校园法律知识中学生 法律常识中学生

中学生宪法知识要点

宪法一：我国宪法的历史发展1.《中华宪法》是中华的根本，规定拥有法律效力。中华成立后，曾于1954年9月20日、1975年1月17日、1978年3月5日和1982年12月4日通过四个宪法。2.现行宪法为1982年宪法，并历经1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修订。二．我国宪法的基本特征（1）在内容上，宪法规定了生活的根本、重要的问题。（2）在法律地位和法律效力上，宪法具有的法律地位或法律效力。（3）在制定或修改的程序上，宪法比普通法律更为严格，复杂。（全国人大常委会或1/5人大代表提议--------全国人大2/3以上的多数通过）三．我国宪法的基本原则的原则、原则、人权保障原则、集中制原则、法治原则四．我国的性质和制度性质：中华是工人阶级的、以工农联盟为基础的的。根本制度：：制度是中华的根本制度。根本制度：代表大会制度是我国的根本制度，是我国实现当家作主的政权组织形式，直接体现了的性质。基本制度是：的多合作和协商制度、民族区域自治、基层群众自治制度基本经济制度：我国现处于并长期处于初级阶段，以公有制为主体，多种所有制共同发展是我国现阶段的基本经济制度。（特色进入了新时代。我国主要矛盾已转化为日益增长的美好生活需

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初中生法制教育内容

初中生法制教育内容如下：

1、教育青少年懂得什么是，懂得在行使自己的权利的时候，不得损害、和集体的利益以及的权利。

2、教育青少年懂得宪法是的根本，是制定-切法律的依据，是保证建设现代化强国的强大武器，每个中华的公民都享有宪法和法律规定的权利，同时又必须履行宪法和法律规定的义务。

3、让青少年了解与法制的辩证统一关系。教育青少年正确使用权利，运用法制这一武器，保护的权利，打击板革命分子和各种刑事犯罪分子的破坏活动，维护秩序。

4、对青少年进行法律常识的教育，学生自觉遵守法律，并勇于同一切违法现象作斗争。

法制教育必要性：

用和法律的基础知识来教育年轻后代，使他们从小就受到的训练和守法的教育，懂得和善于履行公民的权利和义务，增强法制观念，养成自觉遵守法律的行为习惯。是德育的内容之一。

根据的原则，建立人与人之间的平等关系和个人与之间的正确关系；而的建设，又必须同法制建设相结合。对学生，通过小学的思想品德课、中学和大学的法律常识课和宪法讲座、少先队和的班级活动，以及课外、校外活动等进行与法制的教育。