开题报告是什么样的_开题报告是啥东西

本科论文开题报告格式

开题报告内容很简单，别找人代写，可以选择自己感兴趣的题目，挑战一下自己，要不然这个大学岂不是白念了。倒是开题报告的格式略显复杂，要求也多，建议没有耐心的小伙伴，就用求道无忧论文系统就行了，3分钟输出标准格式的开题报告，专心搞内容即可。

开题报告是什么样的_开题报告是啥东西

论文开题报告有什么格式呢？

开题报告结构

要写好毕业论文的开题报告，必须先了解开题报告的结构，每个学校对毕业论文开题报告结构要求都不一样，以下分别列出几种结构例文

一，选题的背景与意义

二，研究的基本内容与拟解决的主要问题

三，研究的方法与技术路线

四，研究的总体安排与进度

五，主要参考文献

这种结构的开题报告，一般比较简单

还有一种比较常见的结构，其写作难度大一些，开题报告结构如下。

一、题目来源

二、研究目的和意义

三、阅读的主要参考文献及资料名称

四、国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向

五、主要研究内容、需重点研究的关键问题及解决思路

六、完成毕业设计（论文）所必须具备的工作条件（如工具书、计算机辅助设计、某类市场调研、实验设备和实验环境条件等）及解决的办法

七、工作的主要阶段、进度与时间安排

八、指导教师审查意见

还有一种要求写出带提纲的，这种看似简单，实则比较难，因为要查询大量参考文献，列出论文大纲才可以。其开题报告结构如下。

一﹑论文研究目的

二﹑论文研究的意义

三﹑论文提纲

四、论文研究思路、方法及进度安排

五、论文参考文献

毕业论文的开题报告范本大致就是这3种了，对于如何写好开题报告，还需要针对论文题目来定，建议当你要写毕业论文开题报告时，先不要没有方向，可以通过对比自己的开题报告模板，看一下属于哪一类。

你的开头报告的话，就需要确定一个我准确的一个题目，然后就需要有摘要，然后关键词

写格式什么格式一般都是要有一个标题，然后开始写你的一些内容吧，然后主题然后再写一些你的名字，还有一些日期就行了

你好，这种开题报告一般是以txt的格式进行电子文档的制度

来回答你论文开头报告有什么格式吗？我英文论文开头有格式是空四个格，在另起行在写证明是这样的，另所以是这样的格式方文报告就是空格之后令开头

论文开题报告，主要的格式是跟论文的书写格式一致的，必须要把要点以及分段进行书写才会更好。

论文的开题报告，一般是交代选题目的，专家研究成果，自己的写作思路

首先得有标题，还有正文爱副标题的啊。还有规定的字号

论文开题报告有什么格式吗？论文的格式很简单，提出论里找出论据，然后综述就可以了。

开题报告是什么意思？怎么写？

开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。

开题者把自己所选的课题的概况(即"开题报告内容")，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用"德尔菲法"评分；再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一

扩展资料：

开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面。由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题写清楚。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。

开题报告的内容一般包括：题目、理论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)、课题负责人、起止时间、报告提纲等。

开题报告就是你选题的一些简要介绍，让老师看看你的题目是否合理，准备的不多。

开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料，是一种应用写作文体。它作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。开题者把自己所选的课题的概况向有关专家、学者等进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议，再由科研管理部门综合评议意见，确定是否批准选题。

开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面。由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题写清楚。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。

你的论文准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？

老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确

定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！

学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以

问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。

下面我就阐述一下对于本次开题报告的心得体会。

一、总体感受

刚从本科生跨入研究生的大门，我觉得很难自如地转变角色。以前是按部就班地上课、考试，

有老师性的安排。而现在全凭自觉，师傅领进门，修行靠个人，想要培养独立学习的习惯实

在是困难，而且学习动力不足，总是得过且过。今天我意识到，只靠鞭子抽打才会前进的耕牛，

即使终完成任务，过程也注定艰辛。学长学姐们正在实习，教课已经很累了，还要写论文，确

实是很辛苦，所以有些人就想要敷衍了事。但是各位导师都是很有责任心的，对于每一篇开题报

告都仔细阅读并发现问题，给予学生建设性的指导，足见他们对学生的负责态度、对学术的严谨

作风、对自身本职工作的敬业精神。导师每一个建议都是多年经验的沉淀，对我们来说都是沉甸

甸的宝贵财富。所以，我认为，既然选定了研究生这条路，我就必须牢记“不忘初衷，方能始

终”这句话，踏踏实实地看书、学习、实践、搞研究，努力提高个人修养。而且我是教育硕士，

更肩负着教育事业的未来，因此，唯有不断提高自身理论水平，并应用于实践，在实践中总

结经验，做到研究实践两不误，才能成为一名合格的教育者。

二、对于选题的思考

“主题”是一篇论文的精髓，是眼睛，透过它不仅能读懂论文，更能窥探作者内心的思想。以下

是我的一些思考：

1、选题一定要“新”。

所谓“新”，不是为了“新”而“新”，去凭空创造一个童话般的东西来研究，这只是在建

造空中楼阁，根本找不到坚固的支撑。我认为，新颖就是“横看成岭侧成峰，远近高低各不

同”，即视角新。暂且不谈其他领域和专业，仅就思想教育专业而言，我国的研究成果就数

不胜数，放眼望去，似乎找不到一块处女地来开发。恰恰是这些蒙蔽了我们的双眼，世界

上创新、独特的不就是我们自己吗？有谁可以完全我们吗？没有的，所以站在自己的视

角，用自己的亲身经历来思考问题，不要试图从别人身上挖掘漏洞来研究，自己的思想永远是别

人不可的创新点。今天几位导师反复提到，说我们是教育硕士，有机会在一线教学，这是学

术型研究生所不具备的条件，因此我们要充分利用这一优势，在自身教学实践中发现问题。我国

教育方面存在许多问题，仅仅站在理论层面去探讨是没有实际意义的，自己在教学中发现的问题

才是真正迫切需要解决的问题。此外，我们的专业是培养中学思想教育课老师，这就是一个

限定，我们专注于本学科，就应该在选题上突出学科特点，不能泛泛地谈论所有学科都出现的问

题。因此，关于我的论文选题，我认为需要经历一段教学实践才能提出更有价值、更新颖的观

点。

2、选题一定要“精”。

所谓“精”是指把主题的范围缩小至精华，找准一个核心点来深入探究，就好像抛进水中一

块石头，我们不能只研究水面泛起的波纹多么美丽，重点应该是石头进入水中的状况。

俗话说，面面俱到就是面面不到。选题也是如此，作为一名研究生，我们的能力有限，、社

会层面的问题是我们力所不能及的，太过宽泛就是“假、大、空”，因此只要做好眼前就行了，

针对自己所教学科、年级甚至班级、某一节课出现的问题进行研究，范围越小就越出新，越能深

入挖掘，越能触及本质问题。例如有篇论文是《当代中学生孝道问题研究》，导师们说选题很

好，“孝道”问题是个新问题，但是界定的太过宽泛，可以缩小为“中学思想教育课中孝道

问题研究”，这样就提高了研究的深度。再如，论文《探究式教学在<文化生活>中的应用研

究》，导师指出，并不是《文化生活》中的每一节课都需要运用探究式教学，是细化到具体

某一节课来研究。当然，“精”也要把握好一定的尺度，要确保在精准的前提下有话可说，有东

西可挖。

3、选题一定要“准”。

所谓“准”就是界定准确。

一般理科类研究力求精准，用数字说话，不能有半点误。人文科学虽然不能数量化，但是

许多概念很类似，多一字少一字就会改变原意，如果在选题上界定不准就容易在今后的研究中走

错方向。例如，有篇论文是《中职生心理健康教育中的现状、问题、策略研究》，导师提出，

“心理健康教育”在这里是指狭义的“心理健康教育课”还是广义的“心理健康教育”，这两者

是别迥异的，如果不界定清楚就会使读者误解。因此，搞学术研究要注意语言的准确性。

4、选题一定要“真”。

所谓“真”就是真实发生的、真切存在的。

在选题时我们往往为了追求创新点而无病，本来微不足道的问题也可以放大去谈，只因

为这个问题没人研究过。这是一个恶性循环，其弊端将是学术越来越偏离其实效性。前面已经提

到，教育硕士在撰写论文时一定要侧重实践研究，这是我们的特点，更是优势。所以要想选题

“真”，唯有实践，实践才能出真知。一篇论文就是一段教学经历的总结，亲眼看到的、亲耳听

到的第一手资料比书上看来的更有价值、更有说服力。因此，我们该摒弃眼高手低的坏习

惯，低下头去身体力行，用行动做学问，用真心解决问题。

5、关于选题的其他问题

除了以上详细论述的问题之外，我认为选题还要注意一下几个方面：实际性、科学性、可行

性、合适性。导师没有重点讲解，我通过查阅课堂笔记整理了这么几点，认为也是值得借鉴的。

三、对于文献综述的思考

文献综述是写作前期进行大量准备工作的总结性报告，不仅要整理所读文献，还要提出自己

的见解。文献综述反映了作者阅读文献的广度和深度，因此我们需要注意一下几个问题：

1、文献尽量全面。我们说，老师要给学生一杯水，自己就要有一桶水，写论文亦是如此，只有

查阅了大量的相关文献我们才能全面地了解选题的发展动态，包括国外的和国内的，胸中没有足

够的墨水是难以写出有理有据的论文的。这就启示我要多读书、读好书，充分利用图书馆以及网

络资源，拓宽知识面。

2、选用较新的文献。我们的选题要推陈出新，参考文献也要与时俱进，紧跟学术发展潮流，筛

选出新近的文献，这样才能更好地体现时代特点，更容易我们结合实际。

3、选用具有代表性、科学性、可靠性的文献。老话说的好，病急乱投医。我们在写作时常常出

现这样的问题，凡是与选题相关的文献通通阅读，以至于找不到重点，甚至不考虑文献的可靠

性，结果就是“乱花渐欲迷人眼”，根本分不清楚孰好孰坏了。所以，选择文献要去权威机构搜

索，注意筛选，不可尽信。

4、要忠实于参考文献。我们常常有这样一种心理，就是所选资料都是为论文服务的，所以当出

现与论文观点不符的内容时，会选择性地篡改一些资料以满足论文。我自己也出现过这样的错

误。在以后的研究中，我们应尊重科学，保持严谨的科研态度，实事求是。

四、对于论文框架的思考

框架是整篇论文的骨架，是作者思路的反映。我认为在写论文框架时需要注意一下几个问题：

1、要思路清晰。包含两个方面，一是各个大标题的关联度。也就是说论文标题要有一定的顺序

性，比如常见的“目的-意义-现状-问题-策略”式，要符合逻辑，这个方面一般没有问题。二是

某一标题下内容的契合度。我们的论文会涉及标题甚至四级标题，层次越多就越容易混乱，

本应属于这一个标题的内容却写到了别的标题下，内容与标题的吻合度不高，似乎适合于这个标

题，又适合于那个标题。所以还是上文提到的，选题要准确，进而思路紧扣主题，都有极强的针

对性，这样就不容易混乱。

2、要分清主次。这一点还是要和选题结合起来。在今天的开题报告中普遍存在一个问题，那就

是本末倒置。大家都是基于自身实践提出一个问题进行研究，在行文时先介绍这个问题的相关理

论知识，比如目的、意义、原则等，然后开始谈论实践意义。思路是对的，只是在论述理论时篇

幅过长，这些理论都是前人总结好载入书籍的，没有必要再拿出来长篇大论，使人看不到新意，

好像是观点堆砌一样，实践部分本应是重点，却被忽视。这个现象在我们做论文时普遍存在，当

我们搜集到大量相关信息时就希望全都写到论文里面以显示自己多有水平，其实不然，这样会让

读者敬佩你的阅读量时认为你没有自我。所以搞研究还是要脚踏实地，多思考，多创造。

以上便是参加开题报告的心得体会，愿您一切安好！

开题报告就是你选题的一些简要介绍，让老师看看你的题目是否合理，准备的不多，以及是否可以动工写了

包括如下几个部分：

1论文的研究目的和意义

2国内（外）研究现状

文献综述性质的，总结目前国内学者对于你的论文研究主题的文献内容

3主要研究内容和创新点

此处略

4研究进度和安排

某月某日——某月某日做什么（开题、初稿、二稿、定稿、答辩）

5参考文献

此处略

这些都有了就行了，一千字到三千字字左右

文库有范文，给你一份范文哈

1. This topic research significance

2. The basic content of this topic

3. The emphasis and difficulty in this topic

意思是写一篇活动的报告，你要先搞清楚你要写那方面的文章？

开题报告是什么意思

开题报告是研究启动前一篇简要概括研究关键方面的论文。

开题报告包括：课题研究的背景、内容、目的和意义。

研究的背景：所谓题目背景，主要是指为什么要研究这个题目，所以有的题目干脆把这部分称为“问题提出”，意思是为什么提出这个题目，或者说提出这个题目。

研究的内容：顾名思义，研究的内容就是我们的课题要研究的是什么。

研究的目的和意义：研究的目的应该是描述你希望在这项研究中实现的情况或你希望得到的结果。

开题报告的写作，应注意哪些细节

1、作为开题报告的开头，应该考虑先研究什么？选择你的研究课题。可以说，题目选对了，开题报告就成功了一半。因为一旦选题，研究的目标、内容、对象、范围。预期的结果甚至主体的价值都在一定程度上决定了。从这个意义上说，题目是学科的龙头，对整个学科的成败起着重要和关键的作用。

2、为了保证研究的正常开展，需要一定的条件。条件可以从内部和外部两个方面来解释。它指的是我们提问者的内在基础。包括提问者对题目的兴趣，知识基础，能力水平。指外部客观条件。