才不会离题。

2、确定文章的中心思想。看看给定的主题或命题。一定要确定要表达的主题是什么。此外，你的观点不能模棱两可。否则，这篇文章会离题或者一团糟。

3、确定风格，一方面与给定的主题相结合，另一方面与个人专长相结合。例如，我擅长议论文和议论性散文。我写叙述性文章很容易写成流水账。因此，在写作之前，你必须看看这篇文章适合什么风格，并且必须看看自己的特点。

4、梳理文章的材料，无论是考场作文还是平时的作文练习，写作时，没有墨水就写不出好作文。在这一点上，一方面，你需要在平时广泛阅读，积累知识和材料，然后才能在考试中获得灵感。另一方面，写作文之前，把可能用到的素材分类、排序，整理出有效素材。

5、在起草大纲之前，老师会要求我们在文章前面写大纲，并将段落的顺序与写作前要写的内容联系起来。只有这样，我们才不会语无伦次。

6、准备好以上步骤后，请快速写作！

后检查并润饰文字，避免错别字中的低级错误；同样，我们应该考虑是否有更漂亮或更合适的表达方法。我们应该仔细考虑这两个同义词中哪一个更适合选词造句。也有必要看看文字是否足够，全文是否流畅，逻辑是否自然。

3.小学三年级作文范文 篇三

我们家有一盆美丽的长寿花，我们家每一个人都喜欢的。

长寿花只有春天开花，其他时候都是绿色的。长寿花刚长出的叶子是翠绿色，过了好一段时间，在茂盛的绿叶中，就会长出一朵朵花骨朵儿，几天后，花骨朵儿开花了，它的颜色先是粉红色的，慢慢变成大红色。

长寿花的花朵很像大拇指大小的小红花。它的花瓣可多了，我都数不清。它的花瓣是粉色的。有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的；有的只展开两三片花瓣；还有的花瓣全展开了。我凑近闻了闻，有一股淡淡的香味。

长寿花的生命力很神奇，你只要给它浇水、浇水、再浇水，它只要喝饱了水，它就会用红色的花朵来回报我。把它的叶子给剪了，土里，它就会长出新的长寿花新芽来。

4.小学三年级作文范文 篇四

在一片枫林中，住着一只可爱的小白兔。

小白兔有一座漂亮的小木屋。春天，小木屋旁就开了许多花，月季、迎春、玫瑰……它们竞相开放，争奇斗艳，让小白兔看得目不暇接。

一天，大灰狼无意中看见了小白兔的木屋，心想：“连小白兔都可以住这么好的房子，而我只能住破旧的小土窝，我可以先把它吃掉，再把它的房子据为己有。”大灰狼，跑到了小白兔的家门前，假惺惺地说：“小白兔，我看你的房子哪里都很好，就是有一个缺点。”小白兔早就料到是大灰狼要耍花样的，不动声色地说：“什么缺点？”“晚上看不见呀，所以你要加一个窗户，就可以了。”

小兔家便装了一个玻璃窗，还带了把锁。夜晚，大灰狼破窗而入，让它没有想到的是，小白兔不在家中，它还没反应过来，门和窗都被锁上了。“举起手来。”这次破门而入的是警察。原来，小白兔报了警，大灰狼因此受了惩罚。

5.小学三年级作文范文 篇五

星期天的早上，天蓝蓝的，像个蓝水晶，白云像个魔术师，一会儿变成一座高山，一会儿变成一只小白兔，一会儿变成一只小鸟……地上的大树又高大又笔直，像个大巨人，树枝像巨人的胳膊，树叶像巨人的手掌。风吹过来发出沙沙的声音。

我和妈妈在小区里放风筝，我们把风筝拿出来，我拿着风筝，妈妈拿着线轴，我们一起飞快地向前跑。一开始，我很开心，但是慢慢的我就开心不起来了。因为风筝没有飞起来。我伤心地说：“风筝为什么没有飞起来呀！”妈妈微笑地说：“只要我们不断练习，一定会成功的。”

第二次，我拿着线轴，妈妈拿着风筝，我们还是飞快地向前跑。但是还没有成功，我更加郁闷起来。

第三次，妈妈拿着线轴，我拿着风筝，我们一起飞快地向前跑去。这次成功了，我开心地蹦了起来，笑着说：“妈妈，您说的没错，只要不断练习，一定会成功的！”

我喜欢放风筝。

6.小学三年级作文范文 篇六

今天，我在小区里发现一朵玫瑰花，可漂亮哦！我来介绍给你们吧！

玫瑰花的根是黑色，茎是深绿色的，一条曲折的小路，又像一根吸管，为玫瑰花公主正在传送营养呢！玫瑰花的茎上有许多小刺，像一个个小银针，是它的专门对付敌人的武器，玫瑰花的叶子是椭圆形的，正面是深绿色的，而反面却是浅绿色的，正面摸起来很粗糙，反面是光滑的，柔软的，像丝绸一样细腻，一样软。玫瑰花的叶子像小船，又像小朋友的手掌，叶子的边缘是锯齿状，像小锯子一样！

玫瑰花的花是酒红色的，像个酒杯，再仔细着来，又像一个大舞台，里面就有一位花仙子在表演。花瓣又细又嫩，有七八层，层层叠叠的，看着，让人就眼花缭乱！

我摘了一朵，闻了一下，就忘不了了，沉醉在花香里，感觉身上长了翅膀，飞到了仙镜，在泡茶喝，让人心旷神怡！在作文中

我爱玫瑰的外形，更爱它的香味！

7.小学三年级作文范文 篇七

我家有一只可爱的小猫。

它的毛大部分是灰色，只有肚子是白的。所以它的名字叫灰灰。它的眼睛圆溜溜的像黑弹珠一样很大，还带点橙色，它的耳朵是三角形的，特别灵敏，只要哪里一发出声音它就立马跑了过去，哪怕声音很小它也听得到。

我要专门给大家介绍一下它的爪子。它的爪子很锋利，因为它经常磨它的爪子，爪子磨尖了，才方便抓猎物。虽然爪子很锋利，但是它的脚底却有软绵绵的肉垫，肉垫的作用可大了，可以让它走路悄无声息，方便接近猎物，还可以让它从很高的地方跳下来都不会摔伤。

8.小学三年级作文范文 篇八

家乡美的地方就是小河。小河的水真静啊，静得听不到河水的流水声。小河的水真清啊，清得能见到河底的沙石。小河的水真绿啊，绿得像一块无暇的翡翠。

温暖的春天来了，小河两岸的小草已经钻出地面，贪婪地呼吸着清新的空气。河边一大片野花，把小河打扮得像一条花河似的。真好看！春天来了，就连小河的鱼儿也耐不住兴奋，不时地跳出河面。

炎热的夏天来了，天气十分热。小河的水十分清凉，像冰水一样。一到中午，小河就开始热闹了。小朋友们三五成群地来到河里游泳，以求暂时避热。有的小朋友干脆在水里静静地游来游去。真好玩！

凉爽的秋风把炎热的夏天吹跑了。小河里就会慢慢地静下来了，谁也变得很寂寞了。小河的水面上总会有几块枯黄的树叶，树叶上会有一些蚂蚁，如果树叶靠近了河边的枝杈，枯树就会停下来了，小蚂蚁就走上长枝杈，去自己想去的地方，秋天的小河真美啊！

冬天，小河的水结冰了。小朋友都不敢伸手进水里，怕冻到自己的手。远远望去，就像一条洁白的绸带飘向远方。

小河真美啊，我会把这美丽的地方永远留在我的记忆里。

9.小学三年级作文范文 篇九

我家养了一只小仓鼠。它长着两只圆圆的耳朵，黑黑的眼睛，白白的身体，四只胖乎乎的小腿，还有和小白兔一样的尾巴。我给它取了个名字叫小点点。

小点点吃起东西来，先是用鼻子闻一闻，看它喜不喜欢吃，要是喜欢吃的话，就捧起来吃的腮帮子一动一动的；要是不喜欢的话，闻一闻就走开了。当它吃饱了的时候，它会擦擦嘴巴，洗洗脸，然后它就从小滑梯爬上去，钻到小屋子里睡它的美梦觉去了。玩的时候，它爱用爪子牢牢地抓住笼子的上侧行走，但因为它是个“小胖子”，所以一上去就掉下来。我们一家人都很喜欢这个“小胖子”。

它很爱运动。一般是晚上出来运动，它先爬下滑滑梯，在那里伸个大懒腰，然后爬上它的跑步机，轮子一滚，它就跑起来，四只小腿用力地跑着，跑得跑步机都嘎吱嘎吱地响起来了！它跑一会儿，停下来，轮子还没停住时，感觉它好像在荡秋千。

有一次我去给它喂食时，发现它趴在那儿一动不动，我正着急喊妈妈，突然，小仓鼠朝我手中的食物跑来，可怜兮兮地看着我，我忍不住地笑了起来。

自从这只小家伙到我们家里来之后，它便给我的生活带来了许多乐趣，使我的生活变得丰富多彩起来了。这只小仓鼠实在是太可爱啦，我太喜欢它啦！我很喜欢我的运动小仓鼠！我决定给它再起个名字叫运动小点点！

10.小学三年级作文范文 篇十

美丽的秋天来了，让我们带着一双发现美丽的眼睛，欣赏美丽的秋天吧！

在秋天的图画里，天空蓝蓝的，看起来一望无际。白云像白白的棉花糖一样，一看见就想将它吃掉。还有许多白白的云彩，像一 条龙在天空中飞来飞去。云彩旁边还有一棵大枫树，枫树像一位老一样在慢慢地走动。风一吹，老的头发都掉了下来。枫树旁边还有一棵棵大树，一排排的大树合起来像是一个地球迷宫。大树前面有一片片田野，像大地上又来了一个太阳似的。田野旁边的小河像一面镜子一样，让禾苗化妆，进行选美大赛呢！

秋天太美丽了，我喜欢秋天！

小学三年级作文怎么写

三年级作文写作方法如下：

一、写作要确定正确的思路。孩子下笔之前要先想好先写什么，后写什么，哪些地方详写，哪些地方略写，开头、结尾和过渡段怎么写等，只有思路打通了，孩子写起作文来才能有条不紊。

二、无描写，不作文。小学作文以写人记事、写景状物的作文为主，而这种记叙文要想写好，离不开细致的描写，没有细腻准确的描写，句子自然干巴巴，要文采无文采，要情感无情感，因此写作第一要义就是要学会让孩子运用描写。

三、写作文要突出作者的思想情感，融情于景，融情于事。作文要想不跑题，开头就要定下写作情感的基调，是“褒”是“贬”，是“喜爱赞扬”还是“厌恶批判”，都要事先确定好，只有确定好了作者要表达的思想情感，才能围绕这一情感来组织材料，达到中心突出的效果。

三年级的作文平时怎么练习？

1、小学生刚写作文不一定要一本正经，特别是在遣词造句方面，要让学生大胆运用生动优美、有哲理的口语，这样才能使句子更加丰富。

2、丰富学生观察内容。通过班队活动、娱乐、家庭生活、校园环境等发生在学生身边的例子对学生进行观察训练，要求学生有定向性的观察。