并列短语举例_并列短语举例子

并词短语的类型：

并列短语举例_并列短语举例子

1、名+名

文化教育 今天或明天 良师益友 工人农民 报刊书籍 报纸杂志 老师同学 (名词短语)。

2、动+动

调查研究 关心支持 愿意并实行 团结互助 团结和谐 齐心协力(动词短语)。

3、 形+形

光辉灿烂 真诚忠实 庄严肃穆 万紫千红 风和日丽 雄伟壮丽(形容词短语)。

4、代+代

我和他 这样那样 这里那里 他和她(名词短语)。

5、数量+数量

四面八方 千秋万代 半斤八两 十个八个 一回两回(名词短语)。

并列：春花秋月、披星戴月、光明正大、抓耳挠腮、心安理得、走马观花、守株待兔、豪言壮语、昂首挺胸、张牙舞爪。

偏正：独立思考、祖国大地、世外桃源、异常努力、非常壮观、奋力拼搏、仔细观察、小心应付、沉着应对、非常感谢。

主谓：祖国万岁、心神恍惚、健步如飞、步履轻盈、月光如水、茅塞顿开、斗志昂扬、立场坚定、我们看书、鲜花盛开。

动宾：热爱工作、敬畏生命、下定决心、学习画画、恢复平静、发展生产、进行斗争、消除障碍、放下武器、保持安静。

并列短语举例：

1、名+名。如：文化教育、今天或明天、良师益友、工人农民、报刊书籍、报纸杂志、老师同学等等。

2、动+动。如：调查研究、关心支持、愿意并实行、团结互助、团结和谐、齐心协力等等。

3、形+形。如：光辉灿烂、真诚忠实、庄严肃穆、万紫千红、风和日丽、雄伟壮丽等等。

4、代+代。如：我和他、这样那样、这里那里、他和她等等。

5、数量+数量。如：四面八方、千秋万代、半斤八两、十个八个、一回两回等等。

并列短语又叫并列词组，一般是由两个或两个以上的名词、动词、形容词、代词或数量词等组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和”、“及”、“又”、“与”、“并”等连词。并列短语的构成词的次序一般前后可以互换位置，但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为有一定次序，并列短语的构成词的词性一般要求相同，但个别也有不同。

并列短语：光辉灿烂

真诚忠实

团结互助

团结和谐

齐心协力，

偏正短语：胖师傅

；这个家；

语法分析；

野生动物；

壮丽的山河；

新建的校舍

动宾短语：消灭敌人、放下包袱、丢下它、发展生产、进行斗争、

后补短语：跑得快

走得急

密得不透气

开心极了

急的团团转

红得发紫

主谓短语：今天星期三、明天国庆节、他中等身材、你是中学生

觉悟提高

并列短语：

亲戚朋友、今天明天（名词+名词形式）；关心爱护、学习研究（动词+动词形式）

风和日丽、辽阔壮丽（形容词+形容词形式）；这里那里、这样那样（代词+代词形式）

千秋万代、半斤八两（量词+量词形式）

偏正短语：

野生动物、壮丽山河、崭新的课本、冰凉的手、热腾腾的面条（定中短语）

非常出色、精心设计、坚决支持、热烈欢迎、仔细检查（状中短语）

动宾短语：

赢取信任、放下包袱、打败对手（动词+名词形式）

找什么、夸奖我、喜欢他（动词+代词形式）

喜欢游泳、安排工作、庆祝回归（动词+动词形式）

保持安静、恢复平静、追求完美（动词+形容词形式）

后补短语：

想明白、走得急、跑得快、开心极了 、急得团团转 、红得发紫 、好极了、 看清楚、美丽极了、洗得干净

主谓短语：

露珠晶莹、心情愉快、大家唱歌、我们回去、人民伟大、成果辉煌、目光犀利、太阳升起、教师讲课、内容丰富

扩展资料：

主谓短语在句子中可以充当的成分举例：

1.充当补语：主谓短语作补语，需要用助词“得”。主谓短语作补语，通常都是对动作、性状加以充，以说明该动作的结果或性状的程度。例句：我紧张得心在砰砰地跳。

2.充当定语：主谓短语作补语，需要用助词“的”。主谓短语作定语，可以是自指主谓短语本身概念，也可专指相关系事物。例句：狮子吼叫的声音传到远方，它吼叫的时候，敌人就被吓走了。

3.充当状语：主谓短语可以作状语，以修饰谓语中心。结构上多数要用助词“地”，构成上多是成语一些固定的格式。例句：我与你面对面相见。证人一个接一个地出庭作证。

参考资料来源：

偏正： 窈窕淑女 前古未闻 扬长而去 经久不息 好生之德 骈首就死 无人之境 皑皑白雪 安身之处 八拜之交

动宾： 感叹自己 说着闲话 有个哥哥 坐他的车 敬畏生命 热爱工作 饱经风霜 痛改前非 大显身手 徒有虚名

后补：组织起来 撞在电杆上 看得见 和他闲聊 悔之晚矣 嫉恶如仇 坚韧不拔 见势不妙 缄口不言 惊惶失措

主谓：荆棘载途 依违两可 气象万千 气味相投 茅塞顿开

精神焕发 精神抖擞 记忆犹新 杯盘狼藉 悲愤填膺

并列短语：文化教育、良师益友、工人农民、报刊书籍、报纸杂志、老师同学、调查研究、关心支持、愿意并实行、团结互助、齐心协力等等

偏正短语：壮丽的山河、新建的校舍、一张写字台、古生物学家、用旧了的自行车、彻底领悟、坐火车走、坚决支持、小声议论、愤怒地说、热烈欢迎、低空飞行等等

动宾短语：喜欢游泳、学习开车、安排工作、庆祝回归、进行斗争、发展生产、保持安静、恢复平静、爱漂亮、放下包袱、骗取信任等等

后补短语：美丽极了、洗得干净、打量一番、休息一会儿、跑得快、走得急、密不透风、开心极了 急得团团转、红得发紫、好极了、看清楚、暴跳如雷、垂涎三尺、冷若冰霜等等

主谓短语：劳动光荣、觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、心情舒畅、道理通俗易懂、我们学习、斗志昂扬、意志坚定、身心愉悦、工作繁忙等等

并列短语：

亲戚朋友、今天明天（名词+名词形式）；关心爱护、学习研究（动词+动词形式）

风和日丽、辽阔壮丽（形容词+形容词形式）；这里那里、这样那样（代词+代词形式）

千秋万代、半斤八两（量词+量词形式）

偏正短语：

野生动物、壮丽山河、崭新的课本、冰凉的手、热腾腾的面条（定中短语）

非常出色、精心设计、坚决支持、热烈欢迎、仔细检查（状中短语）

动宾短语：

赢取信任、放下包袱、打败对手（动词+名词形式）

找什么、夸奖我、喜欢他（动词+代词形式）

喜欢游泳、安排工作、庆祝回归（动词+动词形式）

保持安静、恢复平静、追求完美（动词+形容词形式）

后补短语：

想明白、走得急、跑得快、开心极了 、急得团团转 、红得发紫 、好极了、 看清楚、美丽极了、洗得干净

主谓短语：

露珠晶莹、心情愉快、大家唱歌、我们回去、人民伟大、成果辉煌、目光犀利、太阳升起、教师讲课、内容丰富

并列短语：

亲戚朋友、今天明天（名词+名词形式）；关心爱护、学习研究（动词+动词形式）

风和日丽、辽阔壮丽（形容词+形容词形式）；这里那里、这样那样（代词+代词形式）

千秋万代、半斤八两（量词+量词形式）

偏正短语：

野生动物、壮丽山河、崭新的课本、冰凉的手、热腾腾的面条（定中短语）

非常出色、精心设计、坚决支持、热烈欢迎、仔细检查（状中短语）

动宾短语：

赢取信任、放下包袱、打败对手（动词+名词形式）

找什么、夸奖我、喜欢他（动词+代词形式）

喜欢游泳、安排工作、庆祝回归（动词+动词形式）

保持安静、恢复平静、追求完美（动词+形容词形式）

后补短语：

想明白、走得急、跑得快、开心极了 、急得团团转 、红得发紫 、好极了、 看清楚、美丽极了、洗得干净

主谓短语：

露珠晶莹、心情愉快、大家唱歌、我们回去、人民伟大、成果辉煌、目光犀利、太阳升起、教师讲课、内容丰富

并列短语：文化教育、良师益友、工人农民、报刊书籍、报纸杂志、老师同学、调查研究、关心支持、愿意并实行、团结互助、齐心协力等等

偏正短语：壮丽的山河、新建的校舍、一张写字台、古生物学家、用旧了的自行车、彻底领悟、坐火车走、坚决支持、小声议论、愤怒地说、热烈欢迎、低空飞行等等

动宾短语：喜欢游泳、学习开车、安排工作、庆祝回归、进行斗争、发展生产、保持安静、恢复平静、爱漂亮、放下包袱、骗取信任等等

后补短语：美丽极了、洗得干净、打量一番、休息一会儿、跑得快、走得急、密不透风、开心极了 急得团团转、红得发紫、好极了、看清楚、暴跳如雷、垂涎三尺、冷若冰霜等等

主谓短语：劳动光荣、觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、心情舒畅、道理通俗易懂、我们学习、斗志昂扬、意志坚定、身心愉悦、工作繁忙等等

并列短语：文化教育、良师益友、工人农民、报刊书籍、报纸杂志、老师同学、调查研究、关心支持、愿意并实行、团结互助、齐心协力等等

偏正短语：壮丽的山河、新建的校舍、一张写字台、古生物学家、用旧了的自行车、彻底领悟、坐火车走、坚决支持、小声议论、愤怒地说、热烈欢迎、低空飞行等等

动宾短语：喜欢游泳、学习开车、安排工作、庆祝回归、进行斗争、发展生产、保持安静、恢复平静、爱漂亮、放下包袱、骗取信任等等

后补短语：美丽极了、洗得干净、打量一番、休息一会儿、跑得快、走得急、密不透风、开心极了 急得团团转、红得发紫、好极了、看清楚、暴跳如雷、垂涎三尺、冷若冰霜等等

主谓短语：劳动光荣、觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、心情舒畅、道理通俗易懂、我们学习、斗志昂扬、意志坚定、身心愉悦、工作繁忙等等

太阳升，老师讲课，小明进门，大家唱歌，桃花红，心情好，他聪明，我们高兴

千万别到后5%千万别到后5%千万别到后5%

1、介宾短语由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。 介加名、介加代、介加名词短语 如:为人民(服务)、对群众(说)、从现在(起)、关于课堂纪律问题、当黎明到来的时候、按规定(办理)、把大门(推开)2、偏正短语，就是词和词按修饰关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。 例如：我的老师、一个顾客、伟大的人民、世外桃源；小心观察、更加坚决、突然发现、非常壮观、相当迅速等前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。1）定语＋中心词（名、代），如：（祖国）大地 （一朵）茶花 （前进）的步伐2）状语＋中心词（动、形），如：[很]好看 [独立]思考 [慢慢]地走旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。新语法：统一为“的”。 3、主谓短语陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词/形容词主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”如：觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。如：今天星期三、明天国庆节、他中等身材

依次为：牛奶面包、非常美丽、吃苹果、好得很、国家建设、月光下、在家、美丽的。

仅供参考，欢迎交流。

偏正短语，中间可以加的、地

各写五个短语如下：

并列短语：调查研究，关心支持， 团结互助，齐心协力，文化教育。

偏正短语：宝贵经验，丰硕成果，深切关怀，高兴地说，红红的脸。

主谓短语：水平提高，工作完成，观点正确，心情舒畅，精神愉快。

动宾短语：巩固国防，分析问题，要求改善，喜欢游泳，开始比赛。

补充短语：打扫干净，干得不错，写得生动，走下去，看一遍，回来一趟。

写并列关系的句子

1.并列关系（妈妈一边看电视一边织毛衣）（国家政府一方面要抓经济建设一方面要抓政治文明建设）（六月的天一会儿下雨一会儿晴。）（我们即既要学习好又要把身体素质搞上去。）

2.选择关系（小明不仅是我们的组长还是我们的班长）（这次的考试不是及格就是不及格）（我每天要么骑自行车上学要么坐公交车上学）（我们下午或者去洗澡或者去打篮球）

3.转折关系（这次试题虽然不是太难但是得高分的还是不多）（我今天本打算去公园可是天却下雨了）（尽管今天我很累还是陪朋友去买东西）

4.条件关系（我们只有现在好好学习将来才能为国家贡献更多的力量）（我们只要努力了就能得到回报）（无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去）（不管刮风下雨小明总是第一个到校）

5.递进关系（这个冬天不但很冷而且下了好几场大雪）（他们一见面就吵架甚至还动过手。）（我们不仅要吃饱还要吃好。）

6.因果关系（因为天太冷所以今天大家都穿上了棉衣。）（每一个人都有不同的想法因此在教学上应该因材施教。）（既然今天一定要去听报告就要把所有准备工作做好。）

7.假设关系（如果没有共产党就没有新中国）（即使没有外人的帮助他也一样能取得一定的成功）

8.取舍关系（我宁可不出门也不和他在一起。）（与其在家一个人无聊不如和大家一起参加集体活动。）

1.并列关系（妈妈一边看电视一边织毛衣）（国家政府一方面要抓经济建设一方面要抓政治文明建设）（六月的天一会儿下雨一会儿晴。）（我们即既要学习好又要把身体素质搞上去。）

2.选择关系（小明不仅是我们的组长还是我们的班长）（这次的考试不是及格就是不及格）（我每天要么骑自行车上学要么坐公交车上学）（我们下午或者去洗澡或者去打篮球）

李老师既教学有方、循循善诱，又和蔼可亲，如一缕春光