英语的语调规律顺口溜_升调和降调口诀

小学生英语语法顺口溜

【 #小学英语# 导语】正确的语法可以简化信息，简单的一句话就能传达很多信息，甚至包含多重意思，就像双关语一样。语确还能避免歧义，明确指代关系和修饰对象等，是很有用的，学进去了就明白了。以下是 整理的《小学生英语语法顺口溜》，希望对您有所帮助！

英语的语调规律顺口溜_升调和降调口诀

【篇一】

一、be的用法口诀!

我用am，你用are，is连着他，她，它;

单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

二、时间名词前所用介词的速记歌

年月周前要用in，日子前面却不行。

遇到几号要用on，上午下午又是in。

要说某日上下午，用on换in才能行。

午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。

at也用在明分前，说“”可要用上to，

说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，

莫让岁月空蹉跎。

三、记住f(e)结尾的名词复数

妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌;躲在架后保己命，半片树叶遮目光。

A.taking away B.being taken away

C.to take away D.to be taken away

四、巧记48个音标

单元音共十二，四二六前中后。 双元音也好背，合口集中八个整。

辅音共计二十八，八对一清又七浊， 四个连对也包括。有气无声清辅音，

有声无气浊辅音，发音特点应掌握。

五、非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词

动词后，不定式，want,hope和wish，

agree,decide,mean,manage,promise,

expect,pretend,且说两位算在此，

要记牢，要记住，掌握它们靠自己。

六、后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词

一些动词要掌握，he,let和make,

此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see，

还有feel和watch，使用它们要仔细，

后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记

除此之外，还可以掌握“八字言”，

一感feel,二听hear,listento,三让he,let,make,四看see,lookat,observe,watch

七、后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词

特殊动词接“动名”，使用它们要记清，

“放弃”“享受”可“后悔”，

“坚持”“练习”必“完成”，

“延期”“避免”非“介意”

掌握它们今必行。

八、动名词在句中的功能及其它

“动名”语法其功能，名词特征有动、形，主宾表定都可作，“动名”、“现分”要认清，“现分”不作“宾”和“主”

动名作“状”可不行。二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“动名”一词无此义。

九、现在分词形式及在句子中的作用(包括过去分词的作用)：

现在分词真好记，动词后面ING。它的作用真不小，可以充当定状表。

还有宾语补足语，忘记此项不可以。

分词做定语的位置及其它

“定分”位置有二条，词前词后定分晓。

单个分词在词前，有时此规有颠倒。

分词短语在词后，“定从”和它互对照。

“现分”动作进行时，“过分”动作完成了。

(注：“定分”：做定语的分词;“定从”：定语从句;“现分”：现在分词;“过分”：过去分词)

十、分词做状语在句子中所表示的意义

分词做状语，概有七意义。“

时间”和“原因”，“结果”与“目的”。

“方式”加“伴随”，“条件”常出席。

且谈其主语，谓语头前的。

欲要记住它，必须常练习。(指句子的主语)

独立主格结构

独立结构要认清：名、代之后副或形。

或是分词或“介短”，with结构不可轻，

名代二词是其“主”，句子结构必分明。

独立结构好掌握句中作用只一个：

千变万化皆做“状”，其中意义也不多。

“时间”“条件”和“原因”，“方式”“伴随”没别的。

“状从”和其前三个，可以互变不难学。

【篇二】

一、英语分数巧记

英语分数不费事，“母序子基”四个字。

分子若是大于一，分母还须加-s。

中学生英语读宽与.高中版》孙淑珍

字母“oo”读音歌

“oo”发[u:]常见，非重音中要短念。

字母“k”前不能长，“好脚站木羊毛”短。

“血”与“水灾”真特殊，“oo”读[Λ]细分辨。

“oo”加“r”读作[]，“poor”读[]好可怜。

注：“好脚站木”即：good,foot,stood,wood

第二句也可以是：“d、k之前oo短，“foot”、“food”恰相反。

1.长音：bloom,boot,cool,foot,moon,root,school,soon,too,troop,room,zoo

2.弱读短：classroom, schoolroom,workroom,bedroom,boyhood

3.k前短：book,brook,cook,look,shook,took

4.[]:door,floor

二、在某些表示请求、命令、建议等动词后面的宾语从句中，谓语动词要用动词原形或should+动词原形

I—insist,d—denand,r—request/require/recommend,o—order,p—propose,c—command,a—advise,p—preqersic,s—suggest.

三、巧记英文信封的写法

A.可以记住汉字“尖”字，先写小地名，再写大地名。

B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置。这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式。

四、巧记家庭成员

爹father娘mother哥哥弟弟brother姐姐妹妹sister.

longbefore和beforelong

long在前(longbefore)，“很久前”，long在后(beforelong)，“不久后”。

巧记lie和lay

躺lie,lay,lain,lieinbedagain;

撒谎lie,lied,lied,don’tbealiar;

产蛋lay,laid,laid,ahenlaidanegg;

放置Aloypickeditup,andlaiditinthebag.

五、开、闭音节歌

开音节，音节开，

一元字母在后排;

不怕一辅堵，

还有哑e在门外。

(拍手念)a,e,o,u,i

就读a,e,o,u,i

闭音节，音节闭，

一元字母生闷气;

辅音字母堵，

一元字母音短急。

(拍手念)a,e,o,u,i

要读 outofquestion和outofthequestion

无the“无问题”，(毫无疑问)

有the“有问题”，(不可能)

ie和ei歌

e-i和i-e,两者都可读作[i:]

i总要走在前，除非前面是个c

(ceiling,believe,field,receive,piece)

六、基数词变序数词歌

基变序，有规律

词尾加上-th(fourth,sixth)

一、二、三，特殊例，

结尾字母t,d,d(first,second,third)

八去t,九去e,(eighth,ninth)

ve要用f替;(fifth,twelfth)

ty将y改成i,

th前面有个e。

若是碰到几十几，

前用基来后用序。

七、巧记以-o结尾加-es的词

A.“两人两菜”(hero,negro,potato,tomato)

B.一句话Negroesandheroesliketoeatpotatoesandtomatoes

C.有生命的加Es，无生命的加-s.

八、巧记不规则名词单变复

男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。man-men;woman-women;foot-feet;tooth-teeth;goose-geese;mouse-mice;louse-lice. WITHSPEM

有些动词用过去完成时，常表示“想做而未做”的意思。可巧记其首字为组成的“withspem”，代表：wish,intend,tink,hope,suppose,plan,expect,mean Fanboys

要求前后对称的词语，包括可有并列连词，其中常见的是for,and,nor,but,or,get,so为了便于记忆，可将其首字母连成“fanboys”.(此外，还有both...and,neither...nor,notonly...butalso,以及表示比较的词语than,as...as,notso...as,prefer...to,natherthan等从句之要素

九、从语法结构的角度看，任何从句都有三个要素，即时态与主句要响应，关联词使用要恰当，主要结构不倒装。

规则动词加Ed的读音

清读[t]，浊元[d]

t、d后面读[id]

一句话记名词所有格的构成分式和用法

Thechildren’steacheraskedafriendoftom’stobringhimsomestudents’booksonthefirstdayofthemonth.

一句话记清辅音浊化

Someyouthsarewalkingalongthepathstohebathsinthehouseswithsomethingintheirmouths.

加-ing要双写的常见动词

一个m，两个d和g

(swim)(nod,rid)(dig,beg)

三n，四p，十个t

(run,win,begin)

(dip,drop,mop,stop)

(sit,hit,fit,set,get,let,put,regret,forget,pat)

(下加线的词，构成过去式、过去分词时，也须双写尾字母

十、五种基本句型歌

英语句子万万千，句型把线牵。

句型种类为动词，后接什么是关键;

系词后面接表语;vi独身无牵连;

vt又可分三类，单宾双宾常见，

还有宾语补足语;各种搭配记心间。

【篇三】

一、五种基本句型：

1.主语+系动词+表语

2.主语+不及物动词

3.主语+及物动词+宾语

4.主语+及物动词+宾语+宾语补足语

5.主语+及物动词+宾语1+宾语2

二、对划线部分提问的程序

一代(用疑问词代替划线部分)，

二移(把疑问词移至句首)

三倒(颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外)

四抄(照抄其它部分)

三、直接引语转换为间接引语时人称代词转换规律

一从主 He said to Tom,“I can help them.”

He said to Tom that he could help them.

二从宾 He said to her,“You can help them.”

He told her that she could help them.

三不变 He said to Tom,“They can help them.”

He told Tom that they could help them.

四、祈使句变为间接引语的规律

一改 (主句谓语动词)

二变 (呼语为间接宾语)

三加 (to)

四去 (please)

不带to的不定式作宾补

不定式，不带to,九个动词要记住，

一听(hear)二看(see,watch)三感觉(feel,notice,observe)，make,let和he;

作宾补，是秃头;当主补时要带to.

before和ago巧记

before带在点之前，ago总在段之后。

before时态不确定，过去时中用ago。

五、be在现在时中与人称的搭配

我是am，你是are,is跟随着他，她，它。

复数后面用什么，统统都是一个are。

六、肯定句变疑问句口诀

“是，情，助”，移向前，

主语其后把身安，

一般，现在，与过去，

do,does,did添在前，再改谓语为原形。

后要把问号点。

七、be made of 和be made from 巧记

物质不变用of,物质变化from,如果物质不明白，可问君自何处来?

八、要求跟随动名词的动词

(1)“megafeps”(霉咖啡不),mind,miss,enjoy,giveup,admit,oid,finish,escape,practise.

(2)“makes (a) fit speach”mind,Avoid,keep,Enjoy,Suggest/Finish,Imagine,Think about,Spend,Practise,Excuse,escape,Can’t help

九、要求跟不定式的动词

“要想干，同意办，愿意不愿意，决定尽量干。”

A要求，想要，希望(want,wish,hope,expect,intend,mean)

B同意(agree,promise)

C意愿(care,hate,refuse)

D决定，企图(determine,decide,offer,attempt,try,manage)

十、要求跟不定式作宾补的动词

(1)劝教命请叫(advise,teach,order,command,ask,tell)

(2)允许又警告(allow,permit,warn)

(3)使役表意向(cause,let,he,make,lead,set,lee,get,wish,want,expect)

(4)知觉动词妙(feel,hear,watch,see,observe,notice)省却to>

英语语法有什么口诀

英语语法没有详细的语法口诀，的办法是培养语感，分类记忆，重复重复再重复！并且还要在记忆规律的前提下，能听提I高效率。下面是一些顺口溜，希望可以参考。

1,I后am,you 后are ,is 连着她他它，其他人称都用are.

2,基变序规律：基变序有规律，一二三，特殊记，末尾字母tdd；

八减t,九减e,ve要用f替；

如果碰到y结尾，改y变成i和e，末尾再加th；

如果碰到几十几，前用基来后用序；

一定不要忘记在序数词前加the。

3,以f,fe结尾的名词变复数注意 ：妻子持刀去宰狼，

小偷吓得发了慌;

躲在架后保己命，

半片树叶遮目光。

按：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以—f(e)结尾的名词：wife(妻子)，knife(小刀)，wolf(狼)，thief(小偷)，shelf(架子)，self(自己)，life(生命)，half(一半)，leaf(树叶)。这九个词变复数时，都是改-f(e)为ve再加-s。由self构成的复合词，其变化与self相同(如：myself→ourselves;yourself→yourselves;himself，herselfitself→themselves

就是类似的方法需要大家掌握的，希望大家多多留意，把英语当成兴趣就比较好记了

英语语法顺口溜集锦

英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。以下是我为你整理的关于英语语法顺口溜集锦，欢迎大家阅读。

英语语法顺口溜集锦一 我用am，你用are，is连着他，她，它;

单数名词用is，复数名词全用are.

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃

变否定，更容易，be后not莫忘记

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑

英语语法顺口溜集锦二 时间名词前所用介词的速记歌

年月周前要用in，日子前面却不行

遇到几号要用on，上午下午又是in.

要说某日上下午，用on换in才能行

午夜黄昏须用at，黎明用它也不错

at也用在明分前，说可要用上to，

说过只可使用past，多说多练牢牢记，

莫让岁月空蹉跎

英语语法顺口溜集锦三 可数名词的复数变化规律[1]：

名词复数有规律，一般词尾加s;

辅音字母+y型，变y为i,es;

ch,sh真有趣，s,x,es;

f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记;

字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s.

英语语法顺口溜集锦四 中日好友来聚会，

绵羊、鹿、鱼把家回。

男士、女士a变e;

牙(齿)、脚双o变双e;

孩子们想去天安门，

原形后面r、 e 、n;

老鼠本来爱大米，

mice,ice和rice.

注：中Chinese,日Japanese，好友people.

绵羊sheep,鹿deer,鱼fish (这些单词单复数一样)

man--men woman--women

tooth--teeth foot--feet

child--children mouse--mice

英语语法顺口溜集锦五 I、we、you、they作主语，

动词原形后面跟;

否定句，更容易，

动词前面加don't;

疑问句，别着急，

句首Do，来帮你，

后面问号别忘记;

肯定回答用Yes,

I、we、you、they加上do;

否定回答要用No,

英语语法口诀的顺口溜大全

有些学生觉得英语语法很难学，但是如果掌握了 方法 就不会觉得难了。现在呢我为你们整理一篇英语语法的 顺口溜 ，希望能提供一点帮助。

英语语法口诀的顺口溜： be的用法口诀

我用am，你用are，is连着他，她，它;

单数名词用is，复数名词全用are.

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃

变否定，更容易，be后not莫忘记

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑

英语语法口诀的顺口溜： 时间名词前所用介词的速记歌

年月周前要用in，日子前面却不行

遇到几号要用on，上午下午又是in.

要说某日上下午，用on换in才能行

午夜黄昏须用at，黎明用它也不错

at也用在时分前，说可要用上to，

说过只可使用past，多说多练牢牢记，

莫让岁月空蹉跎

英语语法口诀的顺口溜： 一般现在时态

(一)

I、we、you、they作主语，

动词原形后面跟;

否定句，更容易，

动词前面加don't;

疑问句，别着急，

句首Do，来帮你，

后面问号别忘记;

肯定回答用Yes,

I、we、you、they加上do;

否定回答要用No,

I、we、you、they加don't.

(二)

主语三单他、她、它，

动三形式后面压，

词尾一般s加;

辅音字母+y型，

变y为i,es;

ch,sh真有趣，

s,x,es;

三个特殊那里去?

has、goes和does;

否定句，记住它，

动词前面doesn't;

疑问句，别着急，

句首Does，来帮你;

肯定回答用Yes,

he、she、it加does;

否定回答要用No,

he、she、it、doesn't;

Does、doesn't来帮你，

后面动词定注意，

恢复原形要切记。

英语语法口诀的顺口溜： 独立主格结构

独立结构要认清：名代之后副或形

或是分词或介短，with结构不可轻，

名代二词是其主， 句子 结构必分明

独立结构好掌握，句中作用只一个：

千变万化皆做状，其中意义也不多

时间条件和原因，方式伴随没别的

状从和其前三个，可以互变不难学

英语语法口诀的顺口溜： 不用冠词的场合

抽象、物质、专有名，代词基数用作限定;

泛指节假季节星期几，球棋、呼语与餐名;

刊物、公告与标题，普通名词并列紧相邻;

职位，学科与语种，洲、国、省、市、县街路名。

上述口诀用心牢记，并结合下列说明予以理解

①抽象、物质名词和专有名词一般无冠词，但物质名词、抽象名词具体化，或专有名词泛指时，常用不定冠词，例：

a Mr Wang/a climb/a swim.

for a while/in a hurry/a fire Here is a life of struggle.

Physics is a science. There was a hey rain last night.等抽象名词受of 短语 修饰或上下文已予限定，用the.

如：the science of speech sounds 语音学

the music of the film, do me the for to do sth.

②代数词、基数词作前置定词，不用冠词。

③泛指的节假日、季节、星期前不用冠词。但是季节名词表特定时间或受of知识修饰时用the.如：in the winter of 1948。

有时泛指时间用a+adj+名词。如：he a hot summer.

④餐名前一般无冠词。但餐名受adj修饰时常常有a(an).特指时用the.

如：he a good supper. The breakfast was well cooked.

dinner表“宴会”时，是可数名词，有各种冠词修饰give a dinner to them.

⑤普通名词并列时不用冠词

soul and heart/huand and wife/day after day/arm in arm/hand in hand.

⑥语种前不用冠词。但the English结构用the。

What's the English for labour.

The English of shakespear.

作限定时用the.

⑦广场、公园、学校、建筑物等专有名词，由“专有名词+普通名词”构成时不用冠词。但the University of Beijing结构和the Beijing station中用the.

英语语法口诀的顺口溜： 动词形式的变化

动词根本是原形，

变化形式有四种：

原形词尾加“s”，

现在第三单人称;

过去原形加“ed”，

过去分词也相同;

原形加上“ing”，

现在分词或动名。

原形词尾加“s”，

如同名词复数式。

若加“ed/ing”，

以下情况要注意：

词尾有e只加d，

ing去无声e;

词尾ie变成y，

然后再加ing;

辅音之后y结尾，

y要变i加ed;

现在分词不变y，

直接加上ing ;

词尾重读闭音节，

加缀辅音都双写，

r做结尾也一样，

重读音节r双写;

结尾字母是“t”，

不是重读也双写。

过去分词过去式，

不按规则也有些。

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基础英语语法顺口溜

基础英语语法顺口溜

导语：英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。下面我分享英语语法顺口溜，欢迎参考!

一、be 的用法口诀

我用am，你用are，is连着他，她，它;

单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

二、时间名词前所用介词的速记歌

年月周前要用in，日子前面却不行。

遇到几号要用on，上午下午又是in。

要说某日上下午，用on换in才能行。

午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。

at也用在明分前，说“”可要用上to，

说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，

莫让岁月空蹉源：跎。

三、记住f(e)结尾的名词复数

妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌;

躲在架后保己命，半片树叶遮目光。

四、巧记48个音标

单元音共十二，四二六前中后。

双元音也好背，合口集中八个整。

辅音共计二十八，八对一清又七浊，

四个连对也包括。有气无声清辅音，

有声无气浊辅音，发音特点应掌握。

五、其他

非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词

动词后，不定式，want, hope和wish，

agree, decide, mean, manage, promise,

expect, pretend,且说两位算在此，

要记牢，要记住，掌握它们靠自己。

后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词

一些动词要掌握，he, let和make,

此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see，

还有feel和watch，使用它们要仔细，

后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记

除此之外，还可以掌握“八字言”，

一感feel,二听hear, listen to, 三让he, let, make,四看see, look at, observe, watch

后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词

特殊动词接“动名”，使用它们要记清，

“放弃”“享受”可“后悔”，

“坚持”“练习”必“完成”，

“延期”“避免”非“介意”

掌握它们今必行。

六、动名词在句中的功能及其它

“动名”语法其功能，名词特征有动、形，主宾表定都可作，“动名”、“现分”要认清，“现分”不作“宾”和“主”，

动名作“状”可不行。二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“动名”一词无此义。

现在分词形式及在句子中的作用(包括过去分词的作用)：现在分词真好记，动词后面ING。它的作用真不小，可以充当定状表。

还有宾语补足语，忘记此项不可以。

七、分词做定语的位置及其它

“定分”位置有二条，词前词后定分晓。

单个分词在词前，有时此规有颠倒。

分词短语在词后，“定从”和它互对照。

“现分”动作进行时，“过分”动作完成了。

(注：“定分”：做定语的分词;“定从”：定语从句;“现分”：现在分词;“过分”：过去分词。)

八、分词做状语在句子中所表示的意义

分词做状语，概有七意义。“

时间”和“原因”，“结果”与“目的”。

“方式”加“伴随”，“条件”常出席。

且谈其主语，谓语头前的。

欲要记住它，必须常练习。(指句子的主语)

九、独立主格结构

独立结构要认清：名、代之后副或形。

或是分词或“介短”，with结构不可轻，

名代二词是其“主”，句子结构必分明。

独立结构好掌握 句中作用只一个：

千变万化皆做“状”，其中意义也不多。

“时间”“条件”和“原因”，“方式”“伴随”没别的。

“状从”和其前三个，可以互变不难学。

英语学习的'10句经典名言

1. What is language for? Some people seem to think it's for practicing grammar rules and learning lists of words--- the longer the words the better. That's wrong. Language is for the exchange of ideas, for communication.

语言到底是用来干什么的呢?一些人认为它是用来操练语法规则和学习一大堆单词--而且单词越长越好。这个想法是错误的。语言是用来交换思想，进行交流沟通的!

2. The way to learn a language is to practice speaking it as often as possible.

学习一门语言的方法就是要尽量多地练习说。

3. A great man once said it is necessary to drill as much as possible, and the more you apply it in real situations, the more natural it will become.

一位伟人曾说，反复操练是非常必要的，你越多的将所学到的东西运用到实际生活中，他们就变的越自然。

4. Learning any language takes a lot of effort. But don't give up.

学习任何语言都是需要花费很多努力，但不要放弃.

5. Relax! Be patient and enjoy yourself. Learning foreign languages should be fun.

放松点!要有耐性，并让自己快乐!学习外语应该是乐趣无穷的。

6. Rome wasn't built in a day. Work harder and practice more. Your hard- work will be rewarded by god one day. God is equal to everyone!

冰冻三尺，非一日之寒。更加努力的学习，更加勤奋的操练，你所付出的一切将会得到上帝的报答，上帝是公平的。

7. Use a dictionary and grammar guide constantly. Keep a all English dictionary with you at all time. When you see a new word, look it up. Think about the word-- use it, in your mind, in a sentence.

经常使用字典和语法指南。随身携带一本小英文字典，当你看到一个新字时就去查阅它，想想这个字---然后去用它，在你的心中，在一个句子里。

8. Try to think in English whenever possible. When you see something think of the English word of it; then think about the word in a sentence.

一有机会就努力去用英文来思考。看到某事时，想想它的英文单词;然后把它用到一个句子中去。

9. Practice tenses as much as possible. When you learn a new verb, learn its various forms.

尽可能多的操练时态。学习一个动词的时候，要学习它的各种形态。

10. I would also like to learn more about the culture behind the language. When you understand the cultural background, you can better use the language.

我想学习和了解更多关于语言背后的文化知识，当你理解了文化背景，你就能更好地运用语言

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