高三物理试卷分析 高三物理试卷分析与反思

怎样写物理试卷分析

，第一：分析每道题目的考点是什么，考的是概念理解，还是公式套用，还是理解应用，综合应用。对应什么概念和公式，解题技巧方法。对应书上哪里的，相似的例题，作业。第二：明白自己为什么错，没记住概念，公式套错，计算错误，应用没理解到数学模型的层次之类的。第三：总体分析考试不成功的原因，补救措施，从方法，内容，作息时间等等。自己拟个计划和目标。

高三物理试卷分析 高三物理试卷分析与反思

祝好运

物理试卷分析300字记叙文

一、试卷简要评价：

试卷能充分体现物理课程的基本理念，试题有梯度，无偏题、怪题、难题，注重学生生活实际，体现从生活走向物理，从物理走向社会，题贴近学生生活，符合学生认知特点，激发学生学习物理的积极性。注重科学探究，能引导教师在教学过程中充分让学生经历探究过程，学习科学探究方法，培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识，导向性强。

二、 生答题基本情况

1、填空题：总分23分，学生平均得分16分，主要错误出现在第5小题、6小题、10小题和11小题，主要是学生对物理知识的应用和对物理情景，物理过程没有真正理解。

2、选择题：总分36分，学生平均得分24分，主要错误：13、22、23小题。

3、作图题：总分6分，学生平均得分4分，主要错误：第24小题和26小题。

4、实验探究提：总分22分，学生平均得分13分，作用错误：27、29、32小题。作用原因一是学生没有认真审题，没有真正理解题意；二是对研究物理问题的一些基本方法没有真正理解和掌握。

5、计算题：总分13分，学生平均得分5分，本大题学生失分较多，作用问题是学生基础知识掌握不牢，基础较差，缺乏分析能力和基本的计算能力。

三、 与学中存在的问题

通过此次考试，我们发现教师在教学过程中存在着以下问题：

a) 基础知识的教学有待加强；

b) 学生学习物理知识的兴趣有待提高；

c) 实验教学进一步落实；学生基本技能训练不到位；

d) 学生课外实践活动未能认真开展；

e) 课堂教学中缺少物理知识与社会生活的联系；

f) 学生基本计算能力、理解能力、分析能力培育力度不够。

四、 今后教学的建议

在以后的物理教学中，应加强基础知识的落实，充分用活教材，结合学校和学生实际，认真开展课外实践活动，努力培养学生学习物理的积极性，进一步加强实验教学，训练学生技能，培养学生探究能力，注重物理知识与社会生活的联系，注重物理知识的应用，加强科学探究，使学生真正学习科学的探究方法，发展学生的探究能力，发展学生分析能力，使学生养成良好的思维习惯，敢于探索，勇于创新。

物理学生试卷分析怎么写快现在就要我只考了21分啊丢

对未来的计划、学习方法（上课好好听讲，认真完成作业！！，通用于中小学，从一百字到两千字的分析，包在它身上！如果字数要求低于五百，说一些套话

1.考试成绩怎么样，自我感觉怎么样（一般用于考得不好，考试一定认真……）

5.希望下次考好！

（经久不衰的经典格式啊，错了哪几道题，为什么（一般是粗心大意或掌握不熟练一类理由，注意要很诚恳地说套话，就算好了也得说成不好）

2.都在哪里丢分，废话两句，占字数，有奇效）

3.自我剖析（错得实在太多、不应该什么的）

4，多磨点嘴皮可以分为几个部分

这要怎么代你写啊，也不知道你的真实考试情况，具体问题具体分析嘛，还是自己写吧，我只能给你几个提示，你可以从主观和客观两个方面来写，先笼统的分析一下，在具体到题目上去分析，一定要写出真情实感

物理试卷分析怎么写法如下：

1、基本情况

九年级参考人，其中及格人，优秀人，最高分71分，最低分9分，校均分47分，学生成绩不太理想，两极分化严重。

2、试题分析

这次初三试卷主要考查学生运用所学基础知识和基本技能分析和解决问题的能力，本次试题难度比较大，以我们学校为例学生考得不理想，对一部分同学打击很大，从一个侧面也反映了学生对知识的灵活运用不够好，整个来看学生对于电学部分掌握的不好。

3、存在问题

实验技能薄弱 主要表现在物理知识与物理现象混淆不清，不关注实验过程，不明确实验过程中各操作步骤的目的和实验方法的应用，不注意观察实验现象，不会正确分析实验数据，答不出实验现象及实验结论。

4、采取措施

要紧扣课本内容，关注双基部分。要以物理教材和课标要求为本，以教材中最基本、最重要的知识和方法作为复习的主要内容，可以通过课本中的物理量的引入、插图与图像、学生实验和演示实验、生活中的物理、简答题、假想题等专题进行多种形式的复习。

及对一些易混淆的物理概念进行整理和比较，以帮助学生理解物理基本概念和基本规律，掌握一些解题方法。学生只有有了扎实的基础，才有分析、处理和解决一般问题的能力，不要花大量的时间在难题和大型计算题上。