四舍五入计算题60道 小数点单位换算题100道四年级

26.8÷0.7,四舍五入等于多少

26.8÷0.7=38.285714285714…

四舍五入计算题60道 小数点单位换算题100道四年级

四舍五入计算题60道 小数点单位换算题100道四年级

很显然26.8÷0.7的商是个循环小数，循环节是285714。

像这种单纯的计算题，我们通常都是采用“四舍五入”的方法取近似值。如果是保留整数的话是38，如果是保留一位小数的话，就是38.3，如果是保留两位小数的话，是38.29，如果是保留三位小数的话，就是38.286。

26.8÷0.7=38.285714285714…

很显然26.8÷0.7的商是个循环小数，循环节是285714。

像这种单纯的计算题，我们通常都是采用“四舍五入”的方法取近似值。如果是保留整数的话是38，如果是保留一位小数的话，就是38.3，如果是保留两位小数的话，是38.29，如果是保留三位小数的话，就是38.286。

26.8÷0.7=38.285714285714…

很显然26.8÷0.7的商是个循环小数，循环节是285714。

我们通常都是采用“四舍五入”的方法取近似值，如果是保留整数的话是38，如果是保留一位小数的话，就是38.3，如果是保留两位小数的话，是38.29，如果是保留三位小数的话，就是38.286

26.8÷0.7=40.8571428571，四舍五入意思是四或四以下舍去，五或五以上进一，所以得数保留整数是40，保留一位小数是40.9。

26.8÷0.7四舍五入等于38.286

26.8÷0.7＝（26.8×10）÷（0.7×10）＝268÷7≈38.2857根据四舍五入法，保留小数点后三位数，26.8÷0.7≈38.286

26.8÷0.7,四舍五入等于38.3

直接列竖式，计算结果是38.285714

四舍五入保留一位小数就是38.3

26.8÷0.7约等于38.2857

四舍五入保留到小数点百位数就是38.29

26.8÷0.7,四舍五入等于38.29

26.8÷0.7=38.2857142857≈38.286

因为38.285后面是7，大于5，所以要进一位，结果是38.286

所以用四舍五入法约等于38.286

26.8÷0.7,四舍五入约等于38

一个数学题。。。。

解：设一共要安装x个。

水池周长C=πd=3.1416×20=62.832米

（x-1）×3=62.832

解得x=21.944≈21

因为是圆形水池，头尾相接，所以要用“x-1”乘以3

四舍五入在纯粹的计算题中是位小数大于或等于5则进，小于五则舍。在实际应用题中要结合情景，就像这道题计算得21.944，不够22个，若是加22个就会有喷水管就重叠在一块了，所以答案为21个。

希望可以帮到您！

20×3.14÷3=20（个）

这就用到了去尾法：就是把商的小数部分不管多大都舍去。

进一法就是：把小数部分不管多大都进到整数部分。

四舍五入法则是：要保留的那一位数字的后面一位数字如果大于或等于5，就向前进一；如果小于5就连同它后面的部分全部去掉。

直径=20m 半径r=10m 喷水池周长=2×π×r=20π ≈63m

每隔3米装一个

63÷3=21

一共要装 21+1=22个

四舍五入。。小数点后 大于五就当1.。小于四 就当0

20π÷3＝20.9439510........≈21根

进一法：

如，3.1≈4 5.6≈6 就是无论保留位后一位是多少，都向前进一。

用在，几人坐船，坐车，未知量不能有小数时使用。

去尾法：

如，3.1≈3 5.6≈5 就是无论保留位后一位是多少，都不想前进一，也就是只看保留位。

这种见的很少，用的也很少，不瞒您说，我还真不知道。

四舍五入法：

如，3.1≈3 5.6≈6 就是看保留位后一位，大于或等于5，进一，小于5，不变。

这种很常用，太多了你的题就是一个例子。

喷水池周长C=πd=3.1416×20=62.832米

62.832÷3=20.944个≈21个

所以一共要装21个

喷水池周长：203.14=62.8(m)

喷水管数量：62.8/3≈21（个）

四舍五入，怎么算

在应用科学计算机进行施工运算时，常遇到一种情形:在答案的整数左边，有时连着好几个小数点数字 。

如:小边255 除大边1005=tan0.2537313。

类似这种情形，如果作为参考用的tan值，经常带着这些小数点进行大小边计算，将显得繁琐。因此，为适当地去除类似小数点，又不影响实际尺寸的准确性，我在这里介绍数学 中的四舍五入计算法。

通常，木工所接触的制作图，都采用公制，且以毫米(mm)为单位，制作的面积从几十毫米到十多二十米不等，只要配合实际尺寸，对小数点作适当的删除，又能使误不超过一 毫米，就应该施行四舍五入法.应该在哪一位置施行四舍五入呢? 以毫米为单位来说，假如它在第三位，我们就在第四位作四舍五入，先看第四位:如果是4或者比四小，就把它舍去;

如果它是5或者比，也把它舍去，但要向它的左边单位上进1，这种方法就叫四舍五入法。

再举上面的例子，用tan值乘大边，以便求出小边值。假设tan值不变，大边值改为3000，这时，以毫米为单位来算，它就在第四位，我们就取tan值小数点后的四位数作为运算值就 够了.第五位是3，因为小于4，所以将它舍去，即:0.2537乘 3000=761.1.答案的小数点这时小于1mm应把它删去，只取761mm。

但是在四舍五入中，舍去的几率有九分之四，而进一的几率有九分之五，两者不等。故有"四舍六入"的说法，在这之中，若是5需舍入，若前一位数是奇数，则进一，若是偶数，则去尾。

扩展资料

很多朋友都在使用Excel编辑、处理各种数据报表，在使用过程中往往会发现Excel自动计算的结果与我们自己手动计算的结果会出现一个误。

例如Excel工作表中有B2=16.18、C2=12.69，将B2与C2之和乘以0.11，将结果"四舍五入"，保留两位小数，再将结果乘以3.12，再"四舍五入"保留两位小数，Excel的计算结果是"9.91"，而我们手工计算的结果是"9.92"。

这里，之所以会造成计算结果9.91与9.92的不同，是因为Excel运算运用了"四舍五入"。

在设置表格的时候，在"单元格格式"窗口中设置的"小数位数"只能将单元格中的数值"显示内容"四舍五入，并不能对所存放的"数值"四舍五入。换句话说，显示内容和实际存放内容(即参与运算的内容)并非完全一致。因此，造成Excel计算结果与实际需求出现误的元凶，正是单元格数据的显示内容与参与计算内容的不一致性。为了避免造成这种误，解决方法有:

其一是利用Round函数对小数进行的四舍五入，其格式为:round(number，num_digits)，其中"number" 为需要四舍五入的数字或运算公式，num_digits指定四舍五入的位数。针对本文所述问题，我们只需在D2单元格中输入"=Round((B2+C2)0.11,2)"，在"E2"单元格中输入"=Round(D23.12,2)"即可。

另外，我们还可以通过Excel进行一下简单的设置来达到计算的目的，点击Excel菜单栏的"工具/选项"，在弹出的"选项"窗口中切换到"重新计算"选项卡，在"工作簿选项"栏中将"以显示值为准"复选框打上钩，点"确定"按钮即可。

参考资料：

谁给我出60到五则运算的有理数计算题

有理数练习

练习一(B级)

(一)计算题:

(1)23+(-73) (2)(-84)+(-49) (3)7+(-2.04) (4)4.23+(-7.57) (5)(-7/3)+(-7/6) (6)9/4+(-3/2) (7)3.75+(2.25)+5/4 (8)-3.75+(+5/4)+(-1.5)

(二)用简便方法计算:

(1)(-17/4)+(-10/3)+(+13/3)+(11/3) (2)(-1.8)+(+0.2)+(-1.7)+(0.1)+(+1.8)+(+1.4)

(三)已知:X=+17(3/4),Y=-9(5/11),Z=-2.25,

求:(-X)+(-Y)+Z的值

(四)用">","0,则a-ba (C)若ba (D)若a<0,ba

(二)填空题:

(1)零减去a的相反数,其结果是_____________; (2)若a-b>a,则b是_____________数; (3)从-3.14中减去-π,其应为____________; (4)被减数是-12(4/5),是4.2,则减数应是_____________; (5)若b-a<-,则a,b的关系是___________,若a-b<0,则a,b的关系是______________; (6)(+22/3)-( )=-7

(三)判断题:

(1)一个数减去一个负数,比被减数小. (2)一个数减去一个正数,比被减数小. (3)0减去任何数,所得的总等于这个数的相反数. (4)若X+(-Y)=Z,则X=Y+Z (5)若a<0,b|b|,则a-b>0

练习二(B级)

(一)计算: (1)(+1.3)-(+17/7) (2)(-2)-(+2/3) (3)|(-7.2)-(-6.3)+(1.1)| (4)|(-5/4)-(-3/4)|-|1-5/4-|-3/4|)

(二)如果|a|=4,|b|=2,且|a+b|=a+b,求a-b的值.

(三)若a,b为有理数,且|a|<|b|试比较|a-b|和|a|-|b|的大小

(四)如果|X-1|=4,求X,并在数轴上观察表示数X的点与表示1的点的距离.

练习三(A级)

(一)选择题:

(1)式子-40-28+19-24+32的正确读法是( ) (A)负40,负28,加19,减24与32的和 (B)负40减负28加19减负24加32 (C)负40减28加19减24加32 (D)负40负28加19减24减负32 (2)若有理数a+b+C<0,则( ) (A)三个数中少有两个是负数 (B)三个数中有且只有一个负数 (C)三个数中少有一个是负数 (D)三个数中有两个是正数或者有两个是负数 (3)若m<0,则m和它的相反数的的是( ) (A)0 (B)m (C)2m (D)-2m (4)下列各式中与X-y-Z诉值不相等的是( ) (A)X-(Y-Z) (B)X-(Y+Z) (C)(X-y)+(-z) (D)(-y)+(X-Z)

(二)填空题:

(1)有理数的加减混合运算的一般步骤是:(1)________;(2)_________;(3)________ _______;(4)__________________. (2)当b0,(a+b)(a-1)>0,则必有( ) (A)b与a同号 (B)a+b与a-1同号 (C)a>1 (D)b1 (6)一个有理数和它的相反数的积( ) (A)符号必为正 (B)符号必为负 (C)一不小于零 (D)一定不大于零 (7)若|a-1||b+1|=0,则a,b的值( ) (A)a=1,b不可能为-1 (B)b=-1,a不可能为1 (C)a=1或b=1 (D)a与b的值相等 (8)若aBC=0,则这三个有理数中( ) (A)至少有一个为零 (B)三个都是零 (C)只有一个为零 (D)不可能有两个以上为零

(二)填空题:

(1)有理数乘法法则是:两数相乘,同号__________,异号_______________,并把_____, 任何数同零相乘都得__________________. (2)若四个有理数a,b,c,d之积是正数,则a,b,c,d中负数的个数可能是______________; (3)计算(-2/199)(-7/6-3/2+8/3)=________________; (4)计算:(4a)(-3b)(5c)1/6=__________________; (5)计算:(-8)(1/2-1/4+2)=-4-2+16=10的错误是___________________; (6)计算:(-1/6)(-6)(10/7)(-7/10)=[(-1/6)(-6)][(+10/7)(-7/10)]=-1的根据是_______

(三)判断题:

(1)两数之积为正,那么这两数一定都是正数; (2)两数之积为负,那么这两个数异号; (3)几个有理数相乘,当因数有偶数个时,积为正; (4)几个有理数相乘,当积为负数时,负因数有奇数个; (5)积比每个因数都大.

练习(四)(B级)

(一)计算题:

(1)(-4)(+6)(-7) (2)(-27)(-25)(-3)(-4) (3)0.001(-0.1)(1.1) (4)24(-5/4)(-12/15)(-0.12) (5)(-3/2)(-4/3)(-5/4)(-6/5)(-7/6)(-8/7) (6)(-24/7)(11/8+7/3-3.75)24

(二)用简便方法计算:

(1)(-71/8)(-23)-23(-73/8) (2)(-7/15)(-18)(-45/14) (3)(-2.2)(+1.5)(-7/11)(-2/7) (三)当a=-4,b=-3,c=-2,d=-1时,求代数式(ab+cd)(ab-cd)的值.

(四)已知1+2+3+......+31+32+33=1733,计算下式

1-3+2-6+3-9-12+...+31-93+32-96+33-99的值

练习五(A级)

(一)选择题:

(1)已知a,b是两个有理数,如果它们的商a/b=0,那么( ) (A)a=0且b≠0 (B)a=0 (C)a=0或b=0 (D)a=0或b≠0 (2)下列给定四组数1和1;-1和-1;0和0;-2/3和-3/2,其中互为倒数的是( ) (A)只有 (B)只有 (C)只有 (D)都是 (3)如果a/|b|(b≠0)是正整数,则( ) (A)|b|是a的约数 (B)|b|是a的倍数 (C)a与b同号 (D)a与b异号 (4)如果a>b,那么一定有( ) (A)a+b>a (B)a-b>a (C)2a>ab (D)a/b>1

(二)填空题:

(1)当|a|/a=1时,a______________0;当|a|/a=-1时,a______________0;(填>,0,则a___________0; (11)若ab/c0,则b___________0; (12)若a/b>0,b/c(-0.3)4>-106 (B)(-0.3)4>-106>(-0.2)3 (C)-106>(-0.2)3>(-0.3)4 (D)(-0.3)4>(-0.2)3>-106 (4)若a为有理数,且a2>a,则a的取值范围是( ) (A)a<0 (B)0<1 (C)a1 (D)a>1或a<0 (5)下面用科学记数法表示106000,其中正确的是( ) (A)1.06105 (B)10.6105 (C)1.06106 (D)0.106107 (6)已知1.2363=1.888,则123.63等于( ) (A)1888 (B)18880 (C)188800 (D)1888000 (7)若a是有理数,下列各式总能成立的是( ) (A)(-a)4=a4 (B)(-a)3=A4 (C)-a4=(-a)4 (D)-a3=a3 (8)计算:(-1)1-(-2)2-(-3)3-(-4)4所得结果是( ) (A)288 (B)-288 (C)-234 (D)280

(二)填空题:

(1)在23中,3是________,2是_______,幂是________;若把3看作幂,则它的底数是________,

指数是________; (2)根据幂的意义:(-2)3表示________相乘; (-3)2v表示________相乘;-23表示________. (3)平方等于36/49的有理数是________;立方等于-27/64的数是________ (4)把一个大于10的正数记成a10n(n为正整数)的形成,a的范围是________,这里n比原来的整

数位数少_________,这种记数法称为科学记数法; (5)用科学记数法记出下面各数:4000=___________;950000=________________;地球

的质量约为49800...0克(28位),可记为________; (6)下面用科学记数法记出的数,原来各为多少 105=_____________;2105=______________; 9.7107=______________9.756103=_____________ (7)下列各数分别是几位自然数 7106是______位数 1.1109是________位数; 3.78107是______位数 1010是________位数; (8)若有理数m 0,b0 (B)a-|b|>0 (C)a2+b3>0 (D)a<0 (6)代数式(a+2)2+5取得小值时的a值为( ) (A)a=0 (B)a=2 (C)a=-2 (D)a0 (B)b-a>0 (C)a,b互为相反数; (D)-ab (C)a

(5)用四舍五入法得到的近似数1.20所表示的准确数a的范围是( )

(A)1.195≤a<1.205 (B)1.15≤a<1.18 (C)1.10≤a<1.30 (D)1.200≤a<1.205 (6)下列说确的是( ) (A)近似数3.80的度与近似数38的度相同; (B)近似数38.0与近似数38的有效数字个数一样 (C)3.1416到百分位后,有三个有效数字3,1,4; (D)把123102记成1.23104,其有效数字有四个.

(二)填空题:

(1)写出下列由四舍五入得到的近似值数的度与有效数字: (1)近似数85到________位,有效数字是________; (2)近似数3万到______位,有效数字是________; (3)近似数5200千到________,有效数字是_________; (4)近似数0.20到_________位,有效数字是_____________. (2)设e=2.71828......,取近似数2.7是到__________位,有_______个有效数字;

取近似数2.7183是到_________位,有_______个有效数字. (3)由四舍五入得到π=3.1416,到0.001的近似值是π=__________; (4)3.1416保留三个有效数字的近似值是_____________;

(三)判断题:

(1)近似数25.0以个痊,有效数字是2,5; (2)近似数4千和近似数4000的程度一样; (3)近似数4千和近似数410^3的程度一样; (4)9.949到0.01的近似数是9.95.

练习八(B级)

(一)用四舍五入法对下列各数取近似值(要求保留三个有效数字): (1)37.27 (2)810.9 (3)0.0045078 (4)3.079

(二)用四舍五入法对下列各数取近似值(要求到千位): (1)37890.6 (2)213612.4 (3)1906.57

(三)计算(结果保留两个有效数字): (1)3.143.42 (2)9723.141/4

练习九

(一)查表求值:

(1)7.042 (2)2.482 (3)9.52 (4)2.0012 (5)123.42 (6)0.12342 (7)1.283 (8)3.4683 (9)(-0.5398)3 (10)53.733

(二)已知2.4682=6.901,不查表求24.682与0.024682的值

(三)已知5.2633=145.7,不查表求

(1)0.52633 (2)0.05263 (3)52.632 (4)52633

(四)已知21.762^2=473.5,那么0.0021762是多少 保留三个有效数字的近似值是多少

(五)查表计算:半径为77cm的球的表面积.(球的面积=4πr2) 1、1／2的相反数是_______，是________，负倒数是_______。

2、用代数式表示：（1）被3整除得n的数是_____；（2）a与b两数的平方是________。

3、比较大小（填“>”、“<”、“=”）（1）-2.9___-3.1；0-(-2)____0

4、______的等于它的相反数。

5、若查表得2.4682=6.091，若x2=0.06091,则x=_____。

6、若查表得5.193=139.8，则(-519)3=___________。

7、用科学记数法表示：500900000=______________。

8、用四舍五入法求下列各数的近似值：

（1）0.7049（保留两个有效数字）为_______。（2）1.6972（到0.01）是_______.。

9、计算：2.785×(-3)2×0×23=_________。

10、桔|x+4|=4，则x=______。

二、判断题（每题1分，共10分）

1、带负号的数都是是负数，负数的平方都是正数。 （ ）

2、一对互为相反数的数的和为0，商为－1。 （ ）

3、半径为r的圆的面积公式是s=πr2。 （ ）

4、若a 为有理数，则1／100a

5、公式S=V0+Vt不是代数式。 （ ）

6、若0b2>b3。 （ ）

7、一个三位数的百位数字是a，十位数字是b，个位数字是c，对这个三位数是abc。 （ ）

8、若|a|=-a，则a<0。 （ ）

9、若a、b为有理数，且|a+b|=0，则必有a=0，b=0。 （ ）

10、在有理数中，没有的整数，也没有小的负数。 （ ）

三、选择题（每题3分，共30分）

1、在下列各数：-(-2)，-(-22)，-|-2|，(-2)2，-(-2)2中，负数的个数为（ ）。

A、1 B、2 C、3 D、4

2、如果a·b，则一定有（ ）。

A、a=0 B、b=0 C、a=0或b=0 D、a=0且b=0

3、下列说确的是（ ）。

A、若|a|=|b|，则a=b B、若0>a>b，则1/a>1/b

C、若a>0，且a+b<0，则a-b<0 D、任何非0有理数的偶次幂都大于0。

4、若数m增加它的x%后得到数n，则n等于（ ）。

A、m·x% B、m(1+x%) C、m+x% D、m(1+x)%

5、大于-3.95且不大于3.95的整数共有（ ）。

A、7个 B、6个 C、5个 D、无数个

6、下列方程中与方程1/2x-3=3有相同解的是（ ）。

A、x-6=3 B、2x+6=6 C、1/3x=1 D、x-6=6

7、甲乙两地相距m千米，原火车每小时行x千米。若每小时行50千米，则火车从甲地到乙地所需时间比原来减少（ ）。

A、m/50小时 B、m/x小时 C、(m/x-m/50)小时 D、m/50-m/x小时

8、若|a|/a+b/|b|=0，则-(b/a)与ab的大小关系是（ ）。

A、-(b/a)较大 B、ab较大 C、相等 D、不能确定

9、近似数1.30所表示的准确数x的取值范围是（ ）。

A、1.25≤x<1.35 B、1.20

10、若|a|<1/a成立，则a满足的条件是（ ）。

A、00 C、a<0 D、0

四、解答下列各题（每题3分，共6分）

1、在数轴上表示出下列各数：4，-1(1/2)，0，|-2|

2、解方程：5/2x-3=0

五、计算（1～4每题2分，5、6题各3分，共14分）

（1）2/5+(-3/5) （2）(-5.9)-(-6.1) （3）(1/3+1/6-1/2)×(-12)

（4）-0.25×(-8/5)÷(-2/3) （5）-15.6÷〔-28/15×(-1.75)+2.75×(32/15)〕

（6）-32÷(-3)2+|-1/6|×(-6)-(2)4·(-1/2)3·(-1)

六、化简或求值

1、若a<0，且ab<0，化简|b-a+4|-|a-b-7|（3分）

2、若(3x-2y)2+|x+2|=0，求代数式(x3+y3)/xy-1的值。（4分）

3、己知a、b、c为有理数，在数轴上表示的点如图所示：

——┬———┬—┬———┬———→

a c 0 b

求代数式|ab|/ab+|bc|/bc-|ac|/ac·(|abc|/abc)3的值。（3分）

四舍五入法算式题

（1）3.9×1.08≈4.21； （2）0.32×0.093≈0.03； （3）5.26÷2.5≈2.10； （4）14.7÷0.23≈63.91；

四舍五入是怎么计算60？

当然可以，以小数或整数都行

你好，可以利用四舍五入法，将结果保留整数。7399.26约等于7399。

可以四舍五入，计算方法如下：

6060÷0.819=7399.27（保留两位小数）

6060÷0.819=7399.3（保留一位小数）

6060÷0.819=7399（保留整数）

四舍五入

四舍五入是一种度的计数保留法，与其他方法本质相同。但特殊之处在于，采用四舍五入，能使被保留部分的与实际值值不超过一位数量级的二分之一：假如0～9等概率出现的话，对大量的被保留数据，这种保留法的误总和是小的。这也是我们使用这种方法为基本保留法的原因。

应用举例

例子一：例如π被四舍五入，保留下3.14。但是，有的时候不可以用四舍五入的方法，而要用“进一法”和“去尾法”。四舍五入里的四舍是：1、2、3、4，五入是：5、6、7、8、9。例如，288个学生春游，45人一辆大巴，算下来是6.4辆大巴，但是必须进一才可以不让人多出来，不让车少，因为车的数量不能为小数，所以需要7辆大巴。再例如，1016升汽油，要给汽车加油，20升一辆，平均可加50.8辆，但是必须去尾才可以不让车多出来，让油少，因为车的数量不能为小数，所以只可以给50辆汽车加油。

注：数量级：即数字所在位置权值，如3.14159这个数，3的数量级为1(），9的数量级为0.00001(）。

例子二：在生活、工作中的实际应用——如全年市场份额预估达成为，但在正式大会秀出时，出于美观目的，将预估值四舍五入至。无论是从说抑或是显得都会有分量得多。

6060÷0.819=7399.26，这个四舍五入成整数就是7399，保留一位小数就是7399.3保留两位小数就是7399.26。

这样你得看它的要求了，到十分位和整数，它们的结果不同。