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致橡树的爱情观是什么(致橡树的爱情观是什么,为什么)

《致橡树》的4种爱情观是什么?

这是一首富于哲理的小诗,它形象地表达了这样一种思想感情,爱—不仅是占有,推崇心灵美的真善,珍视爱情,更重要的是追求一种理想的生活,爱的哲学。这首诗表现了我国新一代青年反抗封建礼教束缚、争取婚姻自主的精神。全篇对立统一,富于理趣,形象地提示了爱的哲理。爱—不仅是占有,推崇心灵美的真善,珍视爱情,更重要的是追求一种理想的生活,爱的哲学。

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致橡树表达了什么爱情观

《致橡树》表达了诗人的人格理想,表达了女性的自立自强的品性特点与以及和男性各自,平等立于天地间的诉求。诗人在《致橡树》中用了象征的手法,用木棉花象征女性,用橡树象征男性,形象地歌颂出自己的人格理想,强调爱情世界中个体精神的重要性。

致橡树,我认为它表达的是一种两个人相互成就,相互支持,相互厮守的爱情。在这个爱情中,两个人是相等的,各自又相互支撑。

《致橡树》的爱情观是什么?

《致橡树》表达的是的、平等的、相互尊重和支持的爱情观。只有这种爱情才可能是相依为命的、高尚而深挚的、恒久的爱情。“你有你的铜枝铁干,像刀,像剑,也像戟”;“我有我的红硕的花朵”。一个豪壮挺拔,锋芒毕露,一个在硕大的红花中显出女性的青春美。

全诗洋溢着一种冲决封建羁绊的刚毅情绪,体现了人的尊严和价值,以及诗人自由平等的爱情观,表达了现代人的美好心灵和情。

舒婷的《致橡树》中,表达的是什么样的爱情观?

在爱情中要保持自主;有同甘共苦的勇气;爱情中的包容性。

这首诗共36行,前13行诗人用攀援的凌霄花、痴情的鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨六个形象,对传统的爱情观进行否定;14~36行正面抒写了自己理想的爱情观。《致橡树》被选入人教版高中语文教科书,郑州大学、西北工业大学、上海财经大学等高校大学语文教科书。

作品赏析

虽然舒婷说过《致橡树》“并非一首爱情诗”,但更多的读者还是愿意把它当情诗来欣赏。

这首诗通过整体象征的艺术手法,用“木棉”对“橡树”的内心独白,热情而坦诚地歌唱自己的人格理想以及要求比肩而立、各自又深情相对的爱情观。

可以看出,诗人在选取诗歌创作材料时有着精心的设计:橡树是那样适合代表男性的阳刚之美,而木棉则又是那样贴切地代表了女性的自强自立以及与男性平等的要求。这首诗一诞生,橡树和木棉,就成为我国爱情诗中一组崭新的意象。

诗篇一开始用了两个设和六个否定性比喻,表达出了自己的爱情观:她既不想高攀对方,借对方的显赫来炫耀虚荣;也不想一厢情愿地淹没在对方的冷漠浓荫下,独唱那单恋的歌曲。

她既不想高攀对方,借对方的显赫来炫耀虚荣;也不想一厢情愿地淹没在对方的冷漠浓荫下,独唱那单恋的歌曲。作为女性,她默认应该具有脉脉含情的体贴和温柔,但又认为不能仅仅停留在这种状态;她承认铺垫和衬托能使对方的形象更加出众和威武,但又觉得这仍不能代表爱情的全部。

为了对方,自己应奉献出“日光”般的温暖,应倾泻出“春雨”般的情意。但她并不满足于这些:“不,这些都不够!我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。”诗人鲜明地表示她必须和对方站在同等的位置——你是树,我必须是树且是同样高大挺拔的树;你站着,我也必须站着,且要平等地立于天地间。

《致橡树》赏析

全诗采用抒情主体“木棉”对“橡树”做诚挚的表白,把二者人格化、心灵化,使这两个中心意象从外到内都闪射出思想和审美的光芒。木棉可以理解为是充满青春气息的柔中带刚的现代女性美的象征,也可以理解为那是炽热、丰富的感情及一份深沉的个性。橡树则显示了种阳刚的气质,那是伟岸、刚强的性格象征。

此诗有了这种独特、精美的意象作为象征核心,就自然地脱离了具体的有限的形体,具有丰富的内涵。它既可以看作是男女之间平等真诚的爱情,也可以理解为一种亲密、平等、和谐的人际关系。诗人巧借“木棉”的表白,派生并组合了一系列蕴含丰富的具体意象。

舒婷的《致橡树》我觉得表达是同舟共济、风雨与共的爱情观。彼此双方都是的个体,不用靠着对方的名头来炫耀自己,希望彼此是并且平等的。

是否定一方攀附,单方痴恋,一味奉献的三种爱情观,作者强调不要不顾自己的人格尊严,不顾一切的向上爬,这样很不好。

《致橡树》表达的是一种双方思想,地位平等的关系,感性上,表达了对忠贞不渝的爱的信仰;理性上,又表达出一种谁也不依赖谁的,在爱对方的同时,也不会迷失自我

致橡树的爱情观是什么?

这首诗表达了诗人的一种理想的爱情观,它不仅表达了诗人对理想的爱情生活的执着追求,也表达了诗人对自由幸福的爱情生活的向往。这首诗在艺术表达上的一个显着特点,就是善于运用象征手法。“木棉”象征诗人对理想的爱情生活的追求,“橡树”象征诗人的爱情的对象“你”,这首诗就是通过对橡树和木棉的形象塑造和意境创造,来表达诗人对自由幸福的爱情生活的向往。

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