高中化学学习方法_高中化学怎么学才能快速提高

高中化学的学习方法有哪些？

氨水能够促进反应，但是中间产物不能够长期存在，步反应实际上是瞬时发生的，氨水就相当于催化剂，这里为反应提供一个溶剂环境有利于反应快速进行。

建议多看书，物质性质以及化学反应都要了解，化学反应原理会分析。

高中化学学习方法_高中化学怎么学才能快速提高

3、及时总结，巩固提升

买本3+x不需要做上面的题，把课本上没有的知识点都过一遍记在课本上，然后丢了它。这样你的基础会很扎实（特别是你落了一大截课的情况下有神效），经验之谈

多记多练，应该就是这样

听课很重要，课落下来了自己很难赶的。我就是高一的时候吃了亏。

怎样学好高中化学

和氨水和肟反应方程式是，NiSO+2NH·HO=Ni(OH)↓+（NH)SO，生成鲜红色的螯合物，DMG代表肟，简写成：Ni+2DMG→(NH·HO)→Ni(DMG)(s对于高中生来说，最重要的事情就是提高成绩。化学属于比较难的科目，大家都想知道高中如何学好化学方法和技巧是什么，学生们可以参考在上面介绍的方法。)(红色)。

学化学方法

训练高中化学学习的定力，高中的化学学习无论是从知识的容量还是知识的难度都达到了一定强度，需要我们能在一定的时间内保持高首先课堂上一定要紧跟老师的步伐，然后课间时间一定要把课堂的东西消化掉，千万不要带回家消化，一点用都没有，然后就是每天晚上再复习一遍今天学的知识，第2天早晨起来的时候，再想一想昨天学的知识，勤能补拙，一定能够更好地学习。度专注才能取得好的效果，所以我们要能坐得住，要能真正投入。

有很多学生学习的时间其实挺长的，但是学习效果不好，有些学生还因此失去信心，到底是什么原因呢，最主要的还是专注度不够，不专注当然就没有好的效果。

对于高中化学的学习要有一个很好的学习。好的是成功的一半，我们只有设计好一个好的学习，学习包括单元学习，学期学习等等。好的学习能使我们学习的时候有个目标和方向。在学习的过程中也可以根据需要调整自己的学习，但是一定要坚持到底。

高中化学怎样学才能提高成绩

教师要教给学生怎样发现问题，怎样提出问题，不断解决问题，认识能力就会提高，在预习中不仅要求学生能回答老师提出问题，能质疑问题，而且要指导学生逐步学会确定学习目标、学习重点，安排学习过程，掌握正确的学习方法。

有关高中化学提高成绩如下：

1、制定，按时完成

2、扫清学习中的障碍

效的学习方法就是学习过程中不出现任何问题，不浪费学习时间和精力。所以高中生在学习化学的时候，一定要经常反思，看看自己在学背诵课本知识习过程中存在什么问题，并且及时改正，扫清一切障碍，提高学习效率。

很多孩子在学校学习的知识和方法有限，能寻求专业人士的帮助。不少学生会通过高途高中辅助学习。机构针对孩子的学习情况，采取针对性的学习和教学方法，帮助孩子查漏补缺，夯实基础知识，让孩子掌握更多的解题技巧，考取理想的大学。

3、背诵课本知识

化学是有很多需要背的地方的，想学好化学步要做的就是背诵课本，如果连课本都没有背下来的话，你是没有可能去学好高中的化学的。

高中的化学试卷中出的题，一般都是教材中的基本知识，在背诵的过程中是需要理解的，化学毕竟是理科，有很多的同学把化学的各种反应都背下来了，但是一换数据还是不会，这样是不行的，在背诵化学的时候一定要加以理解。

4、整理错题本

必须建立一个错题本，把自己平时不会或者是做错的题都记录下来，这样到复习的时候就有针对性，如果有的问题不太理解，一定要及时的问老师和同学，这样会对这道化学题有一个初步的了解，复习的时候会更加的容易。对于自己经常犯错的题一定要及时的改正。

孩子的成绩不理想或者提升较慢，大概率是学习方法出了问题。我家孩子在高途高中做过规划，老师非常细心，学习提升不少，尤其《高途高考基础2000题》、《高途优卷》、《高中学习清单》等参考书很不错，辅助教材实用性强，一定要看。

5、熟悉化学考试题型

在考试之前，要弄清楚或明确几个问题：考试一共有多长时间，总分多少，选择、填空和其他主观题各占多少分。这样，才能在考试中合理分配考试时间，快速提高化学成绩，一定要避免在不值得的地方浪费大量的时间，影响了其他题的解答。

6、经常进行总结

没学过一部分的知识，就要对这部分知识进行总结，看看哪部分的内容还没有完全掌握，这部分内容怎么学效率更高，活着涉及到的考点是什么等等，针对这些问题总结分析，保证这部分的内容完全掌握并且能够熟练运用。

高中化学想要学好，应该怎么学习呢？

学一门课程首先要做到的就是按时、认真的完成这门课每天的学习任务，化学也是如此。在完成学习任务的基础上再利用其他的方法提高学习成绩。不然每天最基本的学习任务都不能按时完成，更别说提高学习成绩了。

还是要扎实的学习,化学公式对于高中化学来说也是非常重要的存在上课认真听，不要翘课就行了，谢谢采纳，只有把基础知识了解以后，才能够提高化学成绩。

平时应该多看看化学书，或者记忆一些化学方程式，没事情的时候也可以多在学校的实验室做一些实验来巩固自己的记忆。

应该要有一定的知识框架，自己平时要多做总结和积累，这样才能够学好化学。

选修有机化学 该怎么学

第二轮复习是老师分概念,知识点,元素,化合物总结概念,每部分知识都画成联系图,我才开始没注意,后来发现许多以前没注意甚至根本不知道的知识,而且知道那些自己掌握的还薄弱,而且根据图可清楚地看出来各个概念,知识点,元素,化合物之间的关系,可以达到旁击侧应,由于化学的知识是相连的,做题时就知道往哪里思考.

1、坚持课前预习积极主动学习

课前预习的方法：阅读新课、找出难点、温习基础

(1)、阅读新课：了解教材的基本内容。

(2)、找出难点：对不理解的地方做上标记。

(3)、温习基础：作为学习新课的知识铺垫。

2、讲究课内学习提高课堂效率

课内学习的方法：认真听课;记好笔记。

(1)、认真听课：注意力集中，积极主动地学习。当老师引入新课的时候，同学们应该注意听听老师是怎样提出新问题的?当老师在讲授新课时候，同学们应该跟着想想老师是怎样分析问题的?当老师在演示实验的时候，同学们应该认真看看老师是怎样进行作的?当老师在对本节课进行小结的时候，同学们应该有意学学老师是怎样提炼教材要点的?

(2)、记好笔记：详略得当，抓住要领来记。有的同学没有记笔记的习惯;有的同学记多少算多少;有的同学只顾记，不思考;这些都不好。对于新课，主要记下老师讲课提纲、要点以及老师深入浅出，富有启发性的分析。对于复习课，主要记下老师提炼的知识主线。对于习题讲评课，主要记下老师指出的属于自己的错误，或对自己有启迪的内容。或在书的空白处或者直接在书里划出重点、做上标记等，有利于腾出时间听老师讲课。此外，对于课堂所学知识有疑问、或有独到的见解要做上标记，便于课后继续研究学习。

课内学习是搞好学习的关键。同学们在学校学习最主要的时间是课内。在这学习的最主要时间里，有些同学没有集中精力学习、有些同学学习方法不讲究，都会在很大程度上制约学习水平的发挥。

3、落实课后复习巩固课堂所学

课后第二、看熟教科书。习题固然很重要，但课本更重要。每讲一课，你把这一课的课文看3遍以上。复习是巩固知识的需要。常有同学这样说：课内基本上听懂了，可是做起作业时总不能得心应手。原因在于对知识的内涵和外延还没有真正或全部理解。

这正是课后复习的意义所在。

课后复习的方法如下：

(1)再阅读：上完新课再次阅读教材，能够“学新悟旧”，自我提高。

(2)“后”作业：阅读教材之后才做作业事半功倍。有些同学做作业之前没有阅读教材，于是生搬硬套公式或例题来做作业，事倍功半。

(3)常回忆：常用回忆方式，让头脑再现教材的知识主线，发现遗忘的知识点，及时翻阅教材相关内容，针对性强，效果很好。

(4)多质疑：对知识的重点和难点多问些为什么?能够引起再学习、再思考，不断提高对知识的认识水平。

(5)有：把每天的课外时间加以安排;把前一段学习的内容加以复习;能够提高学习的效率。

4、有心有意识记系统掌握知识

有意识记的方法：深刻理解，自然识记;归纳口诀，有利识记;比较异同，简化识记;读写结合，加深识记。

有意识记是系统掌握科学知识的途径。有意识记的方法因人而异、不拘一格。形成适合自己的有意识记方法，从而系统掌握科学知识。

5、增加课外阅读适应信息时代

课外阅读是了解外面世界的窗口!外面的世界真精彩，同学们应该增加课外阅读，不断拓宽知识领域，以适应当今的信息时代。

课外阅读的方法：选择阅读;上网查找;注意摘录。

知识学习过程的完整分为三个阶段，即知识的获得、保持和再现。

归纳方法之一是点线网络法。这个方法在总结元素的单质和化合物相互转换关系法最常使用。如“硫”的一章就以H2S→S →SO2→SO3→H2SO4为统领。

归纳方法之二是列表对比法.对比的方法常用于辨析相近的概念,对比的方法也最常用于元素化合物性质的学习.通过对比,找到了新旧知识的共性与联系。

归纳方法之三是键线递进法。高中化学学习方法，高中化学基本概念多,一些重要概念又是根据学生认识规律分散在各个章节之中.这就要求我们学生及时集中整理相关概念,按照一定的理论体系,弄清基本概念之间的从属或平行关系.在归纳整理中,可以牺牲一些具体细节,突出主要内容。 “勤”和“巧”是到达知识彼岸的一叶方舟。这个“巧”字就是善于总结。

高中化学学习方法

高中化学不难

1 背方程式 化合价 元素周期

2 每种有特别特性 气味 颜色 等等物质 比如白色沉淀 臭鸡蛋气味

3 方程式第四、必须背溶解性表的配比

元素周期率要熟，化合价歌要会背，元素活波顺序要记牢，物质沉淀口诀灵活记忆

高中要把元素周期表弄的相当熟悉，就能达到事半功倍的（2）复习时先回忆，或根据听课所记要点，进行回忆当天学习了哪些内容，主要教材是什么，进行了哪些实验，等等。然后再复习课文。在这个时候，可根据回忆，有困难或不明确的地方多复习，理解了没有问题的少复习，这样既可节省时间，而且可集中力量来弄通困难教材，掌握重点。，再合上书本思考一遍，特别要明确教材的重点、难点部分，然后才做作业。效果

高中化学网_高中化学学习方法

第七、找到学化学的感觉和规律。比如：章氧化还原反应，除了记十个字：失 升 氧 还 氧 ；得 降 还 氧 还 ，还要通过做实验了解其中的实验知识点，这个实验一般学校都会做，以为比较简单，学校没有做的实验就要找一下像vcm仿真实验的其他的辅助学习资料，这个可以自己找。

高中化学网？是要找专门学习高中化学的网站吗？你可以用VCM仿真实验，可以线上学习也可以线下学习，或者我来跟你说说学习高中化学的方法吧。学习高中化学就得注意以下几个方面：

化学学习的过程是由一系列阶段组成的，阶段与阶段之间，既有联络又有区别，学生在学习时应掌握好各阶段和各层次间的协调，只有这样才能学好化学，用好书本知识，才能更好地理论联络实际，将化学学习好，为我所用。

、要慢慢喜欢化学。如果做不到喜欢，就做到不讨厌就好了。

第三、注意一下每一课的方程式，还有各个方程式的反应条件与现象（问问老师每一个方程式的催化剂都是什么，然后记下来，一看反应的催化剂和条件就能知道什么方程式了）。这个得下点工夫。如果你能背的炉火纯青的话，你不考90也难。

第五、元素周期表，不用背完，前20必须背，然后学到哪背到哪。

第六、背一下金属的活动性表和非金属的活动性表，有好处的。

轮复习:

学校会发复习资料,那些资料都是学校多年比较而精选出来的,因此资料上的题每道题都别拉下,仔细回答,至于别的资料丝毫别管.

根据资料进度,提前记全记准记牢该课的知识,宁可不做题也要挤时间把课本上的知识点记住.

一切以课本为中心,所有题的都能从课本中得来,一定要首先把课本上的知识点记住.

第二轮复习:

第二轮时我懒得管其他科,只愿意做数学化学,因此把轮的旧资料,第二轮的新资料根据自己的情况分版块作题,我当时化学无机和数学函数图形不好,所以一天到晚只作这个版块的题,所有的题一个不漏都又作了遍.其他资料,其他版块都没管.

第三轮复习:

第三轮时学校化学教研组里找经典题印成套,我没头没脑发一张作一张,因为这一轮是熟悉考题类型

所谓的典型习题其实高考试卷类型题,到会发现高考化学其实太简单了,连高考考的什么都清楚,题目类型做来做去都是那几个,例如:高考试卷上化学选择题肯定有

满足xxxxxx的电子结构是

在xxxxx的溶液中,可大量共存的离子是

下列热化学方程式正确的是

只不过考题的选择支有变化,但类型弄来弄去就是那几个

明确学习化学的目的

化学是一门自然科学，是中学阶段的一门必修课，它是古往今来无数中外化学家的化学科学研究和实践的成就，它编入了一些化学基本概念、基础理论、元素化合物知识、化学反应的基本类型、无机物的分类及相互间的关系等知识；它充满了唯物辩证法原理和内容，它介绍了许多科学家的品质和他们对事业实事求是的科学态度、严谨的学风。化学对工农业生产、国防和科学技术现代化具有重要的作用，人们的衣、食、注行样样离不开化学。

化学是一门实验科学，通过化学课的学习，要掌握一些化学实验的基本技能，学会动手做实验的能力，为今后搞科学实验打下基础。

因此，通过初中化学课的学习，初三学生不仅能学到初中阶段的系统的化学基础知识，受到辩证唯物主义思想、中外化学家的爱国主义思想、行为和对科学的不断进娶不断探索、不断创新的科学态度及严谨学风的教育，而且还能提高自己的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力，为今后学习高中化学及其他科学技术打下良好的基础。

2．课前要预习

上课前一天，一定要抽出时间自觉地预习老师第二天要讲的内容。学会先预习，后听课这种良好的学习方法。预习的好处很多：（1）它能强化听课的针对性，有利于发现问题，抓住重点和难点，提高听课效率；（2）它可以提高记听课笔记的水平，知道该记什么，不该记什么，哪些详记，哪些略记；（3）它可以节省课后复习和做作业的时间。通过预习时的思考和听课时留下的深刻印象，从而缩短课后复习和做作业的时间；（4）它可以培养自学能力。预习的过程就是自觉或思考的过程，长期坚持下去，一定会使自学能力得到提高。

预习的方法是：（1）通读课文。通过阅读课文，了解新课的基本内容与重点，要把自己看不懂的问题记下来或用铅笔在书上作一些记号，用以提醒自己上课时要集中精力和注意力，有意识、有目的地听老师讲自己不懂的问题，详细对比跟自己的想法有什么不同，这样就能取得良好的学习效果；（2）扫清障碍。在读课文后了解了主要内容的基础上，联系已学过的与之有关的基础知识，如果有遗忘的就要及时复习加以弥补，这样才能使新旧知识衔接，以旧带新，温故知新；（3）确定重点、难点和疑点。在通读课文和扫清有关障碍后，在对新知识有所了解的基础上，思考课文后的习题，试着解答，在此过程中找出新课的重点、难点和疑点。如果有潜力，还可以做点预习笔记。

3．听好每堂课

听课是学习过程的核心环节，是学会和掌握知识的主要途径。课堂上能不能掌握好所学的知识，是决定学习效果的关键。功在课堂，利在课后，如果在课堂上能基本掌握所学的基础知识和技能，课后复习和做作业都不会发生困难；如果上课时不注意听讲，当堂没听懂，在课堂上几分钟就能解决的问题，课后可能要花费几倍的时间才能补上。所以，学生在课堂上集中精力听好每一堂课，是学习好功课的关键。听课时，一定要聚精会神，集中注意力，不但要认真听老师的讲解，还要特别注意老师讲过的思路和反复强调的重点及难点。边听课、边记笔记，遇到没有听明白或没记下来的地方要作些记号，课后及时请教老师或问同学。同时，还要注意听同学对老师提问的回答以及老师对同学回答的评价：哪点答对了，还有哪些不全面、不准确和指出错误的地方，这样也能使自己加深对知识的理解，使自己能判断是非。课堂教学是教与学的双向活动，学生是主体，教师起主导作用，学生要积极、主动地参与课堂教学，听课时，一定要排除一切干扰和杂念，眼睛要盯住老师，要跟着老师的讲述和所做的演示实验，进行积极地思考，仔细地观察，踊跃发言，及时记忆，抓紧课堂上老师所给的时间认真做好课堂练习，努力把所学内容当堂消化，当堂记住。

4．认真记好笔记

要学好化学，记笔记也是重要的一环。记笔记除了能集中自己的注意力，提高听课的效率外，对课后复习也有很大的帮助。所以，要学会记笔记，养成记笔记的好习惯。因此，在认真听讲的同时，还应该记好笔记。记笔记的类型有：

（1）补充笔记。讲新课时做补充笔记，老师讲的内容是根据学生的实际将课本内容重新组织，突出重点加以讲解，记笔记是边看书，边听讲，边在书本上划记号，标出老师所讲的重点，并把老师边讲边在黑板上写的提纲和重点内容抄下来，还要把关键性的、规律性的、实质性的内容和对自己有启发的地方扼要地在书本上或笔记本上写上几句，把老师讲的但书上没有的例题记下来，课后再复习思考。

（2）实验笔记。老师的演示实验和学生的分组实验，重在通过实验验证化学原理或掌握化学性质或物质的制法作。可做简明图解、补充笔记，把老师所做的演示实验的现象及讲解记下来，书上有实验插图的可以直接在上面补充，例如，在氧气的实验室制法装置图边上记下老师讲的重点：①品不能堆积在试管底部，而应平铺在试管底部，记：“是为了增大受热面积，品受热均匀，气体容易逸出”；②给试管加热时，为什么要先把酒精灯在试管下方来回加热，然后集中在品部位加热？记：“让试管受热均匀，不易破裂”。

（3）改错笔记。习题或试卷评讲课是老师纠正学生在作业或试卷中的“常规武器”，指导解题思路、规律、技巧和方法的课。在听课时，不要只抄正确，关键是要用红笔订正，而且不要擦去自己的错解，以利于与正确作对比，找出答错的原因，过一段时间还应把以前做错的题再重做一遍，看看现在自己是否真正掌握了。这种笔记是在作业或试题空隙处做简明的“眉批”或“注释”。

（4）系统笔记。复习小结课时，老师把课本内容进行系统归纳总结，是书上没有的，因此要做系统的笔记。将笔记每面一分为二，一半写板书的内容，一半记讲解，课后结合复习加以整理、修改和补充，成为一个整体，以利于加深、巩固所学知识，提高归纳知识的能力和全面的复习。笔记的形式有：①提纲式，以文字表述为主，适用于概括教材的主要内容或归纳、整理公式、定理和概念要点；②纲要式，以化学式、关系式或关系框图来表述，适用于元素及其化合物的性质、制取及相互间的变化、计算知识的概括等；③图表式，以文字、表格、线图来表述，适用于有关概念、化学基本原理、物质的性质、实验等进行归类对比。

5．认真观察和动手实验

在义务教育化学教科书中编入了81个演示实验、10个必做的学生实验和9个学生选做实验，还安排了13个家庭小实验。因此，通过这些演示和学生实验，学会观察老师演示实验的作、现象，地做好学生实验，上好实验课，是学好化学的基础。

首先，在课堂上要认真观察老师所做的每一个演示实验的作和实验现象。化学实验是很生动、很直观的，实验中千变万化的现象最能激发学生的兴趣，但学生若只图看热闹，光看现象，不动脑子思考，看完了不知道是怎么回事，无助于学习的提高，所以，观察要有明确的目的。观察实验前，要明确观察的内容是什么？范围是什么？解决什么问题？这就叫做明确观察的目的，目的明确了才能抓住观察的重点进行观察。观察时还要仔细、全面。例如，氢气还原氧化铜的演示实验，实验目的是验证氧化还原反应，氧化铜被氢气还原成铜。观察时先看清反应物是无色的氢气和黑色的氧化铜粉末，反应的条件是加热，生成物是水和亮红色的铜。

其次，要上好学生实验课，课前必须进行预习，明确实验目的、实验原理和作步骤。进行实验时，自己要亲自动手，不做旁观者，认真做好实验内容里所安排的每一个实验，在实验过程中要集中注意力，严格按实验要求作，对基本作要反复进行练习，对实验过程中出现的各种现象，要耐心细致地观察，认真思考，准确如实地记录

的高中化学学习方法，学好高中化学，其实不难。

、要慢慢喜欢化学。如果做不到喜欢，就做到不讨厌就好了。

第三、注意一下每一课的方程式，还有各个方程式的反应条件与现象（问问老师每一个方程式的催化剂都是什么，然后记下来，一看反应的催化剂和条件就能知道什么方程式了）。这个得下点工夫。如果你能背的炉火纯青的话，你不考90也难。

第五、元素周期表，不用背完，前20必须背，然后学到哪背到哪。

第六、背一下金属的活动性表和非金属的活动性表，有好处的。

怎样学好高中化学？

我们自己必须建立一个错题本，我们把自己平时不会或者是做错的题都记录下来，这样我们到复习的时候就有针对性，如果有的问题我们一直不太理解，一定要及时的问老师和同学，这样我们会对这道化学题有一个初步的了解。我们再复习的时候会更加的容易。对于自己经常犯错的题一定要及时的改正。

学习上占，每个同学都可以做到。之所以你占不了，主要有两个原因：、生活方式、学习方法不正确，第二、没有坚强的毅力。在这里面毅力是重要的，学习方法是第二重要的。在现实生活中，全仍有70％以上的占的学生虽然占了，但他们并不是毅力最强的，或者说学习方法生活方式不是的。他们也许今天是，明天就不是了。也就是说，你如果按占的方法去学习、去锻炼，一般都会超过现有的。

辉煌的是不是要经过艰苦的努力才能得到呢？说它艰苦是因为“培养坚强的毅力”是世上最艰苦的工作，只有你具有了坚强的毅力才可能成为，当然正确的生活方式和学习方法也是特别重要的。在这里什么是坚强的毅力呢，只要你能按下面几点要求去做，而且每天都做记录，持之以恒，每天都不间断地坚持一个学期、一年、三年，那么你的毅力就足以达到占的要求了。在这项锻炼中就怕你中间有间断，风雨、心情、疾病、家务等等都不是你中断锻炼的理由。你要记住，学好学业是你学生生活中最重要的，没有什么工作的重要性会超过它。除了坚强的毅力，正确的学习方法和生活方式也是很重要的。

人人可以占，原来占的同学也不一定就比你更聪明多少，脑细胞也不一定比你多。爱迪生不是说过“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”吗？！所以你要过心理关，就是说：要坚信你一定能成功，一定会超过现有的，包括现在是的你自已。

第二、你要天天锻炼。没有一个健康的身体，你什么事也做不好，即使偶尔做好了，也不能长久。每天30分钟左右的锻炼一定要天天坚持。锻炼的形式多种多样，跑步、打乒乓球、打篮球、俯卧撑、立定跳远等等都可以。有些同学好面子，见到别人不跑步，怕自已跑别人看见了不好意思，那就错了，真正不好意思的是辛苦了几年考不上大学，是上了几年大学还要下岗。如果将来自已养活不了自已，那才是真正不好意思的。

第三、学习态度要端正。每次上课前，一定要把老师准备讲的内容预习好，把不好理解的、不会的内容做好标记，在老师讲到该处时认真听讲。如果老师讲了以后还不会，一定要再问老师，直到明白为止。当一个问题问了两遍三遍还不会时，一般的同学就不好意思问了，千万别这样，老师们最喜欢“不问明白誓不罢休”的性格了。上课时要认真听讲，认真思考，做好笔记。做笔记时一定要清楚，因为笔记的价值比课本还，将来的复习主要靠它。

课下首先要做的不是做作业，而是把笔记、课本上的知识点先学好，该记的内容一定把它背熟。这样会大大提高你做作业的速度，即平常说的“磨刀不误砍柴功”。做作业时应该思考，实在不能解决的问题，再和同学、老师商量。问同学时，不要问这道题结果是什么，而是要问“这道题究竟怎么做？”“这道题为什么这样做？”

第四、正确面对错误和失败。当有的知识你没有在课上学会、当你的练习做错时或者在考试中成绩太时，你既不要报怨，也不要气馁，你应该正视这自已不愿得到的现实。没有学会不要紧，把该知识写到你的《备忘录》中，然后问同学问老师，再把正确的解释或结果，写到其它页上。错了题也是这样，考试失利不就是错的题多点吗，正确的方法是把原题抄到《备忘录》中，把正确的做法学会后，把做法和结果写到其它页上，如果能注上做该类题的注意事项，就会把你的学习效率又提高30％－60％。之所以把或解释写到其它页上，就是为了下次看知识点或错误的题目时，再动动脑筋，想想该知识点的理解和解释情况，再练练该题的做法和。错误和失败并不可怕，只要你能正视它，一切都会成为你成功的动力。

帐本记录的是你学习、锻炼中每一个细节。这样记下来，在校生活中，每天约有一页32开纸的记录量，不在校时可能有两页32纸的记录量。在星期和假期里千万不能间断。把你的帐一②取少量实验①所得溶液于试管中，先滴加稀，再滴加Ba(NO3)2溶液没有SO42-、CO32-等离子天天积累起来，这就是你所走过的之路。

虽说在素质教育的今天学校不排名次，但学习出类拔萃是我们努力的目标，是我们考上高一级学校的必要条件，也是我们走向后，做好每一件工作的资本。同学们，去争取吧。如果你一年年按上面的要求做，你一定能占。

如果大家都这样去做，即使你占不了，一定是出类拔萃的学生，因为大多数的同学没有这样的毅力，没有这样好的学习方法和生活方式。同学们，为美好的明天奋斗吧 !!!

我爸爸是文科生过来的，数学还算过得去吧。他告诉我学习数学的方法，只要你能找我说的去做，肯定让你成绩提高！不过前提是你一定要肯下功夫，肯在上面多花时间！，把教材好好的看一边，把上面的每个知识点搞懂，不懂就问老师。第二，把练习册好好做一遍，能有两到三本练习册，做完后好好的对，把那些做错的划出来，好好的思考，实在想不明白就去请教同学和老师。有了问题一定要搞懂，不能拖！问题只会越拖越多，不要抱侥幸心理！第三，把所有出国错的地方，和你原来不懂的地方全都整理到一个本子上（就像你说的这种稍难的题目），好好的记住解题方法，忘了就拿出来看看。有了新问题就再整理到这个本子上。现在的考试，就那么几种题型，所以如果你能这样反复的把出过错的部分整理然后好好的弄明白，慢慢的你就会发现，考试上出的那些题目完全就是这么几种，那时候你做起这些题目来已经完全得心应手了，想不考满分都难啊！哈哈，多多的练习把

我强烈建议重抓基础 因为大型考试特别注重基础知识的运用 这样说太笼统 你 我认为应该上课认真听，老师写的化学方程式要背

抓住老师说的重点并好好记忆，其次就是错题，不管你现在有多少试卷题目，这些都是假的，只有把当前的错题做会做好，就行。而且不必必须准备错题集，但有整理好的错题一定要收藏好，并不时拿出来看一遍，就行了。我当年就是这么干的，最主要的敢于不做当天的试卷

高中咋学化学

应该把化学元素周期表背的特别的熟练，而且一定要明白基础的反应，一定要多背诵就可以了。

高中咋学化学 化学课的学习主要概括八个字：四先四后，错题档案。

孩子的学习就跟我们的工作一样，需要科学的方法和专业的指导，且宜早不宜晚。提早进行高中学习规划，对孩子学习的思维提升、思路转变，非常有意义，比自己盲目摸索强很多。

一．“四先四后”有以下几个阶段：（1）先预习后听课；（2）先复习后作业(3)先思考后发问（4）先听课后笔记等几个阶段。

预习阶段：概括起来就是“读、划、写、记”。

“读”，要有课前预读的习惯，能根据预习提纲带着问题读懂课文，归纳含义；“划”，要划出重点、要点、、句。在课本上圈圈点点。“写”，把自己的想法、疑点写下来，带着想不通的，不理解的问题去听课，“记”，要把重要的概念、定义、性质、用途、制法多读几遍，记在脑子里。古人说，疑者看到无疑，其益犹浅，无疑者看到有疑，其学方进。

听课阶段：

课堂听讲，在中学时代是学生获取知识的主要来源。因为在课堂教学中，老师要启发学生的思维，系统地讲解化学概念和规律，指导学生或演示实验、组织讨论、探索新知识，解答疑难问题，点拨思路，纠正错误，并在科学方法的运用上作出规范。因此在课堂上学生一定专心听讲，开动脑筋，在老师的诱导下，对所学知识深入理解。同时还要学习老师分析问题、解决问题的逻辑思维方法，这样可以使学生在学习中少走弯路。

学生在课堂上听讲，还要做到边听、边想、边记。主要精力放在听和讲上，必要时也可标标，划划或写写。

1 听好课的三要素：

（1）恭听：上课听讲要有明确的学习目的和严肃的学习态度，全神贯注，做到眼、耳、手、脑并用，自觉遵守课堂纪律，高度集中注意力，才能提高听讲的效率。

（2）思维：听课时要积极开动脑筋思维，注意听老师解决问题的思路、方法和解题的规范要求。思索老师从现象、事实到结论的分析、归纳得到结论的过程，或演绎、推理的过程，以及说理论证过程或作过程、装置原理。其关键是要发展思维能力，理解所学的内容，而不是只记结论。

（3）记忆：思维的同时也在进行记忆。记忆要及时，并注意反复巩固，记忆也要讲究方法。

2 听讲的方法：听讲方法主要包括检查复习、讲授新课和总结巩固这三个环节的学习。和其它学科一样，听化学课应全神贯注，做到眼到、心到（即思想集中）、耳到和手到，关键是心到，即开动脑筋，积极思维，想懂所学内容，根据化学学科的特点，这四到各有其特点。对于眼到，除以演示实验等直观教学看得全面外，重要的是在教师指导下，分清主次现象，能迅速捕捉一瞬即逝或现象不够突出和不够明显，而又属于反映物质及其变化的本质属性的现象。这就要求能高度集中注意力，同时要记住这些现象。不论好看有趣与否，都有要有明确的学习目的和学习态度，自觉提高和发展观察能力。关于耳到、心到，着重点是开动思维器官，听清和思索教师从现象、事实到结论的分析、归纳得出结论的过程，或演绎推理过程，以及说理、论证过程和作及装置的原理等，也就是那些属于理解的内容。切实克服和改变不注意听和想的过程，而只记住结论的不正确的学习方法。耳到、心到的关键是发展思维能力，理解所学的内容。当然，在此前提下该记住的内容，还是要记住的。手到，主要的是按要求和规范，认真进行实验作，掌握实验技能。至于笔记，要学会记要点、记提纲，不要因记笔记而影响看、听和想。在检查复习时，要认真思考老师提出的问题，注意听同学的回答，看同学的作。不要因没有检查到自己而不认真想、不注意听和看。当同学的回答、作与自己的认识不一样时，更要想一想有无道理。总结巩固阶段，主要是会小结归纳，使一堂课所学的内容在头脑中条理分明有个系统，同时回忆看或所做的实验。

复习阶段：

复习是化学教学的重要组成部分，也是重要教学环节之一，是学生进一步获得知识，发展智力，培养能力必不可少的教学程式。在复习过程中，要针对知识、技能上存在的问题，根据大纲要求和教材的重点，对知识进行整理，使分散的知识点串成线成网，使之系统化，结构化。

（2）阶段复习。这种复习一般分为单元复习、每章复习和学期复习。①单元复习就是马每章按内容划分为几个单元，每一单元讲完后复习一次。如章可分为一至三节和四至八节两个单元。②每章复习是在上完了一章内容后进行的。它的作用是把整章进行归纳、综合并进行一次小测试。其方法可根据每章后面的“内容提要”有所侧重地进行，并结合学生实际，做每章后面的复习题或选做适量的课外练习题进行消化、巩固。③学期复习是在学期期未考试前集中两周时间，把一学期学过的知识进行一次综合复习。通过复习及学期考试检查，将暴露出来的问题通过寒暑假作业弥补，为学习后面的知识打好基础。以上各阶段复习，按课本的顺序进行为宣。这样可以充分发挥课本的作用，便于学生掌握。

（3）学年总复习。它是在上完全册教材后进行的，不受章节或阶段知识的限制。通过总复习，使学生掌握的知识比较系统化、条理化，有较好的综合运用的能力。学年总复习一般可分为系统复习和综合训练两个阶段。

2 复习的基本步骤：

（1）在每次复习前必须要有做好复习准备。例如，一个晚上自学两小时，就应根据一天学习的学科和学科的性质，做科学安排，即内容相似的不要前后相连复习，应间隔复习。这是因为从心理学上讲，相似的学科相连复习往往引起干扰，降低复习效果。

（3）化学是以实验为基础的一门学科。因此，在复习时，要十分注意这一特点。对每一项实验，必须注意它的变化、现象，仪器装置、作手续，从现象到本质去认识它、理解它。同时，在复习时必须对所做过的实验已观察到的变化，从现象到本质地进行回忆、复习，并且还要注意实验装置及作手续。

3 复习的作方法：复习是对知识的识记、掌握、巩固、深化、提高和迁移的过程。通过复习进行总结，归纳章节内容，列出知识之间的相互联络，有助于知识的条理化、系统化，有助于学生逻辑思维能力及综合能力的提高。根据不同的内容，可选择不同的方法：

（2）对比法：化学知识点之间存在异同，复习时若能进行一些对比分析，可加深理解和记忆。元素间、化合物间、同族元素与异族元素间，以及一些概念不同，复习时均可进行对比。对比的方法不仅加深、扩大、巩固新旧知识，同时也是培养学生分析、综合及概括能力的过程。如物质的溶解度和溶液的百分比浓度，可以从定义、条件、范围、计算公式等方面来对比分析，找到联络与区别，以便灵活运用。

（3）联想法：复习时要善于将前后知识进行联想，使之系统化如复习H2的性质时，可联想到H2的制法、用途，有关的实验现象、装置，注意事项等。联想法是复习化学一种行之有效的方法。

（4）归纳法：归纳是一种重要的复习方法，它把零散的知识，复杂的内容整理成提纲或图表。如氧化物、酸、碱、盐之间，通过学习就可摸索出它们相互间的转化规律，归纳成图表，成为全章及全书的知识概括和小结。

完成作业：

化学学科的课后作业及解题过程也有其自己的规律：（1）认真审题，明确要求。首先要认真理解题意，弄清题目给出什么条件，需要回答什么问题，也就是明确已知和求解。（2）回忆知识点，确定解题方案。在审清题意的基础上，回忆有关的化学概念，基本理论，计算公式等化学知识，设计一条解题途径，制订出解题的方案。（3）正确解题，完美。把解题的思路一步步表达出来，注意解题的规范性和完整性。解题结束时，要注意反复检查，以提高解题的正确率。（4）展开思路寻找规律。这是一环，也是大多数学生最容易忽视而至关重要的一个步骤。一道题目做完以后，要结合己做好的题目联络前后的思路，从中悟出带规律性的东西来，就会事半功倍。反之就是做无数道练习题，也达不到巩固知识、训练技巧、提高能力的目的。

二．建立错题档案

每次考试结束或学习中对出错的题要建立错题档案，包括错的题，错因，更正，举一反三，当时情景等认真总结。

高中化学咋学？求大神高招

兴趣超重要，一些要背的硬背下来，其他的全靠了解原子或者元素之类的活跃，或者一些简单的原理，合理运用，一次成功就会引发不可收拾的爆发，以前我高一的时候，化学一般般，高二报了化学专业，因为兴趣，结果次考试147，全级，那一次考试很难，高分的很少，140以上的都只有3个，从那以后，兴趣和成就感导致了我不怎么学化学都可以精通运用，努力一次，成功一次之后，你就会上瘾的

首先要明确教学目标（三维目标：知识与技能，过程与方法，情感价值观）。

教学重点，

教学难点，

教学方法（比如，启发式。。。等）。

教学过程。

作业

教学反思。

高中化学的化学键咋理解啊。急求助

化学键（chemical bond）是指分子内或晶体内相邻两个或多个原子（或离子）间强烈的相互作用力的统称。高中定义：使离子相结合或原子相结合的作用力通称为化学键。

化学键中有单键、双键和三键，是原子在形成分子的过程中的一种需要，物质已经存在，而人是根据存在的物质来发展理论。苯的结构的发展就是的例子。

不管是单键、双键还是三键，有一个基本的规律，就是一个原子最外层达到8电子稳定，以乙炔CH≡CH为例，由于形成分子的原子太少，只有形成碳碳三键，共用六个电子，每个碳的周围才能有8个电子，达到稳定。

高中化学好难啊？咋办嘛？

你要是实在学不懂，就利用休息时间补习一下基础知识吧，所谓基础不牢地动山摇啊。看下华清教育，这家辅导班，本人以前也补习过。

高中数学和化学咋学啊？好抽象噢

数学主要靠做题，做多了自然就找到感觉了；化学主要靠找规律，一定程度上还需要下功夫背些东西，加油吧

化学 高中

①取少量白色晶体放入试管中，加适量蒸馏水，振荡晶体溶解，得到无色透明的溶液 白色晶体溶于水

③继续向②所得溶液中滴加AgNO3溶液 有不溶于稀的白色沉淀生成 有 氯 离子

④另取少量实验①所得溶液于试管中，加入适量的

氢氧化钙 （填试剂）浓溶液，加热，将溼润的红色石蕊试纸接近试管口，检验生成的气体

红色石蕊试纸变成 蓝 色。

离子方程式为：NH4+ + OH- == NH3 + H2O

NH3 +H2O ==NH4OH==NH4+ + OH-

高中 化学

这三种单质不是同素异形体，是同种物质 同素异形体如O2和O3 化学定义上的物质，物质的最小基础是原子，而不深究同一种同一种原子的不同核素。只要元素相同那么就是同一种物质。H2 D2 T2 的组成元素相同，所以它们是同一种物质。

高中化学原电池题咋分析

1有盐桥的原电池和没盐桥的原电池.电子都是通过导线过到另一边的. 2.电子通过推动了旁边的电子定向移动产生电流注意：导线的作用:传递电子,沟通外电路. 而盐桥的作用:沟通内电路.a.形成闭合回路.b.平衡电荷 化学高中难学吗?

高中化学怎么学？

学好高中化学的学习方法

我高中选修的是化学，据我拙见，高中化学需要熟记化学方程式，要去了解化学物质的特点，要认真听讲（老师讲的好的话），讲的不好，不听也可以，但要多看参考书、多与同学交流，记住这样一句话：你可以讨厌这个老师，但请不要讨厌这门学科。如果你对一门课失去了兴趣，那老师肯定要负很多部分，因为可能是他的教学方法让你失望了。保持你对化学的热情，因为这才是你学习的真正动力，不要轻言放弃，化学中虽有很多难点，但你仔细想想是很容易想通的。分数不代表一切，所以别把它看得太重，兴趣是你的老师，所以请保持你的好奇心。化学很有趣，只要你注意。

做题的时候，如果不会一类题，千万不要回避它，而是要迎难而上，做一遍，再做一遍，小专题练习。题不求多，求精，精准；求经，经典。专题练习+完全弄懂+几个创新。

对每一次考试都做个小总结，想想自己是哪个环节出了问题。相当重要的还有一点就是，找化学老师给你分析试卷。这个对于我来说简直是高考前的救命稻草，事半功倍。我在成都211.教育学习，我的老师就一针见血地先告诉我，字写得好看有好处有坏处，会不由自主地注意字的美观而放低效率。后来做理综还真是提了速度了~还有一些章节性知识方面的问题，老师当场就提问我这个是什么注重化学基础知识的补充，我发现很多同学一上高中跟不上化学课，原因可能有的同学初中化学基础没有扎实，其实没关系，在学习高一化学的过程中，你可以抽时间多复习一下初中的知识，初中的化学知识是很简单的，可以多问老师或者同学，把以前落下的知识补补。来着，结果我被问得哑口无言，老师随即指出，你还是没有掌握这个知识点，甚至是没记住，还没会走就想跑，显然是不可能的，老师的指点真的很重要！

必修1 2是基础，选修的有机化学 化学反应原理 实验化学是深入，循序渐进吧，没啥捷径，在必修的基础上搞懂几本重要的选修里面的内容，然后用足够的习题加以巩固（不做题，高考的几个科目是提不上去的）

化学多做实验

高中化学怎么学才能学好 有什么窍门

多做题，多思考

我们在学化学的时候，一定要及时的总结，每个章节和模块我们都要总结好，把他们连成一个知识框架，这样我们在学习的时候更加的能有条理性，每天睡觉之前回忆一遍，每隔一段时间把整个模块的内容在脑海里过一遍，有哪些地方没有记住，哪些地方不会我们一定要及时的去改正，这样我们的知识点才能记得牢固。

化学可以说是文科性质非常浓的理科，所以化学是有很多需要背的地方的，我们要想学好化学步要做的就是背诵课本，如果你连课本都没有背下来的话，你是没有可能去学好高中的化学的。高中的化学试卷中出的题，一般都是教材中的基本知识，我们在背诵的过程中是需要理解的，化学毕竟是理科，有很多的同学把化学的各种反应都背下来了，但是一换数据还是不会，这样是不行的，我们在背诵化学的时候一定要加以理解，这样我们才有可能提高自己的化学成绩。

错题本

高中提高化学成绩的技巧

1、首先要按时、认真完成化学学习任务

2、善于反思;扫清学习6、科学归纳中的障碍

效的学习方法就是学习过程中不出现任何问题，不浪费学习时间和精力。所以高中生在学习化学的时候，一定要经常反思，看看自己在学习过程中存在什么问题，并且及时改正，扫清一切障碍，提高学习效率。

3、经常进行总结

没学过一部分的知识，就要对这部分知识进行总结，看看哪部分的内容还没有完全掌握，这部分内容怎么学效率更高，活着涉及到的考点是什么等等，针对这些问题总结分析，保证这部分的内容完全掌握并且能够熟练运用。