教师李茹和公第一章 李茹老师小学老师

关于教师李茹和公第一章，李茹老师小学老师这个很多人还不知道，今天小深来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

教师李茹和公第一章 李茹老师小学老师

1、作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

2、那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我整理的幼儿园中班音乐教案《游戏蘑菇伞》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

3、设计思路在李茹老师的歌曲作品集中选择了一首关于《蘑菇伞》的音乐，根据这首音乐设计了一节中班游戏化音乐教学活动。

4、这是一首非常富有情趣和想象的歌曲，节奏欢快，旋律优美动听。

5、下雨啦，小蚂蚁想找蘑菇躲雨，根据歌词主要内容我设计了“雷公公追小蚂蚁”的游戏，没有抢到蘑菇伞的小蚂蚁，雷公公就要来追他，在玩游戏的过程中，幼儿体会歌曲所表达的情趣。

6、活动目标1、在学会歌曲《蘑菇伞》的基础上，根据歌曲内容迁移“抢椅子”的游戏经验，知道一只蚂蚁只能躲一把蘑菇伞。

7、2、通过玩雷公公追小蚂蚁的游戏体会歌曲所表达的情趣。

8、3、愿意遵守游戏规则，体验参与音乐游戏的快乐。

9、活动准备事先将椅子在中间摆放成一个圆形、《蘑菇伞》的音乐、蘑菇伞的道具。

10、活动过程1、教师带领幼儿跟着《蘑菇伞》的音乐旋律律动进场师：我们是一群活泼可爱的小蚂蚁，让我们听着音乐去森林里玩玩吧!2、复习歌曲《蘑菇伞》，尝试大胆的表现小蚂蚁躲雨的动作。

11、师：《蘑菇伞》这首歌曲昨天我们刚刚学过，让我们再来跟着音乐把这首歌曲唱一遍。

12、师：下雨啦，小蚂蚁想找蘑菇伞躲雨，蘑菇伞在哪里呢?我们可以把什么当蘑菇伞呀?哦，小椅子，现在我们在蘑菇伞下，做一个躲雨的动作吧!师：你们觉得小蚂蚁在唱到哪一句话的时候做躲雨的动作?师：请你们看一看我这只小蚂蚁在唱到哪一句话的时候做躲雨的动作。

13、(教师示范)师：是哪一句话?(快来快来躲雨吧)我们一起来，好，我们站起来，记住哦在唱到最后一句话的时候做躲雨的动作。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。