初中物理应用题题库 初中物理应用题题库及答案

初中物理应用题。

（1）木块浸在水中受到的浮力

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F=p水gV排=1000kg/m3X10N

/kgX0.001m3=10N（2）细线对木块的拉力

F-G=10N-6N=4N（3）剪断细线，木球处于静止时，这时木块漂浮在水面，浮力=重力F

=p水gV排=G

即1000kg/m3X10N

/kgXV排=6N

解得V排=0.0006m3

1.F浮=p水gV排=1103kg/m310N/kg0.001m3=10N

2.由F拉+G=F浮得F拉=F浮-G=4N

3.物体处于静止状态，F浮1=G=6N，V排1=F浮/p液g=0.0006m3

V露=V-V排=0.0004m3

大家都是学生，选我吧..

初中物理应用知识竞赛 [2015上海初中物理知识竞赛题]

(2015100米的队伍

沿直线匀速前行，通讯员以恒定速度从队尾追到队首，然后保持速度大小不变再回到队尾时，队伍行进了240米。则通讯员走过的路程为( ) (A)300米 (B)340米 (C)360米 (D)400米

完成名单：

(2014全国初中物理知识竞赛题) 为了监督司机是否遵守限速规定，交管部门在公路上安装了周定测速仪。如图9所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.5s ，第-次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.3s ，若发出两次信号的时间问隔是1.ls ，超声波的速度是340m/s，则( )

A ．. 汽车接收到第一次信号时，距测速仪170m B ．汽车接收到第--次信号时，距测速仪102m C ．汽车的速度是34m/s D ．汽车的速度是30.9m/s

完成名单：

（2011全国初中应用物理知识竞赛初赛）心电图仪通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上。医生通过心电图，可以了解到被检者心跳的情况，例如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出1 min内心脏跳动的次数（即心率）。同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示。若医生测量时记下被检者甲的心率为60次/ min 。则乙的心率为。

完成名单：

(2010全国初中应用物理知识竞赛题) 现代汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止。司机从看到情况到肌肉动作操纵制动器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离。从操纵制动器刹车，到车停下来，汽车又要前进一段距离，这段距离叫制动距离。下面是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离。请回答:

(1)刹车过程中轮胎会发热，这是什么原因? 是什么能转化为什么能的过程？

(2)利用上表数据，通过计算求出该司机的反应时间大约是多少秒?

(3)分析上表数据可知，汽车制动距离与行驶速度有什么关系?

完成名单：

(2009上海初中物理知识竞赛复赛题)2008年9月25日21时10分“神舟”七号飞船载着三名航天员飞上蓝天，实施太空出舱活动等任务后于28日17时37分安全返回地球。已知：“神舟”七号飞船在距地球表面高343千米的圆轨道上运行，运行速度为7.76千米/秒；地球半径6.37×103千米。则在“神舟”七号飞船运行期间，飞船绕地球运动的圈数为： (A) 15 (B) 30 (C) 45 (D) 60

完成名单：

（2014上海初中应用物理知识竞赛） AB 是一条平直公路边上的两块路牌，一只小鸟和一辆小车同时分别由A 、B 两路牌相向运动，小鸟飞到小车正上方立即以同样大小的速度折返飞回A 并停留在路牌处；再过一段时间，小车也行驶到A 。它们的位置与时间的关系如图18所示，图中t2=2t1。则（） A ．小鸟与汽车速度大小之比为2:1

B ．从出发到相遇这段时间内，小鸟与汽车通过的路程之比为3:1

C ．小鸟到达A 时，汽车到达AB 中点 D ．小鸟与汽车通过的总路程之比为3:1

图18

完成名单：

有没初中物理的应用题 题目跟答案...

[例1] 一列火车沿平直轨道运行，先以10m/s的速度匀速行驶15min，随即改以15m/s的速度匀速行驶10min，后在5min内又前进1000m而停止.则该火车在前25min及整个30min内的平均速度各为多大？它通过后2000m的平均速度是多大？ [分析] 根据匀速直线运动的规律，算出所求时间内的位移或通过所求位移需要的时间，即可由平均速度公式算出平均速度. [解答] 火车在开始的15min和接着的10min内的位移分别为： s1=v1t1=10×15×60m=9×103m s2=v2t2=15×10×60m=9×103m 所以火车在前25min和整个30min内的平均速度分别为： 因火车通过后2000m的前一半位移以v2=15m/s匀速运动，经历时间为： 所以后2000m内的平均速度为： [说明]由计算可知，变速运动的物体在不同时间内（或不同位移上）的平均速度一般都不相等. [例2]某物体的位移图象如图所示.若规定向东为位移的正方向，试求：物体在OA、AB、BC、CD、DE各阶段的速度. [分析]物体在t=0开始从原点出发东行作匀速直线运动，历时2s；接着的第3s～5s内静止；第6s内继续向东作匀速直线运动；第7s～8s匀速反向西行，至第8s末回到出发点；在第9s～ 12s内从原点西行作匀速直线运动. [解]由s－t图得各阶段的速度如下： AB段：v2=0； [说明] 从图中可知，经t=12s后，物于原点向西4m处，即在这12s内物体的位移为-4m.而在这12s内物体的路程为（12+12+4）m=28m.由此可见，物体不是作单向匀速直线运动时，位移的大小与路程不等. [例3] 图1所示为四个运动物体的位移图象，试比较它们的运动情况. [分析]这四个物体的位移图象都是直线，其位移又都随时间增加，说明都向着同方向（位移的正方向）作匀速直线运动，只是其速度的大小和起始情况不同. [答]a、b两物体从t=0开始，由原点出发向正方向作匀速直线运动.c物体在t=0时从位于原点前方s1处向正方向作匀速直线运动.d物体在时间t1才开始向正方向作匀速直线运动.由图中可知，任取相同时间△t，它们的位移△s大小不同：△Sc＞△SB＞△Sa＞△Sd，所以它们的速度大小关系为vc＞vB＞va＞vd. [说明]这四条图线所对应的物体的运动，可以想象为四个百米赛跑的运动员.发令枪响，a、b两运动员从起跑线上以不同速度匀速出发.c运动员则“抢跑”——在发令枪响前t0时刻已开始出发，因此在发令枪响时刻（t=0）已跑到正前方s1处.d运动员则反应迟缓，发令枪响后经一段时间t1才开始出发——相当于在发令枪响时（t=0）从位于起跑线后s0处出发的（图2）. 根据图线斜率的意义可知，匀速直线运动位移图象斜率的大小等于速度，即 [例4] 对于作匀速直线运动的物体，则 [ ] A.任意2s内的位移一定等于1s内位移的2倍 B.任意一段时间内的位移大小一定等于它的路程 C.若两物体的速度相同，则它们的速率必然相同，在相同时间内通过的路程相等 D.若两物体的速率相同，则它们的速度必然相同，在相同时间内的位移相等 [分析] 物体作匀速直线运动时，速度v的大小、方向恒定不变，由公式s=vt知，其位移与时间成正比.又由于速度v方向不变，其轨迹是一条单向的直线，任意时间内的位移大小与路程相等.当v1=v2时，表示两者的大小、方向都相同，相同时间内的路程必相等.但当速率|v1|=|v2|时，两物体的运动方向可能不同，相同时间内的位移可以不等. [答] A、B、C. [例5]甲、乙、丙三个物体运动的 S—t图象如图所示，下列说法中正确的是 [ ] A.丙物体作加速直线运动 B.甲物体作曲线运动 [误解]选（B），（C），（D）。 [正确解答] 选（A）。 [错因分析与解题指导] 物体运动的位移图象（简称S—t图）表示作直线运动物体的位移随时间的变化规律，位移图象不是物体的运动轨迹。选项（B）把图线误认为是物体的运动轨迹，是完全错误的。 位移图象中图线的斜率表示物体运动速度的大小，故选项（A）正确。 平均速度=位移/时间，0—t0 时间内三物体有相同的位移，故应有 平均速率=路程/时间，0—t0时间内乙、丙两物体路程相等，而甲物体运动路程大， [例6]甲乙两车沿平直公路通过同样的位移，甲车在前半段位移上以v1=40km/h的速度运动，后半段位移上以v2=60km/h的速度运动；乙车在前半段时间内以v1=40km/h的速度运动，后半段时间以v2=60km/h的速度运动，则甲、乙两车在整个位移中的平均速度大小的关系是 [ ] [分析] 设总位移为s，则甲车运动时间为 所以甲车的平均速度 设乙车运动总时间为t乙，则乙车的总位移为 所以乙车的平均速度 [答] C. 计算，它不等于速度的平均在变速直线运动中，若物体运动的前一半时间平均速度为v1，后一 求出。若运动的前一半位移平均速度为v1，后一半位移的平均速度为v2，则全程的平 [例7]列车进站前先关闭汽阀，当它匀减速滑行300m时，列车的速度已经减半，以后又继续滑行20s后恰好停于站台上.求列车滑行的总位移和后10s内的位移. [分析] 这里的研究对象是列车，根据题意作出的运动示意图如图所示. 设列车行至A处开始刹车滑行的速度为v，至B处速度为 =20s. [解] 因vB 恰等于整个滑行过程中的平均速度，即 vB = 车在AB段和BC段的运动时间必定相等，即 t1=t2=20s 因列车在AB段和BC段的平均速度分别为 即 v1∶v2=3∶1， 如果从终点C逆着原列车运动方向考虑，列车做的是初速为零的匀加速运动.根据s∝t2的关系，后10s（即逆向观察时的第1个10s）内的位移仅为后20s（即逆向观察时初两个10s）内位移的1/4，故 [说明] 本题由于灵活应用了“时间中点”的速度特点、位移的比例关系和逆向转换的思考方法，得以能较迅速的求解，请读者予以体会. [例8] 一列队伍长L=120m，行进速度v1=1.6m/s.为了传达一个命令，通讯员从队伍排尾跑步赶到队伍排头，其速度v2=3m/s，然后又立即用与队伍行进速度相同大小的速度返回排尾.问： （1）通讯员从离开队伍到重又回到排尾共需多少时间？ （2）通讯员归队处与离队处相距多远？ [分析]这里有两个研究对象：通讯员和行进中的队伍，两者都作匀速直线运动，其运动示意图如图所示.设队伍原位置为AB，通讯员从排尾赶到排头时，排头已到位置A'，所用时间为t，通讯员返回排尾时，排头的位置为A〃，所用时间为t′.在时间t内，通讯员与队伍位移之等于L；在时间t′内， 通讯员与队伍位移大小之和等于L. [解]（1）通讯员从排尾赶到排头时，有关系式： v2t-v1t=L ① 设通讯员从排头返回排尾的速度为v2′，其值为v2′=v1= 1.6m/s，又有关系式： v1t'+v'2t'=2v1t'=L ② 联立两式，得通讯员从离开队伍（排尾）到重新返回排尾共需时间： （2）通讯员归队处与离队处相隔距离就是整个队伍在同样时间内行进的距离，即 s'=v1T=1.6×123.2m=197.1m [说明] 根据运动的相对性，如果把行进中的队伍作为参照物，就可以简化为一个研究对象，即通讯员相对于“静止”队伍的匀速直线运动.离队时，通讯员以大小等于（v2-v1）的速度向排头做匀速运动，赶 到归队的时间：

初中物理应用题

1、F=G=9.2710^6=ρgv v=900m^3.

2、完全潜水受到的浮力 ρgv =1030101500=15450000N

艇重力 9270000N 就充水 15450000N - 9270000N = 6180000N

3、艇在水中下潜深度越深则受的压强越大，高强度钢板可防止艇被压坏

初中物理力学例题！有问题和答案的那种！只要应用题

17．在测量盐水密度的实验步骤中，下列步骤中不必要的是：

A．用天平测出烧杯的质量m1

B．往烧杯内倒入适量的盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量m

C．用量筒测出烧杯中液体的体积V

D．用天平测出倒掉盐水后空烧杯的质量

三、实验、探究题（共5小题，28分）

18．（6分）如下图所示，测力计受到手的拉力是___________；被测物体的质量是___________；量筒中液体的体积是__________。

19．（6分）小东同学想测出液体B的密度，他手边只有：一个弹簧测力计、一根细线、一个小石块、两个烧杯和足量的水。小东同学根据这些器材设计出了下面的实验步骤，但不完整。请你将小东的实验步骤补充完整：

（1）用细线系住小石块，将适量的水与液体B分别倒入两个烧杯中；

（2）_______________________________________________________；

（3）用弹簧测力计测出小石块浸没在水中受到的拉力F；

（4）_______________________________________________________；

请根据小东测量的物理量表示出液体B的密度：ρB＝___________。

20.（6分）在“探究运动和力的关系”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。

接触面

毛巾

棉布

木板

小车受到的摩擦力大小

大较大

小小车运动的距离S（单位：cm）

18．30

26．83

（1）（2分）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。

（2）（2分）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力越___________，小车前进的距离就越___________。

（3）（2分）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做___________运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体___________的原因。

21、（4分）小华用图所示的实验，探究影响浮力大小的因素。

（1）进行甲、乙两步实验，小华的目的是___________；

（2）进行乙、丙两步实验，小华想验证的猜想是___________；

（3）小华研究浮力大小与深度的关系时，根据测得的实验数据，作出了弹簧测力计的示数F与物体下表面所处深度h的关系图像，如图所示，根据图像可以判断出，此实验过程中浮力的变化情况是先___________后___________。

22．（6分）做物理实验要遵循实事求是的原则，小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如图所示的实验，并记录了数据如下表。

实验次数

物重G/N

使用定滑轮时测力计的示数F1/N

使用动滑轮时测力计的示数F2/N

11．00

0．60

0．65

21．50

1．10

0．90

32．00

1．60

1．15

通过分析数据，她觉得与书中的结论偏较大，你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：

（1）该实验中出现这样结果的主要原因是什么？

（2）请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见。

四、综合题（共4小题，28分）

23．（6分）一个平底容器的质量为0．2Kg，底面积为1×10-2m2。在容器中装入0．8Kg的酒精后，将它放在水平地面上。

求：（1）酒精的体积V酒精；

（2）装入酒精后，容器对水平地面的压力F和压强P。

24.（6分）一正方体质量为6kg，边长为10cm，放置在水平地板上，在10N的水平拉力下以0．2m/s的速度做匀速直线运动。由此请你根据所学物理知识设计两个问题，并做出解答。（g＝10N/Kg）。

25.（8分）学了浮力知识后，几乎所有的同学对木块一定能浮在水面上深信不疑，惟独小峰同学对此还有疑问，经过一番争论后，他找来一些器材做起了实验……

（1）他将一个边长为10cm，密度为0．6×103kg/m3的正方体木块放入水槽中，然后加入5cm深的水，请你通过计算，判断木块是否能浮起来。

（2）继续向水槽内加水，直至水深为10cm，此时木块能浮在水面上吗？这时水对槽底的压强有多大？

26．(8分)五一期间，某中学的同学们乘坐新型游艇游览浑河，人们乘坐的游艇满载时排开水的体积是3m3，游艇及艇上工作为员总重为1．7×104N，假设每位学生的质量为55kg，求：

（1）游艇满载时所受的浮力是多少？

（2）为保证安全，这条游艇至多可承载学生多少人？（浑河水的密度为1×103kg/m3，g＝10N/kg）

一、填空题（每空1分，共20分）

1．一架飞机做匀速直线飞行，在5min内飞行了60km，则该飞机飞行0．5h通过的路程是___________m。在第二分钟时的速度是___________m/s。

2．如图1所示，两个正方体金属块A、B叠放在水平面上，金属块B对地面的压强为P1，若取走金属块A，金属块B对地面的压强为P2，已知P1：P2＝3：2，金属块A、B的边长之比LA：LB＝2：3，则金属块A与金属块B的密度之比ρA：ρB＝___________。

3．竖直悬挂的磁性黑板上吸附着一磁性黑板擦，黑板擦静止不动。在竖直方向上黑板擦保持平衡的原因是受到摩擦力和 力的作用。用手握着一个杯子悬在空中不动，当手握杯子的力增大时，杯子受到手的摩擦力将___________。

4．在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记，这样做的目的是___________；用到的物理知识___________。

5．海洋是个极有开发潜力的资源宝库。研究海洋，开发利用海洋，常常需要潜入到海洋的深处去，潜水艇是人类研究海洋的重要设备，它的上浮和下潜是通过___________来实现的，当潜水艇潜到水下500m深处时，它受到水的压强是___________pa。当潜水艇继续从500m深处向更深处下潜时，所受到水的浮力将___________。

6．为了让物理走近大众，让世界拥抱物理，联合国第58次会议通过了2005年为“物理年”的决议。这是目前惟一以学科命名的年份，表明物理学科对发展起着巨大的推动作用，得到了的充分认可，物理学的发展离不开广大物理工作者不懈的探索和无私的奉献，其中___________结前人研究成果，得出了惯性定律，___________首先测出了大气压的值。

7．动物的一些器官生长非常特别，这与它们的生存方式、自然环境息息相关，例如：有“沙漠之舟”之称的骆驼，脚掌宽而大，是为了在沙漠中行走时___________对沙子的压强；有“森林医生”之称的啄木鸟，嘴尖而细长，是为了捉虫时___________对木的压强。

8．一个物体所受的重力为10N，将其全部浸没在水中时，它所排开的水所受的重力为20N，此时它所受的浮力为___________N，放手后物体将___________（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），物体静止时所受浮力为___________N。

9．投出去的铅球在重力作用下沿曲线运动，说明力可以使物体的___________发生改变；铅球落地时将地面砸出了一个小坑，说明力可以使物体的___________发生改变。如果飞行中的铅球受到的所有的力突然消失，那么铅球将做___________运动。

二、选择题（每小题3分，共8小题，24分，每小题的四个选项中有一个符合题意，将所选答案前的序号填入下表中）

10

11

12

13

14

15

16

17

10．将同一个小球放入三个盛有不同液体的容器中，小球静止后如图所示，此时液体对容器底部的压强是：

A．甲容器的

B．乙容器的

C．丙容器的

D．一样大

11．下列说法中正确的是：

A．物体运动的速度越大，它受到的动力越大，惯性也越大

B．骑自行车的人上坡前加紧蹬几下，这是为了增大惯性

C．足球越滚越慢，是因为受到了球场对它施加的力的作用

D．若运动的物体不受任何力的作用，它的速度将慢慢变小，终停下来

12．你所在的考场里的空气质量大约是：

A．几十克

B．几千克

C．几百千克

D．几十毫克

13．物体从光滑的斜面滑下的过程中（不计空气阻力），受到的力有：

A．重力和支持力

B．重力、支持力和下滑力

C．重力、下滑力和摩擦力

D．重力和下滑力

14．值日时，小东提着一桶水走进教室，下列情况中，属于彼此平衡的两个力是：

A．水桶受到的重力和水桶对人的拉力

B．水桶受到的重力和人对水桶的拉力

C．水桶对人的拉力和人对水桶的拉力

D．水桶受到的重力和水桶对地球的引力

15．关于物体受到的浮力，下列说确的是：

A．漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大

B．物体排开水的体积越大受到的浮力越大

C．物体没入水中越深受到的浮力越大

D．物体的密度越大受到的浮力越小

16．百米赛跑运动员跑到终点时，不能立即停下来，这是因为运动员：

A．失去了惯性

B．具有惯性

C．不受力的作用

D．惯性大于阻力

17．在测量盐水密度的实验步骤中，下列步骤中不必要的是：

A．用天平测出烧杯的质量m1

B．往烧杯内倒入适量的盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量m

C．用量筒测出烧杯中液体的体积V

D．用天平测出倒掉盐水后空烧杯的质量

三、实验、探究题（共5小题，28分）

18．（6分）如下图所示，测力计受到手的拉力是___________；被测物体的质量是___________；量筒中液体的体积是__________。

19．（6分）小东同学想测出液体B的密度，他手边只有：一个弹簧测力计、一根细线、一个小石块、两个烧杯和足量的水。小东同学根据这些器材设计出了下面的实验步骤，但不完整。请你将小东的实验步骤补充完整：

（1）用细线系住小石块，将适量的水与液体B分别倒入两个烧杯中；

（2）_______________________________________________________；

（3）用弹簧测力计测出小石块浸没在水中受到的拉力F；

（4）_______________________________________________________；

请根据小东测量的物理量表示出液体B的密度：ρB＝___________。

20.（6分）在“探究运动和力的关系”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。

接触面

毛巾

棉布

木板

小车受到的摩擦力大小

大较大

小小车运动的距离S（单位：cm）

18．30

26．83

（1）（2分）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。

（2）（2分）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力越___________，小车前进的距离就越___________。

（3）（2分）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做___________运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体___________的原因。

21、（4分）小华用图所示的实验，探究影响浮力大小的因素。

（1）进行甲、乙两步实验，小华的目的是___________；

（2）进行乙、丙两步实验，小华想验证的猜想是___________；

（3）小华研究浮力大小与深度的关系时，根据测得的实验数据，作出了弹簧测力计的示数F与物体下表面所处深度h的关系图像，如图所示，根据图像可以判断出，此实验过程中浮力的变化情况是先___________后___________。

22．（6分）做物理实验要遵循实事求是的原则，小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如图所示的实验，并记录了数据如下表。

实验次数

物重G/N

使用定滑轮时测力计的示数F1/N

使用动滑轮时测力计的示数F2/N

11．00

0．60

0．65

21．50

1．10

0．90

32．00

1．60

1．15

通过分析数据，她觉得与书中的结论偏较大，你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：

（1）该实验中出现这样结果的主要原因是什么？

（2）请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见。

四、综合题（共4小题，28分）

23．（6分）一个平底容器的质量为0．2Kg，底面积为1×10-2m2。在容器中装入0．8Kg的酒精后，将它放在水平地面上。

求：（1）酒精的体积V酒精；

（2）装入酒精后，容器对水平地面的压力F和压强P。

24.（6分）一正方体质量为6kg，边长为10cm，放置在水平地板上，在10N的水平拉力下以0．2m/s的速度做匀速直线运动。由此请你根据所学物理知识设计两个问题，并做出解答。（g＝10N/Kg）。

25.（8分）学了浮力知识后，几乎所有的同学对木块一定能浮在水面上深信不疑，惟独小峰同学对此还有疑问，经过一番争论后，他找来一些器材做起了实验……

（1）他将一个边长为10cm，密度为0．6×103kg/m3的正方体木块放入水槽中，然后加入5cm深的水，请你通过计算，判断木块是否能浮起来。

（2）继续向水槽内加水，直至水深为10cm，此时木块能浮在水面上吗？这时水对槽底的压强有多大？

26．(8分)五一期间，某中学的同学们乘坐新型游艇游览浑河，人们乘坐的游艇满载时排开水的体积是3m3，游艇及艇上工作为员总重为1．7×104N，假设每位学生的质量为55kg，求：

（1）游艇满载时所受的浮力是多少？

（2）为保证安全，这条游艇至多可承载学生多少人？（浑河水的密度为1×103kg/m3，g＝10N/kg）