【每日一学】取长补短，相得益彰

“取长补短，相得益彰”出处哪篇文章？

取长补短出处：《吕氏春秋·用众》：“物固莫不有长；莫不有短；人亦然。故善学者假人之长以补其短。”

【每日一学】取长补短，相得益彰

相得益彰出处：汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“若尧、舜、禹、汤、文、武之君；获稷、契、皋陶、伊尹、吕望之臣；明明在朝；穆穆列布；聚精会神；相得益彰。” 取长补短

读音： [ qǔ cháng bǔ duǎn ]

释义：吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。

相得益彰

读音： [ xiāng dé yì zhāng ]

释义：相行：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

例句：

尺有所短，寸有所长。取长补短，相得益彰。

昨天，彤彤来我家玩，她的琴弹得比我好，我的舞跳得比她棒！于是，她弹琴，我跳舞。观众们都说：“我们的表演是取长补短，相得益彰”。

尺有所长，寸有所短，团结起来，取长补短，相得益彰。人有贫富，国有强弱，联合起来，均富均权，共同进步。人类团结日，愿团结的力量让这世界更美丽。

在科学研究上，中外科学家可以互相交流，取长补短。

青年教师和老年教师各有所长，应该互相学习，取长补短。

同学之间在学习上要互相帮助，取长补短。

每个人都有自己的长处和短处，要学会取长补短、扬长避短。

音乐会上，那段优美的歌声和动人的琴声可谓相得益彰。

天然的桂林山水与人文景观互相映衬，相得益彰。

这两个目的是可以相辅相成，相得益彰的。

成语取长补短相得益彰出自一个怎样的故事

取长补短 [qǔ cháng bǔ duǎn]

基本释义

吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。

出 处

《吕氏春秋·用众》：“物固莫不有长；莫不有短；人亦然。故善学者假人之长以补其短。”

战国时期，有一个叫孟子的人。他是我国历史上非常着名的家、思想家，很受人们的尊敬。无论人们有什么困难，有什么不懂的，都去向他请教。他会给人们提供好的建议，从而帮助人们排忧解难。

当时的滕国是个非常弱小的，很多大国都想欺侮它。滕国实在没有办法，只好去寻求大国的保护。滕文公觉得一味让大国保护也不是长久之计，只有让滕国真正富强起来，才是解决问题的根本所在。可是，他不知如何才能使富强起来。于是，他就和大臣们商量这件事，但讨论了半天，一直没有想出一个令人满意的办法。

后来，滕文公从楚国路经宋国时会见孟子。孟子给他讲一些人性本是善良的道理，勉励他要以尧舜之道治理天下。

孟子首先勉励滕文公，要想使真正富强，就必须实行仁政。孟子说：“今滕绝长补短，将五十里也，犹可以为善国。”意思是说，现在的滕国，如果把长的地方去掉，然后补到短的地方，方圆大概有百里吧!若以仁政来治理，滕国肯定能变得富裕强大。

滕文公听了孟子的言论未置可否，只是微笑应付。

相得益彰 [xiāng dé yì zhāng]

基本释义

相行：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

褒义

出 处

汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“若尧、舜、禹、汤、文、武之君；获稷、契、皋陶、伊尹、吕望之臣；明明在朝；穆穆列布；聚精会神；相得益彰。”

只有出处，没有相关故事

关于取长补短的文言文

1. 取长补短的文言文 翻译 原文：善学者若齐王食鸡也……而况于贤者乎。

译文：善于学习的人，如同齐王善于吃鸡啊，一定要吃很多鸡脚然后才对于脚有好处。（喻学者之道众多然后优也）即使不充分，仍然如有用一样自信。万物本来都有长处有缺点。人也一样有长短。所以，善于学习的人，善于借用、吸取别人的长处来弥补自己的短处。所以吸取借用别人（的长处）的人能拥有天下 。鄙视（看来）无能之人，厌恶（看来）无知之人，是错误的。 不鄙视（看来）无能之人，不厌恶（看来）无知之人，就对了。即使是夏桀、商纣王仍然有可以敬畏可以借鉴的地方，更何况贤明的人呢！

2. 英语翻译如何翻译这篇古文并回答一下问题取长补短不知人之短,不

取长补短（择取长处弥补短处）不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人.不了解别人的短处，不了解别人的长处，不了解别人长处之中有短处，不了解别人短处之中有长处，就不可以使用人，不可以教育人.用人者，取人之长，避人之短；教人者，成人之长，去人之短也.用人的人，择取别人的长处，避开别人的短处；教育人的人，成就人的长处，去除人的短处.惟尽知己之所短而后能去人之短，惟不恃己之所长而后能收人之长.只有全部知道自己的短处，然后能去除人的短处；只有不依靠自己的长处然后能接受别人的长处.1、作者的“用人”原则是 取人之长，避人之短 ；“教人”原则是 成人之长，去人之短 ，你认为用人者还应怎样？教人者又应怎样？2、解释下列词（1）知 懂得 之者不如好知者（2）不知 了解 人之短（3）教人者，成 成就 人之长（4）去 去除，避免 人之短也。

3. 古文取长补短 翻译

取长补短（择取长处弥补短处） 不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人。

不了解别人的短处，不了解别人的长处，不了解别人长处之中有短处，不了解别人短处之中有长处，就不可以使用人，不可以教育人。用人者，取人之长，避人之短；教人者，成人之长，去人之短也.用人的人，择取别人的长处，避开别人的短处；教育人的人，成就人的长处，去除人的短处。

惟尽知己之所短而后能去人之短，惟不恃己之所长而后能收人之长。只有全部知道自己的短处，然后能去除人的短处；只有不依靠自己的长处然后能接受别人的长处。

1、作者的“用人”原则是 取人之长，避人之短 ；“教人”原则是 成人之长，去人之短 ，你认为用人者还应怎样？教人者又应怎样？2、解释下列词（1）知 懂得 之者不如好知者（2）不知 了解 人之短（3）教人者，成 成就 人之长（4）去 去除，避免 人之短也。

4. 关于取长补短的例子和名言

关于取长补短的例子和名言：

1. 不可能的字在愚人的字典里才可以翻出。——

2. 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——

3. 三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

4. 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

5. 强壮的狼也有它脆弱的地方，要想做到，仅仅靠自己是不行的。只有不断地取长补短，才会不断地进步。

6. 尺有所短，寸有所长。取长补短，相得益彰。

7. 英雄和浪子，取长补短。

8. 以人之长补己短，以人之厚补己薄。——刘向

9. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

10. 本领加信心是一支战无不胜的。——赫伯特

11. 取人之直恕其戆；取人之朴恕其愚；取人之介恕其隘；取人之敏恕其疏；取人之辩恕其肆；取人之信恕其拘；所谓人有所长，必有所短也，可因短以见长，不可忌长以摘短。——吕坤

12. 人无完人，关键要会取长补短，善于使用装饰帽和修补漆。

13. 对于凌驾于命运之上的人来说，信心是命运的主宰。——海伦·凯勒

14. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

15. 学可以近变一人之行，而又可以远变千世之质。——章太炎

16. 要有自信，然后全力以赴--假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功…——威尔逊

17. 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原

18. 人的基因是注定的，要明白自己的优劣，因势就形，取长补短，格力遗传更重要，它纯靠本能，所以有血统论。

19. 三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。

20. 要和朋友斤斤计较，每个人都有自己独特的优点，所以交朋友时不应该斤斤计较彼此之间的距，要以诚相待，取长补短。

5. 有关“取长补短”的故事

取长补短故事

战国时期，滕文公从楚国路经宋国时会见孟子，孟子给他讲一些人性本是善良的道理，勉励他要以尧舜之道治理天下，还要他截长补短，发挥地区优势，以仁政来治理天下，滕国可以成为一个强国。滕文公听了孟子的言论未置可否，只是微笑应付。

战国时期，有一个叫孟子的人。他是我国历史上非常着名的家、思想家，很受人们的尊敬。无论人们有什么困难，有什么不懂的，都去向他请教。他会给人们提供好的建议，从而帮助人们排忧解难。

当时的滕国是个非常弱小的，很多大国都想欺侮它。滕国实在没有办法，只好去寻求大国的保护。滕文公觉得一味让大国保护也不是长久之计，只有让滕国真正富强起来，才是解决问题的根本所在。

可是，他不知如何才能使富强起来。于是，他就和大臣们商量这件事，但讨论了半天，一直没有想出一个令人满意的办法。

后来，滕文公从楚国路经宋国时会见孟子。孟子给他讲一些人性本是善良的道理，勉励他要以尧舜之道治理天下。

孟子首先勉励滕文公，要想使真正富强，就必须实行仁政。孟子说：“今滕绝长补短，将五十里也，犹可以为善国。”意思是说，现在的滕国，如果把长的地方去掉，然后补到短的地方，方圆大概有百里吧！若以仁政来治理，滕国肯定能变得富裕强大。

滕文公听了孟子的言论未置可否，只是微笑应付。

扩展资料：

有关取长补短的成语

1、截长补短 [ jié cháng bǔ duǎn ]

翻译：也说绝长补短。截取多余的部分来弥补不足的部分。泛指用长处补短处。《孟子·滕文公上》：“今滕绝长补短，将五十里也，将为善国。” 截：切断。

出处：战国中期.孟子《孟子·滕文公上》：“今滕绝长补短，将五十里也，犹可以为善国。”

白话译文：现如今滕文公截取多余的部分来弥补不足的部分，这将是50里地啊，由此可见为一个好的。

2、移东补西 [ yí dōng bǔ xī ]

翻译：用之方面的钱、物弥补那方面的亏空或不足。比喻只求暂时应付，不作长久打算。

出处：唐·陆贽《论裴延龄奸蠹书》：“移东就西，便为课续。取此适彼，遂号羡余。”

白话译文：用之方面的钱、物弥补那方面的亏空或不足，让课程继续，取到合适的。

鹿腿和鹿角故事八字成语

关于《鹿腿和鹿角》故事的八字成语是尺有所短，寸有所长。

鹿腿和鹿角告诉我们有所短，寸有所长，任何事物都有长处和短处，不能只看外表来分辨好坏。《鹿角和鹿腿》课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，点让它丢了命。

这个故事告诉我们：鹿角美丽，但让鹿陷入危险，鹿腿不美，但救了鹿的性命。物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。关于取长补短的名言警句有：

1、爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。

2、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

3、尺有所短，寸有所长.取长补短，相得益彰。

4、人无完人，关键要会取长补短，善于使用装饰帽和修补漆。

5、尺有所短；寸有所长.物有所不足；智有所不明。

6、三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。