美好的选择读后感 美好的选择文章

《第3选择》读后感

当细细地品读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要回过头来写一写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是我整理的《第3选择》读后感范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

美好的选择读后感 美好的选择文章

《第3选择》读后感1

读完了《第3选择》这本书，这本书给予了我很多的思维启发，也也迭代了我之前对第三选择的一个认知，特别是在职场中，校园中和家庭当中的一个思维模式的第三选择的处理办法。。改变了以前的一些错误的认知和一个思维的提升，原来很多事情还可以这样来解决。

这本书是柯维在接近80岁的时候写的，是他后一本书，也是他认为的一本。书中提出了一种被称为第三选择的思维方式，什么是第三选择呢？就是在面对两难选择时，既不是听你的，也不是听我的，而是双方通过协同来创造出全新的第三选择，以达到共赢的目的。第三选择的主题思想，其实来自于《高效能人士的七个习惯》中的创造性合作原则，柯维认为这条原则非常重要，非常具有启发性，因此把它单独拿出来写成了这本书。

老话说“鱼与熊掌不可得兼”，我们在生活中经常会遇到这种看似二者必须选其一的难题，要么听你的，要么听我的，要不然就没办法合作。但是本书中提出了一种新的思维方式，在面对这类看似二选一的冲突时，既不是听你的，也不是听我的，而是超越我们的方法，通过协作和努力，设法找到一种更高明、更好的方法，这种方法对双方都更有利。通俗点说，就是我们要追求共赢。作者把这种思维方式称为第三选择。了解如何有效地运用第三选择，可以帮助我们解决日常生活工作中的诸多难题。

本书的结构简单明了，前两章介绍了第三选择的概念和重要性。，后面的章节分别对应了具体的应用场景来举例说明，比如在职场、家庭、校园、中有哪些具体的应用。下面我就分三个部分为来你分享这本书的内容。

1、具备第三选择的意识的重要性。

有一种方法能够解决我们所面临的棘手，甚至开始无法解决的问题，有一种方法能够解决生命中几乎所有的困境和严重分歧，它是通向未来的方法，他不是你的方法，也不是我的方法，它是一种更先进的方法，它是一种比我们以往能想到的任何方法都更好的方法，自己是第三选择。

柯维提出的第三选择的核心意思是，大多数冲突都是两方面的，第一选择是我的方法，第二选择是你的方法，而第三选择则是我们的方法，是一种视角更好的、追求共赢的方法。它是一种视角，更高，更好的解决冲突的方法。乍一听这个理论你可能有点迷惑，这不是人人都懂的道理嘛，追求合作是很多人都明白并且一直在贯彻的态度，那为什么柯维要写出一本几十万字的书来强调这么简单的道理呢？是因为第三选择这个思维并没有引起足够的重视。

大多数人在寻求共赢方面做得并不好，因为我们会依照自己的思维定势去思考和行动，而要摆脱自己狭隘的认知模式的限制，容纳和倾听对方的意见，是一件非常艰难的事情，它涉及到个人思维方式的改变，涉及到对自我心理防御机制的打碎和重建，还涉及到双方愿不愿意共同解决问题。比如，我的团队是好的，你的团队是坏的，我的团队是正义而且正确的，你的团队是错误且不正义的，我的家庭、我的公司、我的孩子在我脑海中的形象都是不容对方否定和质疑的，否定我的认同那就是在攻击我，你攻击我，那我必须回击你，这一切似乎都很理所当然。但是仔细想一想这个问题，是不是正是由于这种二元对立的思维方式，才有了各种各样的冲突和对抗，比如自由派和保守派，员工和管理层，孩子和家长，买家和卖家，到处都充斥着这种二元对立的思想。

2、寻求协同的原则。

我们通过一种被称为协同的原则，达成第三选择协同就是1+1=10或100甚至1000，协同就是两个或两个以上的人决定放弃成见，迎接挑战的硕果，它关乎活力，创造力以及创造更美好新现实的冲动。协同是一个奇迹，他无所不在，它是整个自然界运作了基本法则，我们不是采用你的方法和我的方法，而是采用协同方法，来达到更好更有效的结果，你和我在一起的力量远大于我们单个人的力量。协同的作用实用于我们生活中的各个方面，职场，家庭关系，校园中的关系，还有法律，，全世界乃至我们的整个人生都需要我们的一个协同，而且，作者在这些方面都列举了很多的案例去说明在这些各个领域的一个第三选择的重要性和如何运用，帮助我们更好的去理解和运用。

3、寻求协同思维模式。

每一种思维模式都是下一阶段思维模式的基础，所以思维模式序列是非常重要的。要达成第三选择必须首先自我认知并评估自己所持的不同观点之后，必须透彻了解自己的观点，只有这样才能走向协同。要达成第三选择的第一步是我看到自己意思是具有自我意识，我已经自内心深处认识到，我的动机，怀疑与偏见，我已检测检验过自己的设想，我已经准备好与你真诚相对。

第二步是接受，关怀，赞赏。他是我对你的一种幻想，积极的感觉，因为我视你为一个完整的人，而不是一个态度，行为或信仰的体对我来说，你不是一个东西，你是一个人，我看到你我是你为兄弟姐妹上帝之子。

第三步是同理心，只有在接受前两种思维模式的前提下才会发生同理性的意思是体会，并真正理解别人是怎样的人同理心很少见你和我都很少付出，也很少得到，相比之下，我找到你，从而充分掌握你的内心思想和灵魂，而不是以批判，目的只是一种有效的思维模式。

做到了以上三步，我们才能抵达第四部，然后我们就可以为了真正的双赢解决方案，一个对我们来说，崭新的解决方案，而共同学习和成长，当我给你真正积极的关注，面对我们的内心与思想，有清晰的理解是当我超越只有两种选择，并且其中之一是错误的，这种思维定式的局限，当我以有无穷多种？我们从未想过的有意的激动人心的创造性的选择的思维模式，思考试才能达成我和你协同。

《第3选择》读后感2

与公司部分家人们在二楼会议室学习《第三选择》，学后感触颇多，记录如下：

1、概念的理解

首先我们在概念上要明确什么是第一选择？什么是第二选择？我的理解如下：第一选择就是一切以自我为中心，在利益面前，我要打败对方。在责任面前，我要想办法把责任全部推到别人身上。这符合人的大众心理。

第二选择就是退让，忍让，与六项精进中的“思利他”相近，符合人的“退一步海阔天空”的儒家思想。

以上两个选择都没有离开“总和定律”，在你输我赢或你赢我输的轨道上。那么用第三选择，不仅难打破了“总和定律”，还创造了新的价值，在共赢的轨道上。我对第三选择定义的理解是：

当双方有争议时，或在利益面前有分歧时，双方不争论谁对谁错，也不讨论谁的责任，更不去计算个人利益得失。而是双方通过沟通，合作，把问题解决，然后去创造更多的价值，达到共赢！

选择了第三选择。任何问题就容易解决了。就算一时解决不了，有了第三选择的心态，问题就会得到控制，事态不会恶化，矛盾不会上升。

之前我负责振兴生产时，总是指责振兴的只要产量与产值，不要质量。也因成品线的人对振兴人员的不理解，心生烦恼，甚至与成品线人员发生语言冲突。那时总想说服振兴，让振兴以质量为中心来开展工作，结果失败了；也总想能得到成品线人员的理解。结果成品线人员是无法理解。那是因为我用了是第一选择和第二选择。没有说服振，没有打败对方（第一选择）。自己隐让，退让，问题还是没有得到有效解决（第二选择）。学习了第三选择后，大家应静下心来，与振兴商量如何达到共赢，与成品线商量如何做才会减少与振兴人员矛盾，朝“达成”这个目标去努力。不去抱怨，不去指责，不奢求得到别人的理解。因为攀高老师讲得好：强大的人不去追求公平，只求解决问题！

2、如何做到第三选择？

关于这个问题，攀高老师讲得比较清楚，四个步骤，我个人的理解是：

第一步：询问：在问题，在争议，在利益面前，要询问对方的想法，对方的需求，同时，也要表达自己的想法，自己的需求。使双方均知道彼此的思想。询问过程中，不批评，不评论。

第二步：界定：在了解彼此的想法与需求后，双方静下心来，商量怎么做，才会更好？这一点很重要。后面要怎么做，双方才会更好？达到共赢！而不是你好我不好或我好你不好！

第三步：创造：当双方或多方（也叫大家）界定了怎么做后，就开始实施，也就是攀高老师所说的创造了。其实这里所说的创造，就是行动！

第四步：达成：就是按大家界定的思路去行动，去创造，创造过程中按生产体系中的PDCA循环去执行，达成双赢目标！

3、《第三选择》这堂课，虽然没有六项精进这么感人，但我觉得比六项精进更好！

六项精进重点在概念上，思想上。而第三选择不仅阐述了概念，思想，也明确了如何去做第三选择。打个比喻，六进精进是ISO的质量手手册，第三选择不仅仅是质量手册，包括程序文件和作业指导书。理念与作业指引同时并存。

《第3选择》读后感3

《高效能人士的七个习惯》出版20年后，作者出了一本书《第3选择》，作者认为这是解决所有难题的关键思维。

一般的人会认为，我们跟别人打交道时，就是一种博弈，通过博弈，来获得自己的利益化。结果往往就是你赢或者我赢，或者我们之间相互妥协取得的中间结果，就像50年代中的三八线。但这并不是作者说的第三选择，作者认为，妥协表面上看上去不错，本质是双输，妥协的关系是脆弱的，争端往往会再次爆发。

第三选择是一种创造性的思维。首先我们第一要认真倾听，发言的目的不是辩论，而是让每一个人说出自己的真实想法，我们要认真倾听对方的谈话，将他的思想提炼出来。要有同理心，一定要站在对方的角度考虑问题，只有这样，对方才能感同身受。

其次，要跳出我们的利益圈，如果我们把精力浪费在谁得49岁，谁得51的讨价还价上，我们就会因追求公平，而破坏了彼此的信任。在第三选择的思维下，我们必须愿意放弃我们的立场，必须愿意在放手中受到伤害，真正的创新的想法，不是来自于辩论，而是不同理念人之间的对话。

那么我们怎么知道我们达成了协同找到了，第三选择呢。第一，我们周围的气氛是一种积极的气氛，第二，我们对原来的争执和这项不太感兴趣，第三，大家因为这个结果而受到鼓舞。

读了《第3选择》我想到了我们在三阶段的一个练习。24小时感召。我们希望感召别人来上课的时候，不能把它当成我们需要完成的一个任务。而是要真正设身处地的去询问对方，看对方用在生活和工作上有什么困惑？然后提出我们的建议。我们让他们上课的目的是真正想帮助他们解决这些困惑，让他们感受到我们一颗真诚帮助他的心。对方才能敞开心扉，愿意接受你的建议。这样达成的协议，即对我们有利，也对他们有益，双方都满意。而且我们的关系会因此而变得更加亲密。

《第3选择》读后感4

上周听了读书会上分享的《第三选择》，感触良多。在当今的生活工作中，不管是对家人、朋友、同事、、下属还是客户，都需要不同的沟通过程，但往往有很多的结果，并不理想，不是我们预期的结果。这就说明我们在沟通过程中存在了太多的问题。

读过《第三选择》后，才知道，原来沟通的技巧还有很多。要解决棘手的问题，我们必须改变思路；第3选择不是“听你的”或者“听我的”，而是寻找“我们共同的方法”。要解决棘手的问题，我们必须改变思路；第3选择不是“听你的”或者“听我的”，而是寻找“我们共同的'方法”。

我们平常往往是以“我”的方式或者以“你”的方式去解决问题，但都达不到双方都满意的结果，我们的面前总是充满难解、看似无解的问题。于是我们失望、决定放弃，或勉强接受一些终还是会让自己觉得很糟的妥协。这时就不妨考虑用第3选择了，有没有一种更好更高明的方式解决双方的共同问题，从而达到双方的满意呢！第3选择可以用于多方面，比如教育孩子、客户谈判、沟通、跨部门交流、家庭矛盾、邻里等等。

它的步骤为：

第一步，“找到我自己”，将自己视为有独立判断力和行为能力的的个体，而不受情绪控制。

第二步，我看到你。视他人为人而非物，每个人都需要尊重，不能以自我为中心考虑问题，要站在双方的站场上。

第三步，我找到你。关乎找出冲突，而不是回避。

回避往往是忍受或认同，这样就达不到双方的预期。第四步，我和你协同。后这种思维模式关乎的是找出一种更好的从未想到过的解决方案，而不是陷入相互攻击的循环。协同的四个步骤。这一过程有助于你发挥协同原则的效。

（1）表明寻找第3选择的意愿；

（2）界定每个人心中成功的标准；

（3）寻找解决方案；

（4）达成协同。在整个过程中保持用同理心倾听。

在人们的兴奋与里识别出第3选择，新的选择符合成功的标准。注意要避免将错误性妥协与协同相混淆。妥协令人满意，但并不让人感到快乐。妥协意味着人人都有损失，协同意味着人人都有赢的可能。把握好第3选择，将会让我们无往不利，走向成功。

《第3选择》读后感5

《第3选择》是史蒂芬柯维写的后一本书，根据他“永远活在”的理念，这本书也可以被认为他写得的一本书。他把之前的7个习惯浓缩成一件事，那就是随时随地能够做出“第3选择”。《第3选择》可以帮助你解决人生中的任何难题，是放下执念与他人共同创造无限可能的完美的方法。

什么是第3选择呢？第1选择是我打败你，第2选择是你打败我，第3选择是我们协同，一起达成另一个更好的结局。任何事情都有第3选择，一起合作总能创造出更好的选择。

创造协同有四个步骤——询问界定创造达成，无论第3选择能不能解决所有的问题，但是如果可以耐心倾听对方，看到自己，看到对方，双方都愿意去创造第3选择的话，很多事情都是可以避免的。我们永远都有选择的权力，永远都有选择第3种选择的权力。

可以说《第3选择》集结了史蒂芬柯维所有书的精华，说它可以解决生活工作中遇到的任何难题，我准备试试第3选择，就是在打或逃，反抗或忍耐，成功或失败，支持或反对，你赢或我赢之外的选择，就是我们一起携手创造另一个叫共赢的结果。

《第3选择》读后感6

史蒂芬·柯维在《第3选择》中介绍了一种解决难题的“寻求协同”的思维，目标不是胜利而是转变。真正的难题是我们的认知模式——惯有的“两种选择”的思维，只要转换认知，行为和结果就会相应改变。“协同”就是两个或两个以上的人决定放弃成见、迎接挑战的硕果。孩子天生具有协同的能力，协同不仅是解决人类冲突的答案，还是创造新生事物的根本原因。

一、协同思维模式

协同思维模式可简要为：“我看到自己——我看到你——我找到你——我和你协同”。

1、“我看到自己”：我看到了“我这一方”的独立自我，认识到我的动机、怀疑与偏见，已准备好真诚相对。而世人从不审视自己，只会责怪他人；

2、“我看到你”：我将你视为独立的人，而不只是“你那一方”的代表，我接受和赞赏你这个人；

3、“我找到你”：因为你看待事物的角度不同，所以我要找到你，以同理心倾听，通过“发言权杖”真正理解你的看法。涉及人际关系时，同理心是快的沟通方式，要理解情感和个人关系的重要性，真正解决冲突要从个人关系开始。“发言权杖”方法的基本规则是，你不能发表你的观点，直到你能够复述其他人的观点并使对方满意为止。这样，其他人就会感觉获得了理解。

4、“我和你协同”：我与你协同，我们共同创造一个超乎想象的不可思议的未来，达到“双赢”。

二、协同的四个步骤

1、询问：你愿意寻找一种更好的解决方案吗？表明寻找第3选择的意愿。

2、界定：确定成功的标准，界定每个人心中成功的标准；协同的箴言：尽可能早地了解尽可能多的人的想法。第3选择思维必须超越公平原则，超越双赢原则。

3、创造：第3选择，寻找解决方案；协同法则认为：永远有更好的办法。

4、达成：达成协同或第3选择，是双方致力于共同发现而不是提供解决方案。协同不是妥协，妥协令人满意，但并不让人感到快乐，妥协意味着人人都有损失，而协同意味着人人都有赢的可能。真正的创新取决于协同，而协同需要多样性，发现协同的地方是“边缘地带”。

协同的障碍就是骄傲，它是抑制人们创新活力的巨大障碍。通常人与人之间的高墙是因为被轻视、势力范围被侵犯以及人格冲突而起。历史上伟大的人是那些推动世界走向第3选择的人。

三、第3选择的若干应用

不要试图让你的配偶更完美，试着让他或她更快乐。父母的真正职责是培养孩子想出自己的第3选择。

工业时代将孩子视为商品的思维是教育挑战的根源，抑制了人类潜能的释放，没有教他们分辨在竞争中取胜与在人生中作出有意义的贡献两者之间的区别。第3选择的教育是学会做内心的，释放主动支配自己人生的潜能，让学生获得成就感而不是挫败感。教育的首要目的是培养，支配自己命运的（根据普遍原则，用于承担责任，看重人的异，自我增值，自我发展），次要目的是塑造一个有思想、有知识的公民，传授繁荣经济所需的技能，培养对异性的理解、尊重而不是迫害。

在这个世界上，缺的不是工作机会，而是第3选择思维者。

人类的伟大之处与其说是能够改造世界，不如说是重塑自己。

能带来物质财富的因素不会改变，它们是品性、教育、技能、长时间积累的人际关系和耐性。

第3选择的逻辑就是追求更高的人生目标，拥有更好的生活。人生是一项使命，不是一种职业，也不是一个假期。活在！重要的工作就在你前面。

残疾人励志演讲的读后感

听完残疾人励志的演讲是不是有很多感想?是不是很想知道读后感怎么写?以下是我分享的残疾人励志演讲的读后感，一起来和我看看吧。

残疾人励志演讲的读后感篇1

那是一个特别的讲座。影片一开始，当我看到身体几乎没有四肢，仅依靠一只“小鸡腿”来完成动作的力克，我不禁为他感到深深的悲哀与惋惜。我惊叹着，他是如何在残酷的现实中，始终保持乐观的心态，顽强地生活到现在的?这让我感到难以置信。

他语言幽默滑稽，丝毫感觉不到对命运的埋怨与不满。他利用他那短小变形的“小鸡腿”，做出一连串灵活的动作。如踢球，接电话，打鼓等。他说，他感激上天还给他留下这只“小鸡腿”。

接下来，话锋一转，他的表情变得严肃、认真起来。他说他小的时候受到过很多人的嘲讽与异样的目光，每天有12个人来嘲笑他。但他大声说着：“我不介意!”。他告诉我们，我们不该因为命运的不公，生活的挫折而倒下，我们无法逃避，只有勇敢去面对。我们不应该过于着重自己的外表，他说过：“如果别人不爱你，还有谁来爱你呢?”要学会相信，相信世上总会有人来爱你，接纳你。

记得他说过：“你可以让自己酩酊大醉，但第二天早上，在头痛中醉醒过来，仍要面对同样的问题。”许多人会沉溺在悲伤中不能自拔，怨天尤人，怀疑一切，并开始选择各种方式麻醉自己，把快乐建立在短暂的事情上，尝试着逃避一切。但是，“向错误的方向举步，只会让你远离梦想。”这是力克说的。

为了更好地证明他的话，他自行跌到在台上，然后努力地扭转着身子，用那只“小鸡腿”和肩头的力量，支撑着站了起来，顿时，全场掌声雷鸣。他向着观众席说：“只要不断尝试，总有站起来的希望!”

如此振奋人心的话语，我记住了，且深受感动。

在听完讲座后，我重新打量他，我已经不为他而感到悲哀了，转而是为他感到骄傲，感到自豪!是的，他在逆境中活出了属于自己的精彩人生!

曾经，我也用世俗的目光去嘲笑过别人，把他们身上的缺憾当作娱乐消遣的话题。但是现在想来，当时的我是多么的无知与愚昧。因为我的嘲笑，可能融化了那个人好不容易建立起来的自信，因此而让他自卑、抑郁，困在阴影中找不到出路。而或许，我的一句不经意的鼓励，却可以改变那个人的命运，让他看见生命的目标!

面对那些身上有缺憾的人，我们应该尽量地给予鼓励与爱护。认真地问候他们，帮助他们克服骨子里的恐惧与无助。

这是力克教会我的，我会永远牢记在心!

你有没有听过这样一段演讲?它触动并震撼着每个人的心灵。你有没有见过这样一个人?他用生命书写奇迹。

可能你对生活丧失信心;可能你对生活丧失希望。但是在他面前你却再也无法丧失信心，勇气和希望。

他天生没有四肢，对此他的父母和全澳洲的医生也无法给他解释。也许只有上帝才会明白他的身体到底发生了什么。

他的演讲独具慧眼，别具一格。以幽默风趣的语言诉说了生命的不平凡，鼓励每一个人勇于面对生活。演讲中，他不止一次提到这个词——“try agin”(再尝试)简简单单三个字，要讲述的却是充满挫折与迷茫的人生路。只要你还活着，只有不断尝试，一切都未终结。只要你用不放弃，生活就充满希望。

他人生路途上的成功，及他面对生活的勇气与热情，源于他的信念，更源于他的家人和朋友，还有那些一直在他人生路上支持他的人。

他用他的人生来告诉我们，完成梦想关键的就是坚持，把它看作是一次学习的机会，而不是被失败和恐惧所打到。

他是谁?那个触动人们灵魂的力克.胡哲

残疾人励志演讲的读后感篇2

天生残疾的力克，在视频中表现得很棒，这个澳大利亚的小伙用他的乐观证明出他的勇气，也证明出他对生活的喜爱，让我看到残疾人快乐的一面。

影片一放映，我看到了身体几乎没四肢，仅靠一只“小鸡腿”，做出一串动作的力克，我惊叹着，也有一丝悲哀，但他始终用乐观的心态，顽强活到现在。

如果我与力克一样没有四肢，我一定会自暴自弃，人生将会阴暗无比!

接下来，他的表情严肃起来，说起小时候被别人用异样的眼光看待，但他说：“我不会介意!”他也告诉我们，不该因为命运的不公平，而去逃避，只有勇敢去面对。

曾经，我也用那种目光去嘲笑别人，把他们身上的缺憾当住笑话。但现在想想，当时我是多么无知、多么可笑。因为我的过错，可能让那个人自卑、忧郁。或许，我的一句话，却可能改变他们的命运，让他们看见生命的目标!

无论你遇到什么挫折，要坚持到底，放弃。你会选择放弃?还是会坚持?放弃太容易，可后一事无成;坚持太难了，可后却创造了奇迹。没有四肢的力克跌到了，他能站起来吗?尝试!力克终于站起来了!

人生不是一帆风顺的，每天都会遇到困难，只要去勇敢地面对困难，迎接困难，才能战胜困难，不能逃避困难。

生命是伟大的，生活是都多姿多彩的，珍惜现在拥有的，不为未来去后悔。我一定做一个开朗、活泼、热爱生活、拥有梦想的女孩!不要去在乎别人怎么看自己，自己就是自己;你是世上的人!

那个触动人们灵魂的力克胡哲，你是好样的!你用自身的经历，无可辩驳地告诉我们，凡事都能作，一切皆有可能!!!

残疾人励志演讲的读后感篇3

我是谁?我只是千千万万人类中的一个普通的、力量弱小的学生吗?不，我可以找到自己，我可以有自己的目标，我可以做出美好的选择，我可以去爱、拥抱、鼓励别人，即使跌倒100次，我也可以第101次重新站起来。 ——题记

当我第一次从电脑视频中看到他时，我认为他应该是被淘汰了的人。没有手，没有腿，除了一个矮小的上半身以外，他就只拥有一只被他称为“小鸡腿”的脚，这样不完整的人能干什么呢?可当我看他用那短小的脚打电话、踢球、写字……时，当我听他演讲他为什么仍然存在时，我为他深深折服。他可以使泪水洗净灵魂与心灵的窗户，他可以让我们明白为什么我们应该存在，他就是力克.胡哲。

他，经历过心灵的破碎。没有四肢的人会有多么绝望，他会遭到嘲笑，他会被欺负，即使欺负也只能装作什么也没有，因为他跌倒后都很难靠自己的力量站起来。他希望上帝给他四肢，但上帝没有;他希望有人能接受他，所以他模仿同学说粗口，以为能成为他们中的一员，可他错了，这样不仅迷失了自我，又惹来了更多的讥笑。后，他决定：我是谁?我就是我，我热爱我的生命，所以我要站起来，我有目标。终于，他像乌龟一样用头支撑起跌倒的身体从而站起来，他开始向目标一步一步“走”去。

我们，曾经跌倒后试了几次站不起来便放弃了，永远选择放弃站起来的机会，然后对自己说：“我什么也不行的，我就这样了，没法改了。”我们跌倒过100次，于是我们便要放弃第101次站起来的机会了吗?不会!没有一个目标不可以达到，只不过不能急，我们需要一步一步走过去，因为我们不能飘过去或两步并作一步。我们更不能放弃自己，因为那是我们能站起来的原因之一，不要为了短暂的快乐而迷失比钻石还珍贵的自己。他，没有四肢，却用头站了起来;我们拥有四肢，我们将会更有力的站起来!

他，也想放弃过。谁能忍受一天十几个人的嘲笑呢?他曾经想如果再有一个人来嘲笑他，他就放弃。有人叫住了他，他想时候到了，只是那一个人却说：“你今天看起来真好!”一句平凡的鼓励语却给予了他力量，这不是他的后一根稻草，是这个人帮他拿走了所有的压抑。鼓励是可以救一个人的，他明白了。所以，他开朗起来，他学会去无条件爱每一个人，他拥抱每个人，他鼓励每个人，因为他懂得一句话与一个动作可以导致很多悲剧，鼓励是医治的奇方。

我们，以欺负别人、嘲笑别人为乐，虽然我们是快乐的，但那些被欺负的人早已满身伤痕，也许有一天的一次玩笑便会致命。我们不曾想过，别人会因为我们一个玩笑、一句话、一次恶作剧而去做出什么不该的事情，也许是这个人刻意掩饰了吧，可谁知道哪一天会是后的稻草。所以，请与我一起每天去拥抱、鼓励一些人吧，去好好爱、珍惜那些人吧，我们的生命会因为我们鼓励拯救别人而有价值与意义!

我看着他笑着说：“我爱你们，无条件爱你们。你们可以来拥抱我。”我也想对每一个人这么说，我希望像他一样，在你暴风雨且无遮拦时，我能支持你，给你温暖，让你感受到你活着、存在的价值。

从他身上，我明白了：失败不是无止境，当我选择第101次站起来时，我在挑战，我会成功，只要努力去成功，I can do it!

我知道，鼓励是我们做出的美好选择，是我们实现自身价值的方法。鼓励是生命的源泉，医治生命的良方。

我存在，我可以找到自己，我可以有目标，我可以做出美好的选择，我可以去拥抱、爱、鼓励别人，即使100次跌倒，我也可以第101次重新站起来.

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读励志演讲的读后感

开办励志演讲的目的，就是为了能够对大家有激励作用，能够引发大家对于自身的思考与反省。我精心为大家搜集整理了读励志演讲的读后感，大家一起来看看吧。

读励志演讲的读后感篇1：力克胡哲演讲观后感

我是谁?我只是千千万万人类中的一个普通的、力量弱小的学生吗?不，我可以找到自己，我可以有自己的目标，我可以做出美好的选择，我可以去爱、拥抱、鼓励别人，即使跌倒100次，我也可以第101次重新站起来。 ——题记

当我第一次从电脑视频中看到他时，我认为他应该是被淘汰了的人。没有手，没有腿，除了一个矮小的上半身以外，他就只拥有一只被他称为“小鸡腿”的脚，这样不完整的人能干什么呢?可当我看他用那短小的脚打电话、踢球、写字……时，当我听他演讲他为什么仍然存在时，我为他深深折服。他可以使泪水洗净灵魂与心灵的窗户，他可以让我们明白为什么我们应该存在，他就是力克.胡哲。

他，经历过心灵的破碎。没有四肢的人会有多么绝望，他会遭到嘲笑，他会被欺负，即使欺负也只能装作什么也没有，因为他跌倒后都很难靠自己的力量站起来。他希望上帝给他四肢，但上帝没有;他希望有人能接受他，所以他模仿同学说粗口，以为能成为他们中的一员，可他错了，这样不仅迷失了自我，又惹来了更多的讥笑。后，他决定：我是谁?我就是我，我热爱我的生命，所以我要站起来，我有目标。终于，他像乌龟一样用头支撑起跌倒的身体从而站起来，他开始向目标一步一步“走”去。

我们，曾经跌倒后试了几次站不起来便放弃了，永远选择放弃站起来的机会，然后对自己说：“我什么也不行的，我就这样了，没法改了。”我们跌倒过100次，于是我们便要放弃第101次站起来的机会了吗?不会!没有一个目标不可以达到，只不过不能急，我们需要一步一步走过去，因为我们不能飘过去或两步并作一步。我们更不能放弃自己，因为那是我们能站起来的原因之一，不要为了短暂的快乐而迷失比钻石还珍贵的自己。他，没有四肢，却用头站了起来;我们拥有四肢，我们将会更有力的站起来!

他，也想放弃过。谁能忍受一天十几个人的嘲笑呢?他曾经想如果再有一个人来嘲笑他，他就放弃。有人叫住了他，他想时候到了，只是那一个人却说：“你今天看起来真好!”一句平凡的鼓励语却给予了他力量，这不是他的后一根稻草，是这个人帮他拿走了所有的压抑。鼓励是可以救一个人的，他明白了。所以，他开朗起来，他学会去无条件爱每一个人，他拥抱每个人，他鼓励每个人，因为他懂得一句话与一个动作可以导致很多悲剧，鼓励是医治的奇方。

我们，以欺负别人、嘲笑别人为乐，虽然我们是快乐的，但那些被欺负的人早已满身伤痕，也许有一天的一次玩笑便会致命。我们不曾想过，别人会因为我们一个玩笑、一句话、一次恶作剧而去做出什么不该的事情，也许是这个人刻意掩饰了吧，可谁知道哪一天会是后的稻草。所以，请与我一起每天去拥抱、鼓励一些人吧，去好好爱、珍惜那些人吧，我们的生命会因为我们鼓励拯救别人而有价值与意义!

我看着他笑着说：“我爱你们，无条件爱你们。你们可以来拥抱我。”我也想对每一个人这么说，我希望像他一样，在你暴风雨且无遮拦时，我能支持你，给你温暖，让你感受到你活着、存在的价值。

从他身上，我明白了：失败不是无止境，当我选择第101次站起来时，我在挑战，我会成功，只要努力去成功，I can do it!

我知道，鼓励是我们做出的美好选择，是我们实现自身价值的方法。鼓励是生命的源泉，医治生命的良方。

我存在，我可以找到自己，我可以有目标，我可以做出美好的选择，我可以去拥抱、爱、鼓励别人，即使100次跌倒，我也可以第101次重新站起来.

读励志演讲的读后感篇2

得以读这本书可以说缘于我的女儿，那是一个雨中的周末，看完电影后，我们一起到书店。宁宁看她感兴趣的书去了，我想找到心理学方面的书看，翻看了一会儿，没有看到中意的，在畅销书的陈列里，看到了厚厚的一摞黑色封面的《乔布斯演讲会2》。乔布斯这样一个传奇人物，无论是创业传奇，还是模式，以及特殊的市场推广方式，还有对生活和宗教的选择，都对这个世界有着极其重要的影响。我尤其喜欢他的演讲风格。于是，用了两个小时左右的时间，一口气读完了这个本。

这本书的作者是个韩国人，叫金灵泰，没有仔细看他的，只记得他是韩国培训专家。这本书以史蒂夫·乔布斯于2007年在旧金山Macworld上的主题演讲为基础，继续深入而精妙地讲解了乔布斯卓越的演讲技巧。等于是把整个演讲做了解剖，从如何开头，怎么用更有力、简洁、形象、易懂的语言，而不是用艰涩、难性的专业用语;如何用手势，如何设计PPT画面，怎么样突出主题;怎么样在现场通过实例，来给听众演示新功能的新奇、实用之处。因为2的精彩，我又去找这本书的前一册，也就是1，做为了这个月读书的目标。《乔布斯演讲会1》也以乔布斯的一篇完整的演讲为模板，进行分析。后面还付有中英文对照原稿。1和2的区别不大，但是都很收益。

我个人感觉，在演讲上，乔布斯他成功的原因，主要的是两点，第一，在演讲的设置上，做足了基础工作。确确实实的从听众的心理出发，用短浅、生动的语言和事例打动听众。个人感觉，无论是成稿或是讲前的练习，应该都是反复修改无数次的。第二，做为公司的，乔布斯对自己本人、以及对公司产品的无以伦比的高度自信。同时，这也是我佩服乔布斯的两点。因为他的卓越，他可以自信;但是他并没有因为这样的自信，而不去为了这些演讲不做准备。相反，可以看出他在每一个细节的准备上都是下足了功夫的。以前听他的演讲时，就感觉他的与众不同，读这书以后，你不但会在产品推介演讲上有所收获，包括，如何设计幻灯片，怎么样表达自己的意思，更大的收获是这么一个伟大的，牛人，在有了巨大成功，有无数果粉儿，产品已经横行天下的情形下，还有一颗有所敬畏的心，如此精心、细致、努力、亲自去做产品的全球推广活动，这无疑是一种责任、一种担当，这也是为什么他是这样的卓越的人，为什么他是20世纪以及21世纪初期伟大的商界，受着亿万粉丝追捧的原因。实力，来自努力!自信来自实力!一个神话，不是吹出来的，是一点一点做出来的。

读完这两本书以后，我也在思考另外两个问题：一个是，一个成功的经理人，到底应该是怎么样的，乔布斯值得大家认真探索;另外一个，无论在哪个领域上深入探索都会有成就，比如这本书的作者，从两个大家都熟悉的两个乔布斯的演讲，可以出两本畅销书，这是勤奋的力量，亦是善于总结的结果，也真值得佩服。

记得“拆书帮”的一个做法是，如果一本书要读透，要会用自己的重要的一点是，结合书中的要点，对自己的启发，和以后如何运用。这两本书，本月是粗读，还需要精读，读到可以运用为止!读书尚需努力，加油!

读励志演讲的读后感篇3

我在听完这一轮讲座之后，感觉实在是受益匪浅，很感谢学校安排了这样的课，让我们学到了很多有关艺术这一门类之深奥和博大，然而学的多的还是有关于设计的一些感悟。

第一次的讲座是柳冠中先生给我们的讲的，我印象很深刻，他是清华大学美术学院责任教授、博士生导师，他讲的主题是《设计是人类不被毁灭的第三种智慧》，主要是阐述了他对设计和艺术的一些思维方法。我觉得柳冠中先生的一些想法是很有见地的，譬如说他说的"设计经常讲品牌，大家都在做品牌战略，但往往很多人提到品牌只讲牌，并不讲品。"这句话得到很多人的认可。这个"品"字可是包含了许多含义的，试想以一下为什么是三个"口"而不是一个"口"呢?，他认为：目前正处在这么一个阶段，到处在显摆，到处在招摇过市，它谈不上品。我们讲真正的"品"是一种适可而止，是一种我们现在所说的要有节制生存，就是我们现在讲的可持续发展的概念。而我们讲的设计的观念和如何评价一个好的设计，要留有余地，千万不要做过头。我也非常认同他的观点。

我从中的感悟是现在是品消费第二的，国人都以家中有品而骄傲，这不是一个好的现象。从的文化传统来讲，"节俭是中华民族的美德"，这句话会过时，难道我们不应该继续发扬下去吗?从的设计角度来讲，的品牌却是屈指可数的，我们应该把注意力放在的品牌设计上，让别国都来买的设计的品，这才是国人值得骄傲之处。

他还说："真正生活的问题，被大家忽略的问题，这个才应该是我们所讲的设计的思路。"

的确，我们一直在思考怎样才能做出好的设计，但却没发现答案就在身边。另外，他对设计的认识的很深，他认为："设计从专业的角度来讲是一种能力，从设计师的角度来说是一个技巧，但是设计仅仅从这个角度认识的话，就太局限了。设计是人跟大自然，跟和谐的一种智慧，或者我们的思考方式。"所以设计是远远早于科技和艺术的。简单来说，设计一直在人类的进程过程充当着催化、和调整人和自然，人和的角色，所以设计的本身，它的本质就是一种整合的创新，它不仅仅是某一个专业的创新，它终靠的是整合广博的知识和资源的结构关系。

具体来讲，设计的作用是人们的审美观念，使之成为健康的审美观，以合理的生存方式生活，另一方面，要从思维方式上来讲，我们应完成从造物到谋事的变化，不要追求""，倒不?撬翟谏杓粕喜荒茏非?""，而是说不要一直陷入在追求""的境界里，那样只会一直在自我的圈子里打转，所以说应该在适应特定的条件、情况下，为别人考虑，才能达到在艺术上更高的境地和作为。在方式上，不要盲目的去追求技术、手段，本质才是在重要的。也就是说，你既要把自己放在设计体系里，又不能埋没在技巧中，正如一句话所说："人们并非被事物所扰乱，而是被对事物的看法所扰乱。"这其中的奥妙也可以归结为一句话："因势利导，适可而止;超以象外，得其圜中"然而这其中的奥妙还需要各位去仔细的品味了，而在设计某一样东西时，还应把对象的需要、特性一一满足这些的同时，也应融入自己的设计理念，这样设计出来的产品才更具有创新性。

以上都是从柳冠中先生的精彩讲座中所感悟出来的，他不仅给了我们很多和设计有关的方向，还使我们今后在专业学习上有了更加明确的目标。

还有一个使我印象深刻的是身为清华大学美术学院环境艺术设计教授苏丹的讲座，他的讲座有些是关于环境艺术设计，因为我是学环境艺术设计的，所以就对这方面很是关注，而苏丹教授的演讲后得到了学生的满堂喝彩。

苏丹教授讲的范围很广，不仅开阔了我们的视野，还使我们有了努力奋斗的目标，他指出的设计现在缺少一种野性，野性指的是一种难以驯服的生性。如(唐)韦应物《述园鹿》诗："野性本难畜，玩习亦逾年。"又如沈从文《湘行散记.虎雏再遇记》："眉眼还是那么有精神，有野性。"的设计缺少野性，这与的教育模式是有很大的关系的，学校就像是一个工厂，生产的都是一个模子的学生，磨没了学生的棱角和野性，从而使得的设计特缺少一种野性，国内知名的设计人余静赣在会上建议的设计教育界能够增加设计哲学的课程，培养学生们的"野性"。

他说，"野性"是当代年轻的学子需要的，人历来缺少"野性"，我们的民族也一直缺少"野性"，这阻碍了人的创造力和想象力。"

作为广东省建筑装饰行业协会副会长、庐山艺术特训营的创办人，余静赣甚至认为他们这一代设计师"是失败的一代"。他说，日本平均每年能出现一位重量级的设计，而我们大量的建筑都由友人帮助设计，"的设计就像足球一样，总是走不出国门"。

美术学院建筑学院副院长王铁也发现，教学中的问题就是学生们不敢想象。"你敢想象，这比任何资产都重要。"王铁说，不具备想象力就无法成为高素质的设计人才。

虽然的设计现况正如上所述，但现在的一些设计院校也已经开始了教育方式的转变，激发学生的想象，我相信的设计师不会再被人认为是"失败的一代"的设计总有一天会走出国门的!

另外，苏丹教授认为，设计是解决问题的方式，设计重要的是功能。他通过分析农业时代、工业时代和当代的设计特点，指出国内设计专业教育只注重设计外在形式的误区。苏丹教授还与大家分享了自己在意大利、瑞士、德国、日本、韩国等国当代前沿设计展会上的见闻，认为当代艺术设计的作品都在告诉大家，现代设计越来越关注人与自然、人与机器、人与设计之间的关系，正在向科学、自然科学、数字化科学领域渗透，向着更高、更广的维度发展。

苏丹教授还仔细的介绍了几位国外建筑设计，如kazuyosejima，remkodhaas,ryuenishizawa,并且还介绍了他们的一些大作，使我们大开眼界，后来我上网去搜索了这些的信息，了解了很多有关建筑的东西，然后，苏丹教授介绍一些的国外设计大展，如威尼斯，德国，巴西等的设计大展，后，还说到了国外的一些的设计院校，讲他们是如何的教育学生，而学生的作品也是很棒的，同时，苏丹教授还鼓励我们要好好学习设计，将来使的设计处于世界的之处。

还有许多的讲座都还没提到，其余的讲座也使我获益的不少，这一轮的讲座真的可以说是使我受益良多，希望学校还能多开一些这样的讲座。