教育学考研大纲 可以跨专业考研的专业

教育学考研参考书目介绍？

311教育学专业基础综合参考书：⑴教育学，王道俊、王汉澜，人民教育出版社。⑵中国教育史，孙培青，华东师范大学出版。外国教育史教程，吴式颖，人民教育出版社。⑶当代教育心理学，陈奇、刘汝德，北师大出版社出版。⑷教育研究方法，袁振国，高等教育出版社。复习资料可以看类似备考指南或考研大纲解析等。供你参考，希望对你有帮助。

教育学考研大纲 可以跨专业考研的专业

有一本高等教育出版社的《教育学考研大纲核心教程》，是针对大纲出版的，是大纲的详细内容，可以看这本，里面基本上是所有要被的内容，另外可以对照大纲，若有遗漏，可翻书查阅。我们一个同学吧那本书背了5遍，最后专业课考了248分 委托帮友情提供

《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编

《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安

《教育心理学》 高等教育出版社 刘儒德、陈琦

《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青

《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖

《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣娜

你可以参考北师大三人行教育网上推荐，上面有参考书的介绍和分析

考研资料评介——教育学基础综合(图文)

考研考教育学要考几门专业课？参考资料是什么？

考研教育学考的是教育学综合，具体包括：教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育科研方法，以下是参考用书，每科选一本即可

一、教育学原理

1、王道俊、王汉澜著：《教育学》，人民教育出版社, 1999年第三版, 2008年重印 定价36.8元

2、袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版 定价30元

3、《教育学基础》第二版，教育科学出版社，全国十二所重点师范大学联合编写； 定价36.8元

二、中国教育史

1、王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，1994年版 定价 48元

2、孙培青主编：《中国教育史》(第三版)，华东师范大学出版社，2009年版定价55元

三、外国教育史

1、吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年第一版 定价34.2元

四、教育科学研究方法

1、裴娣娜著：《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，1999年版，2009年印刷

定价20元

五、教育心理学

1、陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社 定价53元

2、《教育心理学》，人民教育出版社，冯忠良，伍新春，姚梅林王健敏著；定价35元

教育学考研初试专业课考试科目

教育学原理，中国教育史，外国教育史，教育心理学，教育科研方法

教育学考研复试考试内容

笔试150分、外语口试50分、面试200分，复试总分400分。

笔试90分为及格分，外语+面试150分为及格分，复试240分为及格分，未达到以上及格线的，不予录取。

录取时，初试总分+复试总分，分专业从高分往低分依次录取。

教育学考研专业课参考书目：

《教育学》，王道俊、郭文安，人民教育出版社；

《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社；

《现代教育论》，黄济、王策三，人民教育出版社；

《教育学原理》，扈中平主编，北京：人民教育出版社，2008；

《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社；

《简明中国教育史》，王炳照，北京师范大学出版社；

《中国教育史教程》，赵厚勰、陈竞蓉主编，华中科技大学出版社，2009 年版；

《中国教育史》，张传燧，高等教育出版社；

《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社；

《外国教育史》，王天一，北京师范大学出版社；

《外国教育史》，张斌贤主编，王晨副主编，教育科学出版社；

《外国教育史教程》，赵厚勰、李贤智主编，华中科技大学出版社，2009 年版；

《外国教育史》，高等教育出版社，贺国庆等主编；

《中外教育史》，王晓华，叶富贵主编，北京：首都师范大学出版社，2007；

《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社；

《教育心理学》，冯忠良，人民教育出版社；

《教育心理学》，吴庆麟，人民教育出版社；

《学与教的心理学》，皮连生，华东师范大学出版社，2009年版；

《教育心理学》（第一版），莫雷主编，教育科学出版社，2007年；

《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社；

《教育研究方法》，袁振国，高等教育出版社；

《教育研究方法导论初探》，叶澜，上海教育出版社。

同时建议阅读参考书的时候根据自己的情况安排一定的复习顺序。

教育学考研属于我国正规研究生考试中的一个一级学科专业。它拥有二级学科诸如教育学原理、教育史、比较教育学、课程与教学论、学前教育学、特殊教育学等。二级学科之下，还分为诸多教育学方向，如教育学原理二级学科下面常见的专业方向有：教育基本理论与哲学，教育社会学，教育政策与法学，家庭教育，德育原理等。

教育学考研主要就业方向

高等师范院校师资、高等院校辅导员、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

教育学考研发展

自1977年恢复研究生入学考试之后，教育学考研经历多次改革。总体来说，1997年至2007年之间的教育学考研是以政治、英语、教育学专业课一和教育学专业课二的形式而存在的。2007年至2012年之间，教育学由原来的各个学校自己命题转为全国统一出题，即出现了政治、英语和教育学基础综合311的考试形式而存在。自2012年开始，教育学考研又出现了专业课各个学校自主命题以及全国统一考试同时并存的形式，即，有60余所学校自主命题。

《中国教育史》，华东师范大学出版社，孙培青主编

《外国教育史》，教育科学出版社，张斌贤主编

《教育心理学》，北京师范大学出版社，陈琦，刘儒德主编

《教育学基础》，教育科学出版社

《教育研究方法》，高等教育出版社，袁振国主编

我是华师大11级教科院的学生，教育学全国统考，使用的书籍因人而异，但是大部分考生（就我所知）都是使用以上的材料。9月份左右会有高教版的《教育学专业基础综合考试大纲解析》，还有厦大版的和北师大版的大纲解析。按本人看，高教版的最好用了，简洁；厦大的会比较详细一些。网上的电子材料中，凯诚的资料可能会比较的详细，内容很多，需要你自己抓重点。

教育学原理

《教育学基础》第二版，教育科学出版社，全国十二所重点师范大学联合编写

中教史

孙培青主编：《中国教育史》(第三版)，华东师范大学出版社教育心理学

外教史

吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社 完整版

教育科研方法

裴娣娜著：《教育研究方法导论》，安徽教育出版社

教育心理学

陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社

以上课本加上2012的教育学考研大纲和近几年真题。其他的资料可以自己在找一些。

一门教育学专业基础综合，一共300分。这一门中包括包含教育学原理，中外教育史，教育心理学，教育科研方法。有一本厦门大学出的《教育学考研复习指南》那个挺好的，不过东西讲的不是太全，重点写的比较全。我买了N多本书，我都怕看不完。

考研333教育综合包括哪些科目

教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学。

全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。

教育心理学考研范围：

1、教育心理学的研究对象与任务：教育心理学的研究对象；教育心理学的研究任务；

2、教育心理学的历史发展与趋势：教育心理学的起源、发展过程、研究趋势。

扩展资料：

教育学的研究对象：

以“教育事实”为基础，在教育价值观引导下形成的“教育问题”，其目的在于探索和揭示教育活动的规律性联系，以服务于教育实践。

教育问题的提出标志着教育学的萌芽；教育问题的发展是推动教育学发展的内在动力，教育问题的转换表明教育学研究传统和范式的变革；对同一问题的不同回答就形成了不同的教育思想和教育观念及其派别。教育学研究要有“问题意识”，防止“虚假问题”的出现，不断地深化问题。

参考资料来源：

参考资料来源：

包括：教育学原理 、中国教育史、外国教育史、教育心理学。

考研教育类333综合是全国统一大纲，由各招生院校自主命题 ，共150分。333教育综合试题都是主观题，题型结构包括名词解释题、简答题、分析论述题。部分学校的指定书目和大纲规定的范围不一致，复习应以学校提供的参考书为准。在这四门课中，看分数就知道教育学原理考的最多，因此大家一定要对教育学原理的每个章节都要好好学习，千万不要抱侥幸心理，毕竟教育学原题的每一个章节都可以出题，个人建议对教育学原理学到融会贯通。

考研333教育综合大纲已经在教育部官网发布，333教育综合大纲是全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育，综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。

考研333教育综合包括有很多的科目，有文化科目，有社会科目，还有法治科目，各科目占据了很全，所以考研不是那么轻松，能考的必须得好好复习，认真的去面对，才能有机会

教育学原理、教育心理学

教育学原理 约60分

中国教育史 约30分

外国教育史 约30分

教育心理学 约30分

分析题型，掌握重点大纲，重复记忆，

教育学考研需要考哪些科目

考研考试科目：思想政治理论、外语、数学（联考）、专业课。

1、教育学考研考试科目：政治（100分）、外国语（100分）、教育学专业课（100分），由教育部统一命题。

2、思想政治理论考试涵盖马克思主义基本原理概论、中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、当代世界经济与政治等高等学校思想政治理论课课程。

3、外国语根据考的不同语种，考试内容也有所差别，一般参加英语考试的最多，英语考试包括阅读理解和写作，主要考查词汇及语言运用能力。

教育学原理

占100分左右

中外教育史

占100分左右

教育心理学

占40分左右

教育科学研究方法

占30分左右

一共就这四科

（各科分值大纲里就是这么写的）

教育学考研科目有哪些？

2012教育学考研大纲解析：中外教育史

2012年统考教育学大纲公布后，从试卷的结构分布和分值的分配中，教育学原理和中外教育史的都占100分左右，这两科也是教育学考研的重中之重。下面跨考针对2012年教育学大纲的要求，对中外教育史这部分内容做个分析，以帮助大家合理安排复习时间和内容，帮助大家提高复习效率。

中外教育史所涉及的知识内容分六大部分：中国古代教育、中国近代教育、中国现代教育、外国古代教育、外国近代教育和外国现代教育，但是各部分涉及的知识点众多而且相对庞杂，同学们在复习过程中不可能全部背诵记忆下来或者容易混淆。

一、中外教育史各部分知识点解析

1、中国古代教育

此部分内容是教育思想史考查得较多的章节，考点繁多，而且多为背诵的内容，总共分为六大知识点，从最初的原始社会到洋务运动之前的几大朝代的教育思想及体系的完善与变革，做了一个整体的梳理与沉淀，形成系统的框架。考生在复习的时候可以打破思维定势，把知识点重新整理组合，按照自己习惯的方式加以理解和记忆。此部分内容可以按照教育思想史、教育制度史、学校改革史三个维度进行划分，把不同时期的人物思想、教育制度以及改革史串成三条线，把古代教育史内容分割明确，比较便于记忆和复习。

2、中国近代教育

此部分教育思想史和教育制度史所占的比重不相上下，考点也相对较多，分为三大考点。从近代教育的起步、近代教育体系建立、近代教育体制的变革几部分概括了从洋务运动到20世纪30年代中国教育发展的史实，按时间的顺序来梳理。在复习的时候也可以分成思想史和改革史两大主线来分别把握，特别是洋务运动、“中体西用”的教育思想、清末新政时期的教育改革、蔡元培的教育思想与实践、新文化运动时期和20年代的教育思潮与教育改革运动、1922年“新学制”都是很重要的内容，一定要细致认真地看。这部分考试主要以选择题和简答题作为主要考查内容。

3、中国现代教育

该部分主要是从南京国民政府到新中国成立期间的教育史，大纲从南京国民政府、中国共产党领导的革命根据地教育和教育家的理论与实践三个角度分类，三块知识点分类明确，可按大纲顺序进行复习。其中现代教育史是考查的重点部分，论述题、简答题、选择题都曾考查过。考生们应对现代教育家的理论与实践考点要重视起来，选择题、简答题和论述都有可能成为考查内容，所以复习的时候不容忽视。

4、外国古代教育

该部分从东方文明古国、古希腊、古罗马、西欧中世纪、拜占庭与阿拉伯教育五部分呈现了古代外国教育的轮廓，考生在复习的时候重点掌握苏格拉底、柏拉图、亚里士多德教育思想，识记古代东方文明古国教育的特点、斯巴达、雅典教育的不同、宫廷学校与骑士教育、中世纪大学的形成与发展等内容。该部分内容多以选择题来进行考查，因此在看书的过程中一定要细致，特别要注意古埃及和古印度教育的比较，古希腊教育中斯巴达教育与雅典教育的比较，苏格拉底教育思想和柏拉图教育思想的比较，不同时期罗马教育的比较等。同时建议将此部分的复习和中国古代教育放在一起，还可以进行将中外古代教育的方方面面进行对比复习。由于外国古代教育对考生来说比较陌生，所以更应重视。

5、外国近代教育

该部分内容很多，但是结构比较清楚。大纲从文艺复兴与宗教改革时的教育、欧美主要国家和日本近代教育、西欧近代教育思想三个部分划分考试范围。此部分考点非常多且是大题容易考察的范围，如文艺复兴时期的人文主义教育，欧美主要国家和日本的近代教育，西欧近代教育思想等部分都是简答和分析论述题考查的重镇，因此考生不仅要细致地看，而且还要多进行理解和对比，如果能将西欧近代教育思想与现实教育问题一起进行思考是的，如班级授课制的优缺点，卢梭的自然教育主张的现实可行性，裴斯泰洛奇的“教育心理学化”主张对当今的启示等等。总体来说，思想史是外国近代教育的重点内容。

6、外国现代教育

该部分主要从19世纪末到20世纪初欧美教育思潮和教育实验、欧美和日本现代教育制度、现代欧美教育思想三部分内容圈定考查范围。主要内容是教育改革和教育制度史的内容。第一节新教育运动和进步主义教育运动要简单了解他们的背景和始末，理解他们的意义。重点要准确记忆其中的典型人物和实践，比如梅伊曼、蒙台梭利、葛雷制、道尔顿制、设计教学法等，这些都是比较容易出简答题的；第二节主要介绍的是各个国家的教育改革。这里需要掌握一些有重要影响的改革运动和教育法案，如英国的《1944 年教育法》、《雷沃休姆报告》、《1988 年教育改革法》；法国的《费里教育法》、《郎之万一瓦隆教育改革方案》；美国的“八年研究”计划、初级学院运动等；日本的《教育救语》、《大学令》；苏联的《统一劳动学校规程》；1958 年的教育改革、1966 年的教育改革等，这些都是复习的重点，容易出简答题，复习的时候要注意和如今该国的教育现状联系。第三节重点是杜威的教育思想和实践。这部分考查也是教育史得重点内容，同学们要做好整理分析工作。

二、中外教育史推荐参考书目

中外教育史部分可参考孙培青主编《中国教育史》，李才栋、谭佛佑、张如珍、李淑华编《中国教育管理制度史》，毛礼锐、沈灌群主编《中国教育通史》，李国钧、王炳照主编《中国教育制度通史》，孙培青主编《中国教育管理史》，张惠芬、金忠明主编《中国教育简史》，吴式颖主编《外国教育史教程》，王天一、夏之莲、朱美玉主编《外国教育史》，以及全国统一考试大纲及指南等。

总之，在复习中外教育史的时候，同学们一定要善于重新分类整理相关的内容，形成自己的知识结构和知识体系。结合当时的背景去理解、不能死记硬背。同时还需要适当做些练习题，充分利用经典教材，不要只拘泥于大纲中的知识点，拓展阅读相关资料或书籍，扩大自己的知识面，这样复习的效果会更佳！最后，跨考教育预祝2012年的考生都能圆梦，考上理想的大学。

311教育学考研大纲是什么意思？

311是教育学考研中统考学校的教育综合这科的一个代码的，是考教育学 学术型的需要考的一科，占300分，311考研大纲就是教育学综合学术型的一个统考的大纲的，专硕的话一般都是333的，如果还有问题，可以去勤思网站咨询专业老师的。