从百草园到三味书屋背诵部分讲解 从百草园到三味书屋视频朗读

《从百草园到三味书屋》课后生字词的解释和注音

《从百草园到三味书屋》生字注音与词语解释

从百草园到三味书屋背诵部分讲解 从百草园到三味书屋视频朗读

菜畦（qí） 桑葚（shèn） 油蛉（líng） 蟋蟀（shuài） （máo） 缠络（chán luò） 臃肿（yōng）珊瑚（shān hú） 攒成（cuán） 收敛（liǎn） 脑髓（suǐ） 鉴赏（jiàn） 觅食（mì） 罕至（hǎn） 竹筛（shāi）秕谷（bǐ） 渊博（yuān bó） 鼎沸（dǐng） 倜傥（tì tǎng） 书塾（shú） 宿儒（rú） 蝉蜕（tuì） 拗（ǎo）窦（dòu） 锡箔（bó） 和蔼（ǎi） 厥（jué） 淋漓（lín lí） 叵（pǒ） 确凿（záo）

【确凿】确实。

【轻捷】轻快。

【攒】凑在一块儿。

【敛】收拢。

【鉴赏】鉴别、欣赏。

【人迹罕至】少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。

【方正】正直。

【同窗】旧时称同学为“同窗”。

【人声鼎沸】人声喧闹的意思。

【倜傥】洒脱；不拘束。

【敬】对尊长或宾客严肃有礼貌。

【缠络】 缠绕在一起。

【觅食】寻找食物。觅，寻找。

【渊博】（学识）深而且广。

【宿儒】读书很多，学问很丰富的老学者。宿，年老的；久于其事的。儒，指读书人。

【鼎沸】形容喧闹、混乱，像水在锅里沸腾一样。

【菜畦】菜地。畦，园地里划分的小区。

【长吟】长声鸣叫。动词，偏正合成词，在课文原句中作谓语。同义词：长啸。

【云霄】极高的天空；天际。霄，云。

【倘若】连词，表示假设，基本上同“如果”，用于书面。

【后窍】。

【拥肿】也写作“臃肿”，过度肥胖，转动不灵。课文中形容何首乌的块根肥大粗壮。

【纳凉】乘凉。纳，享受。

【机关】计谋；心机。

【道】说。

【无妨】没有妨碍；不妨。

【高枕而卧】成语。安然而卧，谓无所顾虑。高枕，枕着高枕头。《战国策·齐策四》：“今君有一窟，未得高枕而卧也。”同义语：高枕安寝、高枕安卧。

【豁】象声词。汉刘胜《文木赋》：“乃命班尔，载斧伐斯。隐若天开，豁如地裂，花叶分披，条枝摧折。”

【髓】形声字。本指骨头里像脂肪样的东西。课文中指像骨髓的东西。

【陌生】生疏，不熟悉。

【丛】本义是聚集。课文中是指聚在一起的人或物。

【塑】用泥土等做成人物的形象。

【相宜】适宜。

【薄】厚度小的。

【觅】找，寻求。

【筛】用竹子等做成的一种有孔的器具，可以把细东西漏下去，粗的留下。

【秕】子实不饱满。

【系】结，扣。

【得失】所得和所失；成功和失败。

【缘由】原因。

【间】不连接，隔开。

【无从】没法。

【Ade】德语，再见。是告别时的简单口语呼号，多用于儿童语言中，类似于英语中的“bye—bye”，表示一种亲昵，随意的语气。

【方正】指人行为、品性正直无邪。形容词，并列式合成词。在课文原句中作定语修饰“人”。同义词：正派、正直。

【质朴】朴实；不矫饰。

【消释】消溶，融化。动词。同义词：消解、消除、溶解。

【毕竟】到底。副词。在句中强调原因。不要写成“必竟”。

【上】教授；学习。

【所谓】所说的，用于复说、引证等。

【者】助词，用于标明语音上的停顿，并引出下文，常表示判断。

【乃】就是；原来是。副词。

【习字】练习写字。

【对课】旧时私塾中的一种功课，即对对子。

【三言】三个字。言，字。

【蜕】蛇，蝉等脱下来的皮。

【同窗】同在一个学校学习的人。名词，偏正式合成词，“同”修饰“窗”。在课文原句 中作主语。同义词：同学、学友。

【戒尺】旧时对学童施行体罚的木尺。也可用作镇纸。名词。同义词：戒方、戒饬。

【窦】孔、洞。

【潜】本义是隐在水面下活动。

【苞】本义是花苞、苞片，植物学上称花或花序下面像叶的小片。

【叵】不可。

【拗】转折，弯转。

【入神】对眼前的事物发生浓厚的兴趣而注意力高度集中。

【绣像】明清以来章回卷首的书中人物图画像或每首前的故事情节插图。

【影写】摹写，描摹。

【片断】整体当中的一段（多指文章、、戏剧、生活、经历等）。

【寇】盗匪，侵略者。

【箔】敷上金属薄片或粉末的纸。

【绅士】旧称地方上有势力有地位的人。一般是地主或退职官僚。绅，古代士大夫束于腰间，一头下垂的大带。垂带按等级有长有短。绅士，束绅的人士。 来源:考试大-中考

攒cuán 凑在一块儿

拗ǎo 这里是用力弯曲的意思

确凿quèzáo 确实

菜畦càiqí 菜地

轻捷qīngjié 轻快

蟋蟀xīshuài 俗称蛐蛐

臃肿yōngzhǒng 这里形容何首乌根的粗大

脑髓nǒosuǐ 脑浆

相宜xiāngyí 适合

书塾shūshú 就是私塾。旧时家庭、宗教或教师自己设立的教学场所

方正fāngzhèng 正派

博学bóxué 知识丰富

蝉蜕chántuì 蝉的幼虫变成成虫时脱下的壳

人迹罕至rénjīhǎnzhì 少有人来

人声鼎沸rénshēngdǐngfèi 形容人声喧闹。鼎，古代的一种铜铸的锅，一般是三足两耳。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出声响。

《从百草园到三味书屋》鲁迅攒(cuǎn)：凑在一块儿。拗(ǎo)：这里是用力弯曲的意思。确(què）凿（záo)：确实。菜(cài）畦（qí)：菜地。畦，有土埂围着的一块块长方形田地。桑(sāng）葚（shèn)：桑树的果实。轻(qīng）捷（jié)：轻快。动作轻快敏捷。蟋(xī）蟀（shuài)：蟋蟀。臃(yōng）肿（zhǒng)：肌肉肿胀。这里形容何首乌块根的粗大。脑(nǎo）髓（suǐ)：脑浆。相(xiāng）宜（yí)：适宜。书(shū)塾(shú)：就是私塾，旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。方(fāng)正(zhèng)：正派。博(bó）学（xué)：知识渊博。蝉(chán）蜕（tuì)：蝉的幼虫变为成虫时所脱下的壳。人(rén)迹(jì)罕(hǎn)至(zhì)：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。人(rén)声(shēng)鼎(dǐng)沸(fèi)：形容人声喧闹。鼎，古代的一种铜铸的锅，一般是三足两耳。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样。

攒cuán 凑在一块儿

拗ǎo 这里是用力弯曲的意思

确凿quèzáo 确实

菜畦càiqí 菜地

轻捷qīngjié 轻快

蟋蟀xīshuài 俗称蛐蛐

臃肿yōngzhǒng 这里形容何首乌根的粗大

脑髓nǒosuǐ 脑浆

相宜xiāngyí 适合

书塾shūshú 就是私塾。旧时家庭、宗教或教师自己设立的教学场所

方正fāngzhèng 正派

博学bóxué 知识丰富

蝉蜕chántuì 蝉的幼虫变成成虫时脱下的壳

人迹罕至rénjīhǎnzhì 少有人来

人声鼎沸rénshēngdǐngfèi 形容人声喧闹。鼎，古代的一种铜铸的锅，一般是三足两耳。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出声响。

攒cuán 凑在一块儿

拗ǎo 这里是用力弯曲的意思

确凿quèzáo 确实

菜畦càiqí 菜地

轻捷qīngjié 轻快

蟋蟀xīshuài 俗称蛐蛐

臃肿yōngzhǒng 这里形容何首乌根的粗大

脑髓nǒosuǐ 脑浆

相宜xiāngyí 适合

书塾shūshú 就是私塾。旧时家庭、宗教或教师自己设立的教学场所

方正fāngzhèng 正派

博学bóxué 知识丰富

蝉蜕chántuì 蝉的幼虫变成成虫时脱下的壳

人迹罕至rénjīhǎnzhì 少有人来

人声鼎沸rénshēngdǐngfèi 形容人声喧闹。鼎，古代的一种铜铸的锅，一般是三足两耳。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出声响。

从百草园到三味书屋课文讲解

从百草园到三味书屋

（一）：百草园

1.有趣的景色（欣赏）

2.迷人的传说（新奇）

3.捕鸟的乐趣（惊喜）

（二）：三味书屋

1.陈设及行礼（威严）

2.提问受斥（严厉）

3.读书生活（枯燥）

4.小园玩耍（自由）

偷偷画画（珍惜）

总体表现了作者天真幼稚，自由欢乐

《从百草园到三味书屋》第二段怎么背啊

【不必说】碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；

【也不必说】鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

【单是】周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有，倘若用手指按住它的脊梁，便会的一声，从后窍喷出一阵烟雾。【都是些昆虫】

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 【都是些中草】

背诵建议：1、首先理解这段文字的写作顺序：

远——近 高——低

2、建议抓住【】中的词语作为引子，逐句背诵。

■的办法是“形象记忆法”——

先将以上所写植物、动物按一定层次和顺序，三两笔地逐一标在纸上，等于是画了百草园的“建筑图纸”；

然后依照这个“示意图”的提示逐句背诵。

这个办法虽然麻烦些，但很有效，不妨试试。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有，倘若用手指按住它的脊梁，便会的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远

不必说，碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；

也不必说，鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

（从大景物转移到泥墙根）【单是】周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。（又弹又唱）翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣（你就想泥墙的砖纹像蜈蚣的脚一样密密麻麻）；还有，倘若用手指按住它的脊梁，便会的一声，从后窍喷出一阵烟雾。（放屁虫，自然摁完就放屁喽）

何首乌藤和木莲藤缠络着（两种藤），木莲有莲房一般的果实（木莲木莲，有莲房一般的果实），何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙（迷信的故事），我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远

不必说，碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；

也不必说，鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

（从大景物转移到泥墙根）【单是】周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。（又弹又唱）翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣（你就想泥墙的砖纹像蜈蚣的脚一样密密麻麻）；还有，倘若用手指按住它的脊梁，便会的一声，从后窍喷出一阵烟雾。（放屁虫，自然摁完就放屁喽）

何首乌藤和木莲藤缠络着（两种藤），木莲有莲房一般的果实（木莲木莲，有莲房一般的果实），何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙（迷信的故事），我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

我认为，应分析着来背，假如你是假如你是鲁之你就可以更好的理解着去背了

一句一句的背会好背些。

从百草园到三味书屋 ,分段,全文概括.

第一部分（1—8段）：回忆百草园的有趣生活.又可分四层.

一层（1段）：总的介绍百草园情况.点出是“我的乐园”,充满留恋之情.

二层（2段）：写热天百草园充满无限乐趣.

三层（3—6段）：写长妈妈讲的美女蛇故事及“我”的感慨.

四层（7—8段）：写冬天百草园雪地捕鸟的乐趣.

第二部分（9段—结束）：回忆在三味书屋读书的经历.可分五层.

一层（9段）：是过渡段,告别百草园去书塾读书.

二层（10—11段）：写入学的情形.介绍了书屋和先生.

三层（12—16段）写不准提课外的问题.

四层（17—20段）：写不准去后园玩.

五层（21—24段）：写师生读书的可笑情景“我”趁先生读书入神时画画儿.

从百草园到三味书屋需要背诵哪些

《从百草园到三味书屋》初一年级必备选段：

第二段：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲 藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子[57] ，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好的远。