幼儿观察记录表(幼儿观察记录表中班)

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幼儿观察记录表(幼儿观察记录表中班)

1、小班个别幼儿观察记录（一）：小班幼儿日常活动中的观察笔记————记小沈的普通话提高观察对象：小班幼儿小沈观察时间：小沈平时一向由妈妈给他接送，所以每一天来园较早。

2、今日他又早早的第一个到校，妈妈一个劲地跟他说：“快叫教师早呀!”小沈没有反应，低着头继续往前走。

3、于是我蹲下身子跟他说：“小沈早上要跟教师怎样说呀”他还是低着头不看教师，我跟他说：“那你就看一眼教师吧，”他还是不肯看，更不用说说教师早。

4、他妈妈叹口气说：“咳，这孩子真是的就是这样不肯叫人，总在背后说，在家里也一样。

5、在活动中我们也发现他在跟小朋友一齐说话时声音很响亮，可一到团体面前说话时，他就不敢大声说，刚开始甚至还不敢上台。

6、观察时间：在与小沈的接触中我还发现他的普通话语音十分不正确。

7、有一次，他在唱歌曲：“小金鱼”。

8、“一条鱼，水里游，都都单单在发愁.”于是我走到他前面跟他说：“你唱得真好听，如果你把都都单单唱成孤孤单单肯定还要好听。

9、你说说看：“孤孤单单。

10、”并教给他发“孤”的方法，舌头缩起来，不要碰祝让气从嘴里发出来。

11、孩子很乐意学，我让他慢慢说。

12、由于他一向习惯了说都都单单，所以一下子纠正有点难。

13、小小班的孩子好模仿，所以我说一遍，他也跟着说一遍。

14、由于我是准备着而行的所以手里还拿着小金鱼的图片。

15、我拿着两条小金鱼的图片，问他：“此刻这条小金鱼还孤单吗”他说：“不孤单了”“到底孤单吗”“不孤单。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。