高考英语听力训练 高考英语听力训练材料

如何练习好高考英语听力？

想要学习好英语，高考时候的听力，那就需要你多去认真听一些英语这方面的资料，最好是去买一些磁带回家听，这样就会提高你的英语听力啦

高考英语听力训练 高考英语听力训练材料

我觉得首先高考英语听力要想考好的话，平时可以多看一些。英语的电影或者是电视剧没有翻译的那种多练一下自己的听力。也可以去尝试，多听一些英文歌。

英语听力提高就是在平时练习中，认真细致听。有侧重，听关键，把握细节，这样听力就不会多差。

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听力练习中接触到的信息是远远不够，还要增加阅读量，需要发音正确，在阅读时接触到的词，若让在听的时候遇到，很多都有可能听懂。 词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低，因此学习语言，因此必须从听说开始。

我的英语老师告诉我，比较好的方法是精听英语视频，听一段话写一段话，这样可以锻炼自己的听力水平。需要注意的是，这件事情必须持之以恒，否则很难成功。

高考英语听力的3个小技巧

高考英语听力的3个小技巧

一、高考英语听力训练安定情绪，集中注意力。

听力测试在检测考生正确理解口头交际语言能力的同时，也是对考生心理素质水平的检测。考生需要稳定心理才能沉着应答，发挥出正常的水平。而过于紧张焦急的情绪容易产生恐惧心理，有碍正常发挥，使听力反应速度变慢、把握信息的准确度会大打折扣。所以听之前(或发卷时)考生首先要安定情绪，排除杂念，集中精力，全身放松，保持竞技状态，把注意力全部集中在听音之上，做到充满信心，沉着冷静。同时可做一点放松活动(比如做几次深呼吸、闭目养神、整理试卷等)借此调整心态，以便轻松、愉快、主动地进入答题状态。

二、掠读英语听力题目，预测听力内容。

利用试卷分发后和介绍每一节试题做法和播放每段对话或独白前的5—10秒钟的时间，及时、迅速地掠读题干和选项;根据题干中的语言信息，预测对话或短文的语境、大意、人物身份等可能涉及到的内容;比较三个选项的异同，特别注意各选项中重复出现的词汇，从重复词入手，预测听的内容，并且可以确定听的关键(重复词以外的信息);这样听录音时就能做到有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。

三、英语听力找准关键词，把握整体意义。

听录音材料时，注意力一定要集中在整体内容的理解上，重在听懂每句话的意思和内涵，不要强求听清每一个单词，而要抓住要点，联系前后内容，理解主旨大意，同时要特别倾听与所设置的问题相关的信息。在听的时候，切忌纠缠在一两个没有听清楚的单词或陌生词语上，以致错失后面要听的对话和语篇的内容。听不清时应马上放弃，要注重句子和短文的整体内容，抓住重点词语和要点，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。

扩展阅读：提高英语听力成绩的技巧

1.在进行英语听力时要培养良好心态

听力测试题不同于其它题型，不可能像其它书面题型一样遇到不明白的地方可以回过头来看前面的材料或停下来自由地思考一下。听力测试的做题速度是由命题人统一掌握的，录音材料瞬息即逝，无“回听”的机会或自由思考的余地。考生临场心态对听力成绩有着极大的影响。考生必须培养良好的心态。

2、在听力中要学会取舍

听力考试中要做到学会取舍，切记不要因为一个词或是一句话斤斤计较。英语听力和日常生活中听中文一样，单个词并不重要，重要的是对文段或是对话内容整体的理解。

3、善于抓住英语听力中的主旨

在听长段阅读时，由于信息较多，朗读速度非常快，所以需要快速的作出反应来。所以在听听力的时候一定要格外注意文段的主旨大意。尤其是要注意文段的开头和结尾，一般作者会选择在首句或首段中说出中心大意，有的也会在结尾时点题。而文段中心部分主要是细节，或是作者为了证实自己的观点进一步举出的例证。

高三提高英语听力最简单直接有效的方法

怎样提高自己的英语听力能力，是很多学生都关注的问题，提高英语听力的方法有很多种，下面我跟大家说说高三提高英语听力最简单直接有效的方法，希望对你有帮助。

第一：听正常语速的英语，才能加速英语听力的进步

很多广播教学和英语听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。

例如：1.听惯了语速放慢的英语听力，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。

2.故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation)，减弱(reduction)，连音(liaision)的现象。所以，高三党听语速正常的英语对于英语听力和会话极为重要。

我推荐： 高考英语听力要怎么蒙准确率才高

第二：收听英语气象报告

有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是英语听力入门的好教材。

第三：从电视，电影中学习英语

看英文电视，电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是高三党学习地道英语和提高英语听力的好机会。选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的英语听力不错，要养成不看字幕的习惯。程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。这种情况下，您可以先看字幕了解剧情(如果是电视节目那就要先录下来)，再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提高。

第四：收听中国国际广播电台的英语广播

中国国际广播电台(ChinaRadioInternational)每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小时的英语节目。内容包括国内外新闻，剪报集锦和各类系列的专题报道。除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增进英语听力。

第五：善用录音带锻炼听说能力

有些高三党总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼英语听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。高三党要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。英语听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于高三党培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。

关于高考英语听力考试技巧

【 #英语听力# 导语】高考英语听力内容主要是简短的对话和短文，很多同学认为只要把原文听懂了，就可以选出正确的答案。听懂英语听力原文是关键，但是选出正确答案还是需要有一些技巧的。下面是 分享的关于高考英语听力考试技巧。欢迎阅读参考！

1.关于高考英语听力技巧解读

1、迅速浏览问题。利用听录音前的时间，迅速看一遍题目，预测短文或对话可能涉及的内容。

2、注意听短文的首句和首段。文章的开首句和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。

3、获取对话中的具体信息。注意对话中的一些具体信息，如时间、地点、人物、年代事件、数字等。

4、理解领会对话的意图观点、态度及内容。

要特别注意讲话者随时会改变主意和更正说过的话。有时候，更正的话会由其他人说出来。

5、立足于整体。不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上。

6、重点听实词。要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。

2.高考英语听力怎么练习

一、强调话语的整体理解

高考听力测试题的设计主旨是检查考生在语篇层面上对听力材料的理解能力，这种理解必须建立在对语篇的整体理解之上。因为，无论是对话还是独白，没有整体知觉是不可能实现确切理解的。

二、强调口头语言的真实性

高考听力测试题的语料是来自生活的真实语料，而不是为了检测知识而专门准备的不具备交际条件的语料。真实的语料是具有真实语境，真实动机，真实心态，真实人际关系和真实交际策略的实际的言语活动。

三、强调社会语言策略的具体把握

考生在接受真实的语料时应当使用适当的社会交际策略，把听的重点放在有目的地获取信息上，在获取信息的过程中，考生应当在整体语篇理解的背景上把各种具体信息联系起来，在头脑中构成真正符合实际情景的心理画面。当然，这需要考生在平时的训练中就逐步积累实施社会语言策略的体验和经验。

四、强调听力技能的熟练运用

听力试题实际上涉及对语境的体验，听的过程中的预测活动，对谈话人社会角色的分辨，对交际策略的实际运用等项技能的实际运用。由于高考听力语言材料是真实性较强的材料，所以，这种试题就要求学生十分熟练地使用各种听的技能。

3.高三英语听力复习方法

一、练习专题及套题

在高三最初复习阶段，考生可进行分项专题训练，比如集中训练第一节前五道题，以适应只听一遍进行作答，尽快找到考试的感觉。

第二节是听两遍材料，同时回答2至3道题。考生要注意，听第一遍和第二遍时要有不同的侧重：利用第一遍听力了解大意，关注做题顺序，不要因为录音中设置的干扰或一两个生词而影响情绪，以放松的状态获取尽可能多的信息，听懂内容。

同时，为防止遗忘，在听的过程中，对涉及的数字、年份、地点、去向及人员关系，要迅速笔录，也可为下一步核对提供可靠依据。听第二遍时，要把握时机，对第一次听到的信息进行检查和补充，作针对性处理，去伪存真，查漏补缺，并做出正确选择。

第三节的听力填空，考生要集中训练抓取关键信息及单词拼写正确性，提高判断大小写及单复数的能力。当然，考生也可根据自身情况，按听力话题进行专项训练，如按天气、时间、数字等分项训练，之后可进行模拟套题训练，以适应整个听力考试的节奏和时间分布，找到适合自己的做题节奏和方法。

二、充分利用录音原文

听力练习后，考生要认真阅读听力录音原稿，尤其是没听明白或错题所在的段落材料，找出没听懂的原因。可从以下几方面分析：

自己发音与录音有偏差，录音语速较快未能跟上，或是录音中有生词阻碍了对文本的理解，或是对题目的理解没到位等。

分析错题原因之后，考生要整理听力材料中的生词或短语，课后加以复习记忆。

考生可能有这样的经历：听力过程中整个句子中仅仅因为一两个单词不理解，导致对整个句子甚至语篇的理解产生偏差。所以，考生要尽可能多地掌握词汇，扫清听力中的生词障碍。

三、反复听错题难题

对于没有听明白的题，考生要反复训练，信息关键点要反复听，个别关键句多听几遍。

根据普通高中英语课程标准，语音包括重音、语调、节奏、停顿、连读、爆破等。

考生要根据录音中说话者语音的变化，理解其表达的意义和观点，揣测其态度、意图、情感等。

高考英语听力会出现一些比较容易识别或稍加注意就能识别的连读。语气和语调也有重要作用，很多时候通过它们才能准确判断说话人的意图和态度，而且其中常常含有隐义。

考生除了进行专项训练，还要注意语速、发音、连读、语调等细节，并进行一些朗读、模仿等。

四、加强第三节训练

考生要尽早着手准备听写部分单词的拼写，避免“听对音，写错词”的现象。通过加强第三节的训练，提高区分大小写、单复数的意识。

有的考生就是在第三节拼写出现失误，与满分失之交臂的。基础较弱的考生要尽早分类记忆单词拼写，如星期、月份、四季、颜色、形状、国家等。

五、练习机考答题模式

高考听力机考与传统的纸笔考试不同，要在电脑上进行。考生要习惯对着电脑屏幕看题，因此考前的一段时间要进行相关练习。

机考时不能提前看题目，且读题时间和作答时间均有限，所以考生要在电脑屏幕上快速阅读题干和选项。审题较慢的考生要加强这方面的训练。

六、掌握答题策略

1、抓紧时间阅读题干和选项

机考有严格的时间限制，所以考生要迅速提取关键词和重要信息，明确什么时候轮到什么问题，以便在听力过程中快速找到答案。要特别注意答案不一定是按题目顺序出现，有可能是第三题的答案先听到，最后才听到第一题的答案。

考生可把每段材料涉及的几个问题都铭记于心，听到相应的答案就作答，眼睛不能只盯着第一题看，以免错过后面题目的答案。

考生还要注意，有时选项会在听力材料中都提及，或多个题的答案会在短时间内连接说出，这就需要考生注意力高度集中，明确题干要求，熟悉选项内容。

2、用速记法记录信息

在进行听力复习时，考生还要强化练习速记技巧。

所谓速记就是，将听力内容进行快速记忆或记录，准确理解其表达的含义，进而选出正确选项。

速记时可采用符号法或是缩写法。缩写法在第三节听力填空题中最合适。考生可先将听到的单词缩写在草稿纸上，以便腾出时间听后面的内容，最后再将全拼单词填在空格处。如，telephone可缩写为tel，advice缩写为adv，information缩写为info等。考生也可按自己的习惯进行缩写。

3、检查听力填空答案

在第三节，考生除要注意单词的拼写，还要注意每空只填写一个词。要关注所填单词的大小写和单复数，通过观察表格每行首字母的大小写情况判断应填单词的首字母。

对于填写的名词，考生不仅要通过听力进行判断，还要从语法角度进一步确定该单词的单复数情况。

考生还要注意语法和语义与已给出的文字之间的搭配，尽量不要听到什么就填什么，要根据语法和语义进行一定的变换。如，录音中听到的为不定式或动词原形，而空格处需要填名词性质的词，即动名词。

不能马上确定空格处要填入什么样的词时，不要针对一两个空纠结，要尽可能多地记录文字周边的信息，录音结束后再利用记录的信息分析空格处需要填的内容，做到听力考试不留空白。

高考英语听力怎么练

第一、泛听换句话说就是什么都听，并不一定要完全听懂。

不管能不能听懂，先折磨自己的耳朵，让它不断地受苦，习惯了也就好了。从电影中我们可以学到很多的地道英语。如果说我们学习太紧张而没时间坐下来完整地看一部电影，那听歌可是随时随地的。其实听英文歌也是寓教于乐最好的途径。大家喜欢听歌，在音乐里，英语也是很美的，同时会有助于我们听和说的双重学习。

第二、精听，对于精听我们要怎么样具体地去实施呢？最好的办法就是练习听写。

为什么精听？精听有助于我们高度集中注意力。大家是不是在听较长的对话或 passage的时候很容易走神？听着听着就开始想为什么上帝创造了人类，为什么隔壁班上的那个男孩总是会比自己班上的帅，还有今天中午吃什么之类的等等。可是听写的时候我们要逼着自己去把每一句都写下来，就不会有机会去想别的了，时间长了，对于听力走神的现象会有很大的改善。

推荐材料：课文、高考真题、新概念二。精听课本磁带一方面有助于我们更深一步熟悉课文，另一方面巩固单词并锻炼语感。大家在找到自己喜欢的材料以后，一句句的听写，不要超过三遍。

第一遍，不要停，一直听下去，能写多少就写多少，尽量写下关键词。

第二遍，听一句按暂停，停顿7—8秒，把句子写全。

第三遍，不停，把开始写完的对一遍，没写出来的补全。

材料的篇幅不宜过长，大约在100—150左右，每天练习2—3篇。如果找不到别的材料就用我开始跟大家说的新概念二。这里面的文章篇幅短，课文难度适中，而且内容很有趣。应该很多同学都学过这个教材是或者背过的。

最后，大家听的时候选择材料最好不要东一下西一下。而且现在英美音混杂的很厉害，为了避免这样的尴尬，最好只听一种音。如果实在是以上的都不感兴趣怎么办？很简单，听歌词呗。应该有很多同学平时一听到好歌的时候就有想记下歌词的冲动吧。原因也很简单，就是喜欢。只要我们喜欢，什么事就都不难了。

一般建议每天花30分钟的时间练习听力，这个30分钟你可以自己安排，如你可以去书店买套高考听力练习的书，平常能抽出点时间练习。特别得注意的是方法，关键是抓key words，不提倡把一字一句都清楚的默下来，一般是一遍听好后，订正好。提倡看着听力的原文再听一遍（尤其是错的）。另外尤其得注重的是听力考试的心态，发下试卷，有比较多的时间让你浏览试卷，得好好利用，就去年那张高考试卷，有整整三大页（当时我慌了，其实告诉你吧，只不过字印的大了点，怕有些近视眼看不清，哈）你不用担心，唉居然篇幅有限，呃…还有好多现场经验

建议你一个题型一个题型的听~~比如前5个短对话里面的词常是忽悠人的，而长对话中的基本是正确的~短对话读一遍需要精力非常集中快速反应，长对话读两遍可以放轻松些，另外在听力开始前一定要先读每一个题干弄清意思把易忽悠人的地方用笔圈出来，尤其是长对话读完题干就会明白对话主旨，有些常识题直接就能作答~~当然耳朵是要磨练，脑子也要活，分析题型规律，在看原稿时要注重是哪个词我没听出来栽了跟头，哪个地方有陷阱脑子没转过弯等等，在做了十几套题后总结一下，容易迷惑人的常是什么词，什么情景（例付钱，找钱），哪种题要倍加小心认真听，比如跟数字有关的，做个记录等等~~原稿要有目的的用，就算你把每篇都背过了在做新题也不行 ，那只是在练你的口语，当然这样也行，日积月累听个三年五载的也不错~~不过咱做的是题，是高考题，几十年不变的题型，方法很重要，多少英语高分的说不出句英语整话~~

浙江的？貌似只有浙江的听力才会考两次。

别急，听力提高还是蛮快的。再说，高考听力真的不难。

身边也有蛮多第一次考10几第二次20多的。

sorry，maybe 你不是浙江的，我是说自己高考时身边的例子。

找真题或模拟题，每天早晚各听半个小时，每天两份材料，考前坚持2个月，应该差不多。

注意，一定要找有质量的听力材料，我当初买了2份，一份很好，题型很像；另一份很差。

每份听力材料都是很宝贵的，要高效利用。先做材料，做完对答案，然后把错的题再听一遍，第三遍再对着听力原文每道题看过去。然后再对着题目不看原文再听一遍。

要学会归纳考点，包括场景设计、语言语法点等等。做多了就能大概归纳出来了。考来考去就那些，还有做题技巧也很重要。好的参考书应该都有讲。

如果是浙江的我可以推荐给你我当时的书，不过我是09的，有点久了，呵呵。

高考很辛苦压力很大，不过只要努力了，一切都会水到渠成的。加油！！

要创造一种良好的语言环境，要多听，哪怕不知道他究竟说的是什么意思·······建议你在听时不需要逐句听，要学会抓关键词，要坚持每天听，听力稿一定要认真看，还要反复读················考试前也要听，培养出一种感觉考试才不会慌··············

如何训练高考英语听力？

平时得多练啊。

高考英语听力的提高最有效的一个方法就是每天都听英语阅读，给自己构造英语的说话环境，青年人网上有许多高考状元的考试心得还有学习技巧，英语需要每天练习，不然就会陌生

多听是最重要的，如果其他的也不好，建议去精锐教育找老师吧！

多听一下英语碟孑