韦氏智力测试中的排列是什么意思？心理发育测试量表解读

韦氏智力测试中的排列是什么意思

智力测试现在无论在医院的儿童康复科还是儿童保健科，甚或神经内科，都是非常重要的一项检查，也是家长非常关注的检查项目。目前国内常用的智力测试量表分为两种：一种是真正的智力测试，得出的结果是智商，国内目前常用的是第四版的韦氏，包括幼儿版和儿童版，即大韦和小韦，适用年龄是2岁半到16岁11月；另外一种是心理发育测试量表，得出的结果为发育商，部分量表采用适应性能区的发育商指代认知能力，比较常用的有儿心量表、Gesell量表、Griffith量表、CDCC、贝利等。但目前很多家长甚至专业人员在解读智力测试结果时存在部分误区，本次首先对如何解读韦氏智力测试报告以及常见误区简单做下解答，心理发育测试量表的解读将在科普系列二进行。

韦氏智力测试中的排列是什么意思？心理发育测试量表解读

6岁11月儿童的韦氏智力测试结果。重要的为黑色粗框圈起来的部分。第一列为分量表名称，包括：言语理解、知觉推理、工作记忆及加工速度；第二列为量表原始分综合，这一列是上表红色框圈起来的数据的总和，想了解儿童更具体方面得分可以看红色框圈起来的部分；第三列是各分量表及总量表得分商数，第后一列即儿童的IQ值，此儿童智商为67，其中表现的是加工速度，商数为92，是正常值，的表现部分是知觉推理，只有62分；第三列为百分位数，可以简单地理解为儿童在一百个儿童中的排位，也可以近似地理解为一百个儿童中有多少比测试儿童，比如这个儿童可以近似认为一百个儿童中只有一个比他；第四列是第三列的95%置信区间，不是医学专业的这一列就不用看了。右边蓝框圈出来的部分是第三列的可视化，比分数更能清楚看出儿童劣势及相对优势能区。

常见误区;

1.智力测试分数我们89分，不是挺高的吗？

首先：智力测试给出的分数是商数，满分不是100分；拿的对比对象是正常的一般孩子情况，用术语说就是百分位在50%孩子，就是拿测试儿童得分除以正常一般儿童得分情况，如果与一般儿童不多，商值就是1，再乘以100，如果，就远低于1100，当然，虽然爱因斯坦160的智商比较常见，理论上115以上甚至于130以上这种别人家的孩子还是有的。如果你家孩子测试得了100分，恭喜，虽然这意思并不是孩子考了满分，但至少是一正常普通孩子。

2.异常的标准是什么？

量表常模的来源可以算说是大数据。一般设置为正常儿童的均值作为均值，两个标准作为异常的标准。一般智力测试均值是100，标准是15，小于两个标准即低于70为异常的标准。但介于70-85之间的孩子读到小学三年级，数学就已经很吃力了。

3.为什么俺孩感觉在进步但测试结果越来越？

因为智力测试为商数，是相对值。智力比较的儿童虽然自身在成长，但标准也在变化，且标准的变化（即一般正常儿童成长情况）好于智力比较的儿童的成长情况。所以孩子虽然能力在增长，但测试分数却可能是越来越低的。

重要的，请谨记：所有智力测试均测试的是孩子当时的表现，不是能力，更不是潜力。

如何测试智商有多高，正常人类的智商是多少?如何测试?

提起如何测试智商有多高，大家都知道，有人问正常人类的智商是多少?如何测试?，另外，还有人想问怎么测试自己的智商有多高?，你知道这是怎么回事？其实怎样测自己的智商有多高，下面就一起来看看正常人类的智商是多少?如何测试?，希望能够帮助到大家！

如何测试智商有多高

1、如何测试智商有多高:正常人类的智商是多少?如何测试?

智商智力商数智力通常叫智慧也叫智能人们认识客观事物并运用知识解决实际问题能力智力包括多方面观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等智力高低通常用智力商数来表示用标示智力发展水平

年法国心理学家制定出第测量智力量表–比奈-西蒙智力量表年传入我国年由吴天敏先生修订共51题主要适合测量小学生和初生智力年美国韦克斯勒编制了韦克斯勒智力量表(WAIS)儿童智力量表(WISC)、适用4-6.5测你的聪明程度有多高。

儿童韦氏幼儿智力量表(WPPSZ)韦氏量表于80年代期引进我国经过修订出版了文版因而应用较广测智商标准试题10题。

智商有两种种比率智商智力年龄÷实足年龄=智力商数某人智龄与实龄相等智商即标示其智力等另种离智商把人测验分数与同龄组正常人智力平均数之比作智商现大多数智力测验都采用离智商

①了准确表达智力水平智力测量专家提出了离智商概念即用人同龄对位置即通过计算受试者偏离平均值多少标准来衡量离智商也称智商(IQ)

②比说两年龄同成年人人智力测量得分高于同龄组分数平均值另测验分数低于同龄组平均值我们作出样结论:前者IQ比者高

③目前均大多数智力测量都用离智商(IQ)来表示人智力水平

④人群智力商分布

现代典型智力测验设定主体人口平均智商则根据定统计原理半人口智商介于90-之间其智商90-和-人各占25%智商-占14.5%智商-人占7%-人占3%其余0.5%人智商分上另有25%人分下

⑤智力超常和智力低下

智力测验问世要区别智力异变得容易起来人们发现智商极高(分上)和智商极低人(分下)均少数韦氏智力测验在线测试。

智力等或接近等(-分)之间者约占全部人口80%智力超过常态者我们称之智力超常些智力低于常态者我们称之智力低常

怎样测自己的智商有多高

我们采用美国心理学家韦克斯勒编制智力量表由我国湖南医科大龚耀先等人修订制定了国常模现我们测查6-16岁儿童和16岁上通过心理测量了解自己智力水平、潜能所鉴定交通事故导致智力损伤发挥自己优势科学填报高考志愿优生优育等提供科学依据

智商测验包括十项目有常识、理解、算术、类同、记忆、字词、图像、积木、排列、拼图、号分测验完成整测验大约需要小时汇总分析写出测验报告约需要小时孩子智商低的10大特征。

分类:

科学、大脑怎么判断自己智商高不高。

贡献者:测你傻还是心机重。

jabx、、miabuzhao、之星SHINE测试智商高低。

本词条下词条被提及:

玛莉莲莎凡、塔、金田、21三体综合症、海豚、欧阳靖、象、蛋头博士Dr.Eggman、门学会、门学会、种族、鸦科、挫折商、管理者情商、神偷卡门如何测试智商是多少。

关于本词条评论(共2条):

·智力测验问世要区别智力异变得容易起来人们发现智商极高(分下)和智商极低人(分下)均少数

智力等或接近等(-分)之间者约占全部人口80%智力超过常态者我们称之智力超常些智力低于常态者我们称之智力低常(引自倒数第三段)10岁儿童智商测试题。

其智商极高(分下)应改智商极高(分上)智商(英文intelligence

quotient简称IQ)通俗地理解智力指数字、空间、逻辑、词汇、创造、记忆等能力要测量智力简单方法给予测验而测验里问题明显地要体现上能力运用

以上就是与正常人类的智商是多少?如何测试?相关内容，是关于正常人类的智商是多少?如何测试?的分享。看完如何测试智商有多高后，希望这对大家有所帮助！

韦氏智力测试表的韦氏智力测试表

韦氏智力量表(Wechsler Intelligence Scale)由美国心理学家韦克斯勒所编制，是继比内一西蒙智力量表之后为通用的另一套智力量表。 韦克斯勒长期从事心理测验的编制和研究工作，为发展知名的智力量表做出了极大的贡献。l939年他首先编制成韦克斯勒一贝勒维量表(W－B)，司用于成人及儿童。随后又编制出平行本，称w－BⅡ，因此称前孝为w－B l。1949年将W－BⅡ发展和修改成韦氏儿童智力量表(Wechsler Intelligence Scalefor Children，WISC)．成为继比内测验之后又一个应用广的儿童智力量表。1955年将w－B I修订成韦氏成人智力量表(wechsler AduIt Intelligence Scale，WAIS)，使之与WISC相衔棒．l967年又编制了韦氏学龄前及幼儿智力量表(Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence，WPPSI )，至此一套从4岁幼儿到成人(74岁)的三个智力量表编制成功.70年代初，韦氏着手修订他自己编制的智力量表，1974年出版了韦氏儿童智力量表修订本(WISC－R)。1981年出版了韦氏成人智力量表修订本(WAIS-R 1989年出版了韦氏学龄前及幼儿智力量表修订本(WPPSl－R)。此外，l991年出版’r韦氏儿童智力量表第三版(WISC一Ⅲ)，1997年出版了韦氏成人智力量表第三版 (WAIS一Ⅲ)。 韦氏智力量表主要指WAIS－R、WISC－R和WPPSl这三个量表，三者均包括相同的分测验，因年龄关系，有一些在形式上作了一些变更，还有少数量表中的分测验有增减(见表3－4)。注：“[ ]．‘内项目为在WISC－R和WPPSl中的备用分测验1979～1981年问，在龚耀先主持下完成基于WAIS的修订工作，称修订韦氏成人智力量表(WAIS－RC)。考虑到城市和农村的现实情况，WAIS－RC分别制定了城市和农村两个版本。城市和农村两式的测验项目相同，记分标准也一样，但各分测验项目的难易排列顺序和计算量表分与智商的标准不同。 两式各包括11个分测验，其中言语部分包括知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇6个分测验，操作部分包括数字符号、图画填充、木块图、图片排列、物体拼凑5个分测验。

人的智商怎么测_怎样知道自己的智商高低

智商是一种表示人的智力高低的数量指标。它是德国心理学家施特恩在1912年提出的。智商是智力商数的简称，智商用英文IQ表示。智商是智力年龄被生理年龄相除而得出的商数。智商的计算公式如下：IQ=MA÷C.A×100,智商表示人的聪明程度。智商越高,表示越聪明。生理年龄指的是 儿童 出生后的实际年龄。智力年龄或心理年龄是根据智力测量测出的年龄。人的智商怎么测的呢?怎么测人的智商？怎样测智商的高低呢？正常人的智商是多少？本文是我整理人的智商怎么测的资料，仅供参考。

人的智商怎么测

首先我想告诉你，为了孩子健康成长，不要给孩子测智商，只要对孩子进行良好的 教育 就可以了。但是如果你想测，下面是 方法 ，提供给你，希望测出好的结果!!

一,鉴定的内容和步骤

从弱智儿童鉴定的内容来看,一般应包括四个方面:

1,医学方面

2,教育方面

3,心理方面

4,方面

我们把一个儿童鉴定为弱智,要符合三个条件:(1)智力发展水平显著低于平均智力发展水平.(2)有显著的适应障碍.(3)表现在个体发展阶段(18周岁以下).

从鉴定的过程来看,一般分四步:

1,

2,初审

3,个别测验和诊断

4,个案协商

二,弱智儿童检测的原则

弱智儿童的检测是一项十分严肃和复杂的工作,也是一项科学性很强的工作,对弱智儿童的检测必须遵循以下原则:

1,客观性原则

教师,家长和检查人员都不应事先带有主观的框框,而应用客观的标准进行测量,一切结论都应产生在全面检查,分析的后.

2,全面性原则

"智商低下儿童必须由学校,家长和教育主管部门联合对其适应行为进行评估,认为其确实存在适应能力低于一般儿童的问题,方可视其为弱智儿童."

3,科学性原则

必须使用科学的检查和诊断工具,并且由经过专门训练的人进行.

4,慎重性原则

检查可以非一次性的进行,可以有较长时间的观察,接触,直至该儿童较自然的活动.

对于一时无法确定或有争议的儿童,应暂视为普通儿童.

三,弱智儿童检测的方法

在1987年全国残疾人抽样调查时,我国规定了智力残疾的评价分为测验法和评定法两种.测验法是用智力量表,按测得的智商高低进行智力评价;评定法是用评定量表,按适应行为能力高低评价.全面的评价是两种方法同时应用.

1,智力测验

使用标准化的智力测验量表,对人的智力活动进行测量,通过测量来判断人的智力发展水平,以及心理功能缺陷的程度,这就是智力测验.

智力测验是心理学用以测定人的智力水平的一种方法,目前上常用标准化的儿童智力测验作为评估儿童智力水平的工具.

(1)简单的历史回顾

世界上第一个智力量表――比纳―西蒙量表是1905年法国心理学家比纳和医生西蒙编制的,后进行了两次修订.

1916年,首先由美国心理学家推孟对比纳―西蒙量表进行了修订,后又经三次修订,发展成今天的斯坦福比纳量表.

继比纳量表之后,美国心理学家韦克斯勒创制了一套量表,称为韦克斯勒智力量表,现已成为当前上比较广泛流行的智力量表.

第一次世界大战后,美国心理学家又发明了团体测验,这是心理测验方式的极大进步.

在我国,心理学家陆志伟,吴天持下对比纳―西蒙量表进行了三次修订,即现行的比纳测验;韦氏的三个量表,我国心理学家也均进行了修订.此外,还有廖世承编制的团体测验和陈鹤琴编制的图形测验等.

实足年龄:CA

实足年龄应准确计算,而且必须落实到几岁,几个月零几天.

实足年龄=测验日期-出生日期

例1:不需借位的

测验日期 2001 12 18

出生日期 1992 8 17

实足年龄 9岁 4月 1天

(2)几个相关概念的说明

不需借位的

测验日期 2001 12 18

出生日期 1991 6 14

实足年龄

10岁 6月 4天

月份不够减的

2002 1 18

(+12)

1992 8 17

日子不够减的

2002 3 18

(+30)

1990 2 28

例3:日子不够减的

测验日期 2001 12 18

(+30)

出生日期 1990 2 28

实足年龄 11岁 9月 20天

例2:月份不够减的

测验日期 2001 3 18

(+12)

出生日期 1992 8 17

实足年龄 8岁 7月 1天

9岁 5月 1天

12岁 0月 20天

智力年龄:MA

智力年龄是标志智力发展水平的一种指标.

智力商数:IQ

100:特定标准分数分布上的平均数值.

15:特定的标准分数分布上的标准值.

X:某个年龄组某个被试所获得的测验总分.

X:某个年龄组全部被试所获得的测验总分的平均数.

SD:某个年龄组全部被试所获得的测验总分的标准.

智力商数是测量个体智力发展水平的一种指标.

离智商:IQ=100+15

X-X

SD

比率智商:IQ=100

MA

CA

(3)几种常用的智力测验量表

筛查性测验:

一般是用快速测查方法对智力做出推测性的评定,属于比较粗线条的区分.

常用的有:分类测验,画人测验,图片词汇测验,丹佛发育筛选测验等.

根据效能和方法可分为下面两大类:

诊断性测验:

在内容上较为全面,广泛,题目量大,在编制过程中,严格遵循心理测量技术要求,结果定量化,具有较正确,全面,可信性强等优点.

常用的有:韦克斯勒智力量表,格塞尔发育诊断量表,斯坦福―比纳智力量表,儿童智力筛查量表等.

2,适应测验

适应又称适应行为,指一个人处理日常生活及其在环境中求生存的能力它是诊断弱智儿童不可缺少的两个标准

之一.

适应行为量表有:

美国智力迟滞协会适应评定量表

文兰成熟量表

巴尔萨泽适应量表等

四,韦克斯勒智力量表总体介绍

1,制定人:美国心理学家韦克斯勒教授

2,韦氏系列智力量表

韦氏幼儿智力量表 WPPSI 4―6.5岁

韦氏儿童智力量表 WISC 6―16岁

韦氏成人智力量表 WAIS 16岁以上

3,特点

(1)采用项目分类标准.

(2)采用离智商的智商计算方法.

继比纳测验之后,世界上应用广,权威的智力量表之一,已成为世界通用的智力量表.

五,韦氏儿童智力量表

1,修订时间: WISC 1949

2,量表的结构:WISC―CR共分12个分测验,包括6个言语测验和6个操作测验.

― R 1974

― CR 1981

言语测验 操作测验

常识 填图

类同 排列

算术 积木

词汇 拼图

理解 译码

背数 迷津

其中,言语测验中的背数和操作测验中的迷津属于备用测验,正规测验只有10个.

3,测验的程序和时间

(1)测验的程序:10个正规测验交叉进行,使整个测验过程更加有趣并富于变化,调动儿童应试的积极性,防止儿童疲劳和厌烦.

4,测验的场所

(2)测验所需时间:10个测验进行完毕大约需要1―1.5小时,如真有困难也可分两次来进行,间隔时间不要超过7天.

(2)人员设置:主试和被试.

(1)测试室:室内要安静,避免噪声和其他干扰;要有良好的照明和合适的桌椅.

5,测验开始前应注意的事项

(2)认真填写好有关内容:姓名,年龄(年,月,日),性别,住址,测验日期,计算好实足年龄.

(3)与儿童建立并保持和谐,友好的关系,并向儿童说明将要进行的测试.

测验中应用的所有材料. 所需工具:秒表,记分纸,迷津和译码测验纸,两只红铅笔,一只钢笔.

(1)做好测试前的准备工作.

6,测验过程中应注意的事项:

准确,有效地测验儿童的智力水平依靠主试遵从标准的手续进行测试,需注意以下几个方面:

(1)语句上

不能改变任一测题所规定的语句,或者超出允许的范围给儿童提供帮助.

(2)程序上

要按指导书规定的程序施测.

A 各分测验的程序

B 每一个分测验的施测程序

(3)时间上:严格遵守时间限制.

(4)指导语

用自然的谈话语调,多使用表扬和鼓

励.

(5)做好记录:

时间,项目评分,言语测验中儿童

的回答.

(6)保证测查材料呈现的单纯性

测试桌上每次只放与某个测题有关的材料

(7)掌握好测试的起点和停测点.

8―10岁:8岁零月零天―10岁11月30天

6―7岁:6岁零月零天―7岁11月30天

依次类推.

合计(分30)

京广

30

面粉

15

南斯拉夫

29

闰年

14

象形文字

28

电灯

13

达尔文

27

一吨

12

沥青

26

胃11

玻璃

25

日落

10

气压计

24

四季

9面积

23

一斤

8生锈

22

儿童节

7清朝

21

捉鼠

6朝代

20

星期

5

19

煮水

4邻国

18

狗腿

3 国庆节

17

耳朵

2浮油

16

手指

18―10岁

11―13岁

14―16岁

(连续五题失败停测)

得分(1或0)

常识

7,各分测验说明

(1)起点,停测点:记分纸上有标记

(2)测验的程序及记分

(3)施测过程:(给予的帮助只限第1题)

(4)个别题目的变动

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韦氏智力量表得分超过100什么概念，分多少？

韦氏智力量表得分超过100的话说明比一半以上的人智商要高。分是145。

韦氏智力量表是继比奈——西蒙智力量表之后为通用的另一套智力量表，由美国心理学家韦克斯勒编制。

里面主要是算术，图片排列，木块图案，物体拼凑，数字符号和图画填充有时间限制，另一些测验不限制时间，应让被试者有适当时间来表明回答。对于有时间限制的项目，应以反映的速度和正确性作为评分的依据，超过规定时间及时通过也计0分。

韦氏成人智力量分言语测验和操作测验两部分，一般都是先言语后操作进行测验 各测验的粗分换算成标准分数，记分方法是标准二十分，平均数为10，标准为3，也就是说各项测验如果超过10分就是高于平均，低于10分就是低于平均数。

查表得出的总分在90-109的是平常水平，110-119是高于平常，120-129是超常，130以上是极超常，80-89的是低于平常，70-79是边界状态，69以下是智力缺陷，其中50-69是轻度智力缺陷，35-49是中度智力缺陷，20-34是重度智力缺陷，0-19是极重度智力缺陷。

超过100分，以为着比一半以上的人智商高。分145。

《韦氏儿童智力量表(R)-第四版》以四个指数以及一个总智商（Full IQ）分数来概括儿童的智力特征。这一解释结构的改进使得智力测验的结果可以被更细化地分类，使教育工作者及临床工作者可以更便捷地判断出儿童在特定认知功能方面的优势或者弱势。

在人群中，总智商的平均分为100分，标准为15。除了用标准分，也可以用百分位数来描述儿童的智力水平。IQ处于90-100分的在儿童中大约有50%；而110-120分的则只有16.1%的比例。分数越是偏离平均数，在人群中出现的比例越是低。其分布如下图：

比如说，智商测试结果是115，对照上图，落点标准分数为+1者（即+1σ），说明他的智力比84%的同龄人要高。

韦氏智力量表。得分超过100什么概念？分是多少？我一般吃那张表，它里头的说法也很多，你想超过可以咨询一个专业的人员来帮助你。