我的舞台教学设计(我的舞台内容提纲)

小蚪今天给分享我的舞台教学设计的知识，其中也会对我的舞台内容提纲进行解释，希望能解决你的问题，请看下面的文章阅读吧！

我的舞台教学设计(我的舞台内容提纲)

1、孔乙己中的好词好句好段。

2、急！ 他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。

3、穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

4、”这段描写，抓住了“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却“又脏又破”，一个穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分子形象出现在我们眼前，也由此可见封建科举对知识分子的愚弄和迫害。

5、我呢，也只能说到这了，因为我也是找这个的，希望你能采纳采纳~谢谢咯！怎样才能提高成绩？[问号]急！努力复习左手大拇指第二关节痛！急！我妈妈也是这种毛病，你可以拿酒粘到你的那根手指上，过一会儿应该会起效果的还可以让别人揉一揉啊！28*我的舞台预习资料 加急加急加急加急【学习目标】1、能有感情的朗读课文,理解课文内容。

6、2、体会作者对演戏的痴迷和认真态度,感受戏剧艺术的魅力。

7、【课前准备】多媒体课件。

8、【教学设计】一、谈话汇入吴霜是中国当代“评剧皇后”新凤霞的女儿。

9、她受母亲的影响，从小对演戏情有独钟，经常把各种地方当作自己的舞台。

10、下面，让我们来看看她小时候的故事。

11、板书课题：我的舞台二、当初课文，整体感知1、以自己喜欢的方式读课文，把课文读正确、流利，想想课文主要讲了意见什么事？2、同桌一人一段互读课文，检查、纠正字音。

12、3、指名慨括课文主要内容。

13、三、自主探究，交流感悟1、课件出示自学提示，学生默读自学：课文主要从哪几方面描写“舞台对我有着神奇的吸引力”？结合具体语句谈谈自己的感受。

14、2、学生在合作小组内交流，教师巡视、点拨。

15、3、全班交流，师点拨：⑴ 在娘胎里便登台唱戏，提早出示；⑵ 在小床上模仿母亲“演戏”；⑶ 跟随母亲演出，在台上挤在幕布里学戏；⑷ 在院子里跟老师学艺，练就一身过硬的基本功；⑸ 在家里为客人一板一眼表演。

16、4、生读句子谈感受后，指导朗读。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。