篮球对决解说片段大全 篮球对决在线观看

篮球对决作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是我帮大家整理的篮球对决作文，希望对大家有所帮助。

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篮球对决作文1

昨天，因为一件看似很小的事，小于当众被同伴给骂了。

事情不大，但是同伴的怒气不小。让我出乎意料的是，小于倒不气不恼，一脸的淡定。

后来和小于聊天的时候，她告诉我，其实那样的场景，只是一个爆发点而已。

平日里，肯定都是有对对方不满的地方，只是在那里刚好达到了一个顶点，一件小事也就成了。

我很惊讶小于开始学会了自我反思，她不生气的原因就是觉得，愤怒只是因为自己的无能而已。不去评判同伴的对错，先认清自己是不是真的雪崩中无辜的一片雪花。

如果不是她的懈怠与不作为，如果不是她放弃了自己原有的优势的选择权，一步步地把自己逼入被动，陷入了这种她自己回想起来都觉得委屈的境地，那就不会有这样的场景发生。

与其去埋怨过去，不如好好地看待现在。

看过太多关于过去现在未来的字句，这个说，不要带着愤怒看过去，那个说过去是记忆，当下才重要。

道理浅显的谁都能懂，谁都一目了然，但能真正做到的却是困难的。

我很开心小于做到了，她正渐渐地把自己从过去的.漩涡里爬出来，努力地把眼光放在当下，因为每一个当下都将成为过去，每一个当下都是未来。

篮球对决作文2

前不久，我们四年级班级之间打了篮球赛。已经打了三场了，我们班赢了一场，输了两场，今天我们就要和四4班打比赛了，这一场比赛至关重要。

下午，我们穿着整齐的篮球服，早早地来到篮球场，我想：4班也有好几个男生在篮球竞赛队，还是相当厉害的。我们一定要加油，赢了这场比赛。对了，4班的特点就是远篮投得准。那谁去防呢？该怎样防呢？我得去和队友们商量一下“战术”。

比赛开始了，我们班一上场就有了优势，龚博凯抢到了球，传给了我，我正要投，两只“拦路虎”上来了。我不断地摆脱，但无济无事。我瞟了一眼四周，发现袁晨皓四周只有他一人，我心想：让他们耍小聪明，我要来个“声东击西”，我立即传球给了袁晨皓，袁晨皓奋力一跃，球进了。我来不及细想，就继续乘胜追击。我们原地防守，他们刚过中线，球又到了我的手里，我一看，前面没有“敌人”，也没有队友，我便径直跑去上篮，这时一只“拦路虎”挡到了我的面前，我仍然坚持上篮，哐当，球打在了球筐上，球不但没有进，还落到了对方手里，对方主力拿着球在三分线附近一投，竟然进了。我想：呀！当时就是没绕过他们，一个球就没了，我们得再进几个球，才能多得分。

比赛还在激烈地进行着，我们抢到球后，一个劲儿地就往篮筐下冲，制造投篮的机会。袁晨皓站在罚球线附近直接一投，一个完美的空心球。对方开始发球，可对方很粗心，一不小心，球就传到了我的手里，我又一个三步上篮，球进了。

第一节比赛，一下就结束了，第二节比赛是女生打。由于我们班的女生相对较弱，所以我们教给她们一个战略，就是女生要盯住对方，不让她们进球。

后，经过男生女生的努力与奋力拼搏，我们战胜了4班，赢了这场比赛。从这次比赛中，我知道了：打篮球一定要互相团结，顽强拼搏，就能取得胜利。

全明星回忆录：乔丹与威尔金斯的旷世扣篮对决

“我们一直都想一决高下，谁都不愿服输。”获誉为人类电影精华的多米尼克-威尔金斯回忆道。

1988年的全明星扣篮大赛，威尔金斯又一次与迈克尔-乔丹狭路相逢。

1985年，威尔金斯在扣篮大赛决赛战胜乔丹荣膺扣篮王，尽管乔丹在1987年卷土重来并捧起生涯首座扣篮王奖杯，但那一年威尔金斯在扣篮大赛高挂免战牌，令乔丹的加冕显得美中不足。而现在，当世的强扣将在芝加哥全明星扣篮大赛迎来巅峰对决。

当乔丹步入赛场时，蜂屯蚁聚般涌入芝加哥 体育 场的风城球迷开始纵声欢呼，响彻穹顶的狂热呐喊令现场所有人都顿觉热血沸腾。

“我是芝加哥人，我在球员生涯只入选过那一次全明星，”日后回想起当年的盛况，道格-里弗斯不禁感慨道，“乔丹不是芝加哥人，但他是无与伦比的芝加哥之子，尤其是在那两天。”

如里弗斯所说，迎来生涯第四年的乔丹已成为芝加哥的篮球旗帜。他上赛季场均狂轰37.1分创造后卫单赛季场均得分纪录，本赛季他的场均得分也高达35.0分联盟，而当时屈居得分榜次席的正是威尔金斯。他们的较量不止于得分，所有球迷都在翘首期待着他们旷世无匹的扣篮对决。

他们没有令球迷失望。

在那一年的扣篮大赛上，乔丹与威尔金斯连秀罚球线起跳扣篮、360度转体劈扣与大风车单臂灌篮等虐筐绝技，如愿淘汰了克莱德-德雷克斯勒、斯伯特-韦伯、格雷格-安德森、杰罗米-科尔西与奥蒂斯-史密斯，几无悬念地会师决赛。

决赛第一扣，乔丹与威尔金斯就已毫无保留地为球迷奉上扣篮神作！威尔金斯献出自抛自扣尽显超强弹跳与美学，而乔丹则是犹如马踏飞燕半空腾挪完成背身拉杆双手飞扣，两人均凭借无可挑剔的扣篮动作引沸全场并收获50分！

决赛第二扣，威尔金斯在助跑后跃身而起献出单臂大风车灌篮，肢体舒展性、扣篮力量感与动作完成度皆可谓完美，毫无疑问地再度收获50分！而乔丹的第二扣却难以与之匹敌，尽管他的腾身闪转双手拉杆扣篮也技惊四座，但他这记扣篮仅收获47分！在评委打出分数后，漫天嘘声如同山呼海啸将芝加哥 体育 场转瞬吞没，乔丹要想在后一扣反超威尔金斯加冕扣篮王几乎只能仰仗奇迹！

而这里正是奇迹诞生之地！

决赛第三扣，愈战愈勇的威尔金斯献出双手大风车平筐扣篮！他自认为那是自己当天为精彩的扣篮，可后评委给出的分数却出乎他的意料——他只得到了45分。

乔丹就此迎来逆转之机，无数球迷起身振臂欢呼，等待着乔丹在主场卫冕扣篮王的荣耀时刻！

尚未决定扣篮动作的乔丹看向了场边，只见彼时已退役一年的传奇扣将朱利叶斯-欧文朝他点头示意，他当即心领神会。乔丹事后回忆道：“我当时看到了J博士，我想起了那个由他初创的扣篮动作。”

随后，乔丹献出了那记被奉为传世经典的扣篮——

他从后场持球助跑加速冲刺，在罚球线单脚起跳纵身蹿起，举臂抓球犹如九天揽月，张嘴吐舌显露强横霸气，匪夷所思地在空中漫步献出罚球线滑翔扣篮！

芝加哥 体育 场顿时为之沸腾！

50分！乔丹复刻了这记神乎其神的罚球线起跳滑翔扣篮，获得满分并由此反超威尔金斯，成为NBA 历史 上首位蝉联扣篮王的球员！

“我原本有可能让出冠军宝座，但这里毕竟是我的地盘，一切都是命中注定。”乔丹如是说道。

有关打篮球的场面描写作文

1. 求关于描写打篮球场景的作文 第一次打篮球

刚进入中学，我惊奇地发现，学校里的中学生都迷恋篮球，操场上天天都有人打篮球。只要一有球赛，就连不会打的也要看。我对篮球一窍不通，可我却很要面子，因此每次球赛我都去看，可怎么看也看不懂，只看见一些大个子球员围着一个球跑来跑去。尽管看不懂，可为了向同学们证明自己很在行，还是装模作样地看了一场又一场。同学们一问我喜欢哪个篮球明星，我便会回答“墙砖”（其实是乔丹，而且还是听别人说的），弄得同学们哈哈大笑，说我是个外行。每当这时，我便会用“嘴痛”等借口来掩饰。慢慢地，我也看出一些门道来，知道了上场的是两个队，每队有五人，两队队员争抢一个球，抢到后就投篮，哪个队进得多，哪个队就赢。就这么一点点，其他的都不知道，甚至连什么两分球、三分球都不懂。可我却认为自己已经很不错了，很在行了，已经能参加比赛了。

一天下午，我看见我们班的一些男生在打篮球，那橘红色的球在他们手中传来传去，看上去很好玩，看得我心直痒痒。我想：我表现的机会终于来到了。于是我大声地叫他们停下，说：“我也要和你们一起打篮球！”谁知他们听后哈哈大笑，个个笑得前俯后仰。其中一个边捂着肚子边指着我说：“去去去，女孩子家，会打什么球！”说完，他们又一阵狂笑。我气得满脸通红，说：“你们不要小看我！”听了我的话，班长招呼其他人不要笑了，说：“什么小看不小看的，你要参加就参加吧，看你选哪个队？”我便选择了班长在的那个队。

比赛开始了，班长让我当后卫，我不知道什么是后卫，但是我知道只要见到球就拼命去抢，可每次都是白费劲，不是抢不到，就是抢自家的球，吃了队友们不少的白眼，嫌我碍手碍脚的。我也觉得很惭愧。这时，队员把球传给了我，我想：好机会来了，我要给他们来个出奇制胜，我如果把球传给敌队，他们要投球，肯定得先到篮板下，到时候我便在篮板下等他们，让他们防不胜防！于是，我就把球传给了敌队，然后急忙跑到篮板下。谁知那些人在离篮板很远的地方便投，而且投进了。顿时，我傻眼了，班长一把揪住我说：“笨蛋，你真蠢……”我们的队友也个个“咬牙切齿”。我下决心，要将功赎罪。不一会儿，一个队友把球又传给了我，我连想都没想就往篮筐里投。对方的队员看了个个抱头大笑。只见班长气得脸色发青，凶巴巴地对我说：“你这个猪脑袋，哪有把球往别人家篮筐投的！”还好我的投球技术，连篮板也没碰到。我觉得太没面子了，便灰溜溜地回家了。

以后，男生们就常拿这事取笑我，我气极了，发誓要学会打篮球。现在我的球技在一点一点地进步，虽然不是很好，但是再也不会像上次那样出丑了。

2. 关于描写打篮球场面的作文

在六（1）班与本班啦啦队的欢呼声中双方队员上场了，一眼瞧去，对方球员人高马大，看来嬴球不能靠身体，而是要靠本身的基本功与技术了。

只听“嘟”的一声哨响，球已被扔向空中，早已准备好了的我方队员吴枫纵身一跃，伸出巨掌，奋力一击，球不偏不倚正好落到在刘家辉的手里。他四周巡视了一番，便快速运球，跑过中场线，我的站位方向正好有一个空裆，刘家辉瞅准时机传到我的手中，本人接球，马上启动，到了篮下。对方球员见事不妙，飞快赶来扑防。我的球已出手，可对方球员刹不住车，还是与我撞了个满怀，我爬在地方，目不转盯地盯着球，只见篮球故意想和我作对似的，在篮筐上弹了几下，才慢慢掉了进去。我跃起身来，大声叫着，挥舞着拳头。本班啦啦队也十分兴奋，他们大声为我们加油，挥动着自己做的彩旗。这是，对方发球，但他们没有戒备我班突袭之招，球还没拿稳，就被我一把抓走，传给了刘家辉，刘不管三七二十一，接球就投，球从空中划过一道美丽的弧线，进了！全场又一次沸腾了… …

第二节由女生来打，大家手感很热，连中几元，完成了任务。

第三节，刘家辉有如神助，投一个进一个，使本班扩大了领先优势。

后一节，为了保存战果，我们采用了拖延战术，但不想防守有误，被对方连进几球，在后的十几秒里把距缩小到一球，“老奸巨滑”的刘老师赶紧叫了暂停，换上了个子很高有防守优势的“泰山”——严明明。严明明得球之后，为了不让对方抢到球，他干脆将球抱在怀里，结果，时间太长，又送给6班一个界外球。全场都寂静了下来，等待后的结果。球传出去了，得到球的对方球员马上投篮，“咚——”，球打在篮板上弹了回去。“嘟——”全场结束的哨声响起。

3. 关于描写打篮球场面的作文,要具体,今晚要、急

自己想啊，热血的，如，飞飞走向那边，一个眼神，我知道了，他跑向那边，突然一下停了，给空空，所有人都跑向空空，谁知是假动作，一下给了我，我猛的飞起，一个暴扣，手抽了，没进，见见抢到了，疯一般的，跑向那边篮筐，飞飞，也飞快的跟着，见见三步上蓝，在第二步，突然一投，飞飞眼疾手快，跳起来，准备一个飞天大帽，可又是一个假动作，见见一个轮，球以一个完美的伏线飞了起来，诶，球上面怎么突然有一个黑影，透过光，看到是一个巨大的手掌，是港港，他飞了起来，可球以极快的速度，想要越过手，手一个闪现，碰到了，被飞飞接到了，飞飞又飞快的跑，看到我在那，还在跑，可见见眼看来盖，飞飞又一个假动作，球杀了过来，被我接住，默默早已过来，飞飞吼道：杀啊！，炯炯有神的眼睛看着我，我一下充满了力量，一个假动作，没闪过， 一顶，一个转身后仰跳投，球完美的透过了篮筐，进了！！。

4. 打篮球作文场面描写

我喜欢运动，尤其是喜欢打篮球。

我的爸爸是个十足的篮球迷。在他的影响下，8岁时，我就迷上了篮球。那时我家就住在学校，只要一放学，我就来到学校的球场去玩篮球。因为我个子小，力气也很小，拿着大篮球要想把篮球投进篮筐去真是不容易。可我就是不服气，不投进十个球不罢休。后来，爸爸告诉我美国有NBA篮球赛，代表了世界技术水平，打的非常漂亮。我看过几次电视转播后又迷上了NBA。每到周末，我一听说今天有NBA赛场节目就会争着看。记得有一次，我在自己的卧室里写作文，写着写着，突然从大厅里传来“”的声音，我心在想：准定是到了NBA赛场的时间，球迷爸爸把电视打开了吧。我透过门缝看到爸爸果真在看NBA。这时，我的心一下子飞了，我哪还能写得下去呀，我便假装出去上侧所，却躲在墙后偷着看球赛。那是一场姚明和麦迪带领的火箭队和骑士队的对决。我看的入了神，姚明接球后转身一个重扣得分，让我惊讶得不由自主地拍手大叫：“好” ！爸爸听见了，生气地说：“马上写作业去”。我见爸爸发火了，及不情愿地走进屋子里写作业。不一会儿，我写完了作文，就走出去接着看球赛。这时，爸爸看了看我的作文大喊：“写的太少，重新写。”我一听，气冲冲地走进屋子里把作文撕了，趴在床上抱头大哭。我想自己辛辛苦苦写的作文又要重写，不就是不让我看NBA吗？

在球赛中我认识了许多球星，如火箭队的麦迪，湖人队的科比，太阳队的纳什和马里昴，热火队的韦德……这都是我心目中崇拜的偶像。我暗暗下定决心，长大也要做一名篮球超级。妈妈看到我这么喜欢篮球，便在今年春节去石家庄舅舅家时，买了一个新篮球送给我。因为在楼上玩篮球会影响楼下的休息，我就在楼上弄了一个临时的篮球场，用我的沙包投篮。我经过多天的苦练，自认为投篮水平越来越高了。又是一个周末，我就恳求爸爸和妈妈带我去职中的篮球场玩篮球，想给他们表演一番。于是我们一家三口人来到了职中的篮球场，但结果是让人大失所望。我先是学着球星麦迪的样子站在离篮筐三米远的地方跳投，感觉一定进了，却是一个三不沾的球。我真的不相信自己的眼睛，难道是我看错了吗？我不服气又学着球星科比的样子来了一个仰投，使出了全身的力气，可是球碰了一下篮筐后又弹了回来。之后我又投了多次，进的个数总共还没有超过五个。

这次意外的失败，使我无精打采，像霜打的茄子，霎时蔫了下来。我让爸爸妈妈帮我找了一下原因。妈妈建议我：“长高个，增加力气，就要多吃饭，多锻炼。”爸爸告诉我：要吸取教训，任何事不要纸上谈兵。想打好球就要多到球场上去苦练，学习球星们那种言败的拼搏精神。我也进行了认真的反省，“站在岸上永远学不会游泳”，今后我一定要多到篮球场上去苦练基本功，实现我的明

5. 描写打篮球的场面

比赛准备开始，裁判站在球场，两手拿着球，准备把球扔上空中。

陈老师举起枪“砰”的一声，比赛开始，只见裁判把球扔向空中。我腾空而起，跳得高高的，想首先夺球。

另一个同学也跳得高高的。我不甘心，先用手去抢球。

啊！我抢到球了，我高兴地笑了起来。另一个队的同学想来抢我的球，幸亏我发现了，我连忙把球丢给林扬彬，林扬彬拿着球，往球篮冲去。

他准备想投篮的时候，另一个队的同学拦住了林扬彬，他不知该怎么办。我急忙冲过去，叫林扬彬把球丢给我，林扬彬看到我跑来，马上把球丢给我。

我接到了球，及时向球篮中投去。啊！好一个漂亮的球呀！全体的师生立刻欢呼起来。

6. 描写打篮球的场景的优美片段

又一只篮板球被他们抢走了，他们想打快攻。我们拼命地追，终于追上了他们。我们拦了一下，没有拦住。他们想投篮了。正好我哥哥跑上来把他的球盖住了。我们抢到了球，我飞快地向前跑，跑到篮板下等待。哥哥一个长传，把球传给了我。我向上一跳，把球往上一抛。我把球投进了篮。又过了一会儿，我们越战越勇，可是人也感到越来越热，热得快不行了。我们只好打得慢一点，调整一 力。这时，我看到哥哥的朋友得到一个很好的投篮的机会。他马上举起手投篮。好，好球！我一看比分，我们打成了平手。

夏天的一个下午，凉风习习，正是打篮球的好天气。小明、小强、小亮和小华四个好朋友相约来到篮球场。他们两个一组，你进攻来，我防守，打得十分激烈。这时，轮到小明发球了，他把球传给了小亮，小亮一个转身，闪过了小强，把球投向球篮，哗啦一声，球应声入网，得两分。哈哈，小明和小亮高兴地笑了。比赛还在继续，大家玩得可开心了！

刚开始，我发给了那位大哥哥，他立即跑出三分线，在无人防守的情况下，双手抓住球，瞄准篮筐用力一投橘红色的篮球从空中划过一条弧线，不偏不倚，落入了篮筐，哇！真是神投手啊！！！我们因此得一分。场上比分1:0。

接着，对方发球。几秒钟后，发起了大反攻一位叔叔，拍着篮球，跑向篮筐，脚步下风呼呼作响，来到篮筐下，他纵身一跃，将球一抛，球进了！！！接着，对方的两位叔叔狂飙三分，如入无人之境。

7. 描写打篮球的场面

比赛准备开始，裁判站在球场，两手拿着球，准备把球扔上空中。

陈老师举起枪“砰”的一声，比赛开始，只见裁判把球扔向空中。我腾空而起，跳得高高的，想首先夺球。

另一个同学也跳得高高的。我不甘心，先用手去抢球。

啊！我抢到球了，我高兴地笑了起来。另一个队的同学想来抢我的球，幸亏我发现了，我连忙把球丢给林扬彬，林扬彬拿着球，往球篮冲去。

他准备想投篮的时候，另一个队的同学拦住了林扬彬，他不知该怎么办。我急忙冲过去，叫林扬彬把球丢给我，林扬彬看到我跑来，马上把球丢给我。

我接到了球，及时向球篮中投去。啊！好一个漂亮的球呀！全体的师生立刻欢呼起来。

篮球火打比赛前喊得口号？

大鹰和东方翔说的顺序不一样，大鹰：球场上谁给我们信心 兄弟!球场上谁给我们支援 兄弟!球场上谁给我们勇气 兄弟!有了兄弟 !

东方翔：球场上谁给我们支援 兄弟!球场上谁给我们信心 兄弟!谁给我们勇气 兄弟!有了兄弟 !

球场上谁给我们信心，兄弟！ 球场上谁给我们支援，兄弟！ 球场上谁给我们勇气，兄弟！

有了兄弟，！ 有的时候，大鹰和东方翔说的顺序不一样，但大致上就是这样啦！

球场上谁给我们信心 兄弟!球场上谁给我们支援 兄弟!球场上谁给我们勇气 兄弟!有了兄弟 !