初中数学教学设计亮点 初中数学课的亮点

小然给大家谈谈初中数学教学设计亮点，以及初中数学课的亮点应用的知识点，希望对你所遇到的问题有所帮助。

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1、初中数学高效课堂教学方法探析本文在分析现状的前提下，对如何提高初中数学高效课堂教学方法提出了小组学习的思想。

2、以下是我J.L为大家分享的关于初中数学高效课堂教学方法之论文范文。

3、在新课程改革的趋势之下，由于数学学习的抽象性东西太多，所以有必要对初中数学教学的方法进行相应的改革。

4、在新课程思潮的影响之下，课堂的设计原则也需要进一步的完善与优化，与新课程的初中数学教学方法相结合，完成教学方法的转化适应时代的需要，打破传统的教学模式，提高学生学习的效率，培养学生学会学习、学会研究、学会实际运用、学会合作的理念，在掌握基础学习方法的前提下找到创新的方案。

5、一、课堂教学设计原则(一)建构性学习方式原则新课程改革在很多教学方面都做出了改进，建构性学习方式原则的提出就是改革的一大成果。

6、该学习方式主要强调的是，学生的学习方式和获得知识的方法对于传统的教学方法有着很大的不同。

7、在新课程标准中有明确的'讲到：教学方式应该把培养和提高学生的素质作为主要主要任务，积极探索主动学习、勤于实践、相互合作的学习方法，不应该像传统模式那样只局限于对知识的记忆、背诵、模仿等。

8、新课程标准的具体要求认为，学生的学习方式需要得到转变，应该将以前灌输式学习方法转变成学生自主学习探讨的模式。

9、在这样的前提之下，建构性学习方法在新课程标准的环境之下有着充分的发展潜力。

10、(二)交互式教学设计原则教师身份的转变在这个过程中至关重要，教师应该成为学生学习的伙伴，而不是单纯的把知识传授给学生，没有了解到学生对于学习情况的反馈。

11、教师应该在学生学习的过程中起到有效的督促的作用，进一步的培养起学生与老师之间的相互合作的关系，也能有效的促进交往方式的改善。

12、所以说交互式的教学设计原则对于新形势下的课堂教学有着重要的作用。

13、(三)创设情境的教学设计原则在教学实施的过程中，要明确教学的目的是为了培养学生的思维方式。

14、对于数学知识来讲，学生在学习相关的知识并运用的过程中，需要学生综合调动各方面的能力，比如说逻辑思维能力、空间想象力、运算解答能力、数字分析处理能力等。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。