高三英语作文公开课教学设计——高中英语教学教案(通用5篇)

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高三英语作文公开课教学设计——高中英语教学教案(通用5篇)

1、你知道写一份的教案都需要有哪些内容吗?下面是由我为大家整理的“高中英语教学教案(通用5篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

2、篇一：高中英语教学教案通用 一、 教材分析：学生在度过一个假期后，英语知识较生疏，教师应当复习好以前单词，为学习新知打下基础。

3、Let’s talk A部分很好地体现了这一点。

4、Good morning We he a……复习民册中内容。

5、“I’m from America”这一句为B Let’s taik“Where are you from?做了铺垫，教师应充分注意这一点。

6、boy、girl 、teacher student 、meet等单词又是次出现，也需要我们特别关注。

7、二、教学目标：1、能够得简单地表达自己心情，如：nice to meet you welcome back to school2、能够听懂并回答 Where are you from?I’m from3、认识、会说字母A——E4、掌握A、B Ler’s talk中单词。

8、5、理解A、B Ler’s talk中内容。

9、 三、教学重、难点：能够听懂并回答 Where are you from?掌握A、B Ler’s talk中单词。

10、理解A、B Ler’s talk中内容。

11、 四、课时安排课时 A lLet’s talk Let’s learn B Let’s sing第二课时 A Let’s practise Let’s play Let’s chant第三课时 B lLet’s talk Let’s learn第四课时 BLet’ssay Let’spractise第五课时 B Let’s Let’s第六课时 C story time篇二：高中英语教学教案通用 教学目标1、学生通过上下文理解生词的含义：anecdote, annual, witness, accommodation, shore, yell, pack, flee, drag, depth, lip, tongue, abandon, relationship, help out2、帮助学生掌握文中一些描述事物和情景的生动手法，从而体会作者的思想情感，把握文章的精髓。

12、3、帮助学生通过两个故事，对生活在大洋的虎鲸能有更多的了解，同时对虎鲸给予我们人类忠实的帮助产生由衷的感激，从而加强动物保护和环境保护意识。

13、 教学过程Step1 Lead –in &Warming-up(5mins)问题导入——教师呈现问题和图片T: He you seen plants andanimals that live under the sea? Where did you see them? What’s this? Yes,they’re killer whales。

14、 How much do you know about them? I’ll show you a shortvideo。

15、【意图说明】在读前这个环节，通过几个问题，激发学生原有的对海洋生物的知识储备，再展示一些相关的图片，认识一些常见海底动物的英文名称。

16、出现虎鲸的形象，以抛出问题What’sthis? How much do you know about them?来引出今天阅读的主角——虎鲸。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。